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1、第2課時練習一【教學內(nèi)容】 練習一【教學要求】、通過練習,幫助學生較好地掌握十幾減9的計算。力求能正確地算出得數(shù)。2、在觀察、操作中逐步深化探究、思考的意識和思維的靈活性。3、為繼續(xù)學習十幾減8、7打好基礎(chǔ)?!局攸c難點】教學重點:使學生掌握算法并能正確計算。教學難點:熟練十幾減9法的計算方法。【集體備課】【二次備課】【三次備課】【教學過程】1、 揭示課題:上節(jié)課我們學習了十幾減9的知識,今天我們來做練習加深對知識的理解。二、穩(wěn)固練習,加深認識1、 做練習一第題。()分別出示插圖,讓學生看圖說話,從中提出數(shù)學問題。(2)學生獨立計算,完成后同伴交流算法。2、做練習一第2題。讓學生獨立完
2、成在書上,集體交流時讓學生比較一下每組題有什么特點,并通過計算、比較發(fā)現(xiàn)算式間的某種聯(lián)系,知道可以利用相鄰的算式推出得數(shù)?!緦W生活動與教師關(guān)注】3、做練習一第3題。游戲“跳樹樁”:同桌間合作口算。抽幾道題讓學生說說計算的思路。4、做練習一的第4題。學生獨立完成在書上,再以開火車的形式交流答案。5、做練習一的第5題。學生獨立完成在書上,交流時說說先算什么,再算什么?6、做練習一的第6題。游戲:小青蛙過河。讓學生看圖說說題意,然后指導書寫格式,最后由學生獨立完成在書上,并在全班交流答案。7、做練習一的第7題。先讓學生獨立完成在書上,集體交流時說說題目所表示的意思。8、做練習一的第8題。第題,教師指導看圖理解題目意思,然后讓學生完成在書上,再集體讀一讀。第2題,讓學生獨立完成后再交流。三、總結(jié)評價,點撥學法。想一想,這節(jié)課你有哪些收獲?十幾
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