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1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試通用冀教版班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 dng zh chóu xiè f shì hn sh hn jiàn shi xun yóu yng zhn x 二、 用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 栽種(zhnzhòn) 假期(jijià) 散發(fā)(sànsn) 盛開(kāi)(shènchén) 栽種(zi
2、zài) 镢頭(jué je)三、 比一比,再組詞瑜(_)嫉(_)情(_)探(_)仍(_)喻(_)疾(_)請(qǐng)(_)深(_)扔(_)四、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。千(_)(_)確 眉(_)(_)笑 美(_)(_)足一(_)(_)十 戀戀(_)(_) 相(_)(_)命1.得到我考試通過(guò)的那一刻,媽媽_。2.爸爸去世了,家里只有他和媽媽_。3.這件瓷器很精美,_的是底部有一道黑線。五、 選詞填空。珍貴 可貴(1)花生的好處很多,有一樣最(_)。(2)大興安嶺有許多(_)的藥材。分辨 分辯(3)鹿媽媽根據(jù)氣味(_)自己的孩子。(4)弟弟說(shuō)花生的果實(shí)長(zhǎng)在莖上,姐姐(_)說(shuō):
3、“不對(duì),花生的果實(shí)長(zhǎng)在土里。”六、 按要求寫(xiě)句子。1學(xué)校圖書(shū)館那卡富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。(縮句,縮到最簡(jiǎn))_2父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū),最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員。(改為直述句)_3如果沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。(改為反問(wèn)句)_4松鼠這篇課文的作者是法國(guó)的布封寫(xiě)的。(修改病句)_七、 理解課文內(nèi)容填空。1.慈母情深是_寫(xiě)的一篇文章,講述了“我”的母親在_的情況下,毫不猶豫地給“我”錢(qián)買(mǎi)_的故事,體現(xiàn)了母親對(duì)子女_的愛(ài),也表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛(ài)和_。2.父愛(ài)之舟是_的一篇回憶性散文,課文以_的形式呈現(xiàn)往事,描寫(xiě)了作者和父親在一起的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景,表現(xiàn)了父親對(duì)作者_(dá)的深沉的愛(ài),字里行間
4、飽含著作者對(duì)父親的_。3.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中,母親對(duì)“我”的詩(shī)的評(píng)價(jià)是_,父親對(duì)“我”的詩(shī)的評(píng)價(jià)是_,這兩種截然不同的評(píng)價(jià)在作者的成長(zhǎng)中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,他深深地體會(huì)到:這兩個(gè)_有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是_。八、 閱讀短文,回答問(wèn)題。蓮葉青青夏天,玄武湖里那一望無(wú)邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動(dòng),我的眼前漸漸地浮出祖母的臉,淡淡地笑著,把我的心照亮。老家的院子不大,卻一年一年地種著一缸荷花。祖母特別喜愛(ài)荷花,對(duì)荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的,她還要抓一把看看成色,就像看糧食。隔年的種藕早已挑好,祖母自己一枝枝種下去,弄得兩手污泥,一直糊到胳膊肘。到了小蓮葉快要冒尖的時(shí)候,
5、老太太就守著荷花缸不讓孩子們靠近,說(shuō)是人呼出的熱氣會(huì)讓小葉蔫了。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了,那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地看著祖母,祖母卻一臉欣喜,就像看一個(gè)新生的孫子。夏天到來(lái)的時(shí)候,才有真正的長(zhǎng)桿荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。忽一日,有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門(mén)口探頭探腦地張望。老太太請(qǐng)她進(jìn)來(lái)坐坐,可女人搖搖頭,說(shuō)出一番話來(lái)。老太太這才注意到那孩子生了一頭的瘡。祖母絲絲地吸著冷氣,好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦。看了一會(huì)兒,她醒過(guò)神來(lái),趕快拿一把剪刀,走到荷花缸邊,咔的一聲,剪下一枝最大的荷葉。原來(lái),女人是來(lái)討荷葉的,中醫(yī)給小孩兒開(kāi)的藥里,要用到新鮮的荷葉。每隔幾天,她就要給那個(gè)小孩兒剪一枝荷葉
6、,荷花缸里也就越來(lái)越蕭條。不過(guò),小孩兒的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)了。家里的人都可惜那一缸好荷葉,像這樣剪下去,今年別想看荷花了。老太太卻念念有詞:“真是一物降一物,涼氣逼暑氣,荷葉派上了大用場(chǎng),不開(kāi)花也罷了。”如今看到這一池的蓮葉,就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼,她又會(huì)高高興興地把它分送給許多人吧!1在“一望無(wú)邊的田田蓮葉”中“田田”指的是_。在讀到這句話時(shí),我想到了一句描寫(xiě)江南荷葉的詩(shī)句:_,_。2文中哪些句子體現(xiàn)了“祖母對(duì)荷葉下的功夫讓人吃驚”?畫(huà)上“”。3第三自然段中,孩子們的_與祖母的_形成了對(duì)比,體現(xiàn)了_。4文中“派上了大用場(chǎng)”指的是_。5對(duì)畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是()
7、A祖母看到這些荷葉,肯定會(huì)很高興。B在“我”心中,荷葉所代表的是祖母與人為善、關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)。九、 課內(nèi)閱讀。搭石,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后,人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。( )別處都有搭石。唯獨(dú)這一處沒(méi)有,人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)兒年歲的人,( )怎樣急著趕路,( )發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會(huì)放下帶的東西,找來(lái)合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回,直到滿意了( )肯離去。1在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2這段話主要寫(xiě)了( )A行人走搭石B老人走搭石C人們擺搭石3最后一句話是對(duì)老人_的描寫(xiě),體現(xiàn)在_這幾個(gè)詞上,表現(xiàn)了_。4如果你遇見(jiàn)這樣的老人,你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?_十、 作文請(qǐng)從下面兩
8、題中任選一題寫(xiě)作。1請(qǐng)以“我最喜愛(ài)的_”為題寫(xiě)篇作文。要求:(1)先將文題補(bǔ)充完整,橫線上所填的內(nèi)容必須與課外閱讀有關(guān)。如“一首詩(shī)”“一篇小說(shuō)”“一篇童話”“一篇散文”等。(2)字?jǐn)?shù)不少于400字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。2請(qǐng)以“_讓我陶醉”為題,寫(xiě)一篇作文。要求:(1)先將文題補(bǔ)充完整,橫線上所填的內(nèi)容必須與自然景色有關(guān)。如“蔚藍(lán)大?!薄班l(xiāng)間小路”“枝頭蟬鳴”“中秋明月”等。(2)字?jǐn)?shù)不少于400字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。_答案1、叮囑 酬謝 發(fā)誓 婚紗 罕見(jiàn)
9、60; 篩選 游泳 珍惜2、zhòn jià sàn shènzi jué3、周瑜 嫉妒 心情 探究 仍然 比喻 疾病 請(qǐng)求 深淺 扔向4、真 萬(wàn) 開(kāi) 眼 中 不 五 一 不 舍 依 為 眉開(kāi)眼笑 相依為命 美中不足 5、可貴 珍貴 分辨 分辯 6、圖書(shū)吸引著我。 父親經(jīng)常說(shuō):“你要念好書(shū),最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員?!?如果沒(méi)有太陽(yáng),怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界? 松鼠這篇課文的作者是法國(guó)的布封。(或:松鼠這篇課文是法國(guó)的布封寫(xiě)的。)7、梁曉聲 家境極端貧
10、困 青年近衛(wèi)軍 無(wú)私 感激 吳冠中 夢(mèng) 無(wú)微不至 無(wú)限的愛(ài) 精彩極了 糟糕透了 極端的評(píng)價(jià) 愛(ài)8、1荷葉長(zhǎng)得茂盛的樣子 江南可采蓮 蓮葉何田田 2河泥是雇人挑來(lái)會(huì)讓小葉蔫了。3不以為然 一臉欣喜 祖母對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情 4給孩子治療頭上的瘡5B9、1如果 無(wú)論 只要 才2C3動(dòng)作 發(fā)現(xiàn) 放 找 踏 離去 老人樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì) 4老爺爺,謝謝你,是你的默默付出帶給了人們方便,你助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。10、范文:我最喜愛(ài)的一首詩(shī)放暑假嘍!我一路歡笑啦!回蕭山老家唄!那里有山、有水,田野好風(fēng)光。瞧!花草迎風(fēng)舞蹈,大肥豬在村子里走來(lái)走去,小鴨子“嘎嘎嘎”正在演奏一支優(yōu)美的曲子,歡迎我的到來(lái)。哦!田埂上是我的樂(lè)園,太公下田種地,我便念起了古詩(shī):晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。呦!剛讀這首詩(shī)的時(shí)候,總覺(jué)得非常別扭,我弄不懂詩(shī)句里的意思,所以怎么背也背不好,背了好多次,才把這首詩(shī)記住了。自從和太公去地里干活以后,我對(duì)這首詩(shī)的意思才漸漸得明白了?!靶∴镟?,來(lái)幫我踏土吧!”“噢!”我立刻興奮起來(lái),不管三七二十一,甩掉鞋子,光著小腳丫,跳進(jìn)松松軟軟的土里,我使勁地踩啊踩,蹦
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