學(xué)校德育工作總結(jié)5

1、2019年學(xué)校德育工作總結(jié) 5【最新版】德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要一 環(huán).德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方 面，滲透在智育，體育，美育和勞動教育中.小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，對促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用.因此，我校把德育工作擺在重要位 置，自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，不斷提高認(rèn) 識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)思想.為了確保學(xué)校德育 工作的順利，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是：一,健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校德育管理系統(tǒng).進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機(jī)構(gòu).我們建立了學(xué)校，社 會，班級三級管理

2、網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé).由校長，法制副校長，大隊 輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組 ，從校長到最基層的班，形成一種垂 直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮 德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施.二，明確工作職責(zé)，調(diào)動每位德育工作者的積極性.發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé) ，調(diào)動廣大 德育工作者的積極性，主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實.要調(diào)動全 校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性.學(xué)好黨和國家的 方針政策，公民道德建設(shè)實施綱要，小學(xué)德育綱要等，統(tǒng)一認(rèn) 識，一致行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己 的責(zé)任，

3、又有一定的職權(quán)范圍和利益.其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性. 一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性.因為班級是學(xué)校教育教學(xué) 的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干.為調(diào)動 他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)，考核細(xì)則，并與工資掛 勾,對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性，使 我校班主任隊伍穩(wěn)定.二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性 .學(xué)科教師 是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透 德育，實現(xiàn)知識與道德，教學(xué)與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果.學(xué)校制定 了科任教師教書育人的職

4、責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要 求，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中.三是密切與法制副校長聯(lián)系，利用他們對社會治安的熟悉，對學(xué)生進(jìn)行法制教 育，安全教育.學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運(yùn)用激勵 性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識，形成了合力，充分 發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效.三，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用.校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口 ，同時又是學(xué)校日常德育 的載體.優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué) 校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"日t時受教育，處處受感染”

5、的德 育環(huán)境.我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報,廣播站，閱覽室，少 先隊活動室等，小學(xué)生日常行為規(guī)范，小學(xué)生守則等標(biāo)志，讓每 一堵墻壁，每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛 國主義和良好行為習(xí)慣教育.四，德育活動序列化，多樣化.我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計劃地安排各種德育活 動內(nèi)容，使教育內(nèi)容形成系列化，多樣化.我們利用重大節(jié)日開展形式生 動活潑的愛國主義教育活動.如：教師節(jié)前后，讓學(xué)生自己制作小禮物送 給老師，與家長一起開展尊師活動，給老師說悄悄話，給老師寫慰問信， 開展”我最尊敬的老師”征文活動 .以詩歌，小品或合唱的形式歌頌祖 國.組織學(xué)生參觀黎涌村

6、的農(nóng)具展覽，了解家鄉(xiāng)的歷史-一井二狀員. 讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握更多知識，長大后建設(shè)家鄉(xiāng).我們更是利用“希望工程”活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，一人有 又t,八方支持，堅持與陜西省X X縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤，開展”小伙伴 手拉手”活動.每年的春節(jié)過后，新學(xué)期開學(xué)的第一天，都為貧困山區(qū)失 學(xué)兒童的復(fù)學(xué)募捐，每個學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些 ，家長們 都很贊成，他們認(rèn)為自愿捐款，可以了解孩子如何關(guān)心他人.自己寧愿小 花一點(diǎn)錢，卻做了一件好事，使學(xué)生從中得到教育，學(xué)生經(jīng)常與山區(qū)孩子 通信，交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)友誼.五，抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范.認(rèn)真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè)，我們利用政

7、治學(xué)習(xí)時 間,組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件 ，并進(jìn)行討論，反思到位.請學(xué) 生，家長，社會各界參與對教師，學(xué)校師德情況及時進(jìn)行評議，并把意見 及時進(jìn)行整理，反饋；從而樹立良好的師德形象，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)的 發(fā)展，受到村為會領(lǐng)導(dǎo)的好評.六,抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行 為習(xí)慣養(yǎng)成教育.”在校做個好學(xué)生；在家做個好孩子；在社會上做個好 公民；從我彳起，從小事做起”，這是我們對學(xué)生提出的倡議.一年來，我 們充分發(fā)揮了學(xué)校對學(xué)生德育的主導(dǎo)作用，在具體的工作中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：最V* 工*一* iw 一是注重了制度建設(shè).我們重新修訂了學(xué)生規(guī)章制度，對學(xué)生的日 常行為及常規(guī)重新提出了要求，規(guī)范了學(xué)生的行為，使行為規(guī)范養(yǎng)成教 育有章可循.二是繼續(xù)開展”爭創(chuàng)每天文明班活動”，使學(xué)生學(xué)有榜樣，爭強(qiáng)了 班級競爭意識.三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道.在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育，對學(xué)生 的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課，每位老師之中.四是抓過程管理.校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，衛(wèi)生，紀(jì)律二項競賽，值日的監(jiān) 督使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處.五是抓安全教育周，禁毒教育周等活動，使校園文明風(fēng)氣逐步形成.六是抓豐