幼兒園中班家長會發(fā)言稿三篇

1、幼兒園中班家長會發(fā)言稿三篇幼兒園中班家長會發(fā)言稿各位家長：大家好 ! 我是 XX，是班主任老師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教 XX老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持， 我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平， 將我們班的小朋友們帶好、 教好，玩好 !今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：中班后孩子們的學習將有所增加。 所以好的學習、 生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。經(jīng)過小班的學習與生活， 孩子們已經(jīng)受到了一定的教育， 他們與小班幼兒相比，尤其顯著

2、的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣， 特別愛玩游戲。 有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接 受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。這時候的孩子， 最需要的就是在這個成長過程中， 多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。下面我就從以下幾方面具體的講一講：班級幼兒現(xiàn)狀及分析(1) 現(xiàn)在剛開學，我想放了一個寒假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。 相信開學一個星期后， 孩子

3、們會明顯地適應幼兒園生活。剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定， 經(jīng)過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。(2) 教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。 比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字， 有時需要帶物品、 幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵， 也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。 在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教 幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。 那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家

4、長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題教育 孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。 我們可以讓幼兒做力所能及的事情： 如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。 參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。家長配合工作今天對各位家長的到來再次說聲感謝 ! 同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作 ! 我們幼兒園和各位家長有著一個共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂

5、的成長 ! 為了這一個共同的心愿， 讓我們互相理 解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。因此希望家長配合我們做好以下的工作：(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。(2) 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西， 有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。 如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好

6、。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。(4) 關注孩子接送情況如果家長由于工作比較忙， 有的沒時間來接孩子， 只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。(5) 因為班級孩子比較多， 孩子們又比較好動， 平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外， 出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。結(jié)束語再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。 我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見， 如果有做的不好的地方我們會改正， 總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長 ! 所以希望以后有什么事情我們多溝通， 多交流，一起努力 ! 今天的家

7、長會到此結(jié)束 !幼兒園中班家長會發(fā)言稿各位家長朋友：下午好 ! 感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持 ! 你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持 ! 在此表示衷心的感謝 !中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期， 有它特有的年齡特點。 為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開的一個話題：我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：”幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分

8、的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是”家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。1. 本學期我們采用主題與領域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅， 同時又促進他們在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。在活動進行中：我們面向全體、注重個體，從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的活動，以游戲為主，讓他們在玩中學，在操作中得到發(fā)展 ; 在活動之后，我們老師之間也會及時交流、反思，并和個別幼兒談話，了解他們的學習情況，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵。2. 在我剛接觸這些孩子的時候， 我發(fā)現(xiàn)許多的孩

9、子沒有自我管理的意識。針對這個情況，本學期，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指導他們自己做， 我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動， 讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、 去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性， 同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。其實只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實踐和經(jīng)驗， 在孩子們面前

10、變得簡單了。 現(xiàn)在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好 ; 除了會幫助同伴拉拉鏈、扣扣子、搬椅子之外，還能幫老師拿水果、 搬學具、鎮(zhèn)里玩具。他們得到的，除了技能還有愛。幼兒園中班家長會發(fā)言稿各位家長，你們好!首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持， 這是一個新的學期， 我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班， 中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期， 有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：一、中班幼兒的年齡特點1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為 20 分

11、鐘 25 分鐘;2、能動靜結(jié)合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等， 不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。二、班級現(xiàn)狀分析開學不到兩個月， 孩子們很快適應了幼兒園的生活， 是因為本學期增添的 5 名新生的適應能力比較強， 特別是陳新中小朋友。 第一天就適應了新的學習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了， 而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)， 是家長們配合我們工作的結(jié)果。生活

12、方面：1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求， 許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。 在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜， 以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。 用餐后應自覺擦嘴， 但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成， 常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水， 希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在

13、大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。 午睡時間是12：00，20 分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡， 以便養(yǎng)成良好的習慣。 大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。學習方面：隨著孩子年齡的增長， 培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展 15 20 分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。 有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音， 其實這不符合中班幼兒的年齡特征， 因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達， 對筆的控制能力還很弱， 不能如愿地把握筆的運行。由此很容

14、易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢， 這樣會給孩子打下一個良好的基礎。三、教育工作計劃初步讓幼兒掌握： 1 社會知識 ;2 自然知識 ;3 對數(shù)的探索 ;4 音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等 ;5 生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。 6 語言運用能力： 引導幼兒掌握口頭語言， 發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，

15、 這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學， 每個月開展一個主題的教育教學活動。1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、 情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式， 學習建立與他人的友誼， 并通過各種游戲享受表達是的愉悅 ;2、“感官總動員”的課程單元里，我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官;3、在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進而幫

16、助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗;4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領幼兒以自己的興趣、喜好，做適當?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣 ;5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學習工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。兒童情景快速識字教材是第一冊，是識字的開始， 一開始不可對孩子的要求過高， 要有一個循序漸進的過程。 本學期的教學目標是：1、從單個的簡單的字開始，建立字形結(jié)構;2、逐漸理解字、詞。3、每一字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化瞬間映射的短時記憶能力。當然，在課堂效果達成后，每

17、天回家20 分鐘的復習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。所以，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。英語在英語教學中，主要以單詞、短語、教學為基礎，以歌曲、韻文、對話為體裁，通過形象、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學。字寶寶樂園1、主題目標：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養(yǎng);2、全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。數(shù)學小精靈數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā)， 內(nèi)容包括數(shù)量、 圖形與空間，邏輯與關系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開始學數(shù)學。手工雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度， 輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有