2022年2022年高考物理知識(shí)點(diǎn)之質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)問點(diǎn)：時(shí)刻.時(shí)間和位移概述所屬學(xué)問點(diǎn)： 質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng) 包含次級(jí)學(xué)問點(diǎn)：時(shí)刻.時(shí)間間隔. 路程.位移. 矢量.標(biāo)量學(xué)問點(diǎn)總結(jié)知道時(shí)間.時(shí)刻,路程.位移的異同；明確位移的矢量性及物理意義；要考查對(duì)路程和位移.時(shí)間和時(shí)刻概念的懂得和有關(guān)量的求法；考點(diǎn) 1. 時(shí)間與時(shí)刻1.時(shí)刻：例如1 秒末.零點(diǎn)整等代表的為某一瞬時(shí)；2.時(shí)間：兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔（例如6 月 7 日.一個(gè)小時(shí)）；考點(diǎn) 2. 位移和路程位移路程精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載概念從初位置指向末位置的有向線段描述物體位置的變化物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的軌跡的長(zhǎng)度精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)

2、資料 - - - 歡迎下載大小線段的長(zhǎng)度軌跡的長(zhǎng)度方向矢量初位置指向末位置標(biāo)量無方向打算因素與初末位置有關(guān)與路徑無關(guān)與運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān) 聯(lián)系位移的大小 路程,只有在單向直線運(yùn)動(dòng)中位移的大小才等于路程常見考法這部分學(xué)問難度也不大, 在平常的練習(xí)中可能顯現(xiàn), 且往往以挑選題的形式顯現(xiàn),但為高考中單獨(dú)顯現(xiàn)的幾率比較小；誤區(qū)提示1. 時(shí)間與時(shí)刻：時(shí)間表示一個(gè)積存過程它為由很多個(gè)連續(xù)時(shí)刻即時(shí)間點(diǎn)累 積的結(jié)果, 包含了物體運(yùn)動(dòng). 進(jìn)展所經(jīng)受的過程, 對(duì)應(yīng)的為一個(gè)運(yùn)動(dòng)過程；而時(shí)刻就表示某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)沒有連續(xù)更不能累積,為物體運(yùn)動(dòng). 進(jìn)展過程中到達(dá)的某一個(gè)狀態(tài)； 假如我們把時(shí)間當(dāng)成一個(gè)錄像過程,那么時(shí)刻就只能為一張

3、照片 .2. 位移與路程： 路程為同學(xué)在中學(xué)甚至學(xué)校就接觸到的一個(gè)概念,在同學(xué)們的意識(shí)中根深蒂固, 難以轉(zhuǎn)變；然而為了物理的學(xué)習(xí)我們大家不得不去強(qiáng)迫自己接受位移這一概念； 路程很簡(jiǎn)單懂得也就為我們所走過的路徑的總長(zhǎng)度, 而位移就表示為物體始末位置的轉(zhuǎn)變,表示為始末位置之間的線段長(zhǎng)度；在物理中路程需要考慮物體的詳細(xì)運(yùn)動(dòng)過程,而位移就不需要考慮這些；例如：小明從家走到學(xué)校有5 公里的路程,我們就要詳細(xì)考慮小明的運(yùn)動(dòng)路線, 但要考慮小明的位移, 我們只需要從小明精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載的起始位置（家）到小明的末位置（學(xué)校）之間做一條有向線段,線段 的長(zhǎng)度就表示

4、位移的大小, 線段的方向就為位移的方向, 而不必再考慮詳細(xì)小明走的什么路線 .3. 矢量與標(biāo)量： 由于標(biāo)量只有大小沒有方向, 因此對(duì)與標(biāo)量只需直接對(duì)其進(jìn)行代數(shù)運(yùn)算即可, 而矢量由于存在方向性, 因此對(duì)矢量進(jìn)行運(yùn)算時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循平行四邊形法就 .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)問點(diǎn)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律概述所屬學(xué)問點(diǎn)： 質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng) 包含次級(jí)學(xué)問點(diǎn)：勻變速直線運(yùn)動(dòng). 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式（速度與時(shí)間.位移與時(shí)間）. 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式（位移與速度.平均速度.中間時(shí)刻速度.中間位置速度等推論）學(xué)問點(diǎn)總結(jié)明白加速度的物理意義,會(huì)用公式運(yùn)算物體的加速度,知道什么叫勻變

5、速直線運(yùn)動(dòng) ; 把握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式.位移公式 ; 并能嫻熟運(yùn)用速度公式. 位移公式解題 ; 明白勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度.中間時(shí)刻的速度和中間位移的速度概念；考點(diǎn) 1. 勻變速直線運(yùn)動(dòng)1.定義：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng), 假如在相同的時(shí)間內(nèi)速度的變化量相同,這種運(yùn)動(dòng)就叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng)；2.特點(diǎn)：加速度恒定,且加速度方向與速度方向在同一條直線上；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載常見考法勻變速直線運(yùn)動(dòng)為運(yùn)動(dòng)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,也為同學(xué)們接觸高中物理以來遇到的的第 一個(gè)變速運(yùn)動(dòng), 懂得起來不為很簡(jiǎn)單, 建立運(yùn)動(dòng)模型會(huì)存在不小的困難；但該部分學(xué)問也為物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容

6、之一等夠很好的表達(dá)物理學(xué)的學(xué)習(xí)和討論方法為高考及各種重要考試的熱點(diǎn),常常會(huì)與受力分析.動(dòng)量.動(dòng)能.機(jī)械能.靜電場(chǎng)聯(lián)合出題,因此其難度可大可??；誤區(qū)提示勻加速直線運(yùn)動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容在解題時(shí),重點(diǎn)為建立好運(yùn)動(dòng)模型, 能夠準(zhǔn)確的明白物體運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程, 抓住題目的主要因素即加速度a 這個(gè)概念來詳細(xì)討論運(yùn)動(dòng)的起始.進(jìn)展以及結(jié)果等等, 由于本部分內(nèi)容公式較多,涉及物理量也比較紛雜特殊為和其他內(nèi)容的結(jié)合時(shí)仍會(huì)帶來很多干擾因素,因此解題時(shí)肯定要挑選合適的必要的物理量和公式列方程,除此之外仍要留意排除一切與題目無關(guān)的因素, 免受其干擾；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載答案： ac點(diǎn)

7、評(píng)：嫻熟應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式,為處理問題的關(guān)鍵, 對(duì)汽車運(yùn)動(dòng)的問題肯定要留意所求解的問題為否與實(shí)際情形相符學(xué)問點(diǎn)：豎直方向上的勻變速直線概述所屬學(xué)問點(diǎn)： 質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng) 包含次級(jí)學(xué)問點(diǎn)：自由落體運(yùn)動(dòng). 自由落體運(yùn)動(dòng)加速度. 伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的討論. 豎直拋體運(yùn)動(dòng)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載常見考法自由落體運(yùn)動(dòng)為勻變速直線運(yùn)動(dòng)的重要應(yīng)用實(shí)例之一,它不僅能夠詳細(xì)表達(dá)勻加速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律仍能夠引導(dǎo)同學(xué)將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到說明現(xiàn)實(shí)生活中的具體實(shí)例上來, 因此也為各種考試中常常會(huì)顯現(xiàn)的考點(diǎn)；我們需要留意該學(xué)問點(diǎn)與受力分析.機(jī)械能守恒.能量守恒.動(dòng)能定

8、理.動(dòng)量定理的結(jié)合；誤區(qū)提示我們必需緊緊抓住自由落體運(yùn)動(dòng)的條件,即物體除重力之外其他一切外力合力為零,或者不受除重力之外的任何力作用以及初速度為零這一重要條件,時(shí)刻牢記自由落體運(yùn)動(dòng)為一個(gè)初速度為0 的勻加速直線運(yùn)動(dòng)即可, 全部與此無關(guān)的均為干擾項(xiàng)不必過多考慮； 重力加速為一個(gè)常量也為該學(xué)問點(diǎn)的解題關(guān)鍵,做題時(shí)肯定要留意重力加速的變化情形精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)問點(diǎn)：試驗(yàn)一：探究小車速度隨概述所屬學(xué)問點(diǎn)： 質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng) 包含次級(jí)學(xué)問點(diǎn)：誤差.有效數(shù)字. 兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器. 紙帶處理（判定紙帶的運(yùn)動(dòng)形式.運(yùn)算某點(diǎn)的速度.運(yùn)算加速度）學(xué)問點(diǎn)總結(jié)精品學(xué)習(xí)資料精

9、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載明白打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造； 會(huì)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器討論物體速度隨時(shí)間變化的規(guī)律； 通過分析紙帶測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度及其某時(shí)刻的速度； 學(xué)會(huì)用圖像法. 列表法處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)；一.試驗(yàn)?zāi)康?.練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,學(xué)會(huì)用打上的點(diǎn)的紙帶討論物體的運(yùn)動(dòng)；3.測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度；二.試驗(yàn)原理電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 工作電壓： 46v 的溝通電源 打點(diǎn)周期： t=0.02s、f=50赫茲電火花計(jì)時(shí)器 工作電壓： 220v 的溝通電源 打點(diǎn)周期： t=0.02s、f=50赫茲 打點(diǎn)原理：它利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示點(diǎn)跡的計(jì)時(shí)器,當(dāng)接通220v 的溝通電源,按下

10、脈沖輸出開關(guān)時(shí),計(jì)時(shí)器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)接正極的放電針.墨粉紙盤到接負(fù)極的紙盤軸,產(chǎn)生電火花, 于為在紙帶上就打下一系列的點(diǎn)跡；由紙帶判定物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的方法0.1.2為時(shí)間間隔相等的各計(jì)數(shù)點(diǎn),s1.s2.s3 .為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離、如 s=s2-s1=s3-s 2=恒量,即如連續(xù)相等的時(shí)間間隔內(nèi)的位移之差為恒量、 就與紙帶相連的物體的運(yùn)動(dòng)為勻變速直線運(yùn)動(dòng)；由紙帶求物體運(yùn)動(dòng)加速度的方法三.試驗(yàn)器材小車,細(xì)繩,鉤碼,一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板,電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（或打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）,低壓溝通電源,導(dǎo)線兩根,紙帶,米尺；四.試驗(yàn)步驟1把一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板平放在試驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)

11、時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上沒有滑輪的一端,連接好電路,如下列圖；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2把一條細(xì)繩拴在小車上, 細(xì)繩跨過滑輪, 并在細(xì)繩的另一端掛上合適的鉤碼, 試放手后,小車能在長(zhǎng)木板上平穩(wěn)地加速滑行一段距離,把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并把它的一端固定在小車的后面；3把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,先接通電源,再放開小車,讓小車運(yùn)動(dòng),打 點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)、 取下紙帶 、 換上新紙帶 、 重復(fù)試驗(yàn)三次；4挑選一條比較抱負(fù)的紙帶,舍掉開頭的比較密集的點(diǎn)子、 確定好計(jì)數(shù)始點(diǎn) 0、標(biāo)明計(jì)數(shù)點(diǎn) 、正確使用毫米刻度尺測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間的距離,用逐差法求出加速度值, 最終

12、求其平均值；也可求出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度、 作 v-t 圖線 、 求得直線的斜率即為物體運(yùn)動(dòng)的加速度；五.留意事項(xiàng)1紙帶打完后準(zhǔn)時(shí)斷開電源；2小車的加速度應(yīng)適當(dāng)大一些, 以能在紙帶上長(zhǎng)約50cm 的范疇內(nèi)清晰地取78 個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜；3應(yīng)區(qū)分計(jì)時(shí)器打出的軌跡點(diǎn)與人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),通常每隔4 個(gè)軌跡點(diǎn)選 1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),選取的記數(shù)點(diǎn)不少于6 個(gè)；4不要分段測(cè)量各段位移,可統(tǒng)一量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到計(jì)數(shù)起點(diǎn)0 之間的距離,讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到毫米的下一位；常見考法紙帶處理時(shí)高中遇到的第一個(gè)試驗(yàn),特別重要,在平常的練習(xí)中.月考.期中.期末考試均會(huì)高頻率顯現(xiàn),以致在學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考中也作為重點(diǎn)考察內(nèi)容,為挑選.填空題的形

13、式顯現(xiàn),同學(xué)們要引起重視；誤區(qū)提示要留意的就為會(huì)判定紙帶的運(yùn)動(dòng)形式.會(huì)運(yùn)算某點(diǎn)速度. 會(huì)運(yùn)算加速度, 在運(yùn)算的過程中留意長(zhǎng)度單位的換算.時(shí)間間隔的求解.有效數(shù)字的說明；例題 1.在討論小車運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)中,獲得一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔 0.02 秒打一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn), 該同學(xué)挑選 abcde5 個(gè)記數(shù)點(diǎn), 對(duì)記數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量的結(jié)果記錄下來,單位為厘米,試求： abcde 各點(diǎn)的瞬時(shí)速度（ m/s ）,小車加速度？（ m/s 2）,假如當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的的頻略為 51hz ,但做試驗(yàn)的同學(xué)不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比偏大,偏小,不變 第一點(diǎn)為 a,第3 點(diǎn)為 b,第 5 點(diǎn)為 c,第

14、 7 點(diǎn)為 d,第 9 點(diǎn)為 e ab 為 1.5 , 3.32 ,ad5.46 , ae7.92精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)問點(diǎn)：加速度概述所屬學(xué)問點(diǎn)： 質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng) 包含次級(jí)學(xué)問點(diǎn)：加速度學(xué)問點(diǎn)總結(jié)懂得加速度的物理意義,能用加速度定義式進(jìn)行運(yùn)算,并依據(jù)加速度與速度 方向的關(guān)系判定物體為加速運(yùn)動(dòng)仍為減速運(yùn)動(dòng); 知道平均加速度和瞬時(shí)加速度及其區(qū)分；加速度：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載常見考法這部分學(xué)問難度中等, 在平常的練習(xí)中往往以挑選題的形式顯現(xiàn),我們肯定要留意運(yùn)算加速度的這個(gè)公式為矢量式；誤區(qū)提示例題 1.關(guān)于速度

15、.速度變化量.加速度的關(guān)系,以下說法中正確選項(xiàng)（）a物體的加速度增大時(shí),速度也增大 b物體的速度變化越快,加速度越大 c物體的速度變化越大,加速度越大 d物體的加速度不等于零時(shí),速度大小肯定變化解析： a 選項(xiàng)速度增大僅與速度方向與加速度方向有關(guān),與加速度大小無關(guān)a錯(cuò)；bc 選項(xiàng)由加速度的定義可知b 對(duì) c 錯(cuò)；d 選項(xiàng)加速度的定義式為矢量式,即使速度方向不變但大小變化依舊有加速度；答案： b點(diǎn)評(píng)：要懂得速度增加的緣由速度變化較大時(shí),所用時(shí)間不確定就加速度也不能確定加速度的定義式為矢量式；例題 2.兩物體相比,一個(gè)物體的速度變化量比較大,而加速度卻比較??；請(qǐng)問有沒有符合該說法的實(shí)例；解析：舉例

16、如下：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載：雖然速度很大假如做勻速直線運(yùn)動(dòng)的話,即速度不變,所以加速度為0、 所以此說法正確；：速度為零, 等到下個(gè)時(shí)刻速度不肯定為零,所以這樣子的話物體仍為有加速度的,所以此說法錯(cuò)誤；學(xué)問點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn).參考系和坐標(biāo)系概述所屬學(xué)問點(diǎn)： 質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng) 包含次級(jí)學(xué)問點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng). 質(zhì)點(diǎn) . 參考系.坐標(biāo)系學(xué)問點(diǎn)總結(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載明白機(jī)械運(yùn)動(dòng).質(zhì)點(diǎn)的概念；知道物體能當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)的條件；明白參考系.坐標(biāo)系的概念；知道怎樣選取適合的參考系；考點(diǎn) 1.質(zhì)點(diǎn)1.定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn),為一個(gè)抱負(fù)化

17、的模型；2.原就：物體的大小和外形對(duì)討論問題沒有影響或影響很小可以忽視不計(jì)；考點(diǎn) 2.參考系.坐標(biāo)系1.參考系定義：為了討論物體的運(yùn)動(dòng)而假定不動(dòng)的物體；2.留意點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)的描述為相對(duì)的,因參考系的選取的不同而不同；參考系的挑選以討論問題的便利為原就；3.坐標(biāo)系：為了定量描述物體的位置及位置的變化而建立的參考系；考點(diǎn) 3.機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.定義：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置發(fā)生變化留意機(jī)械運(yùn)動(dòng)為相對(duì)的 ；2.運(yùn)動(dòng)形式 :平動(dòng)物體上各點(diǎn)運(yùn)動(dòng)形式相同.轉(zhuǎn)動(dòng).振動(dòng)（環(huán)繞某點(diǎn)往復(fù)運(yùn)動(dòng)）等；常見考法這部分學(xué)問難度不大,在平常的練習(xí)中可能顯現(xiàn),且往往以挑選題的形式顯現(xiàn),但為高考中單獨(dú)顯現(xiàn)的幾率比較小；誤區(qū)提示例題

18、1.以下情形中 、可以把討論對(duì)象看成質(zhì)點(diǎn)的為（）a. 討論飛行時(shí)的航天飛機(jī)b.討論地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律c. 討論火車從南京到上海所需的時(shí)間d. 討論人造地球衛(wèi)星的狀態(tài)調(diào)整答案： c解析：可以把討論對(duì)象看成質(zhì)點(diǎn)的原就為：假如看成質(zhì)點(diǎn)之后對(duì)于討論問題沒有影響時(shí),就可以看出質(zhì)點(diǎn),假如有影響就不行以看成質(zhì)點(diǎn)；b 選項(xiàng)：把地球看成質(zhì)點(diǎn)后,不好討論一個(gè)點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)規(guī)律所以不行以看成質(zhì)點(diǎn),b 選項(xiàng)錯(cuò)誤；d 選項(xiàng)：把人造地球衛(wèi)星看成質(zhì)點(diǎn)后,不好討論一個(gè)點(diǎn)的狀態(tài)調(diào)整所以不行以看成 質(zhì) 點(diǎn) , d 選 項(xiàng) 錯(cuò) 誤 ；a 選項(xiàng)：沒有表達(dá)清晰,假如討論航天飛機(jī)飛行的時(shí)間可以看成質(zhì)點(diǎn),假如討論航天飛機(jī)某一部分（例如機(jī)翼的轉(zhuǎn)動(dòng)情形

19、）就不行以把航天飛機(jī)看成質(zhì)點(diǎn),a 選項(xiàng)錯(cuò)誤；例題 2.某人劃船逆流而上,當(dāng)船經(jīng)過一橋時(shí),船上一小木塊掉在河水里,但一 直航行至上游某處時(shí)此人才發(fā)覺,便立刻返航追逐, 當(dāng)他返航經(jīng)過 1 小時(shí)追上小木塊時(shí),發(fā)覺小木塊距離橋有5400 米遠(yuǎn),如此人向上和向下航行時(shí)需船在靜水中前進(jìn)速率相等；試求河水的流速為多大？解析：小木塊隨著水流在運(yùn)動(dòng)；如選水為參考系,小木塊就為靜止的；而題意說 的“此人向上和向下航行時(shí)船在靜水中前進(jìn)速率相等”；即認(rèn)為水靜止,船以恒定不變的速領(lǐng)先向上游運(yùn)動(dòng)再向下游運(yùn)動(dòng),到船“追上”小木塊,船來回運(yùn)動(dòng)的時(shí)間精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載相等,題意說的 “他返航經(jīng)過 1 小時(shí)追上小木塊 ”所以向上游運(yùn)動(dòng)也為1小時(shí)；認(rèn)為水就小橋相對(duì)水向上游運(yùn)動(dòng),到船“追上”小木塊,依據(jù)題意 “發(fā)覺小木塊距離橋有 5400 米遠(yuǎn)”就意味著小橋向上游運(yùn)動(dòng)了位移5400m ,而這段