我與學(xué)校共成長(zhǎng)(共3頁)_第1頁
我與學(xué)校共成長(zhǎng)(共3頁)_第2頁
我與學(xué)校共成長(zhǎng)(共3頁)_第3頁
我與學(xué)校共成長(zhǎng)(共3頁)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、釋放青春正能量 我與康園共成長(zhǎng)洪海霞 青春是一個(gè)響亮的字眼,它展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實(shí),昭示著寒冬的希望,孕育著生命的能量。然而,白駒過隙歲月荏苒,指縫太寬時(shí)間太瘦,青春年華轉(zhuǎn)瞬即逝,在人生短暫而珍貴的青春歲月里,你是否找到了目標(biāo),釋放了所有的青春能量,譜寫了那篇屬于自己的華麗篇章?我,找到了!去年的那個(gè)炎熱夏天里,我來到了美麗的康園小學(xué),開始與它同呼吸共命運(yùn),看到它像一顆幼苗在茁壯成長(zhǎng),我在心里感受萬千。我想,許多年以后,我可以很欣慰的告訴別人,是我們這些辛勤的康園人,用青春的汗水澆筑了它,用似水的年華哺育了它,我們以康園為榮!這是一所剛成立的新學(xué)校,同時(shí)也是一所日趨成熟且快速發(fā)展

2、的現(xiàn)代化學(xué)校。一流的硬件設(shè)備,體現(xiàn)了學(xué)校的高起點(diǎn)高定位;精良的師資隊(duì)伍,保證了教育的高效率高質(zhì)量;先進(jìn)的辦學(xué)理念,成就了學(xué)校的高目標(biāo)高品味;科學(xué)的課程體系,促進(jìn)了學(xué)生的高素質(zhì)高能力。所有這些承載了康園人的教育夢(mèng)想:“讓學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng),盡享童年的快樂和充實(shí),讓教師智慧地工作,體驗(yàn)職業(yè)的尊嚴(yán)與價(jià)值!”如果說,我們的“康圓夢(mèng)”猶如一葉揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的大船,那么,在一方千舟競(jìng)發(fā)的喧騰海域,我們要信心百倍地扯滿自己的奮進(jìn)之帆,找準(zhǔn)屬于自己的舵位,兩腳生根,目不斜視,在起伏前行的搏擊中,揮灑青春的汗水,爭(zhēng)當(dāng)一名躍身浪尖的弄潮兒!首先,我要樹立良好的師德形象?!皩W(xué)高為師身正為范,以德立身以身立教”。教師良好的思想品

3、行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化地感染學(xué)生;會(huì)不斷更新教育觀念,使學(xué)生受益匪淺;會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,無私奉獻(xiàn),無怨無悔。因此,我要從小事做起,從自我做起,率先垂范,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以博大的胸懷愛護(hù)人,努力塑造良好的師德形象。其次,我要努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)?!皫熣?,傳道、授業(yè)、解惑也”,精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,教師作為知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,是否勤奮好學(xué)、精通業(yè)務(wù),不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益,而且也表明教師的社會(huì)責(zé)任。為此,我要重點(diǎn)掌握“三會(huì)”,即會(huì)說,有較好的口頭表

4、達(dá)能力;會(huì)寫,有較高的教學(xué)科研能力;會(huì)管,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng),努力向著更高的目標(biāo)不斷求索、不斷攀登,爭(zhēng)取用更現(xiàn)代的理念、更廣博的知識(shí)、更科學(xué)的理論、更有效的方法,培養(yǎng)一代新人。第三,我要培育追求卓越的創(chuàng)新精神。教育既是科學(xué),也是藝術(shù),教師從事的是創(chuàng)造性的工作,一是來不得半點(diǎn)虛假;二是必須富有。在美術(shù)教學(xué)過程中,創(chuàng)新尤為重要,只有高度重視培養(yǎng)孩子們的想象能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力,才能不斷激發(fā)他們創(chuàng)作的興趣,同時(shí)也全面提高自身的教學(xué)水準(zhǔn)。因此,我要努力探求真知、思考問題,積極投身,大膽創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)要努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立作畫的能力,鼓勵(lì)他們多想、多說、多做。 青春是第一口茶,只有這一口,才能體會(huì)到最初的美妙和苦澀;青春是生命旅途中最關(guān)鍵的黃金驛站,它的魅力在于讓枯木長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林;青春是一條奔騰呼嘯的江河,剛剛從人生之路啟程的我們,要學(xué)會(huì)獨(dú)自駕著小舟,在這條江河上航行?!俺休d社會(huì)的期望,滿懷創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,孕育輝煌的明天?!笨祱@這艘大船正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論