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文檔簡介
1、中學教科室工作計劃模板2021 【#工作計劃# 導語】寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。這篇關(guān)于中學教科室工作計劃模板2021文章是®1考3為您搜集的,希望對大家有所幫助!1.中學教科室工作計劃模板2021一、指導思想以科學發(fā)展觀引領(lǐng)學校教科研工作的全局,認真學習和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神,進一步落實科學發(fā)展觀,圍繞“三品課堂”教學工作目標,依托全校教師,以抓集體備課、實現(xiàn)高效課堂為抓手,以課題研究為載體,切實有效地進行有效教學研究,以此提高學校的教學質(zhì)量和教科研能力,充分發(fā)揮教科研先導、服務(wù)功能
2、,為學校發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。二、工作目標1.“三品”課堂研究進教研組,把教師的教育教學和課題研究進行有效整合。2.做好校級十一五課題“提高教師課堂教學過程管理能力的研究”結(jié)題工作。3.建設(shè)一支科研型教師隊伍,提高教育科研的水平。4.力爭論文的獲獎在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破。三、主要工作及其措施(一)抓理論學習,強化科研意識。繼續(xù)認真貫徹落實江蘇省中小學管理規(guī)范,特別是省教育廳“五嚴”要求,進一步規(guī)范學校教育秩序,繼續(xù)深入推進課程改革,改革課堂教學的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進素質(zhì)教育?!安贿M是退、慢進也是退”。我們要堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則以“導學、自學、互學”等形式,
3、繼續(xù)加強教師的理論學習,組織教師學習教科研理論,有關(guān)有效教學理論的研讀,促進教師轉(zhuǎn)變教育理念。1專家引領(lǐng)學習。學校將邀請姚納新副校長作講座,學習先進的教育教學理念;組織教師外出參觀學習,拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓,確實提高教科研究的水平。2教師平時自學。只有不斷地汲取,才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學校鼓勵教師多讀書,多參加一些讀書活動,并能撰寫一些讀書筆記。本學期要求課題組教師每人至少能學習一本專著,并撰寫讀書筆記。3教師交流互學。學習的個體是獨立的,但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動為載體,為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間,采用
4、大綜合與分學科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、3絡(luò)交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動,通過主題討論,激發(fā)智慧,創(chuàng)造有活力的科研氛圍,培養(yǎng)教師的科研能力。本學期主要圍繞“三品課堂”研究開展各項活動。4骨干輻射。我們還將組織學校已有的能手、新秀、學科帶頭人、課題組組長、成員上示范課,并進行專題講座或說課反思,切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。5.青藍工程?;谖倚H暌詢?nèi)的教師已經(jīng)沒有,所以以學校各學科的薄弱教師個人為幫教對象,為他們聘請師傅,為他們提供幫助,架設(shè)橋梁,使他們盡快成長,站穩(wěn)講臺。6校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學習、研討例會制度,開展“打造引動多饋式高效課堂”的系列研討活動
5、。教師的研討課必須與學校課題及三品課堂相結(jié)合,全力打造屬于厚橋中學的三品課堂。(二)抓課題研究,提高教科研成效我校承擔了xx市“十一五”課題“提高教師課堂教學過程管理能力”的研究任務(wù),要抓好主課題、校級子課題、教師研究課題過程管理。并在本學期中完成十一五課題的結(jié)題工作。1做好十一五課題的最后階段的研究工作。組織課題組成員認真做好最后階段的課題研究工作。收集好相關(guān)的研究資料,整理成冊。并完成子課題的結(jié)題報告及材料袋的整理工作。2.認真地做好并完善各課題組的資料,做好各課題組的匯報,迎接十一五課題的結(jié)題工作。(三)抓隊伍建設(shè),提高研究水平學校教科研要向縱深發(fā)展,要提高研究的層次,必須依靠-支積極性
6、高的教師來完成,這里,教師的素質(zhì)顯得尤為重要,在新學期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作。1每位教師每學期讀一些專著,至少撰寫十五張教學資料卡片及一篇教育教學論文。2加強教育科研理論和教育科研方法的培訓,進一步提高學校領(lǐng)導和教師的科研素質(zhì)。(四)規(guī)范資料管理對于課題實施的計劃、方案以及課題實施的教案、記錄、評價,將有專人負責,對于教師上交的心得、論文等,也將妥善保存??傊假Y料的積累是教科研不可缺少的。每月工作要點:九月份1.制訂學校教科研計劃,召開學校教科研會議,傳達本學期教科研的主要工作。2.召開各課題組組長和成員會議。各子課題制訂好子課題研究方案。3.制訂各課題組活動安排,并開始正?;顒?。4召
7、開教科研例會。5.教師參加區(qū)四優(yōu)作品評比。6.出好教科研園地。十月份1.進行教師培訓,加強理論學習。2.課題組正常開展活動,進一步完善資料并撰寫結(jié)題報告。3.數(shù)學、英語學科三品課堂研究現(xiàn)場會。4.教育沙龍活動。5.教師參加各級各類的征文評比。6召開教科研例會。7.出好教科研園地。十一月份:1繼續(xù)開展“打造引動多饋式高效課堂”的研討活動。2向片公開課展示活動暨十一五課題結(jié)題匯報活動。3.教科研講座。4語文組三品課堂研究現(xiàn)場會。5教科研例會。6出好教科研園地。十二月份1、校級“三品課堂”教學研討沙龍活動。2、理化生三品課堂現(xiàn)場會。3、十一五課題結(jié)題工作現(xiàn)場會。4、出好教科研園地。一月份1“三品”課
8、堂成果展示,各考研組長論壇。2總結(jié)教科研工作,召開期末教科會議。3做好資料歸檔工作。4出好教科研園地。2.中學教科室工作計劃模板2021一、指導思想:本學期教科研工作將圍繞學?!爸铝?nèi)涵品質(zhì)提升,助力優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展”的方針進行,進一步深化我校精講精練模式的教育教學改革打造高效課堂。主要以項目化學習、課題研究和融合銜接項目為抓手,逐步落實教師培訓的各項措施,以教育聯(lián)盟、青師沙龍為平臺,加強師資隊伍建設(shè),著力培養(yǎng)骨干教師,深入推進研訓一體化,開展課題研究和管理工作,做好論文的推薦發(fā)表工作,進一步夯實常規(guī)管理,促進我校教學教研工作再上新臺階。二、本學期主要工作:(一)著力開展各項課題研究,以“閱讀德企
9、”課題為基礎(chǔ)繼續(xù)構(gòu)建學校課程體系1在上學期省級課題“雙融合為特征的閱讀德企特色課程建設(shè)的實踐研究”成功開題的基礎(chǔ)上,本學期我們要扎實圍繞課題方案開展研究工作,做好課程的框架建設(shè),活動設(shè)計,學生評價等核心要素的研究,推進子課題的啟動,力爭本學期該課程的開設(shè)實現(xiàn)基本的規(guī)范化,可操作化,逐步打造品牌課程。2重新整理并構(gòu)建學校課題3站,做好課題的3絡(luò)化管理工作,把收集的材料上傳課題3站。3做好結(jié)題的各課題相關(guān)工作,尤其是論文發(fā)表工作,以及做好其余的后期資料收集整理工作,扎實推進其余課題的研究,定期召開課題組會議,明確學期課題研究的任務(wù)和目標,并制定研究方案,開展相關(guān)活動。例如研討課、沙龍或其他形式的活
10、動4繼續(xù)邀請各級名 師、專家對課題的撰寫、研究、管理等進行專題指導。課題的研究可以提高每位教師的專業(yè)能力,所以讓每一個教師參與到研究的過程中,在研究中不斷提高科研能力是很有必要的,因此學校在下階段將要求更多的老師參與到課題的研究活動中,為老師創(chuàng)造更好的研究氛圍。(二)繼續(xù)推進“融合銜接”培訓項目,打造骨干教師隊伍1“融合銜接”培訓項目開展以來,做到了定期活動、全員參與,進行了全體教師的通識培訓,主抓了語數(shù)外老師的學科培訓。本學期在此基礎(chǔ)上擴大覆蓋學科,并配合導師加強對完成培訓任務(wù)的檢查力度,以此加強培訓的實效。2本學期做好新一輪信息技術(shù)能力提升工程培訓和太倉市遠程教育培訓3絡(luò)的報名工作,并在每
11、期學習是及時通過短信等方式告知時間、學時,提醒作業(yè)上交,確保每位教師完成3絡(luò)學習,并同時提高完成的質(zhì)量。3做好本學年新一輪的40周歲以下老師的學科素養(yǎng)競賽和工作5年內(nèi)的新銳教師素養(yǎng)競賽的組織和培訓工作,爭取獲得好的成績。4組織好教師的各級各類培訓工作。包括省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓活動,班主任培訓、學科培訓,骨干培訓、學科組培訓等。5進一步開展未來教室等設(shè)施設(shè)備教師培訓活動,使教師能夠更熟練和充分的使用現(xiàn)代化的信息化手段進行授課。(三)骨干教師管理本學期將繼續(xù)按照學校制定的骨干教師培養(yǎng)十三五規(guī)劃,有計劃有目標的進行骨干教師梯度培養(yǎng),逐步改善我校骨干教師隊伍薄弱,職稱結(jié)構(gòu)不
12、合理的現(xiàn)狀。1規(guī)范開展師徒結(jié)對工作,做好教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。如何讓青年教師快速成長,直接影響到我校教育質(zhì)量的提升。為此本學期要進一步規(guī)范師徒結(jié)對工作,在上學期的基礎(chǔ)上根據(jù)實際情況調(diào)整師徒結(jié)對情況,扎實推進傳幫帶工作。師徒結(jié)對要做到有要求、有任務(wù)、有檢查、有反饋。2.繼續(xù)組織好青師沙龍活動,培養(yǎng)科研型青年教師在過去的一學期中我們定期開展了青年教師團隊學習,進行了閱讀心得,教學反思和沙龍交流,我們看到了青年教師的成長與成熟,本學期將繼續(xù)圍繞課堂和閱讀開展青年教師培訓活動,逐步由自由式的沙龍活動向主題式的論壇活動的轉(zhuǎn)變,提升青年教師的課堂觀察能力、課后反思能力和自我剖析能力,培養(yǎng)具有科研能力的青年
13、教師,為培養(yǎng)骨干教師打好基礎(chǔ)。3.開展骨干教師匯課活動等業(yè)務(wù)評比,創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺。樹立優(yōu)秀教師典范。本學期將加大業(yè)務(wù)評比力度,通過評比促發(fā)展,通過評比樹典型,如開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)批改、優(yōu)質(zhì)講學稿等評比,將這些常規(guī)的六認真工作扎實推進。在團隊中,還可以進行集體備課說課比賽等,提高團隊的研討能力和默契程度。4根據(jù)市骨干教師評選制度修改校級骨干教師條例,并開展新一輪校骨干教師的評選工作,同時進一步加強校級骨干教師的考核工作,完善考核制度,與年度考核和績效工資進行掛鉤。(四)論文管理1做好寒假論文、讀書心得和教案等的收集工作,并在論文質(zhì)量上嚴加管理。2組織好第七屆“樂知杯”校論文評比活動,發(fā)掘校級優(yōu)
14、秀論文,本學期優(yōu)秀論文將向雜志社進行推薦,同時搭建其余論文發(fā)表平臺,努力向上級主管部門或雜志進行推薦。3繼續(xù)做好論文的上交評比工作,凡上級部門舉辦的論文評比我們積極鼓勵教師參加,努力使我校教師發(fā)表或獲獎?wù)撐牡臄?shù)量和質(zhì)量在原來的基礎(chǔ)上有更大的提高。4為??皹范伞碧峁┙處焹?yōu)秀論文最后,配合學校加強師德宣傳,樹立師德榜樣,關(guān)注身邊的師德力量。通過各類評優(yōu)評先,樹立師德楷模;通過師德考評,樹立正確的師德建設(shè)輿論導向。教科室將在未來的一學期內(nèi)發(fā)揮自身的主觀能動性,為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)更多的優(yōu)質(zhì)資源、機會和平臺,為老師的繼續(xù)教育、論文發(fā)表、個人發(fā)展、職稱評定做好堅實的后勤保障工作,為此目標教科室將在本學期持
15、續(xù)的努力奮進。3.中學教科室工作計劃模板2021一、指導思想堅持“為學生的發(fā)展服務(wù),為教師的成長服務(wù)”的思想,在縣教科室的指導下,在校長室的領(lǐng)導下,務(wù)實奮進,開拓進取,進一步落實科學發(fā)展觀,全面推進“科研促進質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略,圍繞學校提出的工作目標,聚焦課堂,研培結(jié)合,以課題研究為載體,著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,充分發(fā)揮教科研的先導、引領(lǐng)和服務(wù)功能,不斷提高教師的教科研水平,從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展,全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量。二、工作目標1.規(guī)范課堂教學行為,以“小組合作學習”和“自主探究學習”研究為突破口,積極推進課堂教學改革,以提高課堂教學效益為著眼點,突出重點,提高
16、教師課堂教學水平,努力打造“輕負高效”課堂。2.全面推進以預習、課堂教學、作業(yè)為重點的教學改革,優(yōu)化教學過程,有效開展小組合作學習,提高課堂教學效率。3.加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系,實施“教師讀書成長”工程,促進每位教師專業(yè)發(fā)展,提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開展教學研究的能力,促進教師向?qū)W習型、研究型轉(zhuǎn)變。4.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,加強對各級各類課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過程,抓落實,求實效,切實掌控課題研究動態(tài)。5.扎實開展校本教研。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學反思為重點,深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動。6.開展高效課堂研究活動。以課堂教學設(shè)計為重
17、點,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),努力打造“輕負高效”的課堂,促進學生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。三、采取措施(一)規(guī)范課題管理,突出科研的實效性深入開展課題研究,以課題研究為突破口,切實解決教學中的疑難問題,推進課程改革向縱深發(fā)展,注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,突出科研的實效性。同時,做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,迎接市教科研樣本校年檢、課題年檢等上級部門的考核和檢查。不斷樹立“圍繞教學搞科研,搞好科研促教學”的思想,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學,帶著課題進行日常的教育教學工作。本學期,我們將突出省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實效性,形成以教科室為主導
18、,主持人為中介和橋梁,參與教師為主體的三級教科研3絡(luò),踏實穩(wěn)健地開展研究。定期對各級課題進行階段推進,檢查落實研究的進展情況,確保課題研究的過程 真實、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學習、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實踐活動,確保在實踐中研究,在研究中實踐,并撰寫階段性研究報告或課題論文;各課題組要撰寫若干教育敘事或案例,課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實時記錄,積累好學習文獻、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動資料。善于積累各種資料,并能對原始資料加以積累和提煉,在總結(jié)中做理性思考,在剖析中提升。把教師的課題研究報告、活動方案、個案分析
19、、研究論文等編入*教科研,努力辦好這份刊物,使它成為廣大教師施展才能的舞臺。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿,精心組織好教師參加各級各類征文評比。(二)加強教師隊伍建設(shè),繼續(xù)促進教師專業(yè)化成長本著年輕教師進步大,骨干教師出特色的思想,堅持重點培養(yǎng),普遍提高的原則,對教師進行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機制,引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。著力構(gòu)建校本交流平臺,積極推進校本研究,打造教師專業(yè)成長之路。1.讀書反思提升營造學習化環(huán)境,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍。繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程。堅持“四個為主、四個結(jié)合”的讀書策略:學習內(nèi)容以學習教育名著和新課程理論
20、為主,與博覽群書相結(jié)合;學習形式以個人自學為主,與集體學習結(jié)合;學習時間以業(yè)余為主,與課余學習相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導實踐為主,與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合,鼓勵教師廣 聞博覽。學校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中,學習時間15周,每周一次,學習內(nèi)容自主安排,但必須摘自教育名著、教育教學類期刊。同時,教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學刊物,收集先進的教育理論文章,匯編成教科研文摘發(fā)給教師,為大家的學習提供方便,從而促進教育教學觀念的更新,提高教師的教科研水平。本學期將舉行讀書交流活動,以便評價老師們讀書效果。2.專家引領(lǐng)輻射一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)3上學習和引進名家教學思想,
21、積極參加各級的教研活動,并將活動中的先進理念和操作方法帶回來,和大家進行共享。另一方面我們將采用觀看錄像、邀請專家進學校作專題講座,為本校課題研究工作提供指導,促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學期將通過名 師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。認真參加鎮(zhèn)、縣教研活動,所有教師要按時參加相關(guān)學科的活動。如有事不能參加,必須提前請假,寫好請假條。3.扎實開展校本教研認真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略,使教研組、備課組在學科建設(shè)、課題研究等方面發(fā)揮更大的作用。密切教研活動與課題研究的聯(lián)系,使科研進一步貼近教學,甚至融于教學,更好地為教育教學服務(wù)。教研組活動各學科每周都
22、要正常開展。每周開課,初一、初二、初三輪流開課,各學科盡可能圍繞各學科的課題開展研究型開課活動。開課后,教研組長或備課組長要將開課教師開課的教案和課件的紙質(zhì)文件以及評課表和評課記錄交至教科室歸檔。同時,開課教師將開課的教案和課件的電子文檔發(fā)至學校信息中心。每周一,教科室將把上周開課教師的開課證明和下周的開課通知單發(fā)給年級負責人。4.支持教師互助學習抓好“一人學習,眾人受益”式培訓。骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學習、培訓考察,回校歸來要寫學習匯報材料,并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,傳達學習精神,產(chǎn)生一人學習,多人受益的效應(yīng)。充分發(fā)揮學校的“師徒”結(jié)對作用,舉行新一輪師徒結(jié)對儀式,并加強師徒開展活動的過程管理,完善師徒工作常規(guī)制度和師徒結(jié)對考核制度。深入開展中青年教師學術(shù)沙龍活動,擬舉辦一次圍繞課程改革的主題沙龍活動,并邀請兄
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