小學育兒心得體會

1、小學育兒心得體會大家晚上好 ! 今天我很榮幸，有這個機會站在這里和大家1 起探討“育兒經(jīng)”這個大家都會覺得很寬泛的話題，說實話真是有點慚愧。我和在坐的家長1 樣，也 1 直在思索 1 個困擾我們每一個家長的問題我要如何來教育我的孩子 ?或是我想把我的孩子培養(yǎng)成怎樣的人 ?坦白地說，作為 1 位 9 歲孩子的母親， 1 位 1 年級學生的家長，我不 1 定是最有經(jīng)驗的， 我的孩子也不 1 定是最優(yōu)秀的， 但是我還是想通過這個平臺來和大家來聊 1 聊我在教育孩子方面的 1 些心得體會。我從以下幾方面來和大家分享1 下：1、學著讓孩子有孝心孝悌是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”。1 個人能夠孝

2、順，他就有 1 顆仁慈善良的心，有了這份仁心，就能夠利益許許多多的人。雖然現(xiàn)代社會已漸漸地淡化了這類中國古代的傳統(tǒng)美德，但是我認為孩子要有孝心是非常有必要的。 我有時候會常常給他灌輸 1 些中國的傳統(tǒng)文化，比方說讓他讀 1 讀 3 字經(jīng)、弟子規(guī)等，并給他做些解釋，在弟子規(guī)中對如何有孝道，如何對待父母有具體的描寫，雖然我們在坐的各位也不可能全都做到， 但是在其中我們可以找 1 些我們可以做到的， 我們也在這么做的， 孩子做起來也比較簡單易懂的方面著手教育。弟子規(guī)中有 1 句“出必告，反必面”，大意就是說外出時，先要告知父母要到哪里去，回家以后， 1 定面見父母親，讓他們感到心安。就有這么 1 次

3、，孩子說：“媽媽，我去下面小公園玩 1 會兒。”“好的?！蔽乙苍试S了。后來我去樓下小公園找他，卻怎樣也找不到，后來才知道他去了同在1 小區(qū)的同學家玩?；貋砗笪揖蛧绤柵u了他: “你告知媽媽到哪里去就應當在那里呀。要是有變化就要及時告知媽媽，經(jīng)媽媽同意才可以去， 不然媽媽找不到人會著急， 會擔心”。但孩子卻委屈地說： “我怕吵到你和小弟弟睡覺”。 在這件事情的處理上，我 1 方面對去同學家玩未告知家上進行了批評， 另外一方面對他能夠體貼父母和小弟弟進行了表揚。 告知他下次萬 1 還出現(xiàn)這類情況就應當繼續(xù)在小公園里玩，告知同學“媽媽找不到我會擔心的”，可以約請同學到小公園 1 起玩。這樣既不會影響

4、媽媽休息， 又不會讓媽媽因找不到他而著急擔心了。 現(xiàn)在去哪里孩子 1 定都會告知我， 同時我也要從自己做起，身教比言傳重要的多，去哪里也會告知孩子，這是相互的尊重。長此以往這就變成 1 種好的習慣。我個人覺得，我累的時候兒子主動地來幫我捶捶背， 有好吃的會給我留點， 我講的話都放在心里等等，這些都是孝順的體現(xiàn)，也是 1 個好的開始。2、學著讓孩子有主見很多家長習慣于事事為孩子做出決定，而很少征求孩子的意見;1 旦孩子不遵從，就大加責備。其實孩子有孩子的想法，作為家長在任什么時候候都要注意讓孩子充分表達自己的意愿， 給他自主思想的機會。耐心聆聽孩子講的每句話， 鼓勵并引導孩子自由地表達思想，既體

5、現(xiàn)了家長對孩子的尊重， 同時也能有效地培養(yǎng)孩子的自主性。固然，主見不是任由孩子 1 意孤行，為人父母應當為站在人生 10 字路口的孩子提出不同的建議， 并認真分析每一個建議的利弊， 讓孩子自己做出選擇， 這對培養(yǎng)孩子主見有著相當重要的作用。 例如就這次書籍定閱，我家孩子 1 共選擇了 4 本書，都想要。但是我規(guī)定只能訂1 本，訂 1 本甚么書由孩子自己決定。這就體現(xiàn)了培養(yǎng)主見不是任由孩子任意妄為。我采取了讓他在 4 本書當選 1 本自己最想要的， 既幫助孩子在主見方面的培養(yǎng)， 還幫助孩子學會了自我束縛， 不是甚么時候都可以想要甚么就能夠得到甚么。還有這次去動漫節(jié)我主動問他要甚么玩具，他告知我他

6、想買1把木劍和錘子，只要這兩樣就行，后來我還誘惑了他1 下，拿他最喜歡的旋風陀螺問：“要買1 個嗎 ?”，他思索了 1 下，答案讓我很欣慰“我有了，不要了”，我接著說“這款我們家沒有呀”， 孩子說“就買這兩樣就行”。所以主見的培養(yǎng)可以隨時隨地體現(xiàn)在最簡單的平常生活中。3、學著讓孩子有責任感現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，遭到家長寵愛， 孩子們普遍缺少對家庭和社會的責任感，他們從小就飯來張口，衣來伸手，本來是孩子應當做的事情都由家長代勞了，應當負的責任都由家長來承當。孩子們普遍自私，只顧自己，不關心父母，不關心他人，不體貼父母的辛苦勞動，他們不知道為何學習，孩子存在這方面的問題，我認為同他們責任感教育

7、的缺失是分不開的，我在教育孩子的進程中會注意對他這方面的培養(yǎng)， 比如讓孩子做 1 些力所能及的家務， 如洗洗自己的襪子、紅圍巾、學會自己疊被子、自己整理自己的玩具，在這個進程中中，不斷尋覓值得贊成的東西， 并且告知他這些已是他自己應當可以承當?shù)氖虑榱耍?讓他意想到自己是家庭成員中的1 份子，就應當承當著自己的 1 份責任 ; 再比如和孩子下下棋， 讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做的事要負責任，同時下輸了也要承認， 我有時也會放手讓孩子贏 1 兩盤，這對孩子來講很重要。 在當孩子出錯誤的時候，有時候他會推辭到別的同學那里去，比方說“是他先打我的”，“這個東西不是我拿的，是別的小朋友給我的”，

8、越是這樣的時候，越要耐下性子去幫他分析緣由， 讓他明白自已應當承當怎樣的責任，并且能夠主動去道歉，去承當過失。我想，1 個孩子具有責任感會成為他將來取得他人和社會尊重的重要品格。4、學著讓孩子去堅持現(xiàn)在的孩子機靈、早熟，但吃不得苦，也缺少毅力，很多事情都是兩天打魚3 天曬網(wǎng)，常常事情做了 1 半就中途而廢， 我認為能夠?qū)W會堅持是 1 種非常好的品格，能夠鍛煉孩子干好1 件事情的耐心和毅力，也能夠提高孩子在面對挫折時的勇氣。例如我家小孩幼兒園中班的時候提出要學英語，我認為還小了點，但是他1 定想學，后來我就跟他有了 1 次深入的交換，我說：“開始很容易，貴在堅持。你要學是 1 件好事，但是你能答

9、應媽媽堅持到最后嗎 ?1 旦開始我們就 1 直學下去，選擇在哪里上由媽媽來幫你做決定?？梢詥??”孩子說：“我想上的，我會堅持的，那要上到甚么時候呢 ?”我被他的話問住了，急中生智說：“上到?jīng)]有老師教為止?！蔽椰F(xiàn)在回想起來還覺得我很佩服我自己。 我們在學習的進程中總會碰到這樣那樣的問題， 他有時會覺得好辛苦，每天要聽讀，孩子有時也會有打退堂鼓的時候，我就會說當時是你自己主動要學的， 現(xiàn)在還沒學多久就開始打退堂鼓這樣是不行的，要堅持。就這樣我們 1 直學了兩年多 1 點，基本每周兩趟， 1 直都是準時去杭州上課，有時對家長來講也是1 種考驗和煎熬。但他現(xiàn)在已能夠悵然面對了。以上這些說出來也許不值

10、1 曬，孩子還小也許也未能全部明白，但這些都是我自己在教育孩子進程中的 1 點思考和努力的方向，也是生活中的 1 些點點滴滴，固然還有許多東西值得去完善和提高?？傊?，讓孩子能夠健康快樂地成長， 讓孩子能夠成為 1 個仁慈正直的人，讓孩子能夠成為 1 個有用的人，是我們每一個家長的心愿，我想各位家長也都有自己的育兒經(jīng)驗和值得我學習的地方， 希望我們有機會能夠多交換。作業(yè)是課堂教學的升華， 作業(yè)可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂學到的知識， 加深對課本知識理解。 要求孩子做到“本日事本日畢”，獨立地按老師要求完成當天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當天所學的內(nèi)容，又可避免養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。1 年級的女

11、兒還沒有養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，而這 1 習慣對她以后的發(fā)展是必不可少的。我首先要培養(yǎng)女兒認真寫字的習慣，例如在書寫生字時，我要求她做到“3 到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字結構 ; 心到，字形要牢記心中 ; 手到，字寫的正確美觀。我常常在家展開比賽， 展出她寫得漂亮的作業(yè)，在展出的作業(yè)上給他寫出 1 些鼓勵的評語，家里來了客人也讓他們觀看，進行評價。經(jīng)過這類展現(xiàn)制度的實行以后， 她學習的積極性大大加強了， 興趣變得也愈來愈濃。這樣，認真寫作業(yè)的習慣也就在不知不覺中養(yǎng)成。中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢?！边@句話強調(diào)不管做甚么事，要事前有充分的準備。 學生學習課程知識， 課前的預

12、習，既是心理準備，也是具體內(nèi)容的準備。 預習是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質(zhì)量的關鍵， 是激起孩子求知欲、 學習興趣和培養(yǎng)學生自學能力的重要手段。 和很多媽媽 1 起交換對孩子學習語文經(jīng)驗，總結出幾點要求是：1 畫，大聲地朗誦課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。2 問，問家長自己不認識的字或詞， 自學字、詞，并寫下來。3 析，對課文進行分析，說 1 說課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。4 答，嘗試性回答課后作業(yè)題。5 提，提出通過預習后還不懂的問題?！坝幸蓜t進”，有求知欲，則有興趣。 孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預習時未能解決的問題上， 在聽課時就可以

13、產(chǎn)生1 種積極主動、 輕松自若的心理狀態(tài)，就可以充滿自信，這正是成功的學習所需要的1 種心理優(yōu)勢。學習主動，走在前面，心情好，充滿自信，因而成績就好。成績好了，學習更主動，學習興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈就構成。所以，培養(yǎng)課前預習的習慣尤其重要。同時，也是培養(yǎng)自學習慣，提高自學能力 1 種最有效途徑。不知不覺中，孩子在天恩學校讀書已整整1 年了。這 1 年時間，記載了她無數(shù)的喜悅， 記錄了她許多美好的瞬間，同時也見證了她成長的每天。記得詔喻剛上學住校時， 哭了很屢次?？纯此强蓱z的模樣，聽著她帶哭腔的聲音，都讓我感到心酸。剛開學的第 1 周，讓我感到好漫長。但在老師的關懷下，孩子很快適應了

14、在校住校生活。她學會了和小朋友們友好相處，曉得了去快樂讀書，并且學會了尊重老師，關心同學，明白了要在同學中表現(xiàn)得更好 1 些。她學習成績優(yōu)秀，在體育活動比賽中獲得好名次。通過學習弟子規(guī) ，她學會了尊重他人，酷愛勞動，誠實守紀，自主自強 ?在詔喻的 1 年成長里，她遇到了優(yōu)秀的老師，她們的質(zhì)樸、仁慈、真誠深深地感動并感染孩子。更重要的是，她們都是智慧愛心型老師，是每一個孩子心中密切的好朋友， 她們對孩子的愛惜讓我們心中感到很溫暖。我是個普通的家長， 不善于用華麗的語言表達我對老師們的愛好與贊美，真心謝謝老師們用心陪伴在孩子成長的每天， 正是由于有了你們的陪伴，孩子們才可以健康、快樂地成長！孩子從

15、幼兒園進入小學學習， 變成 1 名小學生，是孩子成長中的 1 件大事。小學是孩子 1 生學習的起始階段， 這個時段對孩子的成長尤其重要。 所以家長要做好孩子健康成長的引導者，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。那末，孩子進入小學后，如何讓孩子快樂學習、健康成長呢？下面，我談談自己的3 點看法，與家長們共勉。1、家長的角色定位父母是孩子的第1 任老師，是孩子最好的榜樣。 所以父母要掌控好角色的位置，要處理好與孩子的關系，尊重孩子，盡可能拉近和孩子間的距離，做孩子的朋友或良師益友。在對待孩子的教育上，父母首先要統(tǒng) 1 思想，行動 1 致。在教育孩子之前，最好父母先統(tǒng)1態(tài)度，既在教育上做到統(tǒng)1，又保護了父母在孩

16、子中的形象。同時，在生活中，父母要以身作則，注意好自己的言談舉止，隨時做好孩子的榜樣，讓自己的德行成為孩子衡量道德行動的標尺，讓孩子覺得爸爸媽媽很偉大，我也要向爸爸媽媽學習，成為1 名了不起的人。2、尊重孩子，教孩子學會做人的道理首先要尊重孩子，在家庭中應把孩子當作與他們相稱的1 個適當獨立的人，承認和尊重他們的權利。不管將來孩子做甚么工作，首先應學會做人的道理， 讓孩子學會明辨是非。 我們要善于鼓勵孩子說出他們自己的想法， 特別是有關孩子自己學習方面的事情， 盡可能理解孩子的感受。在同孩子溝通的進程中，父母 1 定要有耐心，不管孩子說甚么，盡可能讓孩子說完， 并且要表現(xiàn)出對孩子所說的話的興趣

17、。在生活中，我們也要重視培養(yǎng)孩子的獨立性和生活自理能力，要給孩子鍛煉的機會，讓他獨立完成老師布置的力所能及的事情，在家做力所能及的家務勞動，如掃地、擦桌子、澆花等。3、讓孩子快樂學習、健康成長我們認為，首先培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，孩子上學后，學習成了其主要活動。我們特別要注意培養(yǎng)孩子的學習興趣、 學習熱忱。引導孩子公道安排時間， 要把玩樂與學習的時間安排好。 比如造作業(yè)的時間放在晚餐前，瀏覽的時間放在睡覺前。孩子很配合，使我們引導很得力。小孩都有玩皮的1 面，有時也會由于要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我們會適時的微笑提示，對偶爾濫看電視或玩電腦游戲，1 旦發(fā)現(xiàn)絕不縱容。第 2，要充分利用孩子的好奇心

18、，把好奇心引導到正確的軌道上來，提高孩子對學習的興趣。 孩子的好奇心很強，喜歡問個為何？這時候候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題進程的興趣。 孩子的疑惑，可以用有趣的比喻或故事來回答。千萬不要不耐煩，或輕易回答不知道，這樣會打斷孩子的興趣，使之意氣消沉。孩子的興趣培養(yǎng)起來了，孩子的學習就會很輕松，孩子的學習也愈來愈主動。第 3，正確引導孩子主動學習，孩子遇到有些問題時讓他自己先思考，培養(yǎng)孩子愛動腦筋的習慣。 問題的最好結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問題就問人，產(chǎn)生依賴性，不肯動腦筋。第 4，培養(yǎng)孩子與人交往、 適應環(huán)境的能力， 增加安全意識。應多讓自己的孩子與其他的孩子交

19、往， 多帶孩子走出家門， 廣泛結交火伴，讓孩子成為 1 個樂于交往和善于交往的人。 家長和老師應當教孩子很好地保護自己，注意本身安全。第 5，正確的心理教育正確的心理素質(zhì)教育對身處劇烈競爭環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培養(yǎng)孩子不怕困難、 勇往直前的精神。 這 1 點對那些膽小，性情內(nèi)向的孩子非常重要。在學習的進程中，要適當?shù)貞霉膭?，激起孩子的上進心和進取心。 培養(yǎng)孩子正確對待成敗的心態(tài)， 還要訓練孩子承受挫折的考驗。 競爭的進程遠比結果更加重要。 只要參與競爭，孩子努力了，不管結果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母特別要能接受。第 6，更好的與老師溝通，了解孩子的學習、生活現(xiàn)狀，出現(xiàn)問題

20、，及時聯(lián)系溝通，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。孩子的教育是多方共同努力的事情， 良好的教育會讓孩子的學習輕松自若，到達事半功倍的效果?？傊?，對孩子的教育，家長投放的時間和精力是無窮的，家長必須明白：在孩子成長的路上， 孩子需要我們家長的引導， 我相信，只要我們能夠注意方法，因材施教，孩子們 1 定要獲得成功，走向光輝。還清晰記得，去年 9 月開學時，孩子小小的身軀背著個幾近到大腿根的大書包， 1 步 1 步地向校門口走去，當時看著心里真有點酸酸的。上學了，孩子有時候早上哭著、鬧著不愿意起床 ; 睡覺前沒寫完作業(yè)時， 1 邊哭 1 邊說想睡覺，但是又懼怕老師批評，直到哭著把作業(yè)寫完才睡 這些場景記憶猶心

21、，好像就產(chǎn)生在昨天 1 年來，孩子不但學習了書本上的知識，還曉得了許多道理和其他知識，成功地邁出了她學習生涯的第1 步，這 1 步走得很扎實、很成心義。孩子的茁壯成長主要離不開老師的諄諄教誨、仔細庇護，也離不開孩子自己的刻苦努力、勤奮好學，同時家長的辛苦教導也起了很大的作用，我主要從以下幾個方面教育孩子：1、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習習慣在父母的陪伴下，孩子逐步能夠養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的良好習慣，能夠自主、認真地完成作業(yè)。2、增進孩子的全面發(fā)展，提高孩子的綜合素質(zhì)1、教育孩子酷愛勞動：能夠主動學習洗衣服，雖然每次洗后，洗手間到處都是水，身上的衣服也沒有幸免，但是媽媽還是要表揚，酷愛勞動的孩子

22、最光榮; 能夠主動幫助媽媽做家務，雖然常常把東西打碎，但是動身點和行動意識是好的，媽媽還是要夸獎她;2、教育孩子尊老愛幼：上公交車能夠主動給老人和比自己小的寶貝讓座 ;3、教育孩子認識對與錯、是與非：讓孩子曉得哪些事情可以做，哪些事情不可以做，孩子上圖書館，從不大聲喧嘩，還能提示他人保持安靜 ;3、培養(yǎng)孩子獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想1、自己的事情自己做： 在家長和老師的耐心指點和監(jiān)督下，可以自己整理書包，不用家長的幫助，獨立完成;2、教育孩子堅強、英勇：不要遇到小事就找媽媽。媽媽不能陪伴孩子 1 輩子，作為父母只是 1 個指路者，走路的還是孩子自己 !4、不足的地方，針對解決辦法1 年的時

23、間是短暫的，孩子的進步也是有限的，在以后的學習生活中她還有好多方面需要在老師、 家長的教育幫助下提高， 目前不足的地方主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1. 身體偏弱：要好好吃飯、不應當挑食，要每天堅持鍛煉身體;2. 課外知識少：要多看課外書，養(yǎng)成看課外書的好習慣;3. 性情內(nèi)向、膽?。汉⒆硬粔蛴⒂?，說話低聲細語，不主動爭取。在暑假里，為了逐步解決孩子的上述問題， 我專門為孩子報了個輪滑班，加強 1 下體育鍛煉。孩子學得很快，沒過幾天孩子即可以自由輪滑了。 還記得更開始學得時候， 孩子在輪滑場地不厭其煩地1 步 1 步艱巨地移動著，心得體會滿頭是汗，我讓孩子休息會吧，可是孩子要堅持，不休息，終究，工夫不

24、負有心人，孩子真的會滑了，而且還很熟練，我真為孩子高興，孩子自己也非常興奮 !在教育孩子方面， 我也有缺失的地方， 對孩子的成績或積極的表現(xiàn)沒有適時地加以肯定， 很吝嗇自己對孩子的贊美， 很少夸夸孩子。直到有 1 天，孩子問我：“你為何不表揚我呢 ?”我反思了 1 會兒，對孩子說：“表揚那末重要嗎 ?”孩子說：“固然啦，你表揚你孩子，你孩子會做得更好的?！笔茄?，表揚是 1 種無形的氣力，會鼓勵和引導孩子積極向上，是 1 種精神，會讓孩子不斷地努力 ! 但是，有時，我還是做得不夠好。慚愧呀 ! 我讓孩子給我上了 1 節(jié)育兒課 ! 我答應孩子，以后盡可能多表揚，使孩子快樂地成長 !3 年前，我牽著

25、女兒的小手，邁著盤跚的腳步走進新光幼兒園的大門。眼前的 1 切對女兒來講，是那樣的陌生和新奇！只有老師和藹可親的笑臉讓她感到溫暖和熟習。 1 晃，女兒 3 年的幼兒園時光就要過去了，對這 3 年，覺得女兒長大了，學了很多，懂了很多，而我也在這 3 年中成長了很多。對女兒的教育，其實我沒有甚么主旨，覺得讓她快樂健康地成長就好。下面是我的1 點點小體會，跟大家1起探討 1 下。首先，我不過度的寵愛和保護女兒。 我認為事事順從孩子的要求，替他完成所有事情， 孩子甚么事情都沒必要動手，很容易變得以自我為中心、任性、依賴，也不懂自己照顧自己，我想這樣的孩子以后是適應不了社會的。 女兒自己力所能及的事情，

26、 我都是叫她自己完成，從小到現(xiàn)在，吃飯基本上都是自己吃，穿衣穿鞋，疊被子都自己完成，洗臉刷牙每天也都是自己很自覺的去做好。我想，這樣的話，以后長大出去在自力能力方面是不成問題的。其次，以欣賞的態(tài)度對待女兒的為人處事。我不會去過分的挑剔女兒做的事情， 不把她的缺點掛在嘴邊， 只要她有 1 點點的小成功，我都會給她鼓勵與贊美，這樣，她就不會變得畏縮，膽小，會充滿自信地去做好每件事情，表揚要具體，表揚的越具體，女兒越容易明白哪些是好的行動，越容易找準努力的方向。中國人比較謙遜，不在人前稱贊孩子，有時還會不經(jīng)意地批評她。其實，我們對孩子的評價是他建立自我形象的根據(jù)， 如果常常提及他的缺點， 孩子會懷疑

27、自己的能力，不但影響其自信心，乃至會認定自己 1 無是處，更不思進取。許多父母對孩子期望很高，卻又很吝嗇贊美自己的孩子，其實欣賞能給教育帶來很好的效果。還有，對待女兒我不會面孔嚴厲，過分獨裁。常常以權威口吻規(guī)范孩子的舉動、限制他的自由、否定他的想法，會使孩子長時間處于恐慌當中，沒法表達自己，只懂唯唯諾諾，不懂快樂 ; 并使她覺得沒有安全感，面對事情手足無措，失去嘗試新事物的勇氣。孩子沒法在嚴肅當中感遭到我們的愛， 擺出嚴厲的面孔，只會令她對您卻步。 我和女兒在家， 我常常都會以溫和的語氣跟她說話，1 般叫她做甚么事情， 都是“李心怡，我們 1 起來看書吧”， “李心怡，我們來做運動吧？”， “

28、李心怡，幫媽媽 1 起來疊衣服吧？”，常常這時候候，女兒都會很悵然的答應。她自己要做甚么事情的時候，我都會支持她， 雖然她會把顏料弄的很邋遢，她會把紙團弄的很多，不過沒關系，她會要求我跟她1 起整理干凈，這時候，我都會很樂意幫助她，在家始終保持著1 種愉悅的氣氛。最后 1 個就是不要對孩子漠不關心。女兒在家，我有時間的話總會不經(jīng)意的問問在幼兒園吃的甚么啊，上課學的甚么本領啊， 關心她在幼兒園的 1 些雜事，常常這時候候，女兒都會表現(xiàn)得很健談，這樣她肯定會覺得媽媽很關心她，我是個很幸福的孩子?？傊⒆釉诔砷L，家長也在成長，子女的教育是門大學問，以上只是我的 1 點點不成熟的心得， 今后還有更長

29、更艱巨的教育之路要走，愿家長們跟孩子 1 起成長， 1 起加油！對孩子的教育，我 1 直是在摸索中前進， 1 邊汲取先輩們的經(jīng)驗， 1 邊結合自己孩子的特點展開教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培養(yǎng)下， 正茁壯成長。 他的每個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡凶院篮妥院?。我主要有以?3 個方面的心得。欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最好手段。1 個孩子，其最可人的地方不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來英勇地面對來自學業(yè)和其它1 切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的進程是 1 個長時間的、漸進的、無形的進程。在平常生活中，父母的 1 個眼神、 1 個手勢、 1 聲贊美，都是1 種無形

30、的氣力，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激起孩子的勇氣。當兒子主動幫我們做家務時 我們都會獎給他1 句“你真棒”并傳遞1 個欣賞的 眼神。我們的孩子在這樣 1 種氛圍中成長著。對父母親來講，愛孩子是天性，是 1 件極為簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是 1 件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐， 使我們曉得了“愛孩子就必須曉得欣賞孩子”的道理，鼓勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。相互尊重。讓孩子曉得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺改正自己的平常行動。 老師和父母是孩子心目中最重要、 最神圣的人。建立老師、父母在孩子心目中的聲望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心腸依照老師和父母的要求改正自己的行動， 有助于培養(yǎng)孩

31、子良好的學習習慣和生活習慣， 這是小孩受益畢生的寶貴財富。 讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情， 父母都要全力支持和配合，目的就是建立老師在孩子心目中崇高的聲望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是取信。讓孩子從小遵照諾言，曉得甚么是“1諾千金”。 1 方面有益于建立家長的聲望，另外一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要同等的教育。有1句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持1 樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的條件下， 家長才更有心

32、去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最合適的教育。引導教育。“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這類期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子進程始終如1 堅持的原則。但自由發(fā)展其實不等于任其自然。在孩子成長進程中，老師和父母是他的領航員。 在他不自覺的時候， 我們嚴格依照老師的要求進行檢查催促 ; 在他遇到困難的時候，我們及時進行指點。同時，我們重視發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣，有針對性展開引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中

33、由于有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣 !以上是我育兒的 3 點粗淺心得，我們深知，兒子的每步成長都滲透著老師的血汗和汗水， 真誠感謝幫助我兒子取得知識、 快樂成長的老師們 !光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里， 婷婷從曾只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了，家長育兒心得體會。隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，也不在是你眼中曾的那個寶寶了， 她有時也會捉住大人的缺提出意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。面對這個“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復印件”，所以我們平常也要注意甚么樣的教育會給孩子帶來甚么樣的影響呢 ?做父母的可能都喜歡給孩子設計1 個雄心壯志的計劃， 1 但教育偏離了

34、設計的軌道，就會認為孩子“笨”、“沒有出息”，等 1 系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。 首先我們做父母的要有 1 顆平常心，不要把自己父母曾給自己設計的未曾完成”雄偉藍圖”拿過來讓孩子來替你去完成。 曾出錯改了就不是問題， 相同的毛病重演就是問題了。少年的時光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導”和“鼓勵”。我們認為婷婷只是個平凡的小女孩， 我們沒有給她設計任何的遠大理想，我們只是希望她開開心心上學，開開心心生活，健康的成長。所以考試成績不理想時， 我們更多的是要幫助她找出過失的緣由，而不是開口就叱罵她， 對因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的

35、學習選擇， 但也要監(jiān)督她對自己的選擇不要隨意更改或后悔， 培養(yǎng)她自己獨立決定的意識是不可以沖動和隨便的。要統(tǒng) 1 家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結構問題，老人都會把孩子當作“寶”來喜歡或討孩子開心。 如果祖輩和父母的意見不統(tǒng) 1 時，會使孩子莫衷一是，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間 1 久，在家長的意見不統(tǒng) 1 時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”，家庭和睦同盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、紀律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育成心見分歧時， 都要采取背靠著孩子的溝通方式，而不要當著孩子的眼前爭執(zhí)不休。父母要學會尊重孩子， 隨著孩子年齡的逐漸增長， 孩子開始學會獨立思考， 不再盲目服從 ; 平時我們多采取溝通辦法， 口氣婉轉，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評風格。在與孩子溝通時， 1 定要認真凝聽她說話，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被建立起來， 她也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思惟習慣也有良好的幫助。 固然大人在和孩子交換的時候， 也應當注意