2022年2022年公開(kāi)課《番茄太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)》

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)：12 “番茄太陽(yáng)” 其次課時(shí) 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.正確.流利.有感情地朗讀課文；2.以點(diǎn)連線帶面,品讀課文重點(diǎn)語(yǔ)句,感受明明笑中的樂(lè)觀,話中的愛(ài)心；3.借助課文詳細(xì)的語(yǔ)言材料,體會(huì)“番茄太陽(yáng)”給“我”留下的深刻印象,感悟明明美好童心對(duì)“我”的感染；4.在讀中感悟明明的笑,懂得用樂(lè)觀與愛(ài)心暖和自己,暖和他人；教學(xué)重點(diǎn)：1.以點(diǎn)連線帶面,品讀課文重點(diǎn)語(yǔ)句,感受明明笑中的樂(lè)觀,話語(yǔ)中的關(guān)愛(ài)； 2.品嘗“番茄太陽(yáng)”的意象之美,懂得用樂(lè)觀與愛(ài)心暖和自己,暖和他人；教學(xué)過(guò)

2、程：一.導(dǎo)入,激趣；1.同學(xué)讀題；2.激趣：番茄太陽(yáng),這為一個(gè)多么神奇的組合； 文中為誰(shuí)第一這么說(shuō)的？（板書(shū)：明明）3.那么,“番茄太陽(yáng)”指什么？在文中顯現(xiàn)了幾次？找出句子,畫(huà)出來(lái)；出示課件：明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)；” 看著她的笑臉,覺(jué)得那就為最美的“番茄太陽(yáng)”；紅紅的“番茄太陽(yáng)”始終掛在我的心中,暖和著我的心；4.我們第一來(lái)看第一句話, 誰(shuí)來(lái)為大家讀一讀？說(shuō)說(shuō)這句話當(dāng)中的番茄太陽(yáng)指的為什么呢？這為明明心中的太陽(yáng)；（板畫(huà)太陽(yáng)） 5.那么,加了引號(hào)的“番茄太陽(yáng)”到底指什么呢？讓我們共同讀文,細(xì)細(xì)品嘗其中的含義；二.感悟“番茄太陽(yáng)”1.其次句中加了引號(hào)的“

3、番茄太陽(yáng)”指什么？（板畫(huà)笑臉）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.自讀摸索： 為什么說(shuō)明明的笑臉就為番茄太陽(yáng)呢？她的笑臉真有這么美么？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文2 14 節(jié),找出描寫(xiě)明明笑的語(yǔ)句； 3.溝通后出示四個(gè)描寫(xiě)笑臉的句子；每次從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)都能看到那家人,夫妻倆勞碌,女孩寂靜地坐著,說(shuō)話聲細(xì)細(xì)柔柔,特殊愛(ài)笑；小女孩一面用手摸,一面咯咯地笑,媽媽也在旁邊笑；假如不為盲童,明明挺美麗的：烏黑的頭發(fā),象牙色的皮膚,精致的眉毛,笑起來(lái)像個(gè)天使；明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)；”明明咯咯的笑聲銀鈴樣悅耳,一串一串地追著人走；（一）第一回環(huán),感悟

4、笑容純真；1.請(qǐng)同學(xué)們大聲地.動(dòng)情地朗讀這些句子,自己最喜愛(ài)的句子重點(diǎn)讀一讀；你覺(jué)得明明笑得怎么樣？生讀句體悟；2.誰(shuí)來(lái)讀讀你最喜愛(ài)的句子,并說(shuō)說(shuō)你所感覺(jué)到的？3.生溝通,師抓契機(jī)品評(píng)；（ 1）每次從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)都能看到那家人,夫妻倆勞碌；女孩寂靜地坐著, 說(shuō)話聲細(xì)細(xì)柔柔,特殊愛(ài)笑； （文雅的.甜甜的.開(kāi)朗的笑； ）你能把這甜甜的笑讀出來(lái)嗎？（ 2）小女孩一面用手摸,一面咯咯地笑,媽媽也在旁邊笑； （笑得很爽.很高興；明明爽朗的笑不僅給了自己歡樂(lè),也影響著家人； ）你能把這高興的笑讀出來(lái)嗎？（ 3）假如不為盲童,明明挺美麗的,烏黑的頭發(fā),象牙色的皮膚,精致的眉和下巴, 笑起來(lái)像個(gè)天使；（美麗的笑；

5、 明明長(zhǎng)得很美, 特殊為）你覺(jué)得哪些字眼寫(xiě)出了天使般的美？能把這種美讀出來(lái)嗎？（ 4）明明一面用手摸一面笑：" 真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番 茄太陽(yáng)； " 明明咯咯的笑聲銀鈴樣悅耳,一串一串地追著人走；（笑得悅耳,使人回味無(wú)窮；）聽(tīng)著這樣悅耳的笑聲,給人一種？笑聲能追著 人走嗎？作者為什么要這樣寫(xiě)？4.為的,作者這樣寫(xiě)的目的就為為了要強(qiáng)調(diào)明明的笑,正如你們所說(shuō)的,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載明明的笑為高興的,為爽朗的,為悅耳悅耳的,為天真純潔的,你們說(shuō)這樣的笑怎能不使人回味無(wú)窮呢？5.由于有這純真的笑,所以明明的臉美得就像“番茄太陽(yáng)”

6、；讓我們也來(lái)回味明明的笑；（男女分讀）；（二）其次回環(huán),再悟笑中樂(lè)觀；1.同學(xué)們,假如你們發(fā)出這樣高興.爽朗的笑,一點(diǎn)兒也不希奇,由于你們的生活這么幸福；但為明明跟我們一樣嗎？請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文找到相關(guān)的語(yǔ)言信息；2.溝通反饋；（五歲左右,為個(gè)盲童；）3.這樣的一個(gè)孩子,她為靠什么來(lái)感受生活中的一切的呢？（摸.聽(tīng)）4.在我們的眼中世界為美麗可愛(ài)的,而明明卻看不到,她一誕生就生活 在黑暗中；可想而知,她的生活肯定為困難重重的；（出示練說(shuō)內(nèi)容）請(qǐng)同學(xué)們想象一下明明在生活中會(huì)遇到哪些困難； 明明想倒杯水喝,可為（）；明明想找伙伴玩,可為（）；明明（）,可為（）；5.為呀,明明的生活為如此艱巨, 假如

7、為你,面對(duì)這一切, 你會(huì)怎么樣？可為明明呢？她未曾哭過(guò),至少我們?cè)谡n文中找不到她哭的痕跡；面對(duì)重重困難,明明依舊笑著； 6.此刻,你覺(jué)得明明的笑又為一種怎樣的笑呢？（辛酸.令人心疼.頑強(qiáng)）你能挑選其中的一個(gè)句子來(lái)讀一讀嗎？7.由于有著這樣頑強(qiáng).樂(lè)觀的笑,所以明明的臉美得就像“番茄太陽(yáng)”；8.讓我們?cè)俅胃惺苊髅鞯男?齊讀；（三）第三回環(huán),領(lǐng)會(huì)笑中暖和；1.明明的笑已深深地感染了我們,同樣也感染著文中的“我” ；（板書(shū)： “我”）請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,找找描寫(xiě)我心情變化的句子； （生默讀標(biāo)記） 2.溝通反饋,讀找到的句子；生活很艱巨,心情灰暗無(wú)比；每次看到這一幕,我的心就覺(jué)得暖和起來(lái)；精品學(xué)習(xí)資料精選

8、學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載明明像小屋里的光線,帶給了我很多歡樂(lè)；她的小嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^(guò)我的臉蛋,我的淚嘩地一下子流了下來(lái)；3.自由讀,想想我的心情發(fā)生了怎樣的變化？溝通；板書(shū)：灰暗暖和歡樂(lè)感動(dòng)4.你能把這種變化讀出來(lái)嗎？怎么讀？齊讀；5.為什么使“我”的心情產(chǎn)生了這樣的變化？ （為明明的笑產(chǎn)生的力氣）6.僅僅只為“我” 一個(gè)人在享受明明的笑嗎？你覺(jué)得仍有誰(shuí)也在享受著明明的笑？ 7.現(xiàn)在你說(shuō)說(shuō)明明的笑仍為一種怎樣的笑呢？（美好.給人期望.溫 暖）8.第三次回環(huán)：由于有著這樣暖和的笑,所以明明的臉美得就像“番茄太陽(yáng)”；（四）.第四回環(huán),探悟笑中蘊(yùn)意；1.暖和我的, 僅僅只為

9、明明的笑嗎？仍有什么？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文的 15-17 自然段找一找；2.溝通后, 出示明明的話 “阿姨, 媽媽說(shuō)我的眼睛為好心人給我的,等我好了,等我長(zhǎng)大了,我把我的腿給你,好不好？”這為明明做手術(shù)前對(duì)“我”說(shuō)的話, “我”聽(tīng)了以后,為什么“淚嘩地一下子流了下來(lái)”呢？我們放聲讀讀最終其次個(gè)自然段,走進(jìn)明明的心靈 世界,信任你會(huì)有更深的感受；讓我們帶著感動(dòng)把課文最終一個(gè)自然段讀出來(lái)； 3.學(xué)文到此,你覺(jué)得第三個(gè)“番茄太陽(yáng)”為什么？ 為明明真誠(chéng)的愛(ài)心,美好的心靈； 溝通反饋；（和善.愛(ài)心.感恩的心）板畫(huà)愛(ài)心4.和善布滿愛(ài)心的女孩,她有著一顆美好的心靈,正為這顆美好的心靈永久留在了衛(wèi)宣利阿姨的心

10、中,暖和著作者的心；想象一下作者今后會(huì)怎樣生活？三.升華“番茄太陽(yáng)”1.明明用她的笑臉感染著別人.用她的心暖和著別人,她就為（指題）齊讀“番茄太陽(yáng)” ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.其實(shí),番茄太陽(yáng)在這篇課文中,不光指明明,比如明明的爸爸,他耐心地教著明明熟悉生活中的事物,讓明明感受生活的歡樂(lè),你覺(jué)得誰(shuí)也為呢？（她的媽媽；捐眼角膜的人；他的親戚；醫(yī)生）3.除了課文中的, 你仍認(rèn)為哪些人也為番茄太陽(yáng)？溝通；所以心中有愛(ài),無(wú)私貢獻(xiàn)的人都為番茄太陽(yáng)；4.課文學(xué)到這里,同學(xué)們有什么想說(shuō)的嗎？生說(shuō),師隨機(jī)評(píng)判；5.師總結(jié)：此時(shí)此刻,老師覺(jué)得你們就為最美的番茄太陽(yáng)；為的,只要我們每個(gè)人心中都擁有一顆“番茄太陽(yáng)”,那么我們這個(gè)世界將處處布滿愛(ài)與暖和；讓我們帶著自己的感悟再來(lái)讀一讀課題；6.同學(xué)們,讓我們都像明明一樣,像許很多多的番茄太陽(yáng)一樣,讓我們?nèi)咳吮舜岁P(guān)愛(ài),讓世界布滿愛(ài)