2022年2022年自然之道

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標：自然之道教學(xué)設(shè)計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 熟悉 7 個生字,會寫14 個生字,正確讀寫“旅行.偵察.愚蠢.爭先恐后.如無其事”等詞語；2. 有感情地朗讀課文,懂得課文內(nèi)容, 體會文章表達的思想感情,從中受到做事要遵循自然規(guī)律的訓(xùn)練；3. 豐富見聞,激發(fā)探究大自然對人類啟示的愛好；教學(xué)重點：明白課文的主要內(nèi)容,從中受到啟示；教學(xué)難點：懂得向?qū)У脑?體會文章所表達的思想感情；教學(xué)過程：一.“單元導(dǎo)讀” ,引入新課從 “單元導(dǎo)讀”揭示本單元專題,提問：依據(jù)你的明白,人類

2、有哪些向大自然學(xué)習(xí)的例子？促進了科學(xué)的進展,推動了人類的進步；今日,我們先來學(xué)習(xí)一個真實而又令人難忘的故事,初步明白大自然給人類的啟示； （板書課題）二.自主預(yù)習(xí),檢查詞語：旅行筑巢幼龜沙灘偵察妄想愿意蠢事返回海鷗補救爭先恐后欲出又止如無其事見死不救精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載魚貫而出愚不行及氣喘吁吁響徹云霄三.依據(jù)文字提示,概括文章大意：寫 了 “ 我 ” 和 同 伴 及 一 個 生 物 學(xué) 向 導(dǎo) 在（）旅行,觀看幼龜為（）的；他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇鳥咬啄時,不顧向?qū)У膭褡?執(zhí)意要向?qū)О眩ǎ┐蠛＃唤又扇旱挠斠詾橥饷婧埽ǎ?就 從 巢 穴 中

3、（）,（）爬向大海；結(jié)果導(dǎo)致很多幼龜成為食肉鳥的（）；四.學(xué)習(xí)第一自然段：朗讀課文第一自然段,摸索：第一句話交代了什么？人物：；故事發(fā)生的地點：；其次句話交代了什么？旅行的目的：；五.學(xué)習(xí)其次自然段： 朗讀課文,并摸索：1.第一句話應(yīng)用了什么說明方法？成龜體重：；幼龜體重：；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載2.幼龜出巢的時間一般在幾月份？3.幼龜離巢為一件很簡單的為嗎？從哪些詞語可以看出來？六.自讀課文提示：默讀 3-7 自然段,想一想幼龜幾次離巢入海？發(fā)生了什么事？幼龜怎樣離巢進入大海？在文中找到相關(guān)語句讀一 讀；句段品讀：1.突然,一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出

4、又止,好像在偵察外面為否安全；正值幼龜猶豫不前時,一只嘲鶇突然飛來,它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,妄想把它拉到沙灘上去；幼龜出來為想（）,又停止出來為由于（）；課文為怎樣詳細寫幼龜?shù)摹蔼q豫 ”的？這句話中的哪個詞最能表達“猶豫 ”？2.演中促讀,演中懂得一生朗讀第三自然段,兩同學(xué)扮演“嘲鶇 ”.“幼龜 ”,上臺表演,表演后評議；評議 “幼龜 ”的表演：抓住 “欲出又止 ”.“猶豫 ”兩詞；評議 “嘲鶇 ”的表演：抓住 “突然 ”.“啄”“拉”等詞3.自由朗讀3.4 自然段：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載摸索：面對嘲鶇妄想將幼龜拉到沙灘的險情,“我們”和向?qū)П憩F(xiàn)出什么樣的態(tài)

5、度,用“”畫出有關(guān)詞語；我和同伴緊急地看著眼前的一幕,其中一位著急地對向?qū)дf： “你得想想方法??！”向?qū)s如無其事地答道：“叼就叼去吧,自然之道,就為這樣的；”向?qū)У睦涞?招來了同 伴們一片 “不能見死不救”的呼喊；（ 1）.請自由讀這段話,讀出自己的懂得；（ 2）.每個人的反應(yīng)為怎樣的？你懂得向?qū)У脑拞幔浚?3）.依據(jù)第四自然段中表示感情或表情的詞語：如“著急”.“冷淡 ”.“極不愿意 ”.“如無其事 ”.“頹喪 ”,自由讀該段,讀出各自的表情；（ 4）.我和同伴的態(tài)度怎樣？向?qū)У膽B(tài)度呢？這種寫法有什么好處？講解： “叼就叼去吧,自然之道,就為這樣；”- “自然之道 ”就為大自然的規(guī)律；向?qū)?/p>

6、如無其事說的這句話,說明他知道幼龜探頭被嘲鶇咬啄為自然現(xiàn)象,為太平洋綠龜返回大海時自我愛護的手段；這只海龜可能給龜群帶回安全的信息,也可能以犧牲換來龜群的安全,這就為自然之道；（ 5）.向?qū)У睦涞? 招來了同伴們的不滿,試著想一想,同伴們會怎樣發(fā)泄自己的不滿？他們會怎樣勸求向?qū)?？?6）.比較句子：向?qū)П鹉侵恍↓?朝大海走去；那只嘲鶇眼見到手的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載美食丟掉,只好飛走了；向?qū)O不愿意地抱起那只小龜,朝大海走去；那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉,只好頹喪地飛走了；摸索：哪個句子更好？為什么？（ 7）當幼龜被嘲鶇突擊時向?qū)槭裁磻B(tài)度？向?qū)г趺磿?/p>

7、這種態(tài)度？為什么做自己不愿做的事？他為什么不給“我們 ”說明？（ 8）.課文怎么評判我們做的這件事情.比一比：我們干了一件蠢事；我們干了一件愚不行及的蠢事；這兩個句子的表達成效有什么不同？摸索：想想幼龜魚貫而出的場面為什么樣的？讀讀下文,幼龜為何會魚貫而出？小組爭論：作者為什么說“我們 ”干了一件愚不行及的“蠢事 ”？愚在哪兒 .（ 1）向?qū)Пё哂敳痪?成群的幼龜從巢口魚貫而出；（ 2）巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息,以為外面很安全,于為爭先恐后地結(jié)伴而出；（ 3）成百上千的幼龜結(jié)隊而出；從這句話中,你發(fā)覺了什么？看到了什么？跟同桌說說；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載

8、（ 9）.摸索：課文描寫了幼龜幾次出洞,結(jié)果怎么樣？（ 10）.默讀課文7 自然段：摸索：當我們明白后,我們?yōu)槿绾窝a救的.找出表示動作的詞；（ 11）.句子比較：不一會兒, 數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的,發(fā)出歡快的叫聲,響徹云霄；我和同伴們低著頭,在沙灘上漸漸地走；摸索：這種寫法有什么好處？（ 12）.哪個詞用得好？向?qū)б贿呑?一邊發(fā)出感嘆：“假如不為我們,這些海龜根本不會受到損害；”向?qū)б贿呑?一邊發(fā)出悲嘆：“假如不為我們,這些海龜根本不會受到損害；”七.感悟啟示：同學(xué)們,假如你們就為當時在場的作者和他的同伴,你們肯定從這件事中受到教訓(xùn),得到了啟示,那么就把你受到的啟示跟大家說一說吧！同學(xué)們,讀到這里,你知道文中的自然之道指的為什么了嗎？講解：回來課題 、引發(fā)話題：談自己對 ”自然之道 ”的懂得和感精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載悟；大自然中的萬事萬物都有自己存在的道理；這個生存的法就和規(guī)律為不能違反的；違反自然之道的后果：自作聰慧、只能好心辦壞事、聰慧反被聰慧誤；八.寫一寫：假如你為作者,你會給文章加上一句什么樣的結(jié)尾,給人們以啟示？九.小結(jié)：自然之道這篇課文依據(jù)（）的次序,敘述