課時(shí)9連除的簡便運(yùn)算

1、 備課教案教學(xué)內(nèi)容第三單元 運(yùn)算定律課時(shí)課時(shí)九：例8連除的簡便運(yùn)算主備人數(shù)學(xué)教研組所在學(xué)校教材分析本單元主要從加法交換律、結(jié)合律。使學(xué)生運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生探究和理解加法交換律、結(jié)合律。能力目標(biāo)能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。情感目標(biāo)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生懂得一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，可以用這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)除數(shù)的積教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用

2、上述規(guī)律進(jìn)行簡便計(jì)算，并會(huì)用來解決實(shí)際問題教學(xué)準(zhǔn)備課本、教學(xué)課件。教 學(xué) 過 程教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充、 總結(jié)1、 復(fù)習(xí)鋪墊  1、怎樣簡便就怎樣計(jì)算，并說一說每道題運(yùn)用了什么簡便方法。 463175125     362（150162） 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，讓學(xué)生說說每道題是怎樣想的，運(yùn)用了什么簡便方法。 2、 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四則混合運(yùn)算和簡便計(jì)算的有關(guān)知識(shí)，今天上課之前想在咱班來一次計(jì)算的競賽，想?yún)⒓訂?？這樣，我們把全班分成兩大組，每組先派一名代表到前面進(jìn)行比賽。280÷7&#

3、247;5            280÷（7×5）  7200÷（25×4）         7200÷25÷4 師：我出題的時(shí)候可是本著公平公正的原則的，其實(shí)第二組題也能像第一組一樣簡便，你們想知道方法嗎。這節(jié)課就讓我們一起來探究一下。板書課題（除法的簡便計(jì)算） 2、 學(xué)習(xí)新知綠 1、

4、 出示例(2)：王老師為了豐富同學(xué)們的課余生活，買了5副羽毛球拍，花了330元。每支羽毛球拍多少錢？2、 怎樣列式？方法一：330÷5÷2 方法二：330÷（5×2） =66÷2 =330÷10 =33（元） =33（元）3、 比較兩個(gè)算式，有什么關(guān)系？330÷5÷2=330÷（5×2）4、 像這樣兩個(gè)算式相等的例子你還能舉出來嗎？能舉完嗎？5、 猜想一下，像這樣的算式可能存在著什么規(guī)律嗎？ 一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，等于一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積。   一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積

5、就等于一個(gè)數(shù)連續(xù)除以這兩個(gè)數(shù)。6、這條規(guī)律有什么用呢？下面我們就來試一試。    280÷（7×5）      7200÷25÷4 7、 應(yīng)用規(guī)律你有什么感受？小結(jié)：應(yīng)用規(guī)律可以使計(jì)算變得既簡便又有趣實(shí)踐應(yīng)用   四、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？還有什么疑問？五、作業(yè)設(shè)計(jì) 1、下列各組算式相等嗎？ 680÷2÷5   &#

6、160;      680÷(2×5)390÷39×5         390÷2÷5360÷(36÷2)        360÷36÷2810÷18          810÷9÷2 、左右兩個(gè)算式你更喜歡哪一個(gè)，為什么？2、怎么樣算簡便就怎樣算  480÷（5×48）  2000÷125÷8   8100÷5÷81       540÷45 六、板書設(shè)計(jì) 方法一：330