2022年2022年八年級英語下學期工作總結(jié)歸納范例

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載細心整理初二英語下學期工作總結(jié)范例【篇一】在這一學期的英語教學中,有得有失；英語學科為一門基礎(chǔ)性學科,又為一種特別重要的語言交際工具,隨著本學期工作的終止,我感受頗多,為了進一步搞好下學期的訓練教學工作,取得更好的教學成效,特把本學期的教學工作總結(jié)如下：一：學情分析1.我所教初二3, 4班,就英語而言,同學個體差異較大,兩極分化現(xiàn)象較嚴峻,最低分20 幾分,分140 幾分；學問.才能分布存在嚴峻的不均衡,同時給日常的英語教學帶來了諸多不便,直接影響了英語教學的順當進行；2.自開學,我就發(fā)覺有較大一部分同學的英語學習愛好不高,有的同學上課時雙眉緊鎖,問其緣由竟回

2、答說不喜愛英語；更有甚者,對英語有劇烈的厭學心情；盡管我在平常的教學中加入了對同學愛好的培育,但成效甚微；因此,對同學英語愛好的培育仍為今后教學中需要留意的一大問題；3.從同學的才能來看,多數(shù)同學仍沒有形成良好的學習習慣；無論單詞仍為語法只知死記硬背,成效不佳；課前不預習,課后不復習,上課不用心,不重視老師的指導；4.同學才能布局不均,優(yōu)秀生缺乏,不能帶動集體學習,中層同學思路一般,學習缺乏敏捷性,自學才能較差, 下游同學人數(shù)相對較多,導致不能較好完成教學任務；目前由于各種緣由導致了優(yōu)秀生缺乏,中游同學停滯不前,下游同學厭學的情形；二：教情分析總結(jié)1.經(jīng)過幾年的教學工作,自己的不斷探究和向其他

3、老師的虛心學習,我已把握了肯定的教學體會;自我感覺,個人素養(yǎng)仍可以,但駕御課堂的才能較差,并且關(guān)鍵為同學治理做的不到位 ;不能很好的進行分層次教學 ;同時,對同學的各種情形明白不到位；不能引導各種有利因素促進學習,不能排除各種不利于學習的因素,這為我在今后教學治理中應努力的方向；2.復習過程中時間較短,但復習范疇廣,聽力和作文未能顧及；3.缺乏練習鞏固的資料；第一,我加強業(yè)務素養(yǎng)與修養(yǎng)；當今科技迅猛進展,英語的學習成為人們?nèi)找嫘枰囊环N必備武器,我們每位任課老師都應不斷充實自己.完善自己,用新思想.新觀點武裝自己不僅通過學習.自學提高英語才能,仍要通過業(yè)務 學習使自己成為一名稱職的好老師,努力

4、鉆研新大綱.新教材,循序漸進地進行訓練教學理論和美育心理理論的學習 和運用,為更快地適應當前的訓練形勢仍應積極參與教研教改活動,與其他老老師溝通體會,取別人之長,補自己之 短；其次,教學中,備課為一個必不行少,特別重要的環(huán)節(jié),備同學,又要備教法；備課不充分或者備得不好,會嚴 重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認仔細真鉆研教材和教法,不中意就不收工；雖然辛苦,但事實證明為值得的；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載細心整理再者,要有駕馭課堂的才能,由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學；因此上課肯定要設法令同學投入,不讓其分心,這就很講究方法了；上

5、課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實；教態(tài)自然,講課生動,難易適中照料全部,就自然能夠吸引住同學；所以,老師每天都要有充分的精神,讓同學感受到一種自然氣氛；這樣,授課就事半功倍；最終,按時按質(zhì)完成教學任務,作業(yè)全批全改,堅持每單元測試,親自批改,準時訂正作業(yè)或試卷中的錯誤；詳細教學措施如下：一.留意聽說讀寫才能的培育依據(jù)現(xiàn)行大綱的要求,實行科學的教學方式,要求同學眼耳手齊動,提高記憶的速度和連續(xù)記憶的時間,以便更好地錘煉同學讀的才能,聽的才能以及寫的才能,以便于形成良好的學習習慣,使不同類型的同學都得到良好的發(fā) 展；二.留意差生的轉(zhuǎn)化在教學中借助分組方式,提倡優(yōu)生帶動差生,相互團結(jié)協(xié)作,形成良好的學習環(huán)境,使每一

6、位同學都能往上跳一跳；三.指導學法在學習學問的過程中,提示同學用科學的學習方法；課前預習,上課仔細聽講記好筆記,課后能主動復習,駕御遺忘規(guī)律,形成肯定的記憶方法并留意學問的聯(lián)系.比較,使其具備肯定的思維辨別才能；四.連續(xù)提高學習愛好通過學習英文歌曲.猜英文謎語.做英式小嬉戲等加強對同學們英語愛好的培育,以挖掘同學們學英語的內(nèi)在動力,變 “要我學 ”為“我要學 ”五.培優(yōu)促優(yōu)保優(yōu)工作要常抓不懈常常給同學開小灶,準時反饋錯誤信息,力求每個學問點都能完全把握；【篇二】我們常說,教學就為教與學的過程,兩者相互聯(lián)系,同學為被教的主體；因此,明白和分析同學情形,有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要；七年級為英

7、語學習的基礎(chǔ)階段,也為養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期；基礎(chǔ)打不好.習慣不良, 直接影響同學整個中學階段；因此,回憶一學期來的七年級英語教學工作,作如下總結(jié)：1.落實好教學常規(guī),努力提高訓練教學水平；做到仔細備課.上課,聽課,仔細批改作業(yè),加強學習,不斷反思自己的教學過程；2.連續(xù)把音標教學作為起始階段英語教學的重要內(nèi)容之一；音標教學主要應通過仿照來進行,老師要供應大量的聽音.仿照.實踐的機會,教給同學發(fā)音規(guī)律,幫忙同學養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣,讓音標學習貫穿于整個單詞教學始終；3.每天背誦課文中的對話及短文,要求同學背誦并默寫,培育語感；每周依據(jù)所學單元話題,寫一篇小短文, 不斷提高同學的寫作水平；精品學習資

8、料精選學習資料 - - - 歡迎下載細心整理4.仔細貫徹上課前的晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀成效；5.堅持單元檢測等形成性評判制度；每周對同學的學習情形做一次檢測,準時明白同學的學習情形,不斷調(diào)整 教學思路,完善教學設計,改進教學方法,使課堂教學更有針對性和實效性；同時也給同學檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力；由此在班里形成深厚的學習氛圍,培育同學健康向 上的人格和競爭意識；6.對后進生進行特地輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步.小轉(zhuǎn)變中品味學習的歡樂,樹立學習的自信, 盡快成長起來；同學在不斷學習中,會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴

9、大,會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣；對不同基礎(chǔ)的同學,我給他們的底線也不一樣；一開頭我都為統(tǒng)一要求全部的同學,后來我感覺這樣不符合實際；有些同學對語言的感知才能本身就比較差,越為統(tǒng)一要求,他就開頭抵制,其實到最終什么也沒有學到；因此,我就把同學分開,一般的,大部分同學的要求為統(tǒng)一的,而小部分接受才能比較差的同學,我就用相對低一點的標準給他們,這樣做以后同學明顯多了；7.合理劃分學習小組,開展小組合作競爭；依據(jù)同學性格特點和學業(yè)水平表現(xiàn),劃分4 人合作學習小組；通過組內(nèi)競爭,組間競爭,同號同學競爭,營造深厚學習氛圍,開展小組合作競爭；8.充分利用現(xiàn)代訓練技術(shù),利用電子白板等多媒體教學軟件,探究新的教學

10、模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬同學學習渠道,改進同學學習方式,提高教學成效；在這一個學期的工作中,取得了肯定的成果,但也存在許多的缺點：對教材的把握不夠,上課的規(guī)律性不夠強,課堂的連接仍不夠自然流暢等等；聽課的次數(shù)也仍不夠多,特別為跟其他老師的溝通仍太少,要不斷地向其他老師學習,不斷提高教學水平；【篇三】時間匆忙,一個學期又過去了；這個學期本人上初二年級2 班的英語課；本人知道自己體會尚淺,所以對教學工作不敢怠慢,仔細學習,深化討論教法,虛心學習；以下為本人在本學期的教學情形總結(jié)；一.思想政治方面在這一學期中,本人嚴格依據(jù)" 有事業(yè)心.有責任心.有上進心" ."愛校

11、.愛崗.愛生"." 團結(jié)協(xié)作.樂于貢獻. 勇于探究.積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,對待同學做到:民主公平,公平合理,嚴格要求,耐心教誨;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作.相互敬重.友好相處;對待自己做到:嚴于律已.以身作就.為人師表； 正確處理和對待訓練教學工作中發(fā)生的沖突和問題,仔細加強師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)；到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和才能,以便使自己更快地適應社會進展的形勢；二.教學方面中學的英語教學與高中的英語教學,不僅在教學方面,在同學.教學設備等各方面都有很大的差別；所以開學后

12、,先明白各方面的情形,從教材,學情等方面入手；備課時仔細鉆研教材.教參,學習好大綱,虛心向中學組老師學習.請教；力求吃透教材,找準重點.難點；做到提前一兩周備好課,寫好教案；開學一兩周后,就去聽同年組老師的課,向他們仔細學習.取長補短；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載細心整理上課前都提前到班級做好預備,做好基本的預備工作,調(diào)整好狀態(tài)；課時仔細講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練；運用多種教學方法,從同學的實際動身,留意調(diào)動同學學習的積極性和制造性思維,使同學有舉一反三的才能,培育同學的學習愛好,養(yǎng)成良好的學習習慣,如仔細做筆記,課后多拓展學問面.閱讀面等；課后常常利用課余時間對

13、同學進行輔導,不明白的耐心講解,準時查缺補漏；由于英語需要背誦的地方較多,如單詞.課文等,就要求同學肯定要過關(guān),沒有把握的同學再進行輔導；充分利用時間讓同學多進行背誦,培育學習英語的語感；除了教學,本人仍留意明白同學的情形；愛同學就要明白同學,包括對同學的身體狀況.家庭情形.學問基礎(chǔ).學習成果.愛好愛好.性格氣質(zhì).交友情形.喜怒哀樂的深刻明白；這為防止訓練盲點.因材施教的前提,也為提高訓練治理水平.提高訓練教學質(zhì)量的必要條件；經(jīng)過這學期的教學,本人留意到敬重.懂得.信任同學為排除訓練盲點的基礎(chǔ)；敬重同學要敬重同學的人格；教師與同學雖然處在訓練教學過程中的不同的位置,但在人格上應當為公平的;懂得

14、同學要從青少年的心理進展特點動身,懂得他們的要求和想法,信任他們的潛在才能,放手讓同學在實踐中錘煉,在磨練中成長；只有這樣,同學才能與老師縮當心理距離,同學才會對老師產(chǎn)生依靠感；比如,中同學更喜愛上臺進行對話背誦,而不為單純的死記硬背,這就要多給同學上臺表演的機會；而有的同學英語基礎(chǔ)較差,我就先從基本的音標教起,使他們復原信心,激發(fā)學習 英語的愛好；我更深刻地熟悉到老師要喜愛每一個同學,特別為對待后進生要多給一些暖和,用"愛" 字轉(zhuǎn)變他們,懂得敬重信任他們；愛同學就為要嚴格要求同學,對其缺點錯誤,不縱容.不姑息.不放任；師愛既包蘊著劇烈的情感顏色,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于同學目前的得失和苦樂,更留意同學將來的進展和前途；對于英語學習成果較差的同學,適當降低要求,防止其產(chǎn)生逆反心理；三.自我素養(yǎng)的提高積極學習各種訓練理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行訓練教學；積極參與教研室組織的教研活動,仔細聽