《熱血教師》的觀后感范文

1、師情是一腔熱血， 師愛是一首贊歌。熱血教師 克拉克對教育的情， 寬宏而無私；對孩子們的愛，博大而精深；對教育的真誠，純樸而堅(jiān)貞，因此，他的生命因崇高而偉大！題記雄心激昂斗志?？ɡ烁鎰e優(yōu)異的成績，告別親人，懷揣著去追逐人生中最 渴望的東西，敢于夢想，敢于冒險(xiǎn)”的斗志，不顧家人的阻撓、不顧同事的規(guī)勸， 更不顧校長的擔(dān)心，毅然決然勇敢又瀟灑地“闖”進(jìn)了“虎穴”之中美國黑 人區(qū)最差的一個(gè)班級執(zhí)教。假如不是電影鏡頭的呈現(xiàn)，也許我根本無法想象，克拉克的學(xué)生竟是一群這 樣的“鬼混混” “無賴”“惡魔” “無可救藥的混蛋”我想用這些詞語來形容的 話，一點(diǎn)也不過分！孩子們拿教室當(dāng)戰(zhàn)場和舞場， 拿課桌當(dāng)板凳，

2、板凳飛桌子跳， 賭博打架、聊天化妝、跳舞逗鬧，無所不極。紀(jì)律、班規(guī)熟視無睹、老師規(guī)勸耳 旁風(fēng)，即使是克拉克老師也不過是被孩子們擺布的一枚棋子！說實(shí)話，孩子們的所說、所做、所思、所想，哪兒是學(xué)生？面對他們對老師 的的諷刺、挖苦、挑釁、惡作劇、打架斗毆、乃至人身攻擊我看了都感到毛 骨悚然。然而，克拉克卻像蚌一樣吸納、包容、呵護(hù)、浸潤，經(jīng)年累月，用自己 的一腔熱血“舐它，磨它，浸它，洗它，成就了一顆顆珍珠，光彩熠熠 !”雖然只看了一遍影片，但他的事跡卻如串串珍珠，歷歷在目精彩一最頑皮又特殊的泰肖恩，已經(jīng)被記兩次大過，再有一次就得被開除。 他在班級中打架兩次，一次要自己走，一次鬧到了校長室，都被克拉克

3、老師攔了 下來，他誠懇地對這個(gè)學(xué)生，對他的監(jiān)護(hù)人講“我們不應(yīng)該把這樣的孩子趕出校 門，應(yīng)該把他留在學(xué)校里。 我相信他有理由這樣做。 在泰肖恩遭到毒打后離開家， 當(dāng)夜幕降臨時(shí)他蜷縮在街上； 克拉克找到了 “壞孩子” 泰肖恩并把他緊緊擁進(jìn)自 己的懷里時(shí)，此時(shí)，孩子發(fā)自內(nèi)心的“酣暢”哭聲，感動(dòng)得我心碎而淚如雨下， 當(dāng)泰肖恩被宣布成為繪畫特長高手時(shí)，我替克拉克幸福不已！精彩二莎美卡，未成年就已經(jīng)是三個(gè)孩子的媽媽，在孩子們中極具影響力， 簡直就一“禍水”，她所在之處，絕對沒有平靜與和諧。然而“細(xì)節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)，細(xì) 心表達(dá)愛意”。在莎美卡“插隊(duì)” 事件中，即使是全班在陪著不承認(rèn)自己插隊(duì)的莎 美卡挨餓的時(shí)候，克

4、拉克也沒有對莎美卡冷嘲熱諷，而是耐心地真誠地告訴莎美 卡“我們是一家人， 一家人之間不會(huì)互相欺騙。 ”當(dāng)莎美卡迫于大家的輿論承認(rèn)了 自己插隊(duì)之后，老師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛“我真的感謝你，我 為你自豪?！奔?xì)心的呵護(hù)，溫暖的激勵(lì)，無不表達(dá)著克拉克對孩子們獨(dú)有的厚愛。不做作業(yè)莎美卡已是家常便飯，為了幫助她，克拉克晚上到莎美卡家里調(diào)查她作業(yè)沒有做好的原因，為她繁重的家務(wù)（要照顧 3 個(gè)孩子，要做晚飯）震驚，主動(dòng)幫助，卻被孩子家長誤解，告到學(xué)校要開除他?？死瞬煌睦锶ヒ廊粓?jiān)定 地告訴莎美卡的家長，“莎美卡是一個(gè)聰明優(yōu)秀有領(lǐng)導(dǎo)才能的孩子， 我們應(yīng)該共同努力讓她到重點(diǎn)中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。 ”說服了

5、她的母親， 并且一起默守協(xié)助， 終于使得 莎美卡取得了與眾不同又無比優(yōu)異的成績?？粗议L與孩子那甜美感激的笑容， 我在想沒有堅(jiān)持與堅(jiān)守，沒有付出與奉獻(xiàn)，怎會(huì)有這樣的感動(dòng)與幸福？感動(dòng)我的何止這些，還有克拉克對教室的精心裝飾，然而卻被和孩子們糟蹋 的一塌糊涂；為了吸引學(xué)生的注意力，他在學(xué)生“控制下” ，每隔 15 秒就喝下一 盒巧克力奶，可氣的是孩子們大聲疾呼“吐！吐！快點(diǎn)吐！ ”；關(guān)鍵時(shí)刻克拉克不 幸病倒，但為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，他用錄像與孩子學(xué)習(xí)，可喜的是良心發(fā)現(xiàn)的 孩子們沒有辜負(fù)他的一片愛心，學(xué)得很認(rèn)真。還有很多很多捫心自問，自己該怎樣做老師呢？也許自己一生都做不出轟轟烈烈驚天動(dòng)地的動(dòng)人事跡

6、，但是我可盡自己所能 讓孩子們享受到我教育下成長的幸福?；谶@樣的教育“理想” ，我想翟教授的講座已經(jīng)給了自己很好的引導(dǎo)。！潛“健康心態(tài)點(diǎn)亮人生” ，正如翟教授所言口乃心之門戶，相由心生” ，人生在 世，與人相處，尤其與孩子們在一起，要時(shí)時(shí)擁有一顆“喜悅心” ，讓“正念、正 思維、正見、正語、正精進(jìn)”相生相進(jìn)，相伴相隨，修己悟道，以求“正果” 移默化，潤物無聲，以真善美啟迪影響幼小的心靈?！敖巧褪侨烁瘛?，秉承“敬而不失，恭而有禮”的原則，堅(jiān)持敬人、敬業(yè)、 敬學(xué)、敬事的工作生活態(tài)度，以熱血教師中的克拉克為榜樣，在“愛與責(zé)任” 下，用良知與孩子們過簡單的日子。尊重生命，善待寬容孩子、不因犯錯(cuò)而訓(xùn)斥，不因笨拙而諷刺，不因懶惰而輕視，不因落后而放棄，把孩子看作成長中的人，把學(xué)生看作發(fā)展中的人。與時(shí) 消息、與時(shí)偕行，與時(shí)俱進(jìn)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理自己， 做好該干的事，做好能做好的事，不說不該說的話，不做不該做的事，團(tuán)結(jié)協(xié)作, 和諧共處，用心做事，用情做人。為人師表，時(shí)時(shí)綻放教師的人格魅力，用知識(shí)充實(shí)，用思想引導(dǎo)，用修養(yǎng)熏陶，用行動(dòng)帶動(dòng)，用真情感化，用愛心澆灌，用智慧啟迪，用生命奉獻(xiàn)我堅(jiān)信師情是一腔熱血，師愛是一首贊歌。只要我們也具