2022年2022年初中英語(yǔ)課堂游戲

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載01； 英語(yǔ)課堂小嬉戲：相同詞首單詞拼讀賽將全班分成如干小組,老師說(shuō)一個(gè)字母 如： d ,第一組的第一名同學(xué)立刻站起來(lái),說(shuō) 出并拼出三個(gè) 也可以為五個(gè)或十個(gè),視同學(xué)詞匯量的多少而定以字母 d 打頭的單詞,如：desk、dog、door 等,念不出或念錯(cuò)要扣分,這位同學(xué)說(shuō)完后,老師念另一個(gè)字母,由其次組的第一名同學(xué)說(shuō)； 這樣依次進(jìn)行下去,最終看哪組得人最多為勝,做這個(gè)嬉戲時(shí),也可以讓兩組的同學(xué)輪番說(shuō)字母如由第一組的第一名同學(xué)說(shuō)字母,由其次組的第一名同學(xué)答這樣就成了對(duì)抗賽,留意不要說(shuō)q, x ,z 等字母；2；英語(yǔ)課堂小嬉戲：拼單詞對(duì)抗賽將全班分成

2、如干小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行,在老師宣布嬉戲開(kāi)頭后,第一組的第一名同學(xué)立刻用中文說(shuō)出一個(gè)單詞如：自行車(chē) ,第一組的其次名同學(xué)應(yīng)立刻將這個(gè)單詞說(shuō) 出來(lái),說(shuō)錯(cuò)或不能快速說(shuō)出單詞的記負(fù)分,最終哪組扣分最少為優(yōu)勝； 3；英語(yǔ)課堂小嬉戲：相同元音單詞拼讀對(duì)抗賽將全 z 班分成如干小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行,嬉戲開(kāi)頭,老師說(shuō)一個(gè)單詞如：bike ,第一組的同學(xué)a 應(yīng)立刻站起來(lái), 說(shuō)出一個(gè)含相同元音即元音 ai的單詞 ,如：five ,說(shuō)出詞義并拼出來(lái),說(shuō)不出,說(shuō)錯(cuò)詞義拼錯(cuò)要扣分,這位同學(xué)說(shuō)完后,老師念另一個(gè)單詞,由其次組的同學(xué)a 站起來(lái)說(shuō),這樣依次進(jìn)行下去,最終看哪組得分最多為優(yōu)勝；做這個(gè)游戲時(shí),也

3、可以讓兩組同學(xué)輪番說(shuō)單詞如由第一組的同學(xué)a 說(shuō)一個(gè)單詞,由其次組的同學(xué)a答 ,這樣就成了對(duì)抗賽；4；英語(yǔ)課堂小嬉戲：拼讀單詞列隊(duì)競(jìng)賽將全班分成兩組,老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張字母卡片,不常用的字母如 q, z 可以一人多拿幾張,嬉戲開(kāi)頭,老師說(shuō)一個(gè)單詞,如ship,或出示一張輪船的圖片,兩個(gè)組持s,h, i ,p 字母的同學(xué)應(yīng)立刻站到講臺(tái)前按次序站好隊(duì),先按正確次序排好隊(duì)的為優(yōu)勝；5；英語(yǔ)課堂小嬉戲：?jiǎn)卧~接龍將全班分成如干組,每組來(lái)一個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)出一個(gè)以某字母為詞首的單詞,前一個(gè)單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞的詞首字母；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝；如：pen-nice-eight-tea-a

4、n-no-or-right-teacher-radio-on-nor等；6；英語(yǔ)課堂小嬉戲：猜袋中物老師從書(shū)包中拿出一件東西放入一只不透亮的袋子里,由每組的第一名同學(xué)輪番猜,可以問(wèn)：“ is it a bananaan apple、orange.”猜對(duì)了為優(yōu)勝；7；英語(yǔ)課堂小嬉戲：換寶老師預(yù)備好一些單詞卡片有的寫(xiě)中文,有的寫(xiě)英詞 和圖畫(huà)；將卡片和圖畫(huà)放入一只不透亮的袋子里； 嬉戲開(kāi)頭老師說(shuō),袋子里裝的為很多寶貝,讓同學(xué)們上來(lái)輪番摸寶,假如摸到的為寫(xiě)有英文的卡片,就要英譯漢；假如為中文,就要漢譯英并拼讀出來(lái)；假如為圖片,就要看圖說(shuō)英語(yǔ)；8；英語(yǔ)課堂小嬉戲：看圖猜詞大家答老師先出示一些單詞的圖片,

5、然后收起來(lái),請(qǐng)一名同學(xué)到前面猜,猜的同學(xué)面對(duì)全班,再請(qǐng)另一名同學(xué)上前站在他身后,抽出一張圖片高舉在手中；猜的同學(xué)可以問(wèn)全班：“ is it a planship、bike. ”等,全班同學(xué)答： “yes.”或“no.”猜對(duì)后可以換另一位同學(xué)連續(xù)猜；9；英語(yǔ)課堂小嬉戲：猜顏色老師先預(yù)備一些單詞的圖片；如白色的飛機(jī), 紅色的小汽車(chē), 黑色的鞋, 綠色的上衣等；嬉戲開(kāi)頭, 請(qǐng)一名同學(xué)到前面來(lái)猜,猜的同學(xué)面對(duì)全班站立,再請(qǐng)另一名同學(xué)上前站在他身 后,抽出一張圖片高舉在手中并說(shuō)：“this is a planecar.what colour is it.please guess. ”猜的同學(xué)可以問(wèn)全班：

6、 “ is it redblack. ”等,全班同學(xué)答： “yes.”或“ no. ”猜對(duì)后可以換另一位同學(xué)連續(xù)猜；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載10； 英語(yǔ)課堂小嬉戲：缺了什么這為訓(xùn)練同學(xué)記憶力的嬉戲；老師出示一些實(shí)物,放在講臺(tái)上, 讓上來(lái)猜的同學(xué)先看半 分鐘,然后背向講臺(tái)面對(duì)同學(xué)站立,再讓另一位同學(xué)上來(lái)取走一樣?xùn)|西；然后說(shuō)：“ pease guess what is missing.”猜的同學(xué)要在10 秒鐘內(nèi)用英語(yǔ)把缺的東西說(shuō)出來(lái)；11；英語(yǔ)課堂小嬉戲：傳遞單詞每一排為一組, 全班分成如干組,老師分別發(fā)給每一組最終一排的同學(xué)一張紙,上面寫(xiě)個(gè)單詞； 在老師說(shuō)開(kāi)

7、頭后,最終一排的同學(xué)即用耳詞把紙上的單詞告知前面的同學(xué),這位同學(xué)再把聽(tīng)到的單詞告知前面的同學(xué)這樣依次進(jìn)行下去；最終, 第一排的同學(xué)把所傳的單詞 寫(xiě)到黑板上,傳得最快,最準(zhǔn)的組獲勝；12； 英語(yǔ)課堂小嬉戲：找對(duì)子老師將 20 個(gè)單詞的圖片貼在黑板上,另外將 20 張對(duì)應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺(tái)上,然后讓參賽的兩組同學(xué)逐一上來(lái)抽卡片,抽出卡片后先要舉給同學(xué)們看,然后把黑板上相應(yīng)的圖 摘下來(lái)并將單詞讀出來(lái),找對(duì)讀對(duì)的得2 分, 找對(duì)讀錯(cuò)給1 分,找錯(cuò)了的不得分,卡片全部抽完后,得分多的為優(yōu)勝；13； 英語(yǔ)課堂小嬉戲：摸鼻子這 為 訓(xùn) 練 學(xué) 生 聽(tīng) 單 詞 并 快 速 作 出 反 應(yīng) 的 游 戲 , 在

8、 學(xué) 了 單 詞nose、ear、eye、leg、hand、arm、finger 等單詞后,老師可快速說(shuō)出這些單詞,同學(xué)聽(tīng)到指令便用手觸摸這個(gè)部位, 最快最準(zhǔn)的獲勝,當(dāng)同學(xué)做得特別熟識(shí)后,仍可以增加難度,可要求同學(xué)聽(tīng)到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位,如老師說(shuō)“nose”,同學(xué)不行以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵, 嘴等其它部位, 這個(gè)嬉戲可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行,每組抽一名同學(xué)到前面作動(dòng)作,做錯(cuò)了就被剔除,最終剩下的一人或兩人為優(yōu)勝；14； 英語(yǔ)課堂小嬉戲：聽(tīng)單詞做動(dòng)作這個(gè)游戲的玩法與“摸鼻子差不多,在學(xué)了run、walk、sit、stand、swim、skate、play、football、play, ba

9、sketboll 等動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組后,老師可快速說(shuō)出這些動(dòng)詞或詞組,同學(xué)聽(tīng)到便做動(dòng)作,最快最準(zhǔn)的獲勝,這個(gè)嬉戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行,每組抽一名同學(xué)到前面做動(dòng)作,做錯(cuò)了就被剔除,最終剩下的一人或兩人為優(yōu)勝；15； 英語(yǔ)課堂小嬉戲：bingo這個(gè)嬉戲的玩法與嬉戲7 相同,每個(gè)同學(xué)預(yù)備一張紙,并在上面畫(huà)一個(gè)井字,將紙分成九格, 然后老師任憑念九個(gè)學(xué)過(guò)的單詞,同學(xué)邊聽(tīng)邊將單詞寫(xiě)在格子中,任憑填在哪格里都好； 同學(xué)填好后, 老師再打攪次序逐個(gè)念這九個(gè)單詞,同學(xué)邊聽(tīng)邊在聽(tīng)到單詞上畫(huà)圈,當(dāng) 畫(huà)的圈在橫行.豎行或?qū)蔷€上成為一條直線時(shí),同學(xué)就可邊喊“賓狗bingo ”邊將紙舉起讓老師檢查,最先喊“賓狗”寫(xiě)

10、得精確的獲勝；這個(gè)嬉戲仍可以用于數(shù)詞,也就為說(shuō),教師可以隨便念九個(gè)數(shù)詞來(lái)代替九個(gè)單詞,讓同學(xué)填入格子中；41；英語(yǔ)課堂小嬉戲：報(bào)電話號(hào)碼對(duì)抗賽以下幾個(gè)嬉戲都為訓(xùn)練同學(xué)說(shuō)數(shù)詞才能的,這個(gè)嬉戲的玩法為： 將全班分成如干個(gè)小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行,參賽的每個(gè)同學(xué)都要預(yù)備一張紙,上面寫(xiě)一個(gè)六位數(shù)的電話號(hào)碼,在老師宣布嬉戲開(kāi)頭后,第一組的第一名同學(xué)立刻出示他手中的號(hào)碼,其次組的第一名同學(xué)應(yīng)立刻用英文將這個(gè)號(hào)碼說(shuō)出來(lái),然后該同學(xué)出示手中的號(hào)碼,第一組的其次名同學(xué)應(yīng)立刻將這個(gè)號(hào)碼說(shuō)出來(lái),說(shuō)錯(cuò)或不能快速說(shuō)出的記負(fù)分,最終哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝；16；英語(yǔ)課堂小嬉戲：猜年齡老師事先預(yù)備好一批人物的圖片,如mik

11、e、kate 等,在圖片的反面寫(xiě)上數(shù)字,如5, 8, 11, 15 等；這個(gè)嬉戲可以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽；由老師或一位同學(xué)出示一張圖片,由每組的第一名同學(xué)輪番猜,可以說(shuō)：“ is heshetwelveeleven. ”等；哪個(gè)組的同學(xué)猜對(duì)了就精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載給該組記10 分,然后接著往下猜；第一排的同學(xué)猜過(guò)后其次排接著猜；最終哪個(gè)組得分最多為優(yōu)勝；17；英語(yǔ)課堂小嬉戲：加減運(yùn)算對(duì)抗賽將全班分成如干個(gè)小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行,在老師宣布嬉戲開(kāi)頭后,第一組的第一名同學(xué)立刻出一道加減題,如：three and four.等,其次組的第一名同學(xué)應(yīng)立

12、刻用英文 將答案說(shuō)出來(lái), 如：seven、three 等,然后, 該同學(xué)出另一道題,由第一組的其次名同學(xué)回答,答錯(cuò)或不能快速答出的記負(fù)分,最終哪組扣分最少優(yōu)勝；18；英語(yǔ)課堂小嬉戲：猜袋中東西數(shù)將全班分成如干小組,每組抽一人到前面,背對(duì)著班級(jí)；老師拿一個(gè)袋子,并向同學(xué)們借一些書(shū)本,鉛筆,鋼筆,橡皮等,放入袋中,然后讓各組同學(xué)輪番猜袋子里東西的數(shù)目,猜對(duì)的給該組記10 分；19；英語(yǔ)課堂小嬉戲：找鄰居老師讓全班同學(xué)依次報(bào)數(shù),然后用漢語(yǔ)說(shuō)一個(gè)數(shù),如“三十六” 就三十六號(hào)同學(xué)應(yīng)立刻 起來(lái)并用英語(yǔ)報(bào)數(shù)“ thirty-six ”,然后前面一號(hào)35 號(hào)和后面一號(hào) 37 號(hào)就要相繼站起來(lái),用英語(yǔ)說(shuō)“ th

13、irty-five ”和“ thirty-seven ”；這個(gè)嬉戲也可以分組競(jìng)賽,老師可將同學(xué)按左右分成兩組,一組報(bào)單數(shù),另一組報(bào)雙數(shù),在老師說(shuō)一個(gè)數(shù)如“二十七” 后,某一組中的27 號(hào)同學(xué)應(yīng)第一站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō)“twenty-seven”另一組中其后面一號(hào)28 號(hào)的同學(xué)要緊接著站起來(lái),用英語(yǔ)說(shuō)“twenty-eight ”,不能快速站起來(lái)或?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了的要扣分,最終扣分最少的組為優(yōu)勝；20；英語(yǔ)課堂小嬉戲：拍七將全班按縱行分成如干組,每組派一至二人到前面圍成一圈,老師任意指定一個(gè)同學(xué)開(kāi) 始說(shuō) one,然后依次讓其次個(gè)two 說(shuō),第三個(gè)說(shuō)three說(shuō)到 seven、seventeen或七的倍數(shù)如 f

14、ourteen、twenty-one 等時(shí),就不報(bào)數(shù)而用拍手代替,該拍手時(shí)報(bào)了數(shù),或者報(bào)錯(cuò)了數(shù)字,就被罰下去；嬉戲重新開(kāi)頭,直到剩下最終兩個(gè)人,給這兩個(gè)組記10 分；做這個(gè)嬉戲,仍可以與記單詞結(jié)合起,可以在該拍手時(shí)說(shuō)一個(gè)剛學(xué)過(guò)的比較難記的單詞,如 language 等,說(shuō)錯(cuò)了要被罰下去, 并換一個(gè)單詞重新開(kāi)頭嬉戲, 這樣不僅可以幫忙同學(xué)讀英語(yǔ)單詞, 仍可以復(fù)習(xí)單詞,這個(gè)嬉戲除了可以分組競(jìng)賽外,仍可以在全班進(jìn)行；21；英語(yǔ)課堂小嬉戲：找出不合群的單詞老師說(shuō)一組單詞如 car、bus、jeep、sheep,比一比誰(shuí)能最先挑出意義上不合群的詞；上述 單詞中 sheep 不合群 、由于 car、bus

15、、jeep、屬于交通工具一類(lèi)的,而sheep 屬于動(dòng)物一類(lèi)的詞；22老師說(shuō)出或出示一個(gè)單詞,要求同學(xué)增加或削減一個(gè)字母使其變成另一個(gè)單詞,如：it-its、read-red. 這個(gè)嬉戲也可以進(jìn)行搶答；23；英語(yǔ)課堂小嬉戲：變換字母次序組成新單詞老師說(shuō)出或出示一個(gè)單詞,要求同學(xué)變換字母次序使其變成另一個(gè)單詞,如：east-seat、 這個(gè)嬉戲也可以進(jìn)行搶答；以下單詞可供參考, are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等；24；英語(yǔ)課堂小嬉戲：分拆單詞鏈老師出示一個(gè)單詞錠,如theredoorunder,要求同學(xué)在肯定時(shí)間內(nèi)將單詞鏈拆成最多的 單詞

16、；如the、he、her、here、there、red、door、or、run、under.25；英語(yǔ)課堂小嬉戲：詞中有詞老師給出一個(gè)單詞,依據(jù)該單詞中的字母,組成新單詞,看誰(shuí)組成的單詞多,例如：late5:a、at、ate、let、tea下 列 單 詞 可 供 參 考 , 括 號(hào) 中 的 數(shù) 字 為 可 組 成 的 最 低 單 詞 數(shù) ：team5、table10、woman10answer10、strong10、mountain20、honest15、nothing15、father2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載0、cart526；英語(yǔ)課堂小嬉戲：反義詞同

17、義詞,對(duì)應(yīng)詞拔河賽第一要做一“拔河繩” ,方法為在投影儀或磁性黑板上畫(huà)一橫線,中間位置畫(huà)一豎線作為“界河”,左右劃五個(gè)小格最外邊的兩個(gè)小格作為 “界河線”；將一只棋子放在中心線上作為繩的中心, 如沒(méi)有磁性黑板, 可以在黑板上橫掛一繩子, 繩子中間掛一紅紙環(huán)作為繩的中心；然后將同學(xué)分成如干隊(duì),由其中兩隊(duì)進(jìn)行拔河,嬉戲開(kāi)頭,甲隊(duì)的第一人說(shuō)出一個(gè)詞,乙隊(duì)的第一個(gè)人應(yīng)立刻說(shuō)出其反義詞同義詞或?qū)?yīng)詞,要為他說(shuō)對(duì)了,棋子或紅紙環(huán) 要向甲方移動(dòng)一格,要為他說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)了,棋子或紅紙環(huán) 要向乙方移動(dòng)一格,然后乙隊(duì)的 第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)詞,由甲隊(duì)的其次人說(shuō)出其反義詞同義詞或?qū)?yīng)詞,當(dāng)棋子移動(dòng)了五格, 到達(dá)乙方界河邊

18、時(shí),甲方成功了；27 ；英語(yǔ)課堂小嬉戲：聽(tīng)指令做動(dòng)作這個(gè)嬉戲可訓(xùn)練同學(xué)聽(tīng)祈使句并快速反應(yīng)的才能；老師可快速說(shuō)出一些祈使句、 如： touch your headeye、ear、nose .put up your hands. close your eyes. 等、同學(xué)聽(tīng)到后便做這一動(dòng)作；最快最準(zhǔn)的獲勝；可以用來(lái)發(fā)出指令的詞句仍有：touch your bookyour pen、the desk . ；open the dooryour book . ；hold your bookpen、 pencil . ；wash your facehands、teeth .等；這個(gè)嬉戲也可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)

19、行,將全班分成如干小組、每組抽一名同學(xué)、一起到前面做動(dòng)作、做錯(cuò)了就被剔除、最終剩下的一人或兩人 為優(yōu)勝；給該組或該兩組 記 10 分；然后各組再抽另一名同學(xué)上前連續(xù)進(jìn)行；28英語(yǔ)課堂小嬉戲：西蒙說(shuō)simon says這個(gè)嬉戲的玩法與65 差不多 、不同的為老師在發(fā)出指令前可以說(shuō)“ simon says”、也可以不說(shuō)；如說(shuō)：“ simon says、 touch your nose. ”或“ touch your nose.”；如指令前有“simon says” 、就同學(xué)做此動(dòng)作 、指令前沒(méi)有“ simon says”同學(xué)便不做此動(dòng)作；如老師說(shuō)“touch your nose.”、而同學(xué)做了摸鼻

20、子的動(dòng)作、便算錯(cuò)了 、要扣分； 這個(gè)嬉戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行、每組抽一名同學(xué) 、一起到前面做動(dòng)作、做錯(cuò)了就被剔除、最終剩下的一人或兩人為獲勝；29 英語(yǔ)課堂小嬉戲：聽(tīng)音猜人老師讓猜謎的人到前面來(lái)、面對(duì)黑板 、然后讓一位同學(xué)站起來(lái)用英語(yǔ)跟他說(shuō)一句話；如“goodmorning、xxx. ”；猜的同學(xué)要依據(jù)說(shuō)話人的聲音判定為誰(shuí)；然后提問(wèn)： “ is heshexxx. ”全班同學(xué)答“ yes.”或“ no.”；可以規(guī)定問(wèn)題不得超過(guò)五個(gè) 、假如問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題仍猜不出來(lái) 、就算輸了；30 英語(yǔ)課堂小嬉戲：五問(wèn)猜人老師讓猜謎的人到前面來(lái)、面對(duì)黑板 、然后讓一位同學(xué)站起來(lái)再坐下；猜的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)向班里的

21、任憑哪個(gè)同學(xué)提問(wèn)、如：“is the one a boy.”“ what row is heshe in. ”“ what line is heshe in.”“ what colour clothes does heshe wear. ”等；假如問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題后仍猜不出來(lái)、就算輸了；31 英語(yǔ)課堂小嬉戲：十個(gè)問(wèn)題這個(gè)嬉戲可以由一人出題一人猜、可以一人出題多人猜、也可以將同學(xué)編成每組10 人的兩個(gè)組、在兩組間競(jìng)賽；出題的人可以想出任何一樣?xùn)|西、例如一種動(dòng)物.植物.一種交通工具、 或一個(gè)人等 、把它寫(xiě)在紙上、并將紙扣放在講臺(tái)上；猜的同學(xué)可以問(wèn)10 個(gè)問(wèn)題, 但只能問(wèn)一般 疑問(wèn)句 、如“ is it

22、 an animal. ”“ does it have four legs. ”等；出題的人只回答： “ yes.”或“ no. ”；假如問(wèn)了10 個(gè)問(wèn)題仍猜不出、就算輸了；假如實(shí)行兩組競(jìng)賽的形式、由一組出題另一組答、就猜的組可以每人輪番問(wèn)一個(gè)問(wèn)題、出題的組每人輪番回答；32 英語(yǔ)課堂小嬉戲：傳話每一縱排為一組、全班分成如干組；老師分別發(fā)給每一組最終一排的同學(xué)一張紙、上面寫(xiě)一句話；在老師說(shuō)“開(kāi)頭”后、最終一排的同學(xué)即用耳語(yǔ)把紙上的話告知前面的同學(xué),這位同學(xué)再把聽(tīng)到的話告知前面的同學(xué)這樣依次進(jìn)行下去；最終第一排的同學(xué)把所傳的話寫(xiě)到黑精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載板

23、上或說(shuō)出來(lái)；傳得最快、最精確的組獲勝；33英語(yǔ)課堂小嬉戲：排隊(duì)造句這個(gè)嬉戲可以用來(lái)練習(xí)陳述句和一般疑問(wèn)句的變換； 老師依據(jù)句子的長(zhǎng)短預(yù)備如干卡片； 如句子“ this is a red pen. ” 要預(yù)備 6 張卡片 、其中 “ this”和“ is” 、要在正面大寫(xiě)“ this ”和“is”、反面小寫(xiě)“ this”和“ is”、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正面寫(xiě)句號(hào)“ .”、反面寫(xiě)問(wèn)號(hào)“ .”；嬉戲開(kāi)頭 、老師將這六張卡片發(fā)給六位同學(xué) 、然后說(shuō)一句話 、如“這為一枝紅色的鋼筆嗎 .” 或用英語(yǔ)說(shuō)： “isthis a red pen.” 、 這 6 位同學(xué)聽(tīng)到后應(yīng)立刻按句子次序排好隊(duì)并將卡片高高舉起；拿“is

24、” 的要將大寫(xiě)的一面朝外、拿“ this ”的要將小寫(xiě)的一面朝外,拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要將問(wèn)號(hào)朝外；這個(gè)嬉戲也可以在兩個(gè)組之間競(jìng)賽、站隊(duì)站得快和準(zhǔn)的組獲勝；這個(gè)嬉戲仍可以用于these are 句型. have 句型. there be 句型. be going to 句型.以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài).過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài).一般將來(lái)時(shí)態(tài).現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)等；34 英語(yǔ)課堂小嬉戲：自我介紹這個(gè)嬉戲可以用來(lái)練習(xí) am 和 is 的用法；老師事先預(yù)備好一些卡片 、上面寫(xiě)上一個(gè)人名和三個(gè)數(shù)字 、如：“ mike、12、6、3 ” 、其中“ 12”代表年紀(jì) 、“6”代表班級(jí) 、“ 3”代表年級(jí)；嬉戲開(kāi)頭、老師將卡片扣著放在講臺(tái)上 、然

25、后讓同學(xué)上前來(lái)抽卡片；同學(xué)要依據(jù)卡片上的內(nèi)容作自我介紹說(shuō)“ i am a boy. my name is mike. i am twelve years old. i am in class six、grade three.”這個(gè)嬉戲也可以在兩個(gè)組之間競(jìng)賽、由兩組輪番派一位同學(xué)上前抽卡片并作自我介紹；假如說(shuō)錯(cuò)了就要扣分 、扣分少的組獲勝；35 英語(yǔ)課堂小嬉戲：看圖猜人這個(gè)嬉戲可以用來(lái)練習(xí)說(shuō)fat、 thin、 tall、short等形容詞；老師事先預(yù)備好4 張畫(huà)片： tom 又胖又高 、jim 又胖又矮 、mike 又瘦又高 、bob 又瘦又矮； 然后讓一位同學(xué)上來(lái)、用一分鐘看這4 張畫(huà)片、然

26、后面對(duì)全班站立、另找一名同學(xué)站在他身后、抽一張畫(huà)高舉過(guò)頭,并說(shuō)“ who is he. please guess.”猜的同學(xué)可以問(wèn)“is he tall. ”“ is he fat.”等 、全班同學(xué)用“ yes.”或“ no. ”回答；猜的同學(xué)經(jīng)過(guò)分析判定后可說(shuō)“oh、i see. he is mike. ”36 英語(yǔ)課堂小嬉戲：傳東西這個(gè)嬉戲可以用來(lái)練習(xí)用“is it in . ” 提問(wèn)；做這個(gè)嬉戲時(shí)、老師可讓6 位同學(xué)上前站成一排、并交給他們一個(gè)小物件如一塊橡皮或一只棋子、讓他們把手背過(guò)去傳這個(gè)物件；一位學(xué) 生上前來(lái)猜 、先讓他背對(duì)6 位同學(xué)站立 、6 位同學(xué)將東西傳好后將雙手握拳伸到身前

27、、讓猜的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái) 、猜東西在誰(shuí)的手里、他可問(wèn)其中任何一位同學(xué)：“ is it in your left hand. ”等；假如問(wèn)了 5 次仍沒(méi)有猜出來(lái)、可以換一個(gè)同學(xué)接著猜；37 英語(yǔ)課堂小嬉戲：連鎖提問(wèn)這個(gè)嬉戲由兩組競(jìng)賽； 甲組第一人問(wèn)乙組第一人一個(gè)問(wèn)題如 what 抯 your name.、乙組第一人回答后立刻問(wèn)甲組其次人另一個(gè)問(wèn)題如 how old are you. ；甲組其次人回答后立刻問(wèn)乙 組其次人第三個(gè)問(wèn)題如 what class are you in. ；這樣依次進(jìn)行、直到兩組同學(xué)全都問(wèn)答過(guò)； 提問(wèn)或回答有錯(cuò)要扣分；最終扣分少的組獲勝；38 英語(yǔ)課堂小嬉戲：猜袋中物這個(gè)嬉戲可以

28、用來(lái)練習(xí)說(shuō)“is this .”“are these .”、“ are there .”等問(wèn)句；方法為讓兩位同學(xué)上前來(lái)、一位背過(guò)臉去 、另一位向同學(xué)們借一件或一些東西、如一本書(shū) 、兩枝鉛筆等 、并將這些東西放入一只袋子；然后讓那位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)并問(wèn)他：“what is in the bag. ”猜的同學(xué)可問(wèn)“ is this a pen. ”“ are these pencils. ”全班同學(xué)用“yes.”或“ no.”回答；這個(gè)嬉戲仍可以用來(lái)問(wèn)東西的數(shù)目、如可以問(wèn)猜的同學(xué)“how many pencils are there in the bag.”猜的同學(xué)可問(wèn)“ are there thre

29、e pencils in the bag. ”等；39 英語(yǔ)課堂小嬉戲：蒙眼猜物精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載叫一同學(xué)到臺(tái)前、蒙上眼睛；讓另一同學(xué)把一件東西或相同的兩件東西放在講臺(tái)上 以文具用品為宜 、然后問(wèn)蒙眼睛的同學(xué)： “ what is this.” 或“ what are they.”蒙眼睛的同學(xué)可對(duì)全班提問(wèn)：“ is this a book.” 或“ are they books. ”猜得不對(duì)全班同學(xué)答“no. ”、猜對(duì)就答“ yes.”；猜的次數(shù)最少的人就為優(yōu)勝者；40 英語(yǔ)課堂小嬉戲：蒙眼猜職業(yè)老師預(yù)備好一疊卡片、上面寫(xiě)上不同的職業(yè)、如： teac

30、her、 doctor、 worker、 nurse 等；然后叫一學(xué) 生到臺(tái)前 、蒙上眼睛；讓另一同學(xué)抽一張卡片并高舉過(guò)頭、并問(wèn)蒙眼睛的同學(xué)： “ what am i.” “what does he do.”等；蒙眼睛的同學(xué)可對(duì)全班提問(wèn)“ are you a worker. ”“ are you a doctor. ”等；猜得不對(duì)全班同學(xué)答“no. ” 、猜對(duì)就答“ yes.”；猜的次數(shù)最少的人就為優(yōu)勝者；41 英語(yǔ)課堂小嬉戲：猜物品數(shù)叫一同學(xué)離開(kāi)教室 、老師 或另一位同學(xué) 面對(duì)全班把一些相同的物品 如：書(shū) 、筆、橡皮 、尺子 、練習(xí)本等 放進(jìn)書(shū)包里； 然后把同學(xué)叫回來(lái) 、老師 或另一同學(xué) 問(wèn)

31、“ how many pens are there in this bag.”猜的同學(xué)可問(wèn)“ are there three pens in this bag.”等；全班同學(xué)用“ yes.”或“ no.”回答；次數(shù)最少就猜對(duì)的就為優(yōu)勝者；42 英語(yǔ)課堂小嬉戲：猜位置叫一同學(xué)離開(kāi)教室、由另一同學(xué)把一件東西文具之類(lèi)藏起來(lái) 、然后把同學(xué)叫回來(lái)并問(wèn)他 “where is myher、jim's ruler. ”猜的同學(xué)只能用on、in、under、near 等介詞來(lái)提問(wèn)、如：“isit in yourhis pocket. ”“is it under the book. ”等；全班同

32、學(xué)用“yes.”或“ no. ”回答；猜的次數(shù)最少就而且猜對(duì)的就為優(yōu)勝者；43 英語(yǔ)課堂小嬉戲：對(duì)不對(duì)這為一個(gè)測(cè)驗(yàn)同學(xué)懂得才能和反應(yīng)速度的嬉戲；老師可快速提出一些常識(shí)性的問(wèn)題、如：“ itisn 抰 hot in summer、yes or no.”“ it 抯 never cold in winter、yes or no. ”“a horse is heavier than a dog、yes or no.”猜的同學(xué)要快速判定并回答“ yes”或“ no ”；假如在兩組 如兩縱行 間競(jìng)賽、老師可先讓兩組同學(xué)站起來(lái) 、然后快速提問(wèn) 、提問(wèn)的次序?yàn)椋杭捉M第一人 、乙組第一人 、甲組其次人 、乙組

33、其次人 、答錯(cuò)或答得慢就坐下；最終 、站著的人多的組獲勝；44 英語(yǔ)課堂小嬉戲：?jiǎn)栍猛具@個(gè)嬉戲可練習(xí)使用情態(tài)動(dòng)詞can；老師事先要預(yù)備好一些卡片、上面寫(xiě)上物品的名稱(chēng)如：book .pen.fish .watch .knife 等；然后將全班分作兩組、甲組第一名同學(xué)抽一張卡,向乙組 第一名同學(xué)提問(wèn)、如抽到的卡片上為“book” 、就可以問(wèn)“ what can you do with a book. ”答的同學(xué)可說(shuō) “ i can read it. ”答不出來(lái)或答錯(cuò)的扣一分；然后由乙組第一名同學(xué)抽卡片并向甲組 其次名同學(xué)提問(wèn)；嬉戲依次進(jìn)行下去、最終扣分少的組為優(yōu)勝；這個(gè)嬉戲仍可練習(xí)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；如

34、抽到的單詞為 “ bike ”、就可問(wèn)“ what is a bike made of. ”和 “ what is it used for. ” 答的同學(xué)可說(shuō)“it is made of metal. ” 和 “it is used for riding全班分成人數(shù)相等的如干個(gè)小組；每組事先預(yù)備好十幾件實(shí)物、 如: 鋼筆 、 圓珠筆 、 鉛筆 、 鉛筆盒 、 練習(xí)本 、 橡皮 、 書(shū)包 、 小刀 、 尺子 、 蘋(píng)果 、 香蕉等 、 并用小紙分別為每件實(shí)物標(biāo)上價(jià)格, 然后把這些實(shí)物連同每件實(shí)物的價(jià)格陳設(shè)在講臺(tái)上、 講臺(tái)充當(dāng)柜臺(tái)；另外預(yù)備一些小紙,寫(xiě) 上“ 5 角” 、“1 元” 、“ 2 元”

35、、“ 5 元”等 、充當(dāng)貨幣；甲組同學(xué)輪番當(dāng)售貨員、乙組同學(xué)輪番當(dāng)顧客；老師宣布嬉戲開(kāi)頭后、甲組同學(xué)a 走到“柜臺(tái)”后、 乙組同學(xué)a 走上前去購(gòu)物；這時(shí)“售貨員” s和“顧客” c 之間可以進(jìn)行如下對(duì)話:s: what can i do for you. 或: can i help you.c: i want 或: i'd like to buy a pen、 please. 想買(mǎi)什么就說(shuō)什么 s: certainly. here you are. 將鋼筆遞給“顧客”c: oh、 i'll take it. how much is it.s: it&

36、apos;s six yuan fifty fen. “售貨員”按標(biāo)價(jià)說(shuō)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載c: here is the money. “顧客”按價(jià)付款 s: thank you.第一對(duì)同學(xué)做完買(mǎi)賣(mài)、 其次對(duì)同學(xué)接著做；記分方法: 假如某一個(gè)同學(xué)在柜臺(tái)前講不出、 說(shuō)錯(cuò)了 、 或給錯(cuò)了錢(qián) 、 就要扣 510 分、 如售貨員說(shuō)錯(cuò)了或弄錯(cuò)了貨物的價(jià)格、 也要扣 510 分；最終扣分少的組為優(yōu)勝；45 英語(yǔ)課堂小嬉戲：?jiǎn)柭啡喾殖扇绺蓚€(gè)小組；老師預(yù)備一張城市街道的地圖可參閱義教中學(xué)課本其次冊(cè)第35 課的插圖 ；嬉戲開(kāi)頭 、 甲乙組各上來(lái)一名同學(xué)、 一人問(wèn)路 、

37、另一人答；問(wèn)路的可先在地圖上指一 下動(dòng)身地點(diǎn) 、說(shuō):“ it's here. ”然后兩人開(kāi)頭如下對(duì)話:a: excuse me. where is the nearest post office. 或: is there a post office near here. 或: which is the way to the nearest post office. 去的目的地由問(wèn)路人自己確定 b: walk along this street、 and take the third turning on the right. it抯 about a hundred metre

38、s on the left. 依據(jù)地圖實(shí)際情形回答a: thank you very much. b: not at all.對(duì)話內(nèi)容可以敏捷變化、 下面為另一組對(duì)話:a: excuse me. can you tell me the way to the railway station.b: go down this road. take the third turning on the left 或: turn left at the third crossing. walk along until you reach the end. you'll find it in

39、 front of you.a: how far is it from here.b: about 4 kilometres. i think you'd better take a bus. a: which number do i need、 please.b: the no. 3 bus. it 抣 l take you right there.a: thank you very much. b: that 抯 all right.對(duì)話中的劃線部分可依據(jù)地圖說(shuō)、 也可由同學(xué)自定、 或?yàn)閷?xiě)在紙上讓同學(xué)抽、然后依據(jù)紙上的內(nèi)容說(shuō)；第一對(duì)說(shuō)完后、其次對(duì)連續(xù)說(shuō)；說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)的要扣

40、分；英語(yǔ)課堂嬉戲100 種字母教學(xué)1；搶讀字母這為一個(gè)訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀字母的嬉戲,老師將全班分成如干小組,然后逐個(gè)出示字母卡片,同學(xué)們舉手搶答,老師讓最先舉手的同學(xué)讀出該字母,讀對(duì)的給該組記10 分,最終得分最多的組為優(yōu)勝；2；搶答字母組將全班分成兩個(gè)小組,并把兩套字母卡片分別發(fā)給各組同學(xué)；嬉戲開(kāi)頭,老師用中文說(shuō)：" 樂(lè)譜的七個(gè)調(diào) " ,"美國(guó) " ,"圓心和半徑 " ," 中華人民共和國(guó)" ,持有這些字母卡片的同學(xué)應(yīng)立 即站起來(lái)并舉起字母"abcdefg , "usa" , o, r&q

41、uot;, "prc" 等,答得既快又準(zhǔn)的組獲勝；3；看誰(shuí)快這為一個(gè)訓(xùn)練同學(xué)聽(tīng)字母的嬉戲,將全班分成兩組,一組同學(xué)持大寫(xiě)字母,另一組同學(xué)持小寫(xiě)字母,老師快速念字母,要求持有該字母的同學(xué)快速站起來(lái),最先站起來(lái)的人得兩分,后站起來(lái)的得一分,沒(méi)站出來(lái)的得零分,得分多的組獲勝；4；聽(tīng)音辨字母精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載這為一個(gè)訓(xùn)練同學(xué)辨別字母的嬉戲；老師可將讀音易混的字母分別寫(xiě)在板上,如 gjow,等,共預(yù)備 24 套,同時(shí)將同學(xué)分成24 個(gè)小組, 每組抽一名同學(xué)到前面對(duì)全班站好,老師發(fā)給每人一套卡片2 4 張為宜 ,嬉戲開(kāi)頭, 老師念其中的一個(gè)字

42、母,同學(xué)應(yīng)立刻找出并高舉 起該字母,先找對(duì)的得2 分,后找對(duì)的得1 分,沒(méi)找對(duì)的不得分,最終得分多的組為優(yōu)勝；5；聽(tīng)音摘字母競(jìng)賽這為一個(gè)訓(xùn)練同學(xué)聽(tīng)認(rèn)字母才能的嬉戲,老師先把所學(xué)過(guò)的大小寫(xiě)字母寫(xiě)在卡片上,按大小寫(xiě)把卡片分成兩組貼在黑板上,然后把同學(xué)分成兩組；嬉戲開(kāi)頭, 每組的第一名同學(xué)上黑板 前等候,老師說(shuō)出一個(gè)字母,這兩名同學(xué)就立刻摘下老師所念的字母,放到講臺(tái)上,一人摘大寫(xiě)字母,另一人摘小寫(xiě)字母,摘得對(duì)而快的得2 分,對(duì)而慢的得1 分,不對(duì)的不得分,在老師念第一個(gè)字母時(shí),各組的其次名同學(xué)應(yīng)上前等候,在第一名同學(xué)摘完字母后,老師立刻說(shuō)另一個(gè)字母,嬉戲接著進(jìn)行,最終得分多的組為優(yōu)勝；6；圖形中找字

43、母老師在黑板上畫(huà)一些圖形,讓同學(xué)找出其中所含的字母,例如：cdio bdpq cido efhil7；賓狗 bingo這為一個(gè)訓(xùn)練同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)認(rèn)讀字母才能的嬉戲,每個(gè)同學(xué)預(yù)備一張紙,并在上面畫(huà)一個(gè)井字,將紙分成九格, 然后老師任憑念九個(gè)學(xué)過(guò)的字母,同學(xué)邊聽(tīng)邊將字母填在格子中,任憑填在哪個(gè)格里都行； 同學(xué)填好后, 老師再打亂次序逐個(gè)念這九個(gè)字母,同學(xué)邊聽(tīng)邊在聽(tīng)到的字母上畫(huà)圈,當(dāng)畫(huà)的圈在橫行.豎行或?qū)蔷€上成一條直線時(shí),同學(xué)便可以邊喊" 賓狗 bingo"邊將紙舉起讓老師檢查,最先喊" 賓狗 "并寫(xiě)得精確的獲勝；這個(gè)嬉戲仍可以用于音標(biāo),單詞或數(shù)詞等；8；傳遞字母

44、每一縱排為一組,全班分成如干組,老師分別發(fā)給每一組最終一排的同學(xué)一張紙,上面寫(xiě)一個(gè)字母或字母組如： kg-pv ,在老師說(shuō) "開(kāi)頭 " 后,最終一排的同學(xué)即用耳語(yǔ)把卡片上的內(nèi)容告知前面的同學(xué),這位同學(xué)再把聽(tīng)到的內(nèi)容告知前面的同學(xué)這樣依次進(jìn)行下去,最終第一排的同學(xué)把所傳的字母或字母組寫(xiě)到黑板上,傳得最快,最精確的組獲勝；9；跟我走這為一個(gè)訓(xùn)練同學(xué)按字母表次序記憶字母的嬉戲； 開(kāi)頭前, 先把字母卡片發(fā)給同學(xué)； 然后說(shuō)出一個(gè)字母 如： m ,持有該字母卡片的同學(xué)站出來(lái)并說(shuō)： i am m follow me 、please. 持有字母 n 的同學(xué)應(yīng)馬上站在持 m 卡片同學(xué)的后面,

45、并說(shuō)： i am n.follow me. please ,依次類(lèi)推, 對(duì)的給 10 分,錯(cuò)的不給分,這個(gè)嬉戲也可以倒著排次序,也可說(shuō) i am m.who is before me. 持字母 l 的同學(xué)應(yīng)馬上站在持 m 卡片同學(xué)的前面； .10；字母排次序這為一個(gè)訓(xùn)練同學(xué)記憶字母次序的嬉戲；老師點(diǎn)名, 并出示一張字母卡片；被點(diǎn)名的同學(xué)立刻讀出這個(gè)字母, 并說(shuō)出一個(gè)包含該字母讀音的單詞接著由被點(diǎn)名同學(xué)的前一位同學(xué)說(shuō)出這個(gè)字母的前一個(gè)字母,和一個(gè)含有該字母讀音的單詞,然后由被點(diǎn)名同學(xué)后面一位同學(xué)說(shuō)出這個(gè)字母的下一個(gè)字母和含有該字母的單詞,如：被點(diǎn)名同學(xué)： b-bag,前面的同學(xué)： a-apple

46、 ,后面的同學(xué)： c-cat 凡說(shuō)錯(cuò)或接不上的就給該組記負(fù)分；11；字母排次序接力賽把兩組 20 個(gè)字母大小寫(xiě)的卡片打亂次序貼在黑板上,一邊一組； 然后將全班分成兩組或按男女分組 ,嬉戲開(kāi)頭,各組依次上來(lái)一個(gè)同學(xué),以接力的方式,一人移動(dòng)一個(gè)字母,按字母表的次序重新排列,看哪組最快最精確；12；快說(shuō)字母對(duì)抗賽將全班分成如干小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行,在老師宣布嬉戲開(kāi)頭后,第一組的第一名精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)立刻說(shuō)出一個(gè)字母如 c,其次組的第一名同學(xué)應(yīng)立刻說(shuō)出下一個(gè)字母d；說(shuō)錯(cuò)或不能快速說(shuō)出字母的記負(fù)分,最終哪組扣分最少為優(yōu)勝； 13；字母排隊(duì)每人發(fā)一

47、張字母卡片,老師說(shuō)一個(gè)字母如 c,就持字母c 及其后四個(gè)字母defg 的同學(xué)應(yīng)立刻站出來(lái)按次序排好隊(duì),如班級(jí)人數(shù)較多,也可以將同學(xué)分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽；14；大寫(xiě)找小寫(xiě)老師在黑板上貼出一組大寫(xiě)字母,每組找一名同學(xué)到講臺(tái)上來(lái),老師發(fā)給他們打亂次序的小寫(xiě)字母卡片,在老師宣布"開(kāi)頭 "后,他們要盡快按大寫(xiě)字母的次序把小寫(xiě)字母貼在黑板上, 貼得最快最精確的組獲勝；15 ；搶凳子老師將同學(xué)分成兩組,分別發(fā)給26 個(gè)字母大寫(xiě)和小寫(xiě)的卡片,并在臺(tái)前擺放五張凳子圍成一圈, 嬉戲開(kāi)頭,老師說(shuō)出三個(gè)字母,同時(shí)開(kāi)頭播放音樂(lè),兩個(gè)組中持這三個(gè)字母卡片的六個(gè)同學(xué)應(yīng)立刻上前并圍著凳子小跑；音樂(lè)一停就搶凳子

48、坐好,組內(nèi)三個(gè)人都搶到凳子的,給該組記 10 分；16 ；字母滾雪球這為個(gè)訓(xùn)練同學(xué)記憶字母才能的嬉戲,把同學(xué)分成如干組或男女兩組；嬉戲開(kāi)頭, 第一位同學(xué)說(shuō)一個(gè)字母 如： b 其次位同學(xué)在后任意加上一個(gè)字母如： be然后依次進(jìn)行如 bbe bexbexgbexgl,說(shuō)錯(cuò)了就被剔除,說(shuō)得多而精確的小組為勝；17；猜字母全班分成如干組,老師給同學(xué)們出示一些字母卡片如 10 個(gè)字母 ,讓同學(xué)們認(rèn)讀后,老師任意抽出一張卡片放在背后,依次讓各組的同學(xué)猜,猜對(duì)的組得10 分,然后老師再出另一張連續(xù)讓同學(xué)們猜,各組第一排的同學(xué)都猜過(guò)后,其次排的同學(xué)接著猜,最終看哪一組得分多；18； 字母書(shū)寫(xiě)傳遞競(jìng)賽這為一個(gè)訓(xùn)

49、練同學(xué)書(shū)寫(xiě)字母的嬉戲,以每一排為一組,將全班分成如干組,老師分別發(fā)給每組最終一排的同學(xué)一張紙片,上面寫(xiě)有一個(gè)字母,只答應(yīng)這個(gè)同學(xué)看這個(gè)字母,在老師說(shuō)" 開(kāi)頭 " 后,最終一排的同學(xué)即用手指把紙片上的字母寫(xiě)在前面同學(xué)的背上這樣依次進(jìn)行下去,最終第一排的同學(xué)把所傳的字母寫(xiě)到黑板上,傳得最快最精確的組獲勝；19；字母書(shū)寫(xiě)對(duì)抗賽在黑板上掛一張字母表,參賽的兩個(gè)組各派四人到前面,面對(duì)全班站好隊(duì),嬉戲開(kāi)頭, 甲組的第一名同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)黑板,乙組的第一名同學(xué)在字母表上任意指一個(gè)字母,甲組的第一名同學(xué)看清后, 便在該組其次名同學(xué)的背上用手指寫(xiě)這個(gè)字母,然后讓其次名同學(xué)把這個(gè)字 母說(shuō)出來(lái),說(shuō)

50、對(duì)的記10 分,嬉戲連續(xù)進(jìn)行,由甲組的第一名同學(xué)指字母,乙組的第一名學(xué)生書(shū)寫(xiě),乙組的其次名同學(xué)猜字母,最終得分多的組獲勝；20 ；找元音老師給同學(xué)們一些既有元音字母,又有輔音字母的卡片,每個(gè)同學(xué)持一張,老師說(shuō)" 開(kāi)頭 "后,持有元音字母卡片的同學(xué)應(yīng)立刻舉著卡片,到前面來(lái)按次序站隊(duì),這嬉戲也可將全班學(xué) 生分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽,按正確次序先站好隊(duì)的組獲勝； 21； 找伙伴老師發(fā)給同學(xué)們字母卡片,每個(gè)同學(xué)持一張, 然后讓持有含相同音素的字母的同學(xué)站在一起,如老師說(shuō)音素,就持有f, m ,n , s, x 等字母的同學(xué)應(yīng)馬上到前面站在一起；22 ；摘蘋(píng)果,學(xué)音素老師先在黑板上掛一張長(zhǎng)滿

51、蘋(píng)果的果樹(shù)掛圖,每個(gè)蘋(píng)果上都寫(xiě)有一個(gè)字母,再出示幾個(gè)籃子,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載每只籃子都貼有一個(gè)字母,如s,a 或 ke 或 p,然后找?guī)酌瑢W(xué)上前面來(lái),把果樹(shù)上的 蘋(píng)果摘下來(lái),將含有相同音素的字母放入相應(yīng)的籃子里,如：將寫(xiě)有f, m , n, x 等字母的蘋(píng)果放在貼有字母s 的籃子里,將寫(xiě)有b ,c,d, v 等字母的蘋(píng)果放入有字母e或 p的籃子里,最快最精確的獲勝；英語(yǔ)課堂單詞教學(xué)嬉戲33-6333；搶讀單詞這為訓(xùn)練同學(xué)從認(rèn)讀單詞才能的嬉戲,老師將全班分成如干小組,然后逐個(gè)出示一些單 詞卡片或圖片, 同學(xué)們舉手搶答,老師讓最先舉手的同學(xué)讀出該單詞并

52、說(shuō)出其中的意思,或?qū)D片上的單詞讀出來(lái)拼出來(lái),讀對(duì)說(shuō)對(duì)拼對(duì)的給該組記10 分,得分最多的組為優(yōu)勝；34；看圖猜詞以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽,老師先出示一些單詞的圖片,然后收起來(lái), 再?gòu)闹谐槌鲆粡埛旁谏砗? 由每組的第一名同學(xué)輪番猜,可以問(wèn)：“ is it a plane bus、bike. ”回答： yes it is.或 no ,it isn t.等；哪個(gè)組猜對(duì)了就給記10 分,然后接著往下猜,第一排的同學(xué)猜過(guò)后第二排接著猜,最終得分最多的組為優(yōu)勝；做這個(gè)嬉戲時(shí), 仍可以找一位同學(xué)來(lái)主持,由他讓同學(xué)們猜； 35；看圖寫(xiě)單詞這為讓同學(xué)們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)單詞的嬉戲,老師事先把需復(fù)習(xí)的20 個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)

53、在小黑板上或大白紙上,先不要讓同學(xué)們觀察,然后將全班按前后左右四人一組分成如干小組；競(jìng)賽開(kāi)頭,老師將小黑板或白紙掛起來(lái),讓同學(xué)們看一分鐘,然后收起來(lái),再給同學(xué)們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫(xiě)出來(lái),寫(xiě)得最多最正確的組獲勝；36；相同詞首單詞拼讀賽將全班分成如干小組,老師說(shuō)一個(gè)字母 如： d ,第一組的第一名同學(xué)立刻站起來(lái),說(shuō) 出并拼出三個(gè) 也可以為五個(gè)或十個(gè),視同學(xué)詞匯量的多少而定以字母 d 打頭的單詞,如：desk、dog、door 等,念不出或念錯(cuò)要扣分,這位同學(xué)說(shuō)完后,老師念另一個(gè)字母,由其次組的第一名同學(xué)說(shuō)； 這樣依次進(jìn)行下去,最終看哪組得人最多為勝,做這個(gè)嬉戲時(shí),也可以讓兩組的同學(xué)輪番說(shuō)字母如由第一組的第一名同學(xué)說(shuō)字母,由其次組的第一名同學(xué)答這樣就成了對(duì)抗賽,留意不要說(shuō)q, x ,z 等字母； 37；拼單詞對(duì)抗賽將全班分成如干小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行,在老師宣布嬉戲開(kāi)頭后,第一組的第一名同學(xué)立刻用中文說(shuō)出一個(gè)單詞如：自行車(chē) ,第一組的其次名同學(xué)應(yīng)立刻將這個(gè)單詞說(shuō)出來(lái),說(shuō)錯(cuò)或不能快速說(shuō)出單詞的記負(fù)分,最終哪組扣分最少為優(yōu)勝； 39；相同元音單詞拼讀對(duì)抗