互聯(lián)網(wǎng)加創(chuàng)業(yè)計劃書【創(chuàng)業(yè)大賽計劃書范文】

1、互聯(lián)網(wǎng)加創(chuàng)業(yè)方案書【創(chuàng)業(yè)大賽方案書范文】 創(chuàng)業(yè)是一種精神，創(chuàng)業(yè)是一種意識，創(chuàng)業(yè)是一種挑戰(zhàn);創(chuàng)業(yè)是團隊合作，創(chuàng)業(yè)是歷煉成長，創(chuàng)業(yè)是生命體驗。以下是的創(chuàng)業(yè)大賽方案書范文，供你參考。 一、活動背景： 高校畢業(yè)生是一個特殊群體，是國家珍貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要生力軍。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關(guān)建設(shè)人力資源強國和創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略，事關(guān)保障和改善民生的重任，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定的大局，事關(guān)經(jīng)濟持續(xù)健康開展的總體目標。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻。創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生就業(yè)問題的重要途徑。越來越多的大學(xué)生正在逐步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，希望參與創(chuàng)業(yè)教育和實踐中來。但是，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)要素。大學(xué)生自發(fā)

2、組織的創(chuàng)業(yè)類社團由于缺乏資源，而難以為成員提供切實的效勞，大學(xué)生迫切需要一個專業(yè)的效勞平臺提供扶持。高校非常重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，做了大量卓有成效的工作，但普遍缺少整合社會資源、為學(xué)生提供效勞的平臺。很多企業(yè)關(guān)注高校市場，但良莠不齊。由于學(xué)校普遍缺乏工程評審機制，因此優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)工程也往往難以得到校方的支持。團省委把青年特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)作為重中之重，取得了顯著成效。12年底與山東聯(lián)通達成合作意向，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同探索效勞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的有效模式。在此背景下，聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社在省內(nèi)諸多高校揭牌。xx年3月份，我校聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社揭牌。為了更好的為我校廣闊師生效勞，大學(xué)生hr俱樂部作為

3、創(chuàng)業(yè)社常駐下屬機構(gòu)同時成立。伴著五四青年節(jié)的到來，我們熱血青年，不甘平靜，定要綻放青春最美麗的史詩。因此，在去年第一屆青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽成功舉辦的根底上，我們籌劃舉辦本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽。 二、活動主題： 弘揚吃苦耐勞精神 增強創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力 三、活動目的： 通過本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)廣闊青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高廣闊青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，穩(wěn)定廣闊青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)的決心。同時，為我校學(xué)生近距離觀察社會生活、了解企業(yè)運行模式、積累就業(yè)經(jīng)驗，提升職業(yè)素養(yǎng)搭建了平臺。而入駐工程在工商局的成功注冊，無疑是典范，對引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、發(fā)揮輻射功能起到一定的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵其他想創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)典型為

4、典范，敢為人先、永爭一流，自強不息、永不服輸，不畏艱難、發(fā)奮進取，開拓創(chuàng)新、善于奉獻，走好創(chuàng)業(yè)就業(yè)的第一步;增強創(chuàng)業(yè)意識、轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀念、提高創(chuàng)業(yè)技能，理論聯(lián)系實際，讓青年學(xué)生所學(xué)所想落到實處，切實做好青年學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。借助五四青年節(jié)的到來，展現(xiàn)廣闊青年學(xué)生的熱血壯志，培養(yǎng)廣闊青年學(xué)生的主人翁意識。總之，我們創(chuàng)業(yè)社本著培養(yǎng)校園人才的宗旨，切實履行好自己的責(zé)任和義務(wù)，真正做到想同學(xué)之所想，急學(xué)生之所急，腳踏實地為廣闊同學(xué)效勞。 四、籌劃培訓(xùn) 活動流程： xx年5月19日 籌劃書比賽(5月20日) 篩選、上傳、網(wǎng)評 結(jié)果 ppt講演(5月26日) 面試培訓(xùn)(5月30日) 模擬面試(6月3日

5、) ppt培訓(xùn)(5月23日) 篩選、上傳、網(wǎng)評、復(fù)活 五、評分標準： 本次大賽共分三個環(huán)節(jié)，初賽(即籌劃賽)由評委篩選出優(yōu)秀作品假設(shè)干進入復(fù)賽;復(fù)賽(即ppt講演賽)由網(wǎng)上投票和評委打分共同決定;決賽采取評委打分結(jié)合網(wǎng)上投票總支持率的形式，分高者勝出。評委打分占90%(第一輪占20%，第二輪30%，第三輪50%進行累加，具體見分賽標準)，網(wǎng)上投票占10%。 六、獎項設(shè)置： 本次大賽按照決賽總分排名選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎： 一、二、三等獎各一名：青春創(chuàng)業(yè)社提供資源促其成功注冊公司，并獎勵創(chuàng)業(yè)啟動基金不等，頒發(fā)校級證書; 優(yōu)秀獎假設(shè)干：優(yōu)先入駐聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社，成為待注冊工程，并頒發(fā)校級證書

6、。 七、報名條件和方式： 凡對創(chuàng)業(yè)懷有一腔熱情的曲阜師范大學(xué)在校生均可報名，已入駐創(chuàng)業(yè)社的工程優(yōu)先，報名時接受集體報名、個人報名。 報名 ：0537-44xxx 主辦：曲阜師范大學(xué)委員會 承辦：聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社 大學(xué)生hr俱樂部 xx年4月23日 附表一：報名表 第二屆青年模擬創(chuàng)業(yè)技能大賽報名表 公司名稱 公司簡介 參賽宣言 公司下設(shè)局部及負責(zé)人 院系 聯(lián)系方式 郵箱 說明： 1、本報名表一式兩份，一份存檔，一份比賽過程中使用; 附表二： 第二屆青年模擬創(chuàng)業(yè)技能大賽第一站 “運籌帷幄”創(chuàng)業(yè)籌劃書寫作大賽 一、活動背景 現(xiàn)在的大學(xué)生，尤其是我們學(xué)校的大學(xué)生，根本都是考研型的學(xué)生。平時，大家只知

7、道學(xué)習(xí)書本知識，很少關(guān)心自己的公文寫作能力。同學(xué)們的公文寫作水平參差不齊，這對今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)都非常不利。因此，同學(xué)們的公文寫作能力亟需培訓(xùn)，寫作水平亟待提高。 二、活動主題 標準文本構(gòu)思 挑戰(zhàn)思維極限 三、活動目的 展示我校學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力及人文素質(zhì)。激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，弘揚真、善、美。廣告作為一種宣傳方式，主要在于表達它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是效勞于公益事業(yè)。 四、活動內(nèi)容 由專業(yè)培訓(xùn)老師對全體參賽成員進行籌劃書寫作培訓(xùn)。初賽開始，上交籌劃書，初選排名打分，轉(zhuǎn)換成ppt，同時上傳至人人網(wǎng)、騰訊微博、 等各大網(wǎng)站進行網(wǎng)上投票，作為第二分賽評分的一

8、局部，按得票率選出進入復(fù)賽的隊伍。 一、大賽目的： 我們本著培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、增強創(chuàng)業(yè)能力、提升我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力的目的，為了讓更多的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，故擬在我院舉辦首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。力求通過這一平臺，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時也為加強我院校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我院和諧校園、魅力校園的一面。 二、活動宗旨： 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚創(chuàng)業(yè)精神。 三、活動主題： 創(chuàng)業(yè)成才，挑戰(zhàn)未來 四、大賽組織： 主辦單位：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委、學(xué)生處、招就處。 承辦單位：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會。 協(xié)辦單位：各系部 贊助單位：中

9、國移動公司安慶分公司、康師傅公司等 五、活動地點： 安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 六、參賽對象： 安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體在校大中專生。 七、比賽時間： xx年4月xx年5月 初賽時間4月10日-4月30日：4月10日-4月20日是參賽團隊的準備階段;4月21日-4月30日是參賽團隊初賽評審階段， 復(fù)賽時間5月06日-5月25日：5月06日-5月16日是進入復(fù)賽團隊的準備階段：5月20日-5月25日是復(fù)賽的賽場角逐階段。 八、參賽工程： 較強實踐性的產(chǎn)品開發(fā)、效勞開發(fā)等(包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、效勞業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等領(lǐng)域)。 九、參賽要求： 1、以創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組(團隊)形式參賽，大賽要求參賽者以學(xué)生會、班級、協(xié)

10、會為單位(如果以協(xié)會或班級名義參加比賽的，其籌劃書中創(chuàng)立的工程應(yīng)與其協(xié)會性質(zhì)或?qū)I(yè)掛鉤)和個人自由組合成創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組，組成創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組(每隊最多5人)，小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品第一責(zé)任人;由參賽團隊自愿聘請指導(dǎo)老師。 2、參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的產(chǎn)品或效勞，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的根底上，完成一份把產(chǎn)品或效勞推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))設(shè)計方案書。同時能創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)(商業(yè))方案真正走入市場。 3、完成的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))設(shè)計方案書要求有電子版。 4、參賽團隊模擬資金200萬(可作為公司的啟動資金或公司的運轉(zhuǎn)資金

11、)。 十、作品要求： 1、核心內(nèi)容： 包括產(chǎn)品或效勞的獨特詳盡的市場分析、競爭分析和市場調(diào)查等，現(xiàn)實可行的財務(wù)預(yù)算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。 2、寫作框架： (1)概要：創(chuàng)業(yè)方案概要一般包括以下內(nèi)容：公司簡介、公司名稱、公司的結(jié)構(gòu)、公司的根本運作、主要的產(chǎn)品/效勞、公司的業(yè)務(wù)范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。 (2)產(chǎn)品與效勞：在這里描述你的產(chǎn)品/效勞，包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品/效勞的概念、性能和特性、主要產(chǎn)品/效勞的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/效勞的方式等。 (3)市場分析：簡要表達你的公司所處行業(yè)的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何開展這個新生市場;你的公司在

12、你選擇的開發(fā)區(qū)域中的開展前景，這個行業(yè)的歷史或歷年的開展概況等。要求從實際出發(fā)，可以在圖書館或網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，提供相關(guān)的網(wǎng)站; 如：讓同學(xué)們主動去查找相關(guān)資料。(以以下舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續(xù)開展分析。) (4)競爭分析：從產(chǎn)品特點、價格優(yōu)勢、市場份額、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式、管理手段等方面出發(fā)，該產(chǎn)品或效勞在市場上的優(yōu)勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰(zhàn)略。 (5)經(jīng)營策略：制定經(jīng)營策略須分析： a 、消費者的特點; b、產(chǎn)品的特性; c、企業(yè)的自身狀況; d、市場環(huán)境方面的因素; (6)市場調(diào)查：要有實際的市場問卷調(diào)查，調(diào)查的范

13、圍要廣，不能局限于校園市場，人群的分布也要涉及到每個年齡段的人群。 (7)經(jīng)營策略一般包括以下幾點：描述你所希望到達的市場份額;描述你進行銷售所采取的策略,包括如何做廣告等;分銷渠道及合作伙伴;定價戰(zhàn)略;市場溝通。 (8)制定生產(chǎn)方案 (主要針對制造業(yè)而言)：生產(chǎn)制造方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀、產(chǎn)品生產(chǎn)方案、技術(shù)提升和設(shè)備更新的方案、質(zhì)量控制和質(zhì)量改良方案等。 (9)財務(wù)分析：以列表形式分析你的原始總資產(chǎn)、固定資產(chǎn)份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。 (10)關(guān)鍵的風(fēng)險和問題：可能的技術(shù)、市場、財務(wù)等方面的風(fēng)險和問題、相 應(yīng)的應(yīng)對方案等。 十一、賽程：

14、初賽：各參賽團隊向大賽籌備委員會遞交創(chuàng)業(yè)方案大賽作品，由專家評審團選出進入復(fù)賽的作品，并向各參賽團隊反應(yīng)評審意見和建議。(4月23日-4月30日) 復(fù)賽：復(fù)賽是創(chuàng)業(yè)大賽的最后一環(huán)節(jié)，是實戰(zhàn)商業(yè)性質(zhì)創(chuàng)業(yè)籌劃大賽,要對創(chuàng)業(yè)方案進行實戰(zhàn)性考察,要求參賽隊對籌劃書進行完善,也可以拿出新的商業(yè)籌劃書。對于選出初賽的團隊，專家評審團再次進行評選出最優(yōu)秀的，分別評出前三名和其他的獎項。(5月13日-5月18日) 十二、評審方法： 1、評委將本著“公平、公正、公開”的原那么進行評判; 2、評委對進入復(fù)賽作品預(yù)先進行書面評分,書面作品50分,占總分的50%; 、市場時機(20%)：包括市場規(guī)模、快速開展?jié)摿?、產(chǎn)

15、業(yè)生命周期、真實的市場調(diào)研。 、產(chǎn)品商業(yè)設(shè)想(15%)：包括獨特創(chuàng)新、技術(shù)含量、技術(shù)優(yōu)勢及持續(xù)性、市場價值、進入壁壘。 、管理能力(30%)：包括管理團隊人員構(gòu)成及素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)信念、實施方案的能力。 、財務(wù)方面(10%)：資金需求、收益預(yù)測、退出策略。 3、評委根據(jù)選手在正式陳列(占總分的15%)、辯論(占總分的35%)和整體印象(占之分的10%)進行評分; 4、總分(100)=書面分(50)+ 正式陳列(15)+辯論(35)+整體印象(10)。 十三、獎項設(shè)置： 獲獎的每位參賽選手、團隊將獲得主辦方以及承辦方共同蓋章的證書一本,以及相應(yīng)的禮品，同時成為協(xié)會的儲藏干部。 個人 集體 (1)一等獎

16、： 1名 1個 (2)二等獎： 2名 2個 (3)三等獎： 3名 3個 (4)最正確創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎： 1名 1個 (5)最具團隊設(shè)計獎： 1名 1個 (6)最正確參與獎： 1名 1個 “金點子”大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽籌劃書 為了更好的營造我校創(chuàng)業(yè)氣氛，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，結(jié)合我校各專業(yè)之間優(yōu)勢互補的特點，為培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合型人才提供切實的更廣闊的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。 一、參賽對象：全院在校學(xué)生均可報名參加。 二、承辦單位：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系(創(chuàng)業(yè)協(xié)會協(xié)助) 三、參賽時間：11月25日31日，具體時間見本表“日程安排”。 四、大賽組織形式 1.競賽鼓勵以創(chuàng)業(yè)方案小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)

17、。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補、人員配備科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)方案小組，以小組形式參賽。各院系可采用自薦和推薦的形式，選拔出優(yōu)秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊37人。 2.參賽團隊應(yīng)在廣泛進行市場調(diào)研、認真進行可行性分析的根底上，完成一份把產(chǎn)品或效勞推向市場的完整、具體、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))方案書。 五、參賽作品(創(chuàng)業(yè)方案書)要求 1.具備創(chuàng)業(yè)性、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)工程。 2.參賽工程可結(jié)合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術(shù)成果，且具有高技術(shù)、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新工程或創(chuàng)意。 3.創(chuàng)業(yè)工

18、程的投資預(yù)算要合理、可轉(zhuǎn)化性強。 4.方案書內(nèi)容包括：工程背景、市場時機、開展戰(zhàn)略、市場營銷、生產(chǎn)管理、財務(wù)分析、管理體系、風(fēng)險評估等。 六、競賽流程 (一)報名階段： 1.11月18日前，參賽隊伍或選手到本院系報名。每個院系要組建至少2-3支創(chuàng)業(yè)團隊，允許團隊成員跨院系適當(dāng)交叉?？缭合到M成的團隊應(yīng)在負責(zé)人所在院系處報名。 2.11月25日前各院系需上交以下資料： (1)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)工程申報書紙質(zhì)版和電子版各一份。 (2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)方案書紙質(zhì)版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，方案書結(jié)構(gòu)上的科學(xué)分布。 (二)評選階段 1.準備階

19、段，賽前培訓(xùn)。 11月20日前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系組織報名參賽隊伍或選手進行賽前培訓(xùn)。具體時間地點另行通知。 賽前培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：幫助參賽學(xué)員優(yōu)化配置團隊及選擇工程、創(chuàng)業(yè)意識訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)根底知識、如何擬寫創(chuàng)業(yè)方案書、創(chuàng)業(yè)大賽中應(yīng)注意的問題等。 2.評審階段：時間：11月25日31日 (1)團隊創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展示。以ppt為展示手段，可包括vcr展示，通過團隊代表解說，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法，展現(xiàn)團隊的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)工程。每隊10分鐘之內(nèi)。 (2)公開辯論。參賽團隊按照大屏幕進行選題，題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題有關(guān)，主要采取公開辯論的形式，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)工程的優(yōu)勢，以到達向評委及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)方

20、案并爭取創(chuàng)業(yè)支持的過程。答復(fù)以下問題不得超過5分鐘，超時扣分。 (3) 觀眾支持。場內(nèi)觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內(nèi)，總時長限時15分鐘。 七、競賽評委會構(gòu)成 競賽組委員會邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、創(chuàng)業(yè)成功人士代表等方面的人員組成評委會，負責(zé)競賽的評分工作。 八、競賽獎勵 1. 本次大賽將設(shè)一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)秀獎假設(shè)干名。另設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎1名。 商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽(大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沙盤大賽)籌劃書 一、活動背景： 在就業(yè)形勢依然嚴峻的今天，不管是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是大學(xué)生就業(yè)，都是國家關(guān)心的問題，也是社會熱議的話題。做好大學(xué)生就業(yè)工作，從根本上說，還是要對學(xué)生各方面技能進行深入培養(yǎng)。在企業(yè)工作，需要員工有良好的職業(yè)素養(yǎng)，自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，更需