家庭教育學第七章

1、1第七章 家庭教育的態(tài)度v理智施愛 愛而不嬌v量力而行 循序漸進v全面發(fā)展 因材施教v態(tài)度一致 教育統(tǒng)一返回2思 考v案例中的家長愛他的孩子嗎？到底怎樣的愛才是愛孩子？返回視頻 溺愛悲劇 購車被拒弒父課堂討論v做父母該怎樣表達和體現(xiàn)對子女的愛？v是不是什么樣的需求都應該滿足？5態(tài)度之一態(tài)度之一 理智施愛理智施愛 愛而不嬌愛而不嬌v一、要嚴格要求，不能一味遷就v正確的、合理的要求予以滿足。不正確、不合理的要求，哪怕在強烈、再迫切也不能予以滿足，家長絕不能感情用事，一味遷就、姑息、放任。返回視頻 李天一打人事件李天一李天一v李天一，著名歌唱家李天一，著名歌唱家李雙江李雙江之子。之子。1996年年4

2、月出生月出生于北京音樂世家，母親于北京音樂世家，母親夢鴿夢鴿是知名是知名歌唱家歌唱家。曾就讀。曾就讀北京海淀區(qū)北京海淀區(qū)中關(guān)村第三小學中關(guān)村第三小學、人民大學附中、美國、人民大學附中、美國冰球?qū)W校。冰球?qū)W校。2011年年9月月14日下午，李雙江對其子日下午，李雙江對其子李李天一打人事件天一打人事件做出處理回應后，事件中受傷夫婦與做出處理回應后，事件中受傷夫婦與李、蘇二人家長會面，雙方達成和解。李、蘇二人家長會面，雙方達成和解。2012年年9月月19日，李天一被解除教養(yǎng)，日，李天一被解除教養(yǎng)，2013年年2月月22日，因涉日，因涉嫌輪奸案被刑事拘留。嫌輪奸案被刑事拘留。 李天一李天一v李天一自幼

3、熱愛音樂、喜歡唱歌，熱愛體育運動。李天一自幼熱愛音樂、喜歡唱歌，熱愛體育運動。4歲選入中國幼兒申奧形象大使；歲選入中國幼兒申奧形象大使；4歲學習鋼琴，師歲學習鋼琴，師從于從于中央音樂學院中央音樂學院著名鋼琴教授韓劍明先生；著名鋼琴教授韓劍明先生；8歲歲開始學習書法至今，師從開始學習書法至今，師從清華大學清華大學方志文先生；方志文先生；10歲加入中國少年歲加入中國少年冰球冰球隊，多次參加國內(nèi)外隊，多次參加國內(nèi)外少兒冰球少兒冰球比賽。連續(xù)兩屆榮獲全國希望杯青比賽。連續(xù)兩屆榮獲全國希望杯青少年少年兒童鋼琴比兒童鋼琴比賽二等獎、中國作品演奏獎。全國少兒鋼琴比賽金賽二等獎、中國作品演奏獎。全國少兒鋼琴比

4、賽金獎，第八屆獎，第八屆北京北京鋼琴藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀演奏獎。連續(xù)三屆鋼琴藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀演奏獎。連續(xù)三屆榮獲愛我中華全國青少年書法大賽銅、銀、金獎。榮獲愛我中華全國青少年書法大賽銅、銀、金獎。并入選并入選2009激情奧運愛我中華青少年書畫雙年展。激情奧運愛我中華青少年書畫雙年展。2009年入選為最年少的年入選為最年少的海淀區(qū)海淀區(qū)書法協(xié)會會員書法協(xié)會會員 v李天一2011年夏舉行音樂會時和父母同臺演出【左圖】v李天一【右圖】李天一【右圖】v李雙江和李天一父子【下圖】李雙江和李天一父子【下圖】視頻 李天一幼年被溺愛12孩子想吃什么就給什么孩子想吃什么就給什么v 這個菜不吃，那個菜也不合口味，孩子總對飯菜百般

5、挑剔，可你卻百依百順：魚肉嫌腥，就改吃紅燒肉；青菜不吃，就改吃水果；要吃漢堡包、炸薯條，就去快餐店。久而久之，孩子就摸透你的心理，一不稱心如意，就飯碗一推，耍起賴來，餐桌上的鬧劇越演越厲害。返回 單元測驗的成績出來了，婷婷一臉喜悅地回到家。單元測驗的成績出來了，婷婷一臉喜悅地回到家。 “媽媽，我們今天考數(shù)學了。媽媽，我們今天考數(shù)學了?！?“是嗎，這回得了多少分？是嗎，這回得了多少分？” “8282分，比上次高分，比上次高1010分呢。分呢?！辨面糜袔追烛湴恋卣f。婷婷有幾分驕傲地說。 “哦，這回是比上次進步了。唉，你知道隔壁的揚哦，這回是比上次進步了。唉，你知道隔壁的揚揚考了多少分嗎？揚考了多少

6、分嗎？” “好像是好像是9090分吧。分吧。 ”婷婷有點不高興地回答道。婷婷有點不高興地回答道。 母親似乎并沒有察覺，接著問：母親似乎并沒有察覺，接著問：“怎么又比她考得怎么又比她考得差？你努點力行嗎？差？你努點力行嗎？” “你憑什么說我沒努力？比上次提高了你憑什么說我沒努力？比上次提高了1010分，老師分，老師還表揚我進步了呢，就你總是不滿意。還表揚我進步了呢，就你總是不滿意。”婷婷生婷婷生氣了，她提高嗓門喊了起來。氣了，她提高嗓門喊了起來。 “你怎么這么不懂事，我這不是為你好嗎。你看你怎么這么不懂事，我這不是為你好嗎。你看人家揚揚，每次都考得那么好，哪像你時好時差，人家揚揚，每次都考得那么

7、好，哪像你時好時差，也不知道爭點氣。也不知道爭點氣?！?“我怎么不爭氣啦？你嫌我丟你的臉是不是？人我怎么不爭氣啦？你嫌我丟你的臉是不是？人家揚揚好，那就讓她做你的女兒好啦。家揚揚好，那就讓她做你的女兒好啦?！?婷婷氣沖沖地走進自己的房間，婷婷氣沖沖地走進自己的房間，“砰砰”的一聲把的一聲把門關(guān)上了。門關(guān)上了。思考：為什么母女的談話陷入僵局？思考：為什么母女的談話陷入僵局？ 原因在哪？原因在哪？15討討 論論v請說出以下家長的行為可能導致什么樣的后果？v孩子學習有進步，家長就發(fā)獎金。v父母每天幫助孩子收拾書包、文具。v怕孩子被風吹雨淋，整天讓孩子呆在屋子里。返回請同學們觀看下面的圖片v思考圖片反

8、映了現(xiàn)在家長的什么觀念？v家庭教育應不應該遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律?23廣告：廣告：別忘了，她還是個孩子。別忘了，她還是個孩子。返回24v“貝貝，別忘了做作業(yè)！”“做好了，媽。”v“貝貝別忘了學彈琴！”“好吧，媽媽”v“貝貝，別忘了學電腦！”“知道了，媽媽。”v“貝貝，別忘了學畫畫！”“行，媽媽?！眝“貝貝，別忘了”另一個聲音說：“別忘了她還是個孩子！”返回課堂討論 在現(xiàn)代社會中，許多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，對自己的孩子進行早期智力開發(fā)，對此你是怎樣看待的？26態(tài)度之二態(tài)度之二 量力而行量力而行 循序漸進循序漸進v家庭教育要遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進。v切不可拔苗助長，造成“傷仲永”的

9、悲劇。返回v二、不要操之過急，要循序漸進二、不要操之過急，要循序漸進v1、循序漸進能夠適合兒童生理、心理特點、循序漸進能夠適合兒童生理、心理特點v 乳兒期（乳兒期（01歲）歲）v嬰兒期（嬰兒期（13歲）歲） v幼兒期（幼兒期（36、7歲）歲） v兒童期（兒童期（6、7歲歲11、12歲）歲） v少年期（少年期（11、12、14、15歲）歲） v青年初期（青年初期（14、1517、18歲）歲） 返回返回姜尚v姜尚年輕時曾在商都朝歌(今河南淇縣)宰牛賣肉，又到孟津(今河南孟津縣東北)做過賣酒生意。v中國有句老話“太公八十遇文王”。v姜尚72歲被拜為國師。v齊白石v 近代中國畫壇享有盛名的藝術(shù)大師。v

10、 12歲學木匠，15歲學雕花木工。27歲才開始正式學畫畫。v 他是在56歲后開始大膽突破自己，轉(zhuǎn)變畫風后才從此聲名大振。視頻 中國第一神童出家31態(tài)度之三 全面發(fā)展 因材施教v分組討論：在家庭教育中，怎樣處分組討論：在家庭教育中，怎樣處理好全面發(fā)展和發(fā)展特長的關(guān)系？理好全面發(fā)展和發(fā)展特長的關(guān)系？v返回第三節(jié) 全面發(fā)展 因材施教v一、處理好全面發(fā)展和發(fā)展特長的關(guān)系一、處理好全面發(fā)展和發(fā)展特長的關(guān)系1、要發(fā)展特長v哲學家和船夫哲學家和船夫v狐貍和貓狐貍和貓返回返回v2、特長需要興趣引導。、特長需要興趣引導。v鋼琴熱v3、特長需要、特長需要 基礎?；A。返回返回v二、針對孩子的不同個性因材施教二、針

11、對孩子的不同個性因材施教1、個性存在差異。v2、個性表現(xiàn)在氣質(zhì)、性格、興趣、能力等幾個方面。應有針對性地進行教育。v氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力性質(zhì)的心理特征。氣質(zhì)相當于我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的脾氣、秉性或性情。 返回返回v膽汁質(zhì)：一般感受性低，耐受性高，它能忍受較強的刺激，能堅持長時間的工作而不知疲勞，顯得精力旺盛，行為外向，直爽熱情，情緒興奮性高，但心境變化劇烈，脾氣暴躁，難于自我克制。v 多血質(zhì)：感受性低，耐心高，活潑好動，言語行動敏捷，反應速度、注意力轉(zhuǎn)移的速度都比較快，行為外向，容易適應外界環(huán)境的變化，善交際，不怯生，容易接受新事物；注意力容易分散，興趣多變，

12、情緒不穩(wěn)定。v 粘液質(zhì)：感受性低，耐受性高，反應速度慢，情緒興奮性低但很平穩(wěn)；舉止平和，行為內(nèi)向；頭腦清醒，做事有條不紊，踏踏實實，但容易循規(guī)蹈矩；注意力容易集中，穩(wěn)定性強；不善言談，交際適度。v 抑郁質(zhì)：感受性高耐受性低；多疑多慮，內(nèi)心體驗極為深刻，行為極端內(nèi)向，敏感機智，別人沒有注意到的事情他能注意到，膽小，孤僻，情緒興奮性弱，寡歡，愛獨處，不愛交往，做事認真仔細，動作遲緩，防御反應明顯。 返回返回v 性格 性格是一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。 性格是在社會生活實踐中逐漸形成的，一經(jīng)形成便比較穩(wěn)定，它會在不同的時間和情況下表現(xiàn)出來。性格的穩(wěn)定性并不是說他

13、是一成不變的，性格也是可塑的。性格是在生活中形成的，一個人生活環(huán)境的重大變化，以一定會帶來他性格特征的顯著變化。v性格有好壞、優(yōu)劣之分。 返回返回v 興趣是個體以特定的事物、活動及人為對象，所產(chǎn)生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒。v從哲學意義上講，能力能力是指人是指人的內(nèi)在素質(zhì)的外化力量。在心理學中，一般 認為，能力是人順利 完成或?qū)崿F(xiàn)某種活動 所必須的心理條件。 它是人個性心理特征 的一個重要方面。 返回返回態(tài)度之三 全面發(fā)展 因材施教v在興趣、能力方面尚無明顯特點的孩子，家長應為他們創(chuàng)造一定的環(huán)境和情境，引發(fā)他們的興趣。v家長一方面要關(guān)心孩子，同時也不要片面地把全面發(fā)展理解為平均發(fā)

14、展，要因材施教，注重培養(yǎng)孩子的個性。第四節(jié) 態(tài)度一致 教育統(tǒng)一v一、家長對待子女的態(tài)度要一致一、家長對待子女的態(tài)度要一致v1、夫婦間教育態(tài)度要一致。、夫婦間教育態(tài)度要一致。v討論：你對家長管教子女時，討論：你對家長管教子女時，“一個唱白臉一個唱白臉，一個唱紅臉，一個唱紅臉”是如何認識的？是如何認識的？v2、代際之間教育態(tài)度要一致。、代際之間教育態(tài)度要一致。v不能把家長之間的差異、矛盾暴露在子女面不能把家長之間的差異、矛盾暴露在子女面前。前。返回返回v二、家長對所有子女要一視同仁二、家長對所有子女要一視同仁v“共叔之死，母實為之。趙王之戮，父實使共叔之死，母實為之。趙王之戮，父實使之。劉表之傾宗覆族，袁紹之地裂兵亡，可之。劉表之傾宗覆族，袁紹之地裂兵亡，可為靈龜明鑒也。為靈龜明鑒也?！?顏氏家訓顏氏家訓v討論：家長通常偏愛什么樣的子女？討論：家長通常偏愛什么樣的子女？返回返回v不同性別的多子女中，唯一特殊性別者；v多子女中聰明伶俐者；v多子女家庭中身有殘疾者或體弱多病者；v多子女中相貌英俊者或酷似父母者；v單親家庭的孩子；v組合家庭親生子女。v思考：偏愛的方式通常是怎樣的？v三、對子女的態(tài)度要一以貫之三、對