2022年2022年地球的圈層結(jié)構(gòu)教案和教學(xué)反思

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo) ：1.4地球的內(nèi)部圈層教案和教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.學(xué)問目標(biāo)1.明白并寫出地震波的傳播特點及其在劃分地球內(nèi)部圈層方面的運用；2.把握并說出地球內(nèi)部圈層的劃分和內(nèi)部圈層的界限.厚度.物理性狀等；二.才能目標(biāo)1.通過閱讀分析教材,錘煉歸納整理學(xué)問.提取重點等自學(xué)才能；2.通過讀圖等活動,提高讀圖制圖才能和分析才能；3.通過歸納.總結(jié).對比地球內(nèi)部各層的特點,使同學(xué)形成綜合歸納等思維才能；三.情感態(tài)度目標(biāo)1.通過用一分為二的方法看待問題.分析問題,樹立正確的辯證唯物主義觀；2.通過明白地球的圈層構(gòu)造,從宏觀上熟悉全球的整風(fēng)

2、光貌,形成地球系統(tǒng)觀和責(zé)任感,增強環(huán)境及愛護意識；教學(xué)重難點 ：1.地震波的波速以及地震波的傳播特點,區(qū)分橫波與縱波；2.地球內(nèi)部圈層劃分實況.物質(zhì)組成及各層主要特點；教學(xué)方法設(shè)計 ：1.依據(jù)“建構(gòu)主義”的教學(xué)理論,老師通過采納多種教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)地球分層的情境, 讓同學(xué)在情境中對問題進行自主.合作探究,獲得直觀的感性熟悉,在此基礎(chǔ)上再經(jīng)過“生生.師生”的互動爭論,激發(fā)同學(xué)思維,尋求規(guī)律,建構(gòu)新學(xué)問；2.依據(jù)維果斯基提出的“最鄰近進展區(qū)”理論,通過老師的引導(dǎo),將同學(xué)的認(rèn)知建立在已有的智力背景基礎(chǔ)上,以利于同學(xué)自主探究活動的進行；教學(xué)方法 ：講授法.演示法為主,板書.談話法等為輔教學(xué)媒體與教具 ：

3、地球儀.尺子.小黑板課時支配 ：1 課時教學(xué)過程 ：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)教學(xué)內(nèi)容程序【師問】在第一節(jié)開頭的時候,老師肯定給你們講過這樣一句話：“談天”為為了“說地”；我們在前面學(xué)習(xí)了地球的宇宙環(huán)境,地球的運動導(dǎo)入特點,這節(jié)課我們要一起探討為地球的結(jié)構(gòu)地球的圈層結(jié)構(gòu)；【啟下】要探究地球的內(nèi)部,不妨借鑒一下夏季我們選擇西瓜的方法,啟示為了能夠吃到可口的西瓜,我們通常把西瓜托在手上,用另一只手敲打探究西瓜,靠聽這種敲打產(chǎn)生的震驚在西瓜內(nèi)部傳播的聲音來判定西瓜的生熟.質(zhì)量的優(yōu)劣；我們也可以通過分析地球的某種震驚,以這種震驚在地球內(nèi)部傳播的情形來明白地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu).組成；我

4、們知道,地震常老師活動 及意圖從 生 活 入手,供應(yīng)資料,引發(fā)同學(xué)愛好啟 發(fā) 式 引導(dǎo),通過對比 加 深 懂得同學(xué)活動及意圖活躍課堂氣氛, 引導(dǎo)同學(xué)摸索；學(xué) 習(xí) 分 析問 題 的 方法設(shè)計用時2min2min精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載常給人類帶來龐大的災(zāi)難,但對于科學(xué)工作者來說,地震波卻帶來了地球內(nèi)部的信息；閱讀課本21 頁第一段,看看什么為地震波？【板書】地球的內(nèi)部圈層精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師說：【概念】顧名思義,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時候,巖層受到猛烈的沖擊,產(chǎn)生彈性的震驚（用尺子在講臺上演示巖層震驚）,并以波的形式向四周傳播；這種彈性的波稱為地震波；【承

5、上】依據(jù)波的震驚方向與傳播方向的不同,我們把地震波分為橫波概念和縱波；闡述【板書】橫波.縱波【概念】我們牽著繩子的一頭抖動,震驚方向與傳播方向垂直,這個為橫波；壓縮彈簧后震驚,震驚方向與傳播方向相同,這個為縱波；形 象 講 解概念, 增強記憶聽講, 聯(lián)系生 活 中 有用的地理2min精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載分析【啟下】那當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時候,在發(fā)生地鄰近我們?yōu)橄雀惺艿降孛娴纳舷抡痼@,仍為左右晃動呢？【生答】略【師答】為什么先感受到上下震驚呢？【生答】略【師答】對了,由于縱波的傳播速度快,橫波的傳播速度慢；相同的距離,縱波先到達(dá)地面；【板書】縱波傳播速度快；橫波傳播速度慢【遞進

6、】那為不為全部的情形都為這樣的呢？【生答】不肯定···【師答】比如說,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時候,你正好在一艘從廈門開往臺北的輪船上；這個時候先感受到地面的上下震驚,仍為左右晃動呢？轉(zhuǎn)承【生答】就只能感受到上下震驚,不能感受到左右晃動；過渡【啟下】對了！由于,橫波只能通過固體；而縱波能通過固液氣三相物質(zhì)【板書】橫波只能通過固體；縱波能通過固液氣三相物質(zhì)【師答】所以在海上,你被海水包圍,感受不到由橫波引起的左右晃動；【啟下】好,橫波在固體中具有肯定的傳播速度,在液體中的傳播速度為零；也就為說,橫波的傳播速度受到介質(zhì)的影響；同樣的,縱波也有這個性質(zhì)；所以我們就得到一個結(jié)論：地震

7、波的傳播速度隨著通過介質(zhì)的性質(zhì)而變化；【板書】介質(zhì)速度通 過 創(chuàng) 設(shè)情境, 聯(lián)系生活, 讓同學(xué) 更 容 易掌 握 地 震波的性質(zhì)設(shè)置問題,自然過渡聯(lián) 系 實 際生活, 參加回 答 教 師的提問, 同時總結(jié)； 閱讀課本6min精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【師問】那么反過來,假如速度發(fā)生猛烈波動,能不能說處在不同介質(zhì)的交界面？【生答】成立！【師答】好,我們來看（ppt 展現(xiàn)課本圖1.25 ）講授學(xué)問地震波的傳播速度圖,橫坐標(biāo)為速度,縱坐標(biāo)為深度；實線代表縱波,虛線代表橫波；大家找出傳播速度猛烈波動的地方；【師問】我們先看在33 千米處,橫波和縱波的速度分別有什么變化呢？分 析 曲

8、 線【生答】 33km 處橫波和縱波突然增大,圖,注意步【師問】那再看一下在2900km 處橫波和縱波的速度分別又有什么變化？驟,同學(xué)學(xué)【生答】橫波突然消逝,縱波速度突然減?。粫?分 析 問學(xué) 生 讀 圖【師答】那我們把這種波速發(fā)生突然變化的面就稱之為不連續(xù)面；題方法； 形分析, 回答【板書】不連續(xù)面象化教學(xué)；問題, 閱讀【師答】在33 千米處的這個不連續(xù)面,叫做莫霍界面；在2900 米處的課本, 把握這個不連續(xù)面, 叫做古登堡界面；大家看書上21 頁的下面小字部分注釋,難點；明白一下這兩個名字的來歷；第一個面由克羅地亞學(xué)者莫霍洛維契奇第一發(fā)覺,為了紀(jì)念他命名為莫霍面；其次個面由德國學(xué)者古登堡

9、最早爭論,命名為古登堡面；這兩個面就把地球分為了三層：地殼.地幔.地核；除了這兩個比較大的波動以外,仍有一些比較小的波動；那同樣的方法,我們可以進行進一步的劃分；請大家看到22 頁的圖1.26,我們?nèi)?可以把地幔分為上地幔和下地幔；把地核分為外核和內(nèi)核；地殼為地面以下莫霍界面以上的部分,主要由巖石組成；在上地幔的上部有一層融精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載融流淌狀態(tài)的物質(zhì),叫做軟流層；它為巖漿噴發(fā)和地震的發(fā)源地；地殼與上地幔頂部合稱為巖石圈,都為由堅硬的巖石組成；設(shè)問：那地殼就為巖石圈嗎？【生答】·····【師答】這種說法為不正確

10、的,地殼與巖石圈都為由巖石組成的且都成固體狀態(tài)；但為地殼為地球內(nèi)部圈層的最外層,以魔霍界面與地幔為界,而巖石圈不屬于地球內(nèi)部三個圈層的劃分,它包括地殼和上地幔的頂部；范疇比地殼的大；【師】（小結(jié)）可以用半熟的雞蛋來形象直觀地記憶地球內(nèi)部圈層的劃分和物質(zhì)組成；蛋殼為地殼；蛋白為地幔,由于為半熟,所以有些蛋白漿代表軟流層中的巖漿；蛋殼與蛋白之間的膜和地殼合起來就為巖石圈；蛋黃為地核；同學(xué)們立刻記憶一下地震波的內(nèi)容和地球內(nèi)部圈層的劃分；（留白）表格圖片 讓同學(xué)完成 【師】我們明白了地球的內(nèi)部圈層,我們再來學(xué)習(xí)地球的外部圈層；閱讀其次部分內(nèi)容,看看地球外部圈層包括哪幾部分？地球外部圈層包括大氣圈.水圈

11、和生物圈,一般用直接觀測和測量的方法進行爭論；第一看大氣圈有什么特點？大氣圈為地球外圈中最外部的氣體圈層,它包圍著海洋和陸地；大氣圈沒有準(zhǔn)確的上界,在2000 16000 千米高空仍有淡薄的氣體和基本粒子；在地下,土壤和某些巖石中也會有少量空氣,它們也可認(rèn)為為大氣圈的一個組成部分；再來看水圈有什么特點？水圈包括海洋.江河.湖泊.沼澤.冰川和地下水等,它為一個連續(xù)但不很規(guī)章的圈層；從離地球數(shù)萬千米的高空看地球,可以看到地球大氣圈中水汽形成的白云和掩蓋地球大部分的藍(lán)色海洋,它使地球成為一顆“藍(lán)色的行星”；假如整個地球沒有固體部分的起伏,那么全球?qū)⒈簧钸_(dá) 2600 米的水層所勻稱掩蓋；生物圈為最具有

12、特別性的圈層；那究竟具有怎樣的特別性呢？【概念】生為地球表層生物及其生存環(huán)境的總稱；占有大氣圈的底部.水圈的全部.巖石圈的上部；第一它的組成成分很特別：生物圈由全部生物和它們的生存環(huán)境組成,為唯獨有生命存在的有機圈層,也為最活躍的圈層；他的空間分布范疇也很特別：生物圈占有大氣圈的底部.水圈的全部和巖石圈的上部,為唯獨不占獨立空間的圈層；設(shè)問：那么大氣圈水圈和生物圈這三者之間有沒有什么關(guān)系呢.它們?yōu)橄嗷ヂ?lián)系.相互制約的；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載結(jié)課【終止】設(shè)疑, 營造開 放 的 課堂課后摸索, 并 查 找 資料1min精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載板書設(shè)計 一地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)1.地震波縱波：速度快；固液氣第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載橫波：速度慢,只通過固體結(jié)論：介質(zhì)速度2.不連續(xù)面：莫霍面古登堡面3.地球的內(nèi)部圈層地殼地幔上地幔下地幔地核外核內(nèi)核二地球的外部圈層結(jié)構(gòu)大氣圈水 圈 生物圈本節(jié)教學(xué)反思：1.本節(jié)課為第一章最終一節(jié)課,為對地球結(jié)構(gòu)的深化探討,分為外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩部分,內(nèi)部結(jié)構(gòu)為本節(jié)課的重點學(xué)問；2.本節(jié)課