部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元 主題訓(xùn)練卷(附答案)

1、第五單元主題訓(xùn)練卷課文主題感悟(63 分)一、想象力的重要性：讀句子，體會(huì)句子意思，判斷正誤。(4 分)想象力比知識(shí)更重要。美國(guó)愛因斯坦1 我們需要學(xué)會(huì)想象，不需要掌握知識(shí)。2 想象與知識(shí)是相互矛盾、相互對(duì)立的。( )( )3 想象能增加知識(shí)的應(yīng)用，能深化我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。( )4 發(fā)揮合理、科學(xué)的想象，對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界極為重要。二、想象未知世界：宇宙的另一邊(5 分)( )1摘錄：在課文第二段里，有一句很重要的話，告訴我們作者想象的引發(fā)點(diǎn)。請(qǐng)抄寫下來(lái)。(2 分)_ _ 2從課文中找出一個(gè)例子，說(shuō)明作者想象的奇特。(3 分)例子：_對(duì)例子加以說(shuō)明：_ 三、想象神奇故事：我變成了一棵樹(

2、35 分)1“我”為什么想變成一棵樹？( )(1 分)A “我”想變得更漂亮。B “我”不想吃飯，只想玩，不想被打擾。C “我”喜歡樹。D “我”想讓小鳥來(lái)住。2變的過(guò)程。(4 分)我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來(lái)。呀，我真的變成了一棵樹！(1)找出選段中你認(rèn)為想象有趣的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)理由。(2 分)_ _ (2)“呀，我真的變成了一棵樹！”表達(dá)了“我”_的心情。(2 分) 3變成樹后的趣事。(30 分)(1)我變的樹上長(zhǎng)滿了_：_、_，還有_、_、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。 把這段話補(bǔ)充完整。(5 分)這段話中的“”的作用是_。展開想象，

3、鳥窩的形狀還有_、_、 _。(4 分)3 “風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！边@是一個(gè)_ _句。(1 分)4 仿照句式寫句子。(4 分)我變的草地上開滿了_：_、_，還有_、_、_、_風(fēng)一吹，它們就在草地上_ _。(2)我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐 貍住在里面。住在鳥窩里的不是_，而是生活在_或_的動(dòng)物，這是作者想象的_之處。(4 分)(3)更為奇特的是，_帶著好吃的食物住在了_的鳥窩里。媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，“我”的心_，此空中所填的詞寫出了“我”_的心理，因?yàn)椤拔摇盻。媽媽不知道“我”變成了樹！“我”有點(diǎn)兒高興，又有些失望?！案吲d”的是_，“失望”的是_。 (7 分)

4、(4)媽媽給小動(dòng)物們分好吃的食物，有巧克力、_、面包、花生、_“我”的肚子“_”直響，從樹干上往下滴的水珠，就是“我”流的_。此時(shí)，“我”覺得_ _。(5 分)四、借助事物想象：一支鉛筆的夢(mèng)想(11 分)1讀一支鉛筆的夢(mèng)想，填寫表格。(8 分)2仿照課文的寫法，說(shuō)說(shuō)鉛筆還會(huì)有什么夢(mèng)想。(3 分)第六個(gè)夢(mèng)想，是_。知道我要做什么嗎？我要_，_。哈，多么好玩！ 多么開心！五、逆向思維想象：尾巴它有一只貓(8 分)1下列說(shuō)法按反方向去想象該怎么說(shuō)？(4 分)(1) 狗有一條尾巴。_ (2) 爸爸媽媽有小孩子。_(3) 主人有一只狗。_ (4) 夏天沒有一絲風(fēng)。_ 2體會(huì)反方向去想象的好處，并填空。(

5、4 分)(1)常規(guī)思維下不可能發(fā)生的事情，反著去想象_。(2)反著去思考，可以創(chuàng)造出更多_。 經(jīng)典片段分析(9 分)六、課文片段閱讀。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文 老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛呀飛，飛得越 高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高1寫出選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2 分)尷尬：_ 2寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3 分)思緒( ) 穿梭( )一瞬間( )3用自己的話回答選文中老師的問(wèn)題：“你在想什么呢？”(2 分)_ 4讀選文中畫線

6、的部分，選擇你認(rèn)為正確的理解。( )(2 分) A這里指在宇宙的另一邊，自己能變成風(fēng)。B 這里是說(shuō)寫關(guān)于風(fēng)的習(xí)作要展開豐富的想象把自己想象 成風(fēng)。C 這里是說(shuō)寫關(guān)于風(fēng)的習(xí)作就要把自己變成風(fēng)。主題閱讀拓展(8 分)七、課外閱讀拓展。溫暖旅店“哦！這就是溫暖旅店的入口?！边@又像山又像巖石的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道。隧道里面黑乎乎的，什么也看不見?？扇肟谔巺s清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個(gè)大字。隧道里面黑得什么也看不見?！巴?！”達(dá)達(dá)的眼前突然一亮，他吃驚地吞了一口口水。只見一棵大樹上掛滿了五顏六色的拖鞋。紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、粉紅的還有小花兒的和條紋的，多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一棵

7、盛開著拖鞋花的大樹。 原來(lái)這就是溫暖旅店啊，真漂亮！達(dá)達(dá)一會(huì)兒站直了身子，一會(huì)兒彎下腰，一會(huì)兒又跳起來(lái)，瞧了瞧拖鞋的里面：老鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲都在里面睡覺。達(dá)達(dá)左右看了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了他一眼，說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，這里沒有適合你的拖鞋?！薄安?，我不是來(lái)睡覺的?！边_(dá)達(dá)趕忙說(shuō)，“瞧，那是我家的拖鞋。我是來(lái)要回拖鞋的。”“那更對(duì)不起了。那只拖鞋已經(jīng)被最后一個(gè)客人訂走了。它正在里面 睡覺呢。”達(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子睡得正香。達(dá)達(dá)說(shuō)：“算了。拖鞋我不要了?？墒俏乙鯓硬拍芑厝ツ兀俊甭犨_(dá)達(dá)這么一說(shuō)，小狐貍趕緊告訴了達(dá)達(dá)旅店的出

8、口，幫他打開了房門。1達(dá)達(dá)是怎樣進(jìn)入溫暖旅店的？請(qǐng)你把他的路線寫出來(lái)或者畫出來(lái)。(3 分)_ 2“溫暖旅店”實(shí)際上是( )(1 分)A 一座房子 B 一棵掛滿拖鞋的大樹C 一棵小樹 D 一個(gè)隧道3除了文中提到的，你覺得“溫暖旅店”的顧客還可能有誰(shuí)？(2 分)_4達(dá)達(dá)為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)怎樣的孩子？(2 分)_主題寫作訓(xùn)練(20 分)八、主題練筆。想象帶給我們一個(gè)豐富多彩的世界。如果你有一雙翅膀，你 最想飛向哪里？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一篇記敘文吧。第五單元主題訓(xùn)練卷一、 1.× 2.× 3. 4.二、 1.很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影

9、。2示例：“在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另 一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？”這樣的想象源于“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”，顯得很神 奇：石頭變成了有生命的東西，能開花，能行走。三、1.B2(1)示例：我認(rèn)為“癢癢的”的想象很有趣，一個(gè)人變成樹的過(guò)程，竟然是從身上冒出樹枝，還癢癢的；“冒出來(lái)”的想象很有趣， 從人的身上冒出樹枝，該多么神奇呀！(2)驚喜、興奮3(1)各種形狀的鳥窩 三角形的 正方形的 長(zhǎng)方形的 圓 形的表示列舉的省略示例：五角星形的 圓柱形的 心形的3 擬人4 示例：各種顏色的花 紅色的 紫色的黃色的 白色的 藍(lán)色的 粉色的 跳起了舞(2)鳥兒 陸地上 水里奇特(3)媽媽 三角形 嗵嗵地跳著 緊張 擔(dān)心媽媽認(rèn)出了“我” 媽媽不知道“我”變成了樹 媽媽沒有認(rèn)出“我”(4)香腸 牛奶 咕嚕嚕 口水 變成了樹真麻煩四、1.荷塘里 為小魚蝦、青蛙撐起陰涼的傘菜園里 長(zhǎng)成豆角，偽裝成絲瓜小溪邊 為鳥當(dāng)船篙，為螞蟻當(dāng)木筏運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上 當(dāng)小松鼠的撐竿，當(dāng)小猴子的標(biāo)槍2略。五、1.(1)尾巴有一條狗。(2) 小孩子有爸爸媽媽。(3) 一只狗有一個(gè)主人。(4) 風(fēng)沒有夏天。2(1)就可