2020幼兒園創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

1、2020幼兒園創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)我園口從申報(bào)了局文明單位的評(píng)選后，全體教職工都積極投入，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)“愛(ài)民聯(lián) 義“ “師愛(ài)為魂”等系列活動(dòng)，營(yíng)造了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，并以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心， 以師德建設(shè)為抓手，以創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境為半臺(tái)，努力爭(zhēng)取“兩個(gè)文明”的雙豐收，促 進(jìn)了學(xué)校教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。做精教學(xué)研究工作。我們根據(jù)縣教育局進(jìn)一步加強(qiáng)園本教研工作的要求，加強(qiáng)了 對(duì)園本教研工作的常態(tài)化、實(shí)效性的研究，實(shí)行園級(jí)公開(kāi)課和組內(nèi)教研活動(dòng)相結(jié)合的教研 模式。這兩年來(lái)，我們發(fā)揮教科研在特色建設(shè)和課改實(shí)驗(yàn)中的重要作用，讓教育科研“親 近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生”，做到“工作科學(xué)化、課題問(wèn)題化、活動(dòng)

2、主題化、參與個(gè) 性化”，從而模索建立起園本教科研制度，走上教科興教之路。堅(jiān)持“以人為本”原則，按照科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的要求，切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院制度建 設(shè)，用制度來(lái)保證科學(xué)發(fā)展落實(shí)到醫(yī)院各項(xiàng)工作中，把醫(yī)院“精益求精、文明誠(chéng)信”辦院 理念落到實(shí)處，把醫(yī)院管理提高到一個(gè)新的水平。一、注重精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好校園文化。在2020年期間，我們?cè)谌＝處煏?huì)上進(jìn)行了爭(zhēng)創(chuàng)局級(jí)文明單位學(xué)習(xí)、動(dòng)員，提出了 建立“文明學(xué)校，文明教師良好形象”的要求，并通過(guò)師徳演講、征文比賽、師徳明星評(píng) 選等形式，來(lái)加強(qiáng)教職工的師徳建設(shè)。我們還制定了昌里幼兒園精神文明考核細(xì)則，并將 評(píng)價(jià)結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)，職務(wù)晉升的重耍依據(jù)，在我園

3、中逐步建立了教書(shū)育人、為人師 表、樂(lè)于助人的良好園風(fēng)，真正創(chuàng)設(shè)了 “積極、向上、求真、務(wù)實(shí)”的校園文化環(huán)境。其次，我園積極響應(yīng)市里發(fā)起“知榮辱，迎世博，講文明”的活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，我們 先后開(kāi)展了一系列教育實(shí)踐活動(dòng)。女口：在教職工中，開(kāi)展“榮辱在我心”討論，讓每一位 教師結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的一些現(xiàn)象談體會(huì)，作演講。在孩子中進(jìn)行“榮辱觀的教育”，游戲活 動(dòng)。本學(xué)期，我們還開(kāi)展了在口律中成長(zhǎng)，在互助中發(fā)展的昌里幼兒園教職工工作手 冊(cè)制定活動(dòng)，使教職工用口己的文明言行引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚，為提高上海城市文明作出口己 的一份力量。二、完善人本管理制度，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展我園堅(jiān)持樹(shù)立人本管理理念，建立科學(xué)管理機(jī)制，努力

4、營(yíng)造“理解、尊重、信任、寬 容”的校園文化，使幼兒園逐步形成“尊重差異、彼此欣賞、相互傾聽(tīng)、共同分享”的校 園氛圍。首先，在實(shí)行幼兒園管理中，我園積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，民主管理。認(rèn)真完成每一次的 教職工代表大會(huì)，讓群眾行使民主權(quán)利，參與學(xué)校民主管理。做到政策、過(guò)程和結(jié)果“三 公開(kāi)” °如：學(xué)校三年規(guī)劃、新的獎(jiǎng)金分配方案、園內(nèi)大修計(jì)劃、幼兒園上等級(jí)、教工口 律工作手冊(cè)等等，決策前園長(zhǎng)都充分聽(tīng)取各層次人員意見(jiàn)，召開(kāi)各類討論會(huì)，本著事實(shí)求 是的原則，真正使幼兒園的改革和形勢(shì)發(fā)展要求相適應(yīng)，真正代表廣大教職工利益，最終 形成一個(gè)有可行性、能被大多數(shù)教職工接受、理解的決策。使教職工人人知曉，強(qiáng)化主

5、人 翁的意識(shí)。其次，在學(xué)校管理中堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造人文環(huán)境，加強(qiáng)凝聚力工程，用心于 人，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我園根據(jù)教師實(shí)際，讓每一位教師制定具有特色的個(gè)人 發(fā)展規(guī)劃，并在全校會(huì)議中進(jìn)行交流。園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持做到“有事必訪，有病必探，有難必 幫”，千方白計(jì)為大家排憂解難，使教匚感到學(xué)校的關(guān)心和溫暖。例如：上學(xué)期，我園的 一位新教師，由丁父親突然腦癱，給原本不富裕的家庭帶來(lái)了更大的困難，我園領(lǐng)導(dǎo)和工 會(huì)了解此事后，積極給她多方面的幫助，許多教師還口發(fā)的組織了捐款，雖然數(shù)目不大, 卻讓那個(gè)寒冷的冬夭增添了一份暖意，也讓我們這個(gè)集體更加融洽。此外，工會(huì)主席經(jīng)常 聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，開(kāi)展豐富多彩，健

6、康有益的娛樂(lè)活動(dòng)，女口：逛書(shū)城，七寶古鎮(zhèn)游，教師 技能大比武，智力競(jìng)賽、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，讓每一位教工發(fā)揮口己的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此間的 友誼。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。三、聚焦研究實(shí)踐活動(dòng)，提升教師專業(yè)水半。我園始終能堅(jiān)持正確的辦園方向，將教育教學(xué)工作視為學(xué)校的中心工作，將“以孩 子發(fā)展為本”視為我園全體教職工的一個(gè)共同的目標(biāo)，使學(xué)校管理、教育科研、家長(zhǎng)工作、 后勤工作等等都圍繞促進(jìn)幼兒健康發(fā)展來(lái)規(guī)劃和安排。兒年來(lái)，我園以教科研工作為突破 口，以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手，開(kāi)展了一系列的研究、實(shí)踐活動(dòng)，使教師的教育理念、專業(yè) 水平有了很大的提高，我園的“以書(shū)畫(huà)為抓手，培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)主義的情感”彼浦東新區(qū)立 為區(qū)級(jí)課題

7、，我們的研究成果也得到了市教研室專家的充分肯定，我們正逐步完善，使其 成為我園的園本課程。在研究的過(guò)程中，教師的專業(yè)水半提升是飛躍的，近年來(lái)我園還有 3位教師參加了區(qū)骨干教師的評(píng)選，其中有一名教師彼認(rèn)定為區(qū)骨干教師，2名教師位預(yù) 備骨干教師。部分教師的課題硏究論文刊登在浦東教育和教育署的論文集上，得到了專家 們的肯定。很多教師獲得全國(guó)、上海市的幼兒書(shū)畫(huà)優(yōu)秀指導(dǎo)園丁的光榮稱號(hào)。抓好公民道徳教育，著力提高師生的文明素質(zhì)。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹公民道德建設(shè)實(shí) 施綱要，著力提高師生文明素質(zhì)和文明程度。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基 階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與

8、教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、徳、美諸方 面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的 出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需 要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展！四、注重社區(qū)聯(lián)動(dòng)建設(shè)，達(dá)到家園和諧發(fā)展。幼兒園作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，是社區(qū)中的一員，以加強(qiáng)社區(qū)、家、園、三位一體的育人 環(huán)境是十分重要的。我園每學(xué)期會(huì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)講座、親子活動(dòng)等等， 并IL還聯(lián)合街道搞了多種形式的活動(dòng)，女口：宣傳廢舊電池、宣傳禁煙、敬老院慰問(wèn)、“垃 圾不落地，人人共參與”，并在本學(xué)期成立了昌幼愛(ài)心基金會(huì)，關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)

9、群體等等, 在活動(dòng)中，我們的行為不僅得到了社區(qū)居民的認(rèn)可，也使我園的教師和孩子學(xué)會(huì)了如何去 關(guān)心他人，從而達(dá)到了家、園、社區(qū)合作中的和諧。五、主要成績(jī)和特色工作(-)2020年以來(lái)曾獲得以下的榮譽(yù)：教科研方面：制度創(chuàng)新樹(shù)風(fēng)范。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，做到三多三少：少一點(diǎn)管卡，多一點(diǎn) 理解;少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)幫助;少一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)，多一點(diǎn)合作，營(yíng)造“健康、文明、和諧、向 上”的校園氛圍。1、2020、2020我園“以書(shū)畫(huà)為抓手，培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)情感的研究”被定為區(qū)及課題。2、2020年我園“以水墨畫(huà)為抓手，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感” 一文刊登在第三期的浦東 教育上。3、我園教師郭老師、顧老師等五位教師的論文刊登

10、在2020年第四期的第四教育署 論文集上。教師公開(kāi)教學(xué)方面：(三)豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)載體。在文明單位創(chuàng)建中，我們注垂制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng) 新，重點(diǎn)是在創(chuàng)建活動(dòng)的方式和載體上要有所作為。始終把創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)活動(dòng)作為一根主 線，與干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)、打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、扶貧解困等重點(diǎn)工作和活動(dòng)有機(jī)結(jié)合， 增強(qiáng)文明創(chuàng)建的效果。1、2020年3月，我園的李老師在教育屬層面上公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。2、2020年9月，我園的錢老師在實(shí)施“二期課改”課程研討上對(duì)屬級(jí)層面的園長(zhǎng)、 保教主任進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，得到市教研室專家的肯定。幼兒獲獎(jiǎng)方面：1、2020、2020我園在“愛(ài)滿夭下”第五屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)篆刻大賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。2、2020我園教師徐老師、姜老師分別獲得“愛(ài)滿天下”書(shū)畫(huà)比賽的園丁金獎(jiǎng)和優(yōu)秀 輔導(dǎo)獎(jiǎng)。六、特色工作匯報(bào):1、學(xué)校師德建設(shè)方面：我園近幾年來(lái)積極倡導(dǎo)教師“熱心、愛(ài)心、細(xì)心、精心、耐心”的師德風(fēng)范，從2020 年開(kāi)始進(jìn)行了師徳明星的評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)每一位教職工參與和監(jiān)督。本學(xué)期，我園乂開(kāi)展 7在口律中成長(zhǎng)，在互助中發(fā)展昌里幼兒園教職工工作手冊(cè)的制定活動(dòng)，通過(guò)教職工 共同制定：文明公約、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲條例、崗位工作職責(zé)等等，進(jìn)一步熏陶和激勵(lì)教職 員工自我管理，