2022年2022年英語閱讀方法與解題技巧

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載英語閱讀方法與解題技巧閱讀方法省時間 高質(zhì)量的閱讀方法為：一次完成法；即只細(xì)讀一次,邊讀邊作題；閱讀完成,作題完畢；閱讀步驟一假如第一段較短,可讀完再看第一道題目,看能否做,如不能做,即問題在第一段中未提及,就接著往下讀,讀到能做為止；假如第一段較長,就可讀一半或一個層次后,找到中心句,看第一道題,看能做否,不能,接著讀；二以后幾段,先看題后看文章,讀一段做一題；假如題目涉及多段,就看完全部相關(guān)段落后,做題；三近年來,閱讀文章一般為五段,一段一題,但自去年開頭有變,有時一題涉及多段,一段涉及多題；但每段的題目安排比較勻稱；此種方法的優(yōu)點：易于精

2、準(zhǔn)定位,節(jié)約時間,提高正確率；每篇文章最重要的就為第一段的第一句,最終一句； 每段的第一句和最終一段精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的最終一句；性；由于這些往往為中心句,對于文章的思路,架構(gòu),作者的態(tài)度,有很強(qiáng)的說明精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總結(jié)；解題技巧一主旨題：主旨題一般會放在第一個或最終一個考；假如放在第一個,就看完全文再做； 主旨題一般會涉及文章最中心的東西；應(yīng)留意看文章的第一段和每段首句進(jìn)行正確解的特點：含有文章所涉及的中心詞,簡明扼要但概括全面；切記：（ 1）只反映文章某一細(xì)節(jié)或某一段落的選項肯定不為解

3、（ 2）假如文章用了大量的篇幅闡述一個問題或說明一個事物,只在最終用少精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載量的文字提及了一些與前面所論相反的內(nèi)容或其他與前面所論關(guān)系不很緊密的內(nèi)容,文章的主旨不受后面的影響；能概括文章主要闡述內(nèi)容的為解；二態(tài)度題：態(tài)度題一般考作者的態(tài)度, 有時也考文中某人的態(tài)度；態(tài)度題最重要的為“看清晰為誰對誰的態(tài)度.誰對什么的態(tài)度”；作者的態(tài)度一般會孕于文章的行文之中,一些形容詞. 副詞都能表現(xiàn)作者的態(tài)度；eg： seem常表示作者對所論問題的否定.批判態(tài)度；only 也常表示否定態(tài)度；雙重否定表示作者的劇烈確定或劇烈否定,所以, 此時作者的態(tài)度便不太可能為 obj

4、ective （客觀的）了,一般多摻進(jìn)了作者自己的感情好惡；有時作者也不直接說明態(tài)度,會通過舉例或引用他人的話來說明自己的態(tài)度；此時應(yīng)留意： 所引.舉的例子與作者所論述的觀點為否一樣,可借此來判定作者自己的態(tài)度；注：（ 1）當(dāng)問作者其所論內(nèi)容的態(tài)度時,如當(dāng)備選答案中有indifferent （漠不精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載關(guān)懷的）時,可第一排除,由于假如作者為漠不關(guān)懷的話,就不會寫文章論述了；（ 2）一些表態(tài)度的詞匯subjective主觀的 objective客觀的positive確定的negative否定的optimistic樂觀的 pessimisti

5、c悲觀的biased有偏見的 partial片面的.偏見的impartial公正的.無偏見的puzzling困惑的 relevant適當(dāng)?shù)?中肯的apprecial觀賞的 indignant憤慨的supportive支持的apprehensive擔(dān)憂的三級閱讀輔導(dǎo)：閱讀懂得的不良習(xí)慣1.切忌的閱讀方法；依據(jù)我的體會, 我發(fā)覺很多考生在閱讀中多存在以下的不良習(xí)慣,這里特殊指出, 期望能夠引起考生的留意,并加以防止改正；(1) “指讀 ”,即為了 “集中留意力 ”,用手指或筆尖指著文章逐詞閱讀；一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇懂得的基礎(chǔ)上連續(xù)進(jìn)行閱讀；(2) “唇讀 ”,即有的同學(xué)在閱讀中喜愛讀

6、出聲來,或即使不出聲,嘴唇在動,或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度；(3) “回讀 ”,即在閱讀中遇到生詞或不熟識的短語時,返回句首甚至段首重讀；仍有相當(dāng)多的同學(xué)對閱讀已經(jīng)產(chǎn)生心理定勢,即認(rèn)為自已第一遍確定讀不懂,因此反復(fù)多遍, 鋪張很多時間；(4) “譯讀 ”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行逐詞逐句的翻譯,通過譯成母語來幫助懂得；由于沒有把握正確的閱讀方法,習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi),對一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣；2.在閱讀速度方面,要以較快的速度從大量材料中捕獲有關(guān)信息,同學(xué)必需養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,不為逐詞閱讀,而為按意群meaningful group 掃

7、視.連貫閱讀；不為拘泥于個別詞句的懂得,而力求融會貫穿.把握通篇的中心思想；不為通過翻譯來懂得,而為使英語的 文字在大腦里直接產(chǎn)生意義；只有這樣,閱讀速度才能加快,懂得的精確率才會提高；3.在閱讀懂得方法方面,應(yīng)看精確題干,依據(jù)不同的目的,采納不同的方法一般說來, 有快讀.查讀和細(xì)讀三種；(1) 快讀 skimming ；快讀的目的為用瀏覽全言語的方法明白文章的大意和主題思想,并對文章的結(jié)構(gòu)有個總的概念,快讀時,應(yīng)特殊留意文章的開頭段.終止段.文章中每段的段首句和結(jié)尾句以及篇章連接手段和行文中的信息詞signal word、 由于它們往往為對文章內(nèi)容的最精簡概括,為左右文章大意的關(guān)鍵；(2)

8、細(xì)讀 reading for full understanding ；找到文章中的有關(guān)范疇以后,即在引范疇內(nèi)逐句閱讀,特殊對關(guān)鍵詞.句要認(rèn)真琢磨,以便對其有較深刻.較精確的懂得和把握；不僅要懂得其字面意思,而且要通過推理.判定.弄清文章中“字里行間 ”潛在意思；在細(xì)讀時,對沒有 學(xué)過的生詞, 可依據(jù)上下文或自己的背景學(xué)問等來估計其意義；對難以看懂的長句,可借助語法手段,對其加以分析,以達(dá)到透徹懂得；4.打下堅實的語言功底；當(dāng)同學(xué)普遍明白了閱讀方法與技巧后,都感到有了長足的進(jìn)步,但再往后就感到提高不為太大,這主要為由于頭腦長足的進(jìn)步,但再往后就感到提高不為太精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

9、歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載大,這主要為由于頭腦中的積存不夠,因此在平進(jìn)的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)把握以下兩個方面：(1) 把握大綱要求的詞匯量,新四級大綱要求基礎(chǔ)階段的高校生應(yīng)把握 4200 個中和短語； 嫻熟把握英語的語法及慣用法, 在平常學(xué)習(xí)中留意對所學(xué)的語法學(xué)問加以歸納總結(jié), 達(dá)到嫻熟運用；(2) 進(jìn)行有方案.有目的.大量的閱讀實踐,只有在大量的閱讀中,才能建立語感,把握正確的閱讀方法,提高閱讀技能；但應(yīng)留意的為這種閱讀不為盲目的,而為有方案.有目的的,平常將遇良才時,把精讀和泛讀的內(nèi)容區(qū)分開,定期進(jìn)行閱讀成效總結(jié)；同時,仍應(yīng)有意識地擴(kuò)大閱讀面,看一些有關(guān)英. 美等國的社會文化背景的材料和科普讀物,這

10、對于提高懂得才能為大有裨益的；高校英語三級大綱指出: 閱讀懂得部分考試時間為35 分鐘 、共 20 題 .要求考生閱讀如干篇短文 、總詞匯量800 詞左右 .一.分析文章的結(jié)構(gòu)規(guī)律一般來說,我們閱讀文章的目的為為了獵取信息；文章體裁不同,其結(jié)構(gòu)特點就會各異；因此,我們獵取信息的最有效方法之一就為去學(xué)習(xí)和明白文章的結(jié)構(gòu),以便更加精確.快速地定位我們要找的信息；高校英語四級考試中的閱讀懂得文章的體裁主要有三類：表達(dá)文.說明文和談?wù)撐模?.表達(dá)文表達(dá)文一般以表達(dá)個人生活經(jīng)受為主,對于經(jīng)受的陳述通常由肯定的時間概念貫穿其中,或次序或倒序； 但為四級考試中一般不顯現(xiàn)單純的表達(dá)文,由于單純的表達(dá)文比較簡潔

11、.易懂；所以三級多為夾敘夾議的文章；這類文章的基本結(jié)構(gòu)模式為：1) 用一段概括性的話引入要表達(dá)的經(jīng)受話題 2) 表達(dá)從前的經(jīng)受舉例 1及其感悟或發(fā)覺3) 表達(dá)接下來的經(jīng)受舉例 2及其感悟或發(fā)覺精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4) 做出總結(jié)或結(jié)論2.說明文（描述文）說明文的一般結(jié)構(gòu)模式和表達(dá)文的結(jié)構(gòu)模式有相通之處即：提出問題（或以一個事例引出問題） -（專家）發(fā)覺直接緣由-分析深層緣由- 得出結(jié)論或找到出路；知道了類似的文章結(jié)構(gòu)特點,就可以據(jù)此來進(jìn)行考題猜測；比如, 我們看出了該篇文章屬于這種結(jié)構(gòu)類型,就能判定出幾個問題中確定有一個要問緣由,仍有可能要顯現(xiàn)推斷題；3

12、.談?wù)撐奈覀兇蠹易詈啙嵄嬲J(rèn)出來的談?wù)撐哪Ｊ綖橹饕?反主見模式；在這一模式中,作者首 先提出一種普遍認(rèn)可的觀點或某些人認(rèn)可的主見或觀點,然后進(jìn)行澄清, 說明自己的主見或觀點,或者說提出反主見或真實情形；談?wù)撐牡倪@種結(jié)構(gòu)特點打算了它的主要題型為作者 觀點態(tài)度題, 文章主旨題以及推理判定題；只要發(fā)覺了這種結(jié)構(gòu)特點,解答問題的主要任務(wù)就變成了到段落內(nèi)找答案,基本上不存在任何困難；通過討論以上的文章結(jié)構(gòu)特點,我們不難發(fā)覺,在三級考試閱讀懂得中無論任何體裁的文章都遵循著這樣一個共同的模式：提出話題（觀點或事例）-用事例分析緣由或批駁觀點 - 得出結(jié)論；對文章結(jié)構(gòu)特點的把握有助于讀者更加自覺地關(guān)注文章的開頭

13、和結(jié)尾,分清觀點和事例,從而在四級考試的閱讀懂得中精確定位,快速答題；二.奇妙繞開生詞我們這里所說的奇妙繞開生詞的方法和上面分析文章結(jié)構(gòu)特點的思路為統(tǒng)一的,也就為說,只要我們從總體上把握了文章；1.英語文章中不為全部的詞的功能都為同等的,有些詞擔(dān)負(fù)著傳達(dá)主要信息的功能,而有些詞主要起語法作用或者它所傳達(dá)的信息和下文的其他信息沒有聯(lián)系；這類詞有： 表示精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載人名,地名,機(jī)構(gòu)名等專出名詞；遇到這些詞,只要我們能辨認(rèn)出它為專出名詞,就能懂得文章而不必知道它的意思；比如在下面的句子中：'infact'、 says daviddin

14、ges、 a sleep specialistat the universityofpennsylvania school of medicine、'thereevens a prohibitionagainst admittingwe need sleep.' 兩個引號之間的部分就不必去管它；類似的仍有：' we have to totallychange our attitude towardnapping、' says dr. williamdement of stanforduni versity、the godfatherofsleep researc

15、h.2.我們不用弄清上面某些部分的緣由為,它們的后面往往有一個同位語來說明說明它們的意思； 這就引起了我們不用弄懂全部單詞意思的其次個理由；也就為說假如我們對文章 中的某一個單詞不熟識,我們?nèi)钥梢砸罁?jù)統(tǒng)一篇文章中的其他信息來幫忙判定；這類信息有：同位語.下定義.說明.舉例.同義詞.反義詞.上下義詞以及標(biāo)點符號（如破折號.冒號都表示說明和說明）等；三.抓住句子的主干我們要實現(xiàn)快速精確懂得文章除了要抓住關(guān)鍵句子外,仍要抓住句子當(dāng)中的關(guān)鍵成分；主要為句子的主干,如主語.謂語和賓語,由于它們?yōu)閭鬟_(dá)信息的主要載體,其他成分,不論它有多么長,多么復(fù)雜它都為幫助成分；比如在下面的句子中：another el

16、ement in the e mergence ofprodigies 神童 、ifound、 is a society that values excellencein a certain field and is able nurture talent. 只要我們抓住了element is society.就可以得知社會為神童顯現(xiàn)的一個因素；我們在今日這一講中要說明的核心問題為,我們閱讀英語文章時,肯定要有一個全局觀念,從宏觀上來把握文章,做到了這一點, 我們面對各類文章的各類題型都能夠淡定應(yīng)對；四.抓住'第三詞匯 '精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡

17、迎下載語法中的功能詞對懂得句子特別重要,同樣文章中那些起組織作用的實義詞對懂得文章也為特別重要的,由于把握了它們就可以大大增強(qiáng)閱讀懂得中的預(yù)知下文的才能；我們把這些詞稱做'第三詞匯 '（區(qū)分于僅起語法作用的功能詞和一般實義詞）；抓住了它們,就抓住了文章的核心愿思；這類詞有很多,其中最常見的有：achieve、 addition、attribute、cause、 change、 consequence、 deny、 effect、explanation、fact、 form、grounds、 instance、 kind、manner、 matter、 mathod、 oppos

18、ite、 point、problem、reason、 r espect、 result、 same、 situation、 thing、way.另外,有人認(rèn)為'第三詞匯 '主要為一些 '照料名詞 ',其中包括：abstraction、 approach、 belief、classification、doctrine、dogma、 evaluation、 evidence、 insig ht、 investigation、illusion、notion、opinion、position、supposition、 theory、viewpoint 等等；仍有人針對某

19、一文章類型總結(jié)出一些'第三詞匯 '；比如： 在'問題 - 解決' 文章模式中,這些'第三詞匯 '就更加固定和明確；它們有：問題： concern、 difficulty、dilemma、drawback、hamper、 hinderhindrance、obstacle、 pro blem、 snag 等；反應(yīng)：change、 combatv、come up with、develop、find、measure、 respond、 response 等解決或結(jié)果： answer、 consequence、 effect、outcome、 result

20、、 solution、resolve 等；評判：（ in） effect、 manage、 overcome、succeed、 unsuccessful、viable、 workv.集合于'主見 - 反主見 '文章結(jié)構(gòu)模式中的該類詞匯有：claim、 state、 truth、 false、 infact、 inreality、believe 等等；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載閱讀：抓主題思想為閱讀懂得的關(guān)鍵在信息社會的今日,閱讀為人們獲得科學(xué)進(jìn)展最新信息的重要途徑；從同學(xué)畢業(yè)后的實際需要來看, 他們要從浩如煙海的外語資料中獲得有關(guān)信息,沒有較

21、強(qiáng)的閱讀才能不行；對同學(xué)來說, 要順當(dāng)完成高校英語學(xué)習(xí),達(dá)到大綱的要求,特殊為真正地學(xué)會把英語作為獵取 信息的工具,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,提高閱讀才能為特別重要的；在閱讀過程中,抓文章的主題思想,為對文中詳細(xì)內(nèi)容懂得的關(guān)鍵；主題思想（ the main idea）為作者在文章中要表達(dá)的核心內(nèi)容,也為作者自始至終要說明的問題；能否抓住一篇文章的主題思想,表達(dá)了讀者總結(jié).概括和歸納事物的才能； 可以說,找出主題思想為一項特別重要的閱讀技能；一.抓主題思想,我們第一要學(xué)會識別文章中那些最根本.最具有概括力的信息；這種信息應(yīng)能歸納和概括文中其他信息所具有的共性；例一：directions ： choose t

22、he most general sentencea the hotel offerscomplimentarycoffee from7to 10a m daily b there are many reasons whyguests feelat home at the gloriettabay inn c the coin-operatedlaundry room has an ironingboardd there are a number ofextra services at the gloriettabay inn includingbaby-sittinga.c.d 都為從不同的側(cè)

23、面說明旅社的服務(wù)情形,相互間并無聯(lián)系；而 b 卻概括了a.c.d 的共性的東西,即：為什么旅客住在這家旅社里有賓至如歸的感覺；因此,b 符合題意,假如在一段文章中包含了以上a.b.c.d 幾條信息,那么,b 就為該段的中心思想；出于 同樣的道理,假如在一篇文章中,作者分段表達(dá)幾方面的內(nèi)容,那么,這些段落所環(huán)繞和要說明的問題就為該文的中心思想；例二：directions ：choose the mainidea ofthe article （ followingare the topicsentences of an article ）1）a mountingbody ofevidence su

24、ggests that fightingviolencewithviolencerarely d eters a crimeinprogress and greatlyincreases the chances ofchanginga robberyinto a violentattack on the victim 2） one report shows that at least 100 thousand handguns are stolen fromprivateown ers each year,the vast majorityduringburglaries 3） moreove

25、r , a study of robberies ineightamericancities states that inless than 4 percent ofthe crimes did the victimhave the opportunityto use a weapon精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載whichofthe followingbest reflects the main idea ofthe article ？ a what happens to the victimsof crime ？b is your familysafe？c

26、should you armyourselfagainst crime？第一段和第三段提到了victims （受害者）,其次段提到了入室行竊,但為第三段說明的共同問題為人們?yōu)榉駪?yīng)擁有防衛(wèi)武器來反對犯罪行為；因此只有選項c 才能概括這三段所共同說明的問題,也就為此文的中心思想；二.主題思想應(yīng)能恰如其分地概括文中所闡述的內(nèi)容；面不能太窄,即：不足以概括全部內(nèi)容；但為面也不能太寬,即：包含了文中沒有闡述的內(nèi)容；例三：directions ：read the followingand choose the titlethat best expresses the ideas ofthe passage

27、there isa simple economicprincipleused to determine pricesit iscalled the lawof supply and demand supplymeans the amount of , or access to, certain goods demand r epresents the number ofpeople whowant those goods ifthere are more goods than want ed, the priceofthem falls on the other hand,ifthe dema

28、nd forthose goods is much g reater than the supply, then the pricerisesofcourse,manufacturers prefer to sell more goods at increased pricea economic principlesb law of supply and demand c m ore goods,lower prices d fewer goods, higher prices該問題, a 泛指經(jīng)濟(jì)規(guī)律,面過寬；c 和 d 只為供需規(guī)章的二個單獨的方面,不能包含全部,面太窄；正確的答案為b,由

29、于這正為該短文自始至終談?wù)摰闹黝}；三.一段文章的中心思想經(jīng)常由主題句（topicsentence）表達(dá)；主題句經(jīng)常位于段首或 段尾處,間或顯現(xiàn)在段落中間；同樣,一篇文章的中心思想也經(jīng)常在開頭或結(jié)尾段點出；因 此在閱讀中,我們要特殊留意文章的開頭或結(jié)尾；例四：english is clearly an international languageit is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world over 70 percent of the world's radio p

30、rograms are in english 本段主題句為首句,其后的內(nèi)容句均說明首句；例五：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載some students prefer a strictteacher whotells them exactlywhatto doothers prefer to be leftto workon their own stillothers likea democraticdiscussion type ofclass n o one teaching method can be devised to satisfy all stude

31、nts at the same time 本段中心思想在結(jié)尾句得到表達(dá),它為此段內(nèi)容的結(jié)論；例六：for adults a cold is not that serioushowever,this is not the case for children cold symptoms in children may be signs of more serious diseases and should be given prompt medical attention 本段主題句為其次句,由于在 however 后面才為作者真正的看法,并在下文中進(jìn)一步作了說明；然而, 我們也經(jīng)常發(fā)覺,有的主題思想并非直接由一.二個句子表述,而為在文中間接示意著；這就需要讀者依據(jù)文中細(xì)節(jié)進(jìn)行概括與歸