在秋天里區(qū)角方案

1、.中班區(qū)角活動(dòng)方案（主題：在秋天里 ）主題目標(biāo) ：1、感知秋天的季節(jié)特征 ，觀察各種動(dòng) 、植物的變化 。2、知道秋季是收獲的季節(jié) ，體驗(yàn)豐收的喜悅 ?；窘?jīng)驗(yàn) ：1、數(shù)經(jīng)驗(yàn)：按數(shù)量取物 、排序、點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng) 、目測(cè)并接著往下數(shù) 。2、美術(shù)經(jīng)驗(yàn) ：在輪廓線內(nèi)漸變涂色 ；對(duì)稱剪；看步驟折紙 ；組合粘貼 。名稱照片材料及玩法探索區(qū)買水果材料：水果店 、各類水果 、地毯做的水果盤、幼兒照片、雙面任務(wù)卡 、水果籃投放目的 ：1、學(xué)習(xí)看數(shù)量取相應(yīng)的水果2、學(xué)看任務(wù)卡進(jìn)行排序。玩法：1、幼兒首先拿任務(wù)卡 ，按照上面的數(shù)量取相應(yīng)的水果 ，然后回到桌子前面 ，拿朋友的照片貼到水果盤或水果籃中，接著按照任務(wù)卡的反面的

2、排序經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行環(huán)行和直線的排序 。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.昆蟲找家2、前面照前 ，后面按照任務(wù)卡的反面的排序經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行環(huán)行排序 。觀察要點(diǎn) ：能按任務(wù)卡進(jìn)行看數(shù)量取相應(yīng)的水果并能進(jìn)行排序 。材料：畫有紅綠格子和點(diǎn)子的棋、貼有110數(shù)字的房子、兩幅背景圖 、有昆蟲的記錄卡、筆投放目的 ：1 、在下棋找昆蟲的過程中，認(rèn)識(shí)各種秋天的昆蟲，知道他們的基本特征。2、在尋找中鞏固10 以內(nèi)的數(shù)數(shù) 。玩法（層次）：1、 兩人擲色子 ，走紅綠棋 ，走到有點(diǎn)子的地方就按照上面的點(diǎn)子到樓房相應(yīng)的數(shù)字盒子里去拿一個(gè)昆蟲 ，把昆蟲插在背景圖中。2、 前面同前 ，把昆蟲按照后面的圖形插在相應(yīng)的背景圖上 ，然后等棋到終點(diǎn)，到背景圖上

3、數(shù)數(shù)有幾只什么昆蟲，用點(diǎn)子或數(shù)字記錄在記錄表上?？梢詫?duì)照答案參照。觀察要點(diǎn) ：孩子們是否能夠一步步進(jìn)行，哪步有困難 ？.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.材料：地毯做的樹和草、百潔布做的瓢蟲（有一半有6瓢以內(nèi)的點(diǎn)子）、 紅點(diǎn) 、三片草地中間的上面有蟲69找投放目的 ： 1、學(xué)習(xí)目測(cè)并接著往下數(shù)鄰2、嘗試根據(jù)中間的數(shù)字找相鄰數(shù)。居玩法（層次）：1、 根據(jù)瓢蟲身上的數(shù)字，在目測(cè)一半的點(diǎn)子后用接著往下數(shù)的辦法，將另外一半的點(diǎn)子弄上。2、 在完成上面內(nèi)容之后，根據(jù)三片草地中的的數(shù)字尋找他的鄰居朋友。觀察要點(diǎn) ：1、 是否能目測(cè)并用接著往下數(shù)的辦法完成后面的點(diǎn)子 。2、嘗試根據(jù)三片草地中的的數(shù)字尋找他的鄰居朋友.專業(yè)學(xué)習(xí)資

4、料.水果蔬菜拼拼樂小小送貨員材料：水果 、蔬菜拼圖 、投放目的 ：運(yùn)用觀察 、分析的辦法進(jìn)行拼圖，進(jìn)一步感受各類水果與蔬菜的特征。玩法（層次）：按照?qǐng)D形的顏色、形狀等特征進(jìn)行拼圖。有 611塊不同造型的 。觀察要點(diǎn) ：幼兒是否根據(jù)顏色等特征進(jìn)行分析后拼圖。材料 ：標(biāo)有門牌號(hào)的樓房、任務(wù)卡 、小貨車2部、水果樹及水果若干投放目的 ：一一對(duì)應(yīng)及看數(shù)、看圖取物 。玩法 （ 層次 ）： 取一張任務(wù)卡， 看上面的標(biāo)的圖示，在水果樹上取下相應(yīng)的水果以及數(shù)量， 用小貨車送到相應(yīng)的人家。觀察要點(diǎn) ：門牌號(hào)的鞏固 ，是否正確看數(shù)取物的。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.排排我的小樹葉材料：大小不同的樹葉若干、插卡、數(shù)字卡投放目的

5、 ：1 、手口一致地點(diǎn)數(shù) 以內(nèi)物體 ，說出總數(shù) ，認(rèn)讀以內(nèi)數(shù)字2 、樹葉的大小與排的數(shù)量多少之間的關(guān)系, 初步理解守恒的意義。3 、能認(rèn)識(shí)秋天一些常見的落葉，感受秋天的季節(jié)特征。玩法（層次）：1、 樹葉排一行 ，葉子和葉子之間要緊挨著。比較數(shù)量的多少是否與樹葉大小相關(guān)。2、 同樣數(shù)量的樹葉，排一排長(zhǎng)度是否一樣3、 樹葉造型不同 ，數(shù)一數(shù)數(shù)量是否一樣觀察要點(diǎn) ：學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù) 以內(nèi)物體 ，說出總數(shù) ，認(rèn)讀 以內(nèi)數(shù)字 , 初步理解守恒的意義。表現(xiàn)表達(dá)區(qū)樹葉貼材料：各類樹葉 、樹葉貼畫范例、糨糊 、雙面膠 、白膠投放目的 ：1 、 根據(jù)樹葉的造型進(jìn)行想象拼貼。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.畫瓢蟲2 、 在拼貼

6、中逐漸培養(yǎng)幼兒的基本布局構(gòu)建能夠。玩法（層次）：1、 根據(jù)樹葉的形狀，參照范例進(jìn)行想象拼貼成各種簡(jiǎn)單的的造型。2、 在拼貼的時(shí)候進(jìn)行簡(jiǎn)單的的布局，并可以添畫。觀察要點(diǎn) ：1、是否能大膽地選擇樹葉進(jìn)行制作。2、制作時(shí)能表現(xiàn)出物體的主要特征。材料：手工紙若干 、瓢蟲步驟圖 、剪刀投放目的 ：能熟練的根據(jù)步驟圖進(jìn)行折疊。玩法（層次）：根據(jù)步驟圖所示，學(xué)會(huì)用折 “雙正方 ”的方法進(jìn)行制作秋蟲 瓢蟲觀察要點(diǎn) ：幼兒能否熟練掌握一定的折紙技能。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.螃蟹肥肥裝水果盤材料：用繩和 KT 板做成的簍 、紙做的螃蟹 、制作螃蟹步驟圖、方的手工紙和長(zhǎng)的手工紙、剪刀、糨糊投放目的 ：1、 通過制作進(jìn)一步感

7、受螃蟹的特征。2、 學(xué)習(xí)看制作程序進(jìn)行操作。玩法：1、能用模板繪畫螃蟹的身體和鉗子，然后進(jìn)行粘貼 。2、根據(jù)步驟圖用正方形紙做螃蟹的餓身體，用長(zhǎng)條紙剪腿和鉗子并進(jìn)行合理粘貼。觀察要點(diǎn) ：1、 是否能參照操作步驟圖進(jìn)行活動(dòng)？2 、幼兒最大的困難是什么？材料：橡皮泥、水果模具 、任務(wù)卡 、盤子、牙簽、綠手工紙 。投放目的 ：1、 運(yùn)用團(tuán)捏等技能進(jìn)行水果造型。2、 根據(jù)數(shù)量進(jìn)行裝盤。玩法（層次）：.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.水果豐收了1、 自己運(yùn)用團(tuán)捏等技能進(jìn)行水果造型。2、 根據(jù)數(shù)量進(jìn)行制作水果并用手工紙做葉子貼在牙簽上然后進(jìn)行裝盤觀察要點(diǎn) ：是否根據(jù)任務(wù)卡進(jìn)行操作。材料：畫好一半水果圖案的手工紙、剪刀 、編

8、好的皺紙 、雙面膠 、糨糊投放目的 ：讓幼兒練習(xí)對(duì)稱剪，并且用皺紙裝飾水果，鞏固認(rèn)識(shí)各種秋天里常見的水果。玩法（層次）：利用已經(jīng)畫好一半的手工紙，用對(duì)稱剪的方法將水果剪下來，將皺紙粘在水果上，也可以畫上眼睛和嘴巴等五官，將作品粘在水果樹上。觀察要點(diǎn) ：對(duì)稱剪是否正確，用皺紙裝飾的時(shí)候是不是很均勻很密 。材料：各色手工紙 、雙面膠 、剪刀、吸管、紙菊杯花投放目的 ：熟練使用剪刀 ，將紙條剪細(xì) 。開玩法（層次）：了將長(zhǎng)方形紙片，一面粘好面膠 ，從另一面開始.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.秋天的水果稻子和麥子剪窄紙條 ，粘在吸管的一端。并嘗試探索如何將菊花的花瓣弄得更漂亮點(diǎn)（怎么弄成彎彎的）。觀察要點(diǎn) ：是不是能夠

9、用剪刀剪細(xì)。材料：水果、蔬菜圖片 、相應(yīng)的文字對(duì)照的水果 、蔬菜書投放目的 ：在尋找水果 、蔬菜中 ，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。玩法（層次）：先將水果 、蔬菜圖片插在上面，然后對(duì)照自制的書上尋找相應(yīng)的文字。觀察要點(diǎn) ：能否對(duì)照自制的書上尋找相應(yīng)的文字材料：提供稻子和麥子的圖片以及與它們相對(duì)應(yīng)的食物圖片若干 、參考答案書 、各種可連接的材料（回形針 、鈕鈕棒、吸管、毛線等）投放目的 ：運(yùn)用多種材料相連接的方法進(jìn)行找朋友游戲，初步認(rèn)識(shí)稻子和麥子，并能區(qū)分用稻子和麥子.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.做成的食品 。玩法（層次）：通過運(yùn)用多種材料連接區(qū)分稻子和麥子做成的食品。觀察要點(diǎn) ：1、幼兒是否能通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)稻子和麥子食品

10、。2、活動(dòng)中能否運(yùn)用多種材料連接。游 戲 區(qū)材料 ；娃娃的毛衣 、襪子 、絨線褲等投放目的 ：換秋裝幼兒根據(jù)季節(jié)需要為娃娃更換衣物，感受秋天來到的涼意。玩法 ；幼兒為娃娃換秋季的衣服。觀察要點(diǎn) ：能否選擇秋季特征的衣服為娃娃換上。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.蜘蛛織網(wǎng)秋裝發(fā)布會(huì)材料 ：纖維繩 、米字型吸管架子投放目的 ：讓幼兒能有耐心地進(jìn)行編蜘蛛網(wǎng)玩法 （層次 ）： 利用米字型架子進(jìn)行繞纖維繩 ，模仿蜘蛛織網(wǎng) 。觀察要點(diǎn) ：繞的方向時(shí)候一順，培養(yǎng)幼兒的耐心。秋裝發(fā)布會(huì)材料 ：幼兒頭像圖片，各種服裝圖片投放目的 ：學(xué)習(xí)一些基本的服裝搭配技巧玩法 （層次 ）： 幼兒為自己或同伴搭配一套合適的衣服鞋帽觀察要點(diǎn) ：1 、 服裝有性別差異根據(jù)服裝的特征搭配鞋帽.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.小小建筑師材料 ：雪花片 、管狀積木搭的小花園、小果園和蔬菜地投放目的 ：運(yùn)用抱團(tuán)插、一字插等技能結(jié)構(gòu)秋天的一些主要景物。玩法 （層次 ）用