不及物動(dòng)詞構(gòu)成的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

1、不及物動(dòng)詞構(gòu)成的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)論文導(dǎo)讀：在這篇文章里，主要探討由不及物動(dòng)詞構(gòu)成的被動(dòng)語(yǔ) 態(tài)及用法。關(guān)鍵詞：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，不及物動(dòng)詞，非成語(yǔ)動(dòng)詞 我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，所碰到的大量被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子都是由及物動(dòng)詞 或及物動(dòng)詞詞組所構(gòu)成的，但也有不少句子是由不及物動(dòng)詞構(gòu)成的(一般來(lái)講，是由不 及物動(dòng)詞加介詞或副詞所構(gòu)成的“非成語(yǔ)動(dòng)詞)。本文主要探討一下由不及物動(dòng)詞所 構(gòu)成的被動(dòng)句的意義和使用。由不及物動(dòng)詞構(gòu)成的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和及物動(dòng)詞構(gòu)成的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，它們的結(jié) 構(gòu)基木上是相同的，即：s+be+v-ed2.其中主語(yǔ)都是句子中整個(gè)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)的實(shí)施對(duì)象。但前 者的主語(yǔ)與后者的主語(yǔ)，在句中的情況有所不同，例如：(la) Thevi

2、sitors were danced around by the natives.(來(lái)客被載歌載舞 的當(dāng) 地居民包圍)(lb) Thevisitors were asked several questions.(來(lái)客被問(wèn) 了幾個(gè)問(wèn)題)在 這兩個(gè)句子中，雖然主語(yǔ)都是動(dòng)詞的實(shí)施對(duì)象，但在(X) dance不直接影 響 visitors,而在(lb)中，ask直接影響visitors.A邏輯關(guān)系看，(la)句中的visitors倒是 受到around的制約?？梢哉f(shuō)是一種潛在的介賓關(guān)系，visitors與dance的關(guān)系遠(yuǎn) 不 如與around的關(guān)系。這種關(guān)系使主語(yǔ)處于受事地位的直接因素?？萍颊撐?。當(dāng)

3、然主語(yǔ) visitors與動(dòng)詞dance也存在一定的 關(guān)系，一般來(lái)講，主語(yǔ)visitors是 dance涉及到的對(duì)象，而不是直接實(shí)施對(duì)象。還有一種是及物動(dòng)詞加介詞或副詞所構(gòu)成的非成語(yǔ)動(dòng)詞，類(lèi)似于一 個(gè)不及物動(dòng)詞。例如：(2) This earphone was oftenlistened with by him.(3) The spoons and forks wereeaten with.在這兩個(gè)句子中,listen with和eat with,它們的結(jié)構(gòu)松散，也就是說(shuō)， 并不是固定搭配，而是根據(jù)需求，臨時(shí)組合在一起的。Earphone, spoons and forks分別 是 liste

4、n和eat所涉及的對(duì)象，并不是直接實(shí)施對(duì)象。在不及物動(dòng)詞或“非成語(yǔ)動(dòng)詞所構(gòu)成 的被動(dòng)句中，動(dòng)詞所涉及對(duì)象的情況有下列幾種：A. .完成動(dòng)作的工具：(5) The spoons and forks were eaten with.B. 完成動(dòng)作的主體：(6 ) The krdfe was often cut withC. 完成動(dòng)作的場(chǎng)所：(7) The blackboard was written on.D. 做岀該動(dòng)作的時(shí)間：(8) The night was slept through in peace E. 動(dòng)作所影響的對(duì)象：(9) The bed was slept in by seve

5、ral boys -不及物動(dòng)詞或“非成語(yǔ)動(dòng)詞所構(gòu)成的被動(dòng)句的意義有以下三點(diǎn)：A. 它可能暗示動(dòng)作帶來(lái)不良后果：例如:(10)The chair was sat on by the boy.往往比The boy sat on the chair.多一層暗示，即暗示椅子由于小男孩坐過(guò)，可能弄壞了，弄臟了或有其他不良后果。有這類(lèi)意義的句子，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)表示，有可能表示說(shuō)話者心中帶有某些不高興，不滿意，不愿意之類(lèi)的情緒：(11) Theroom was lived in by him.(這間房子他住過(guò))該句可能暗示房間被弄亂或弄臟了。(12) That glass hasbeen drunk out

6、of.(那個(gè)杯子有人用過(guò))該句暗示杯子有人用過(guò)了，又沒(méi)有洗干凈。(13) The game wasrained off.(這場(chǎng)比賽因雨暫停舉行)該句暗示被迫，無(wú)奈。B. 有可能是句子表達(dá)更為緊湊，簡(jiǎn)練：在“非成語(yǔ)動(dòng)詞中，因?yàn)閯?dòng)詞和介詞，副詞之間的關(guān)系是非固定搭配的，因此動(dòng)詞和介詞，副詞都能發(fā)揮其詞匯意義，因而可用較少的文字表示較多的 語(yǔ)言信息，使句子緊湊，簡(jiǎn)練?？萍颊撐?。試比較：(14a)The visitors were denced around by the natives.(14b)Thevisitors were surrounded by the natives who were

7、dancing.顯然，句子用詞比較少，緊湊，簡(jiǎn)練。14b句子用詞就較多。但 兩個(gè)句子所表達(dá)的意思是相同的。(15a) Thisbowl was drunk out of without being cleaned.(15b)This bowlwas used by someone who drank something with it but without cleaning it.同樣，比15b要用詞少，但所表達(dá)的語(yǔ)言信息是一樣的。C. 有可能是句子形式比較靈活多樣，便于與其他句式配合，或有利于 上下文的連貫，或便于語(yǔ)氣銜接。例如：(16) All his time was devoted

8、to scienee.(17) All hislife was struggled through.這兩個(gè)句子相配合，句式整齊，語(yǔ)氣銜接，并有節(jié)奏上的均衡美，加 強(qiáng)了句子的表達(dá)力?？萍颊撐摹Ｈ绻覀儗⑦@兩個(gè)句子改寫(xiě)成：(18) Allhis time was devoted to scienee and he struggled through his life.雖然改寫(xiě)后的句子與改寫(xiě)前的句子所表達(dá)的意義是相同的，但該句的 結(jié)構(gòu)松散，句式欠整齊，語(yǔ)氣銜接不好。再如：(19) Thevisitors came near the campfire and were danced around by thenatives -句中and后用被動(dòng)句，句子用同一個(gè)主語(yǔ)就可以了，從而是句子結(jié)構(gòu)緊湊。如果把這個(gè)句子改寫(xiě)成：(20) The visitors came near thecampfire and they were surrounded by the n ativesWho were dencing.雖然該句所表達(dá)的意思與上句相同，但句子的結(jié)構(gòu)并不緊湊，花費(fèi)的 筆墨相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多，故該句的表達(dá)能力沒(méi)有上句的強(qiáng)。通過(guò)以上的分析，我們說(shuō)不及