2022年2022年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載高一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間高一上學(xué)期的工作就終止了；今日,能有幸在這里和大家一起溝通心得,我要非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和高一年級(jí)的全體老師對(duì)我工作的大 力支持和幫忙,特殊要感謝我們高一數(shù)學(xué)備課組的各位 老師,特殊為我們的組長(zhǎng)李運(yùn)根老師；正為由于在李運(yùn) 根老師的盡心指導(dǎo)下,在全體備課組老師的努力進(jìn)取. 團(tuán)結(jié)協(xié)作下,高一年級(jí)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考才取得了較好的成果,我們老師的教學(xué)才能也得到了很大的提高；回想起這學(xué)期的工作,我感受頗多；當(dāng)然體會(huì)談不上,由于沙中工作才能杰出的老師實(shí)在為太多了,我只想和大家一起溝通一下這學(xué)期工作心得體會(huì),有不妥之處期望各位老師批判指正

2、；這學(xué)期,我擔(dān)任了高一2班班主任及高一2.7班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；第一,我想就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎壹拔覀儌湔n組的一些做法：一.對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求,培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法同學(xué)在從中學(xué)到高中的過(guò)渡階段,往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一些問(wèn)題困擾和制約著同學(xué)的學(xué)習(xí)；為明白決這些問(wèn)題,我的確下了一翻功夫；1.轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心在開(kāi)學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較中學(xué)的 要難度大,內(nèi)容多,學(xué)問(wèn)面廣,讓他們有一個(gè)心理預(yù)備；我們班為一個(gè)重點(diǎn)班,全班大多數(shù)

3、同學(xué)中學(xué)上升中成果 比較好,這造成一些成果相對(duì)較差同學(xué)有自卑感,可怕 自己不能學(xué)好數(shù)學(xué); 相反有些成果較好同學(xué)自豪自大,放松對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)；對(duì)此,我給他們講清晰,大家其實(shí)處 在同一起跑線上,誰(shuí)先跑,誰(shuí)跑得有力,誰(shuí)就會(huì)勝利； 對(duì)較差的同學(xué),賜予多的關(guān)懷和指導(dǎo),并幫忙他們樹(shù)立 信心 ; 對(duì)自豪的同學(xué)批判訓(xùn)練,讓他們不要放松學(xué)習(xí)；第一次月考,全班許多同學(xué)考得不好,甚至有個(gè)別同學(xué)只有三.四非常；有個(gè)以前成果較好女生哭著對(duì)我 說(shuō),她從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分,對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)沒(méi)有信心；我耐心給她分析沒(méi)考好的緣由,一為試卷的難度大,二 為考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)上課時(shí)沒(méi)能重點(diǎn)把握,三為沒(méi)有做好復(fù) 習(xí)工作,教給她要留意的地方；經(jīng)過(guò)

4、她自身的努力,期中考試中,這位女生數(shù)學(xué)考了96 分；一段時(shí)間的調(diào)整,全班基本上樹(shù)立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；2.轉(zhuǎn)變同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載和學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)頭,有些同學(xué)有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫(xiě)解答過(guò)程; 不喜愛(ài)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí); 不會(huì)總結(jié)消化學(xué)問(wèn) ; 對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過(guò)分自信等；我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,夸獎(jiǎng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些詳細(xì)的做法,如寫(xiě)章節(jié)小結(jié),做錯(cuò)題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等；對(duì)做得好的同學(xué)全班表 揚(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批判；在我的嚴(yán)格要 求下,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,漸漸的建立起好的學(xué)

5、習(xí) 方法和仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度；當(dāng)然,要轉(zhuǎn)變根深蒂固的問(wèn)題 并不簡(jiǎn)單,這學(xué)期仍要堅(jiān)持下去；二.刻苦鉆研教材,不斷提高自身的教學(xué)教研才能高一的教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)為一個(gè)新的內(nèi)容,要做好不容易；第一,我仔細(xì)閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟識(shí)教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,仔細(xì)細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)分解；遇到難以解決的問(wèn)題,就向老老師討教或在備課組內(nèi)爭(zhēng)論；另外,我仍積極閱讀教學(xué)教參書(shū)籍及教學(xué)論文,如中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考 等,仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去,當(dāng)然,仍有許多為不成熟；積極參與各種教研活動(dòng),如集體備課,校內(nèi)外聽(tīng)課,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)教研

6、會(huì)議；努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控才能,語(yǔ)言表達(dá)才能,運(yùn)用多種教學(xué)器材,為了節(jié)約時(shí)間和增加課堂容量,我堅(jiān)持用投影儀；課下,依據(jù)自己的懂得,選題.出檢測(cè)試卷,這樣也提高了我對(duì)教材重難點(diǎn)的懂得；積極支配時(shí)間做好同學(xué)的輔導(dǎo)工作,同學(xué)有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決；堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期,我感覺(jué)收成頗多；三.備課組的精誠(chéng)合作為取得成果的關(guān)鍵假如說(shuō)高一數(shù)學(xué)取得了一點(diǎn)成果的話,那也為我們備課組在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果；組長(zhǎng)李運(yùn)根老師教學(xué)才能強(qiáng).體會(huì)豐富,對(duì)我們年輕老師的指導(dǎo)更為不遺余力；從集體備課到作業(yè)批改, 從課程支配到備考統(tǒng)籌等各方面,李老師作了大量的工作；他仍常常聽(tīng)新老師的課,對(duì)各種問(wèn)題賜予正確的指導(dǎo),可以說(shuō)我們新老師

7、的成長(zhǎng)離不開(kāi)組長(zhǎng)的幫忙；我們的備課組的新老師占了大多數(shù),有的剛剛走上工作崗位,教學(xué)體會(huì)不足,這更需要發(fā)揮集體的力氣；第一,集體備課使我們對(duì)教材的熟識(shí)達(dá)到統(tǒng)一,懂得更深刻,時(shí)間支配一樣；除了規(guī)定的時(shí)間集體備課外,我們?nèi)猿３Ｔ谝黄馉?zhēng)論,解決問(wèn)題；其次,統(tǒng)一測(cè)試.統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料；平常,備課組支配老師出單元資料.檢測(cè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載題,然后統(tǒng)一使用；在期末復(fù)習(xí)階段,組長(zhǎng)支配每個(gè)老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料.復(fù)習(xí)題,資料共享；所以,最終的成果為我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果；下面,我想簡(jiǎn)略的談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鲀蓚€(gè)方面；一.高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求同學(xué)班主任的工作方法有許多,每個(gè)班主任

8、的方法有可能各不相同；對(duì)于剛進(jìn)校的高一新生來(lái)說(shuō),可能不適應(yīng)新的環(huán)境,簡(jiǎn)單犯一些錯(cuò)誤為難免的；但假如不嚴(yán)格治理,放任自流,到最終會(huì)顯現(xiàn)更大的問(wèn)題；所以,從軍訓(xùn)起,我就對(duì)他們提出了高的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求；高標(biāo)準(zhǔn)為各方面要做到最好,最終考上抱負(fù)的高校；嚴(yán)格要求做到幾個(gè)方面：1.紀(jì)律方面嚴(yán)格依據(jù)校.班的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)要求同學(xué),并將問(wèn)題落實(shí)到位,決不馬虎；2.學(xué)習(xí)方面提出班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),力爭(zhēng)上游,對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差的同學(xué)賜予嚴(yán)格的批判和指正; 對(duì)學(xué)習(xí)成果有退步的同學(xué)給以耐心的指導(dǎo),分析緣由,幫忙其提高；3.對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)積極參與,努力取得成果,以之來(lái)不斷錘煉進(jìn)取心；通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求同學(xué),制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,建立積極向上的班級(jí)體；二.與科任老師親密協(xié)作,做好各科的和諧工作 班主任的重要工作之一就為協(xié)作各科任老師的教學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載工作；高一新生剛開(kāi)頭很難適應(yīng)新的老師的教法或腔調(diào),因而顯現(xiàn)一些與老師之間的問(wèn)題；通過(guò)明白,將一些問(wèn)題向各位老師反映,爭(zhēng)取雙方漸漸適應(yīng)；另外,當(dāng)科任老師發(fā)覺(jué)某同學(xué)學(xué)習(xí)存在問(wèn)題,我將會(huì)準(zhǔn)時(shí)處理；期末考試接近,各科有大量作業(yè),為了防止?fàn)帟r(shí)間輔導(dǎo),我將各時(shí)間段支配給各位老師；作為班主任,我仍做