四年級數(shù)學(xué)上冊 年、月、日第1課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版 教案

1、 2011 年 月 日課 題年、月、日（例1）課 型教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，并能記住各月的天數(shù)。2、幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。3、通過學(xué)生的小組合作，培養(yǎng)他們的合作意識與主動(dòng)探究的意識。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，協(xié)助學(xué)生記憶各月份的天數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)記憶各月份的天數(shù)。教 具投影儀、年歷卡片教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與補(bǔ)充一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)新的一章：年、月、日。年、月、日和我們已經(jīng)學(xué)過的時(shí)、分、秒，都是常用的時(shí)間單位。時(shí)、分、秒是表示時(shí)間較短的單位，年、月、日是表示時(shí)間較長的單位。有誰知道今天是幾月幾號，星期

2、幾？2、讓學(xué)生觀察課本46頁的四幅插圖：你知道這些有意義的日子嗎？觀察第一張圖片，這是什么情景，它發(fā)生在什么時(shí)間？今年是那一年，1949年距離現(xiàn)在有多少年了？ 觀察第二張圖片，這張圖片講了些什么？距離今天有多長？ 誰知道植樹節(jié)是幾月幾號。同時(shí)讓學(xué)生觀察第三張小朋友種樹情景的圖片。 我們小朋友也有一個(gè)節(jié)日，有誰知道嗎？3、組織學(xué)生交流，收集知道的節(jié)日和特別的日子，由學(xué)生說，教師在黑板上寫。二、自主探索，合作學(xué)習(xí)1、拿出今年的年歷（或用課本47頁2003年的年歷），一一把黑板上的日期在年歷上指出來。2、你能根據(jù)2003年的年歷回答問題嗎？1、積極回答老師的問題，進(jìn)入新的一節(jié)課的學(xué)習(xí)。2、觀察圖片中

3、的人物情景，想到這是開國大典的情景。（1949年10月1日）。今年是2011年，距離1949年已經(jīng)有62年了（2011-1949）。3、仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，知道這是北京申辦2008年奧運(yùn)會成功的時(shí)刻。（2001年7月13日），距離今天有10年了。4、3月12日。5、氣盛回答：六一兒童節(jié)，是在每一年的6月1日6、各小組同學(xué)激烈討論交流，并說出自己知道的節(jié)日和特別的日子。1、觀看年歷，初步了解年、月、日。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與補(bǔ)充 一年有幾個(gè)月？ 哪幾個(gè)月是31天？哪幾個(gè)月是30天？ 二月有多少天？一年有多少天？3、怎樣計(jì)算2011年的天數(shù)，有沒有簡便一點(diǎn)的方法？讓學(xué)生介紹自己的簡便方法，并

4、做出解釋和概括。4、你的生日是幾月幾日？知不知道爸爸媽媽的生日，如果知道，就在課本的年歷上用彩筆圈出來。如果不清楚，就回家去問一問父母，讓學(xué)生懂得愛自己的父母。5、讓學(xué)生注意年歷上每個(gè)月的上部總有一行：日一二三四五六。這是干什么的？6、找一找自己和父母的生日在星期幾。7、一個(gè)星期有幾天？一個(gè)月有幾個(gè)星期？一年有幾個(gè)星期？還剩幾天？三、總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些知識？四、作業(yè)課本練習(xí)十二第2、4、6題。2、生仔細(xì)觀察2003年的年歷后回答同時(shí)教師板書：一年 有12個(gè)月31天（大月）：一、三、五、七、八、十、十二（7個(gè)）30天（小月）：四、六、九、十一（4個(gè)）28天 29天： 二月 特殊月3、學(xué)生討論后回答計(jì)算方法（這一年有365天）4、動(dòng)手進(jìn)行活動(dòng)，在年歷上找自己的和爸爸媽媽的生日，并用彩筆圈出來。學(xué)會找日期，從而開始學(xué)習(xí)如何看日歷。5、聯(lián)系生活實(shí)際，知道這是表示星期幾的，對應(yīng)著下面