2013年小升初名校語(yǔ)文試卷及參考答案

1、20xx年小升初名校語(yǔ)文試卷及答案（滿分100分，90分鐘完卷）姓名： 考號(hào): 得分：一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（每題3分，共30分）1、下面加點(diǎn)的字讀音正確的是（ ）a. 氛（fn）圍 鋼琴（qíng） b.給（ gi ）予 水藻（zho）c.嫉（jí）妒 倔（jué）強(qiáng) d.埋（mái）怨 逮（di）捕2、下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是（ ）a. 神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實(shí)事求是b. 以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼c. 千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決d. 完璧歸趙 聞雞起舞 負(fù)荊請(qǐng)罪 紙上談兵3、下面句子書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）a. 時(shí)

2、間一去不復(fù)反，我們不能讓年華虛渡過(guò)。b. 宜賓的春天姍姍來(lái)遲，新生的一切為這一刻做足了鋪墊。c. 轉(zhuǎn)眼就盛夏，熱浪滾滾，蒸蘢一般，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。d. 蒼海桑田，故鄉(xiāng)的一切發(fā)展迅速，讓久別的游子由忠驚嘆。4、依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（ ） 只要擁有一顆純真的心，就可以（ ）煩惱的枷鎖，在歡樂(lè)的草坪上自由漫步；就可以（ ）失敗的陰影，在勝利的陽(yáng)光下大步前行；就可以（ ）沙漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。a. 驅(qū)散 融化 擺脫 b.擺脫 融化 驅(qū)散c.擺脫 驅(qū)散 融化 d.驅(qū)散 擺脫 融化5、下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）a. 小學(xué)生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，期望能

3、萍水相逢在新的校園里。b. 蜀錦以其用料的講究，工藝的精湛，悠久的歷史遐邇聞名。c. 朝鮮不顧世界各方堅(jiān)決反對(duì)，再次發(fā)射火箭，在國(guó)際社會(huì)引起了強(qiáng)烈的軒然大波。d. 他仍是同學(xué)們眼中遵守紀(jì)律的好伙伴，是老師眼中一個(gè)不恥下問(wèn)的學(xué)生。6、下面各句中沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ）a. 能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。b. 我們不僅要在課堂上及教科書(shū)中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外和生活中學(xué)語(yǔ)文。c. 經(jīng)過(guò)車(chē)輛尾號(hào)限行措施，使成都的交通狀況改觀了很多。d. 老師耐心地糾正并指出了我這次作文中存在的問(wèn)題。7、下列句子，屬于比喻句的一項(xiàng)是（ ）a. 他仰望著空中的燕子，仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。b. 讀書(shū)之余，

4、我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。c. 幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。d. 雪后的原野上，梅花點(diǎn)點(diǎn)，每一朵都是一首精美的詩(shī)。8、下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是（ ）a. 這件事他不可能不知道。 b.這件事他肯定知道。c.他不可能知道這件事。 d.難道他會(huì)不知道這件事？9、梅堯臣的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被后人引用，借以說(shuō)明（ ）a. 任何人和任何事物 都各有短長(zhǎng)b. 任何人和任何事物都各有缺憾c. 任何人和任何事物都各有千秋d. 任何人和任何事物都各有所愛(ài)10、下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（ ）你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)

5、習(xí)中，當(dāng)然是必需的。所謂讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，這是人生必不可少的一段路程。a. b. c. d.二、古詩(shī)文知識(shí)積累（7分）1、古詩(shī)以它精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)真摯的情感，請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的積累填上適當(dāng)?shù)脑?shī)句。（1）即將小學(xué)畢業(yè)，面對(duì)將要分別的老師和同學(xué)，你會(huì)想到的詩(shī)句是_ ，_；（2）面對(duì)萬(wàn)物復(fù)蘇，春光宜人，你會(huì)不由地贊嘆_，_。2、請(qǐng)分別寫(xiě)出下列詩(shī)句歌詠的是什么花。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。 （ ）遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 （ ）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 （ ）3、 閱讀（33分）（1） 閱讀下面的寓言故事

6、，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀泱w會(huì)最深的一點(diǎn)感受。（50字左右）（5分） 小船第一次下水，看著眼前茫茫的大海，不解地問(wèn)：“大海呀，你的路在哪兒呢?” “你躺著不動(dòng)，我便沒(méi)有路，但當(dāng)你邁開(kāi)步子，我便四處都是路。”大海說(shuō)?！按蠛Ｑ剑愕陌到冈谀膬耗?”小船問(wèn)?！熬驮谀阌|礁的地方。”大海說(shuō)。“難道不可以在我觸礁前，就預(yù)先告訴我暗礁在哪兒?jiǎn)?”“世上沒(méi)有預(yù)先的成功，也沒(méi)有預(yù)先的失敗，只有親身經(jīng)歷過(guò)、實(shí)踐過(guò)，才能總結(jié)出成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)。”“如果我被一個(gè)浪頭打翻了，怎么辦呢?”小船問(wèn)?！叭?zhǔn)備迎接下一個(gè)浪頭，在下一個(gè)浪頭中，努力把自己扳轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?！贝蠛Ｕf(shuō)?！按蠛Ｑ?，岸在哪兒呢?”小船問(wèn)。“岸就在遠(yuǎn)方?！贝蠛Ｕf(shuō)?！斑h(yuǎn)方又在

7、哪兒呢?”“在你不懈的追求中?！盻（二）（16分）一次幫助，改變兩個(gè)人的命運(yùn)在19世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂(lè)于助人。有一天他在干活時(shí)，忽然聽(tīng)到附近的泥沼地里有人呼救，原來(lái)，一個(gè)男孩陷了進(jìn)去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。 這時(shí)，一位紳士駕著華麗的馬車(chē)趕了過(guò)來(lái)，正在焦急地尋找走失的兒子。_得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報(bào)答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線?！斑@是你的兒子嗎?”弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說(shuō)：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請(qǐng)?jiān)试S我資助他，讓他接受教育?！备トR明被紳士的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)

8、了他的提議。 紳士非常講信譽(yù)，一直資助這位農(nóng)家少年，并將他送入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，這位少年成為英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家他就是亞歷山大·弗萊明教授。 1928年，亞歷山大·弗萊明發(fā)明了人類(lèi)歷史上的第一種抗生素青霉素,20年后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)，挽救了數(shù)以億計(jì)病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長(zhǎng)為著名的政治家后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾。 二次大戰(zhàn)期間，已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)，不幸患了肺炎(在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥)，生命垂危。緊急時(shí)刻，亞歷山大·弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。 丘吉爾緊緊握住

9、他的手說(shuō)：“謝謝，你們父子給了我兩次生命?！眮啔v山大·弗菜明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你?！?一次幫助，改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。沒(méi)人會(huì)料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子，這樣的小事，會(huì)對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)生如此重大的影響。1. 下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是：_（3分）a. 贈(zèng)人玫瑰，手留余香 b.對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬c.助人是人格升華的標(biāo)志 d.人生有兩出悲劇：一是萬(wàn)念俱灰；另一是躊躇滿志e.施比受更有福2. 根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。（3分）示例：農(nóng)夫： 心地善良 樂(lè)于助人紳士：_3. 在第段的橫線

10、上用描寫(xiě)的表達(dá)方式寫(xiě)幾句連貫的話，具體表現(xiàn)紳士尋找走失的兒子時(shí)的焦急。（3分）_4. 從整篇文章的閱讀效果上看，如果在第段結(jié)尾加上“這個(gè)男孩就是后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾”，你認(rèn)為好不好，為什么？（3分）_5. 第段中“第一次”指的是什么？為什么說(shuō)“但這一次，是你的父親救了你”？（4分）_ (三)（12分） 真實(shí)的高度 一天，大仲馬得知他的兒子小仲馬寄出的稿子總是碰壁，便對(duì)小仲馬說(shuō)：“如果你能在寄稿時(shí)，隨稿給編輯先生們附上一封短信，或者只說(shuō)一句話，說(shuō)：我是大仲馬的兒子，或許情況就好多了。” 小仲馬固執(zhí)地說(shuō)：“不，我不想坐在你的肩膀上摘蘋(píng)果，那樣摘來(lái)的蘋(píng)果沒(méi)味道?！蹦贻p的小仲馬不但拒絕以父親的盛名做自

11、己事業(yè)的敲門(mén)磚，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)其他姓氏的筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來(lái)。 面對(duì)冷酷無(wú)情的一張張退稿箋，小仲馬沒(méi)有沮喪，仍在不露聲色地堅(jiān)持創(chuàng)作自己的作品。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)茶花女寄出后，終于以其絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆震撼了一位資深編輯。這位知名編輯曾和大仲馬有著多年的書(shū)信來(lái)往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲馬的絲毫不差，懷疑是大仲馬另取的筆名。但作品的風(fēng)格卻和大仲馬的迥然不同。帶著這種興奮和疑問(wèn)，他迫不及待地乘車(chē)造訪大仲馬。令他大吃一驚的是，茶花女這部作品，作者竟是大仲馬名不見(jiàn)經(jīng)傳的年輕兒子小仲馬?！澳鸀楹尾辉诟遄由虾?zāi)恼鎸?shí)姓名呢?”老編輯疑惑地問(wèn)小仲馬。小仲

12、馬說(shuō)：“我只想擁有真實(shí)的高度?！?、文中“碰壁”的意思是 （3分）2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解：（6分）小仲馬固執(zhí)地說(shuō)：“不，我不想坐在你的肩膀上摘蘋(píng)果，那樣摘來(lái)的蘋(píng)果沒(méi)味道?！?小仲馬說(shuō)：“我只想擁有真實(shí)的高度?！?3、概括全文的主要內(nèi)容。（3分） 4、 作文（30分）請(qǐng)以“昨天的_”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章.要求：根據(jù)立意先把題目補(bǔ)充完整，不要出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名，不少于500字。 20xx年小升初語(yǔ)文試卷參考答案一、1. c（試卷不是很清晰，拼音音調(diào)不易辨認(rèn)）解析：采用排除法做題。a.氛圍（fn），鋼琴（qín），b選項(xiàng)給予（j），水藻（zo），d選項(xiàng)埋怨（mán），逮捕（

13、dài）2. d3.b解析：a選項(xiàng)應(yīng)為“復(fù)返”，c選項(xiàng)應(yīng)為“蒸籠”，d選項(xiàng)應(yīng)為“滄海桑田”、“由衷”，采用排除法，正確答案應(yīng)為b。4.c解析：這道選詞填空主要考查了詞語(yǔ)的搭配問(wèn)題，第三個(gè)空是突破口，堅(jiān)冰只能“融化”，不能“擺脫”，也不能“驅(qū)散”，由此排除a、b，其次是第一個(gè)空中枷鎖只能“擺脫”，而不能“驅(qū)散”，故只能選c。5.b解析：不能正確理解成語(yǔ)的含義是成語(yǔ)題做錯(cuò)的關(guān)鍵因素。a選項(xiàng)中“萍水相逢”指如浮萍漂浮在水中一樣，偶然遇到。c選項(xiàng)中“軒然大波”指高高涌起的波濤，比喻嚴(yán)重的糾紛或亂子，與前面的“強(qiáng)烈的”語(yǔ)意重復(fù)。d選項(xiàng)“不恥下問(wèn)”指的是不把向地位比自己低、能力不如自己的人請(qǐng)教看

14、羞恥，句子意思是向老師請(qǐng)教，不是向不如自己的人，用錯(cuò)對(duì)象。6.b解析：a選項(xiàng)犯了兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤，即能夠具備良好的心理素質(zhì)是兩面，后面也應(yīng)該是兩面，即能夠取的好成績(jī)。c選項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)該去掉“使”。d選項(xiàng)“糾正”、“指出”應(yīng)該調(diào)換順序。7.d解析：比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。a選項(xiàng)雖然使用了“仿佛”，但是沒(méi)有本體、喻體。b選項(xiàng)使用了擬人的修辭手法，將花草比作人。c選項(xiàng)“紅領(lǐng)巾”指代了少先隊(duì)員，運(yùn)用了借代而非比喻。8.c解析：依照題意其中三句應(yīng)表示同一個(gè)意

15、思。a、b、d三項(xiàng)表達(dá)的意思都是“他肯定知道這件事”，只有c選項(xiàng)認(rèn)為“他不可能知道這件事”，所以選c。9.a解析：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香，說(shuō)明雪花、梅花各有優(yōu)缺點(diǎn)，長(zhǎng)處、短處，故選a。10.b解析：做排序題一定要重點(diǎn)關(guān)注代詞、關(guān)聯(lián)詞這些具有提示作用的詞。中出現(xiàn)代詞“這”，說(shuō)明這句一定不會(huì)排在第一句，排除c選項(xiàng)。中提到“教科書(shū)”，那么緊接著的幾句必然會(huì)圍繞這個(gè)新生的概念來(lái)談，句開(kāi)始就提到了“讀教科書(shū)”，所以應(yīng)該排在后面，排除d選項(xiàng)。開(kāi)始出現(xiàn)了“只有”，后面一句勢(shì)必要有“才”出現(xiàn)，組成“只有才”，所以應(yīng)該緊跟在后面，排除a選項(xiàng)，

16、選擇b。二、1.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（別董大） 草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（游城南晚春）2、菊花解析：出自李清照醉花陰，寫(xiě)了賞菊的情景。 梅花解析：出自王安石的梅。 蓮花解析：出自周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)。三、（1） 抓住“經(jīng)歷”、“實(shí)踐”、“不懈追求”作答即可。（二）1.ace解析：題干中要選出的是含有“幫助”意思的選項(xiàng)，b選項(xiàng)談的是“尊敬”，d選項(xiàng)談的是“信念”、“志向”。2.知恩圖報(bào) 誠(chéng)實(shí)守信解析：緊扣“守信”、“報(bào)恩”回答即可。3.紳士縱身跳下馬車(chē)，急的滿頭大汗，逢人就打聽(tīng)，見(jiàn)人就詢問(wèn)是否見(jiàn)過(guò)兒子。直到他氣喘吁吁地看到兒子和農(nóng)夫的時(shí)候，他才放下了心中的這塊大石，嘴角有了一絲笑容。解析：抓住“焦急”，詳細(xì)描寫(xiě)即可。4.不好。原文這樣的設(shè)計(jì)設(shè)置了懸念，能夠引起讀者的興趣。解析：如果在第段結(jié)尾就揭曉答案的話，整篇文章就沒(méi)有了懸念，可讀性減弱。5.“第一次”指的是農(nóng)夫救了丘吉爾。因?yàn)樵诟トR明看來(lái)，正是因?yàn)榍鸺獱柛赣H資助了自己