學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計思路報告

1、學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計思路報告表1、學(xué)生信息學(xué)生基本信息字段名稱類型屬性 1 屬性 2 學(xué)號文本8 主鍵姓名文本4 性別文本1 專業(yè)名稱文本8 出生年月日期 /時間中日期政治面貌文本6 手機文本11 添加的字段q q 文本10 添加的字段qq 郵箱文本20 添加的字段照片ole 對象位圖圖象添加的字段學(xué)生家庭信息字段名稱類型屬性 1 屬性 2 學(xué)號文本8 姓名文本4 籍貫文本3 聯(lián)系電話文本12 出生年月日期 /時間中日期家庭地址文本30 郵政編碼文本6 學(xué)生學(xué)籍信息字段名稱類型屬性 1 屬性 2 學(xué)號文本8 姓名文本4 性別文本1 班級文本8 專業(yè)名稱日期 /時間10 系部名稱文本8 學(xué)生成績

2、信息字段名稱類型屬性 1 屬性 2 學(xué)號文本7 姓名文本4 課程文本10 2、教師信息教師基本信息字段名稱類型屬性 1 屬性 2 編號文本4 部門 id 數(shù)字長整型與系部相關(guān)的id 系部文本8 姓名文本4 性別文本1 籍貫文本3 出生日期日期 /時間中日期學(xué)歷文本3 個人最后學(xué)歷專業(yè)文本10 畢 業(yè) 學(xué) 校所 學(xué) 專業(yè)畢業(yè)學(xué)校文本50 工作時間日期 /時間中日期職稱文本3 職務(wù)文本5 授課情況文本50 近 5 年所任課程工作簡歷備注50 參 加 工 作以 來 的工作經(jīng)歷個人成果備注100 任 現(xiàn) 職 后的 專 業(yè)成果教師授課信息字段名稱類型屬性 1 屬性 2 編號文本4 姓名文本4 授課班級文

3、本5 所授課程文本12 授課周數(shù)數(shù)字字節(jié)周課時數(shù)字字節(jié)查詢1、學(xué)生信息查詢學(xué)生信息查詢學(xué)生基本情況（基于表，選定需要的字段名）選擇查詢學(xué)生家庭情況（基于表，選定需要的字段名）選擇查詢學(xué)生學(xué)籍情況（基于表， 選定需要的字段名）如圖 2-1 選擇查詢學(xué)生所有情況的查詢（基于表，選定需要的字段名）選擇查詢（從一個或多個表中選擇相應(yīng)的字段名稱，并創(chuàng)建二個相同字段 名 稱 / 類型的關(guān)聯(lián)）圖 2-1 學(xué)生學(xué)籍信息查詢2、成績信息查詢成績信息查詢各專業(yè)成績查詢（基于表，分?jǐn)?shù)都數(shù)字化）選擇查詢各專業(yè)主課程分?jǐn)?shù)及名次（基于表， 分別做 5 個專業(yè)的主課程分?jǐn)?shù)及名次）選擇查詢各班主課程平均分查詢（基于表， 做各

4、個專業(yè)主課程各科總分?jǐn)?shù)查詢，再對其作生成表查詢、利用生成器的函數(shù)做出各個專業(yè)的主課程平均分，雙擊添加數(shù)據(jù)， 生成表各班主課程平均分，再對此表進(jìn)行選擇查詢）如圖2-2 選擇查詢 生成表查詢 選擇查詢各專業(yè)主課成補考人數(shù)（基于表， 對各專業(yè)的主課程的各課程成績分別進(jìn)行選擇查詢，再次做選擇查詢即各個專業(yè)主課成補考人數(shù)查詢，對其中一個專業(yè)的主課程補考人數(shù)查詢進(jìn)行生成表查詢，對于其它專業(yè)進(jìn)行追加查詢，再對此表進(jìn)行選者查詢）選擇查詢 選擇查詢 生成表查詢 追加查詢選擇查詢圖 2-2 各班主課程平均分查詢3、專業(yè) /班級信息查詢專業(yè) /班級信息查詢各系部班級男女生平均年齡交叉表查詢各系部專業(yè)按籍貫分地區(qū)計數(shù)

5、（基于表 /查詢， 選查詢類型里的交叉表查詢，根據(jù)想要得的效果，選擇一個字段來作值，一個字段來做列標(biāo)題，其它字段來做行標(biāo)題）如圖2-3 交叉表查詢各系部專業(yè)人數(shù)及男女生人數(shù)交叉表查詢圖 2-3 各系部專業(yè)按籍貫分地區(qū)計數(shù)4、教師信息查詢教師信息查詢教師基本情況（基于表，選定需要的字段名）選擇查詢教師授課情況（基于表，選定需要的字段名）選擇查詢各系部分班級教師平均年齡交叉表查詢各系部教師及各職稱的人數(shù)如圖 2-4 交叉表查詢教師按籍貫分地區(qū)計數(shù)交叉表查詢圖 2-4 各系部教師及各職稱的人數(shù)窗體主窗體信息管理系統(tǒng)圖 2-5 學(xué)生信息管理模塊學(xué)生情況信息學(xué)生信息查詢主課程情況查詢各專業(yè)主課程成績及名

6、次各班主課程統(tǒng)計窗口學(xué)生信息統(tǒng)計窗口各專業(yè)成績表查詢教師信息管理模塊教師情況查詢教師信息查詢教師信息統(tǒng)計窗口圖 2-5 信息管理模塊我設(shè)計的信息管理系統(tǒng)中的窗體部分，沒有使用菜單，而是按鈕。菜單雖然簡單，方便，但我認(rèn)為在窗體里運用按鈕是有必要的，這樣可以方便添加、刪除，修改等動作，通過一步步地做，慢慢的集合，比較的清晰，還顯得比較的有層次感 . 報表報表學(xué)生情況（如圖2-5）教師電子技術(shù)主課程分?jǐn)?shù)電子商務(wù)主課程分?jǐn)?shù)計算機網(wǎng)絡(luò)主課程分?jǐn)?shù)圖 2-6 學(xué)生情況報表數(shù)據(jù)訪問頁訪問頁學(xué)生基本情況學(xué)生家庭情況學(xué)生學(xué)籍情況電子商務(wù)成績（如圖 2-7）電子技術(shù)成績計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成績計算機應(yīng)用技術(shù)成績物流技術(shù)成績