優(yōu)秀教師先進事跡材料小學(xué)音樂教師

1、優(yōu)秀教師先進事跡材料小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教師先進事跡材料小學(xué)音樂教師 許xx，女，大學(xué)本科學(xué)歷，五xx小學(xué)教師，擔任一至六年級美術(shù)課，擔任技能課教研領(lǐng)導(dǎo)。她1997年畢業(yè)于冀州師范普師班，被分配到五老洼小學(xué)。教學(xué)以來，她辛勤工作，認真專業(yè)研究業(yè)務(wù)，成績一直在學(xué)校中名列前茅。繪畫和剪紙教育是她工作的重要部分，在培養(yǎng)人的同時，帶領(lǐng)孩子們追求民間傳統(tǒng)藝術(shù)，在不斷努力中探究剪紙藝術(shù)這一民間奇跡。 一、立志教育，進取探究。 許xx教師從小就喜愛剪紙和繪畫，上小學(xué)、中學(xué)的時候，一直沒有專業(yè)的美術(shù)教師，但她還是長期保持的自學(xué)、模仿、寫生、創(chuàng)作，成長后成為美術(shù)教師，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育模式，革新美術(shù)教育，更好地提升

2、孩子們的學(xué)習(xí)興趣她中小學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直很好，她有靈氣，教師稱贊她素養(yǎng)好，有前途。她認為她可以把她最喜愛的繪畫付諸畫筆，將來可以從事美術(shù)教育，將來會像彩色盒子一樣燦爛多彩。進入師范大學(xué)后，她就像重新鋪設(shè)的畫紙一樣，圖書館-畫室-宿舍三點一線描述了她生活的輪廓，畫室的渲染，圖書管的讀書，畢業(yè)時厚厚的獲獎證實書，鋪設(shè)了她師范大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)生活的全部底色。 二、勤奮努力保持革新。 14年前，許xx告辭了一個夢幻般的學(xué)生時代，走上了三尺講臺，真正成為了一名美術(shù)老師，她深知自己的職責和義務(wù)，所以在學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下追求，工作以來，她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來，她以體驗生活、認真繪畫人生的原則為基

3、礎(chǔ)，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上的展覽，并多次獲得縣級以上一等獎，獲得當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生們的一致好評！現(xiàn)在，她不僅拘泥于小寫生、模仿和小創(chuàng)作，而且在學(xué)習(xí)基本工作的同時，進取大創(chuàng)作，別人休息的時候，她寫畫稿，別人上網(wǎng)的時候，她還沉醉在畫成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品很靈活，美女作品表情豐富，味道鮮美，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也很生動。 四、愛崗敬業(yè)，熱情滿滿。 學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教育中，凈化靈魂，升華感情。她用全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西教師的話說:如果不能改變我們的職業(yè)，請改變我們的職業(yè)心情。作為自己的座右銘，向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)進入教室活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提升學(xué)生

4、的審美情趣。 在教育教育工作中，上課40分鐘質(zhì)量高效，以學(xué)生為主體，以集團為單位，激發(fā)學(xué)生競爭意識，開發(fā)學(xué)生藝術(shù)細胞，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正實現(xiàn)了生本教育。施行證實，許xx教師應(yīng)依據(jù)人而結(jié)合各學(xué)生的實際，使學(xué)生發(fā)揮想象力的空間進行自我喜愛題材的選擇、創(chuàng)作，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時，利用各種大型活動為學(xué)生作品展示搭建平臺，讓學(xué)生參加各級比賽、展示，以多種形式向社會向家長報告和展示。 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，許xx教師已經(jīng)過了14年的教師生涯，回憶過去的歲月，有成功、失敗、快樂、悲傷，但歲月的年輪讓她明白了更多教育者的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實，她的畫、剪紙相繼獲得了縣市省國家級

5、的多項獎項，為了更好地交流學(xué)習(xí)，她利用了假期的旅行時間，去英國也不忘學(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)了其他國家的藝術(shù)經(jīng)典，同時傳播了中國民間的奇異，她的剪紙作品在那里也受到了好評。 藝術(shù)是無限的，學(xué)習(xí)是無限的。我們相信，在以后的工作中，許xx老師必須用她充滿活力的工作、靈巧的雙手剪制更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù)，讓嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。 學(xué)生對教師的評價:教師愛我們，關(guān)心我們，像父母，像朋友。她給了我們足夠的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)習(xí)剪紙后，她不僅讓我們知道包括寬容，還讓我們知道包括寬容。 我們的許老師是一位能營造出活潑的課堂氛圍、親和力、吸引力、感染力的老師，我們從心底喜愛她。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的評價: 許

6、xx老師擔任我校的美術(shù)教育，在教育中，她用自己的親和力、感染力和才干創(chuàng)造出寬松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在中學(xué)玩耍，在學(xué)校玩耍，在快樂中獲得知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和革新思維。許老師不僅上課好，還是多才多藝的老師，她擅長速寫、國畫，異常是手工和剪紙，多次獲得國家、省、市大獎，多次向日本、韓國、英國進行藝術(shù)交流。 學(xué)校同事對教師的評價: 許xx老師在繪畫上有優(yōu)秀的技術(shù)，畫的鳥獸生動逼真。手工剪紙造詣更深，爐火純青，她的作品多次在縣市省國家級評價中獲獎。 總之，許xx老師對同事非常熱情，畫技一流，是有才干不宣揚的老師。 優(yōu)秀教師先進事跡材料小學(xué)音樂教師 xx、外語學(xué)院旅游管理專業(yè)教研室副主任、講師。參

7、加工作以來，她一直熱情地從事教育第一線工作，工作學(xué)習(xí)，不顧個人得失，具有高度的政治責任感和大局意識，始終以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。關(guān)心學(xué)員，教書育人，為人師表，保持學(xué)員為本，品質(zhì)第一的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮師資組織者、導(dǎo)師、促進者的作用，重視調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的進取性、主動性。 老師，所以教學(xué)很疑惑。在具體的工作中，她可以把好的教育環(huán)節(jié)的一切關(guān)系、工作態(tài)度端正。準備課程具體，細致，精心制定教案，在教學(xué)過程中能更好地掌握教學(xué)節(jié)奏。不管是重復(fù)授課還是新開課，都要認真準備好每一堂課，不斷充實新的資料，并且注重授課方法，充分發(fā)揮師生兩個主體的進取性和主動性，以知識授為根本，注意與學(xué)生的溝通與溝通，達到優(yōu)良的

8、教學(xué)效果。 在指導(dǎo)學(xué)生論文的工作中，每次從選題、材料的收集、初稿的寫作到原稿的完成，都要仔細聽，仔細指導(dǎo)，讓學(xué)生很快熟悉到自己的問題，使論文的寫作順利完成。在輔導(dǎo)學(xué)生實習(xí)中，她認真組織學(xué)生參加招生活動，直到深夜才回家。學(xué)生去酒店實習(xí)的時候，她為學(xué)生做了前期的思想工作，送到車站，讓學(xué)生感受到家的溫暖。學(xué)生在酒店實習(xí)期間，她常常和學(xué)生交流，深夜睡不著，聽學(xué)生說她們的心話，早點發(fā)現(xiàn)問題，早點解決問題，順利結(jié)束實習(xí)，受到實習(xí)機構(gòu)的好評。 她自12年春至今承當旅游管理專業(yè)基礎(chǔ)課程管理學(xué)原理、專業(yè)課程旅行社管理和景區(qū)管理，截至15年春工作量達到1034學(xué)時，超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。在圓滿完成教育任務(wù)的

9、同時，嚴格要求自己，踏實工作，辛勞工作，在青年教師中發(fā)揮模范領(lǐng)導(dǎo)作用。犧牲很多休息時間，加班協(xié)助系主任完成各項工作，總是提前完成學(xué)校和院子交給的各項任務(wù)。 利用課馀時間認真從事教科研，完成校級教研課題1項，發(fā)表教研論文3篇，主持完成市級科研課題1項，主持完成校級科研課題1項，主持正在進行的省級課題1項，省教育廳課題1項和校級青年基金課題1項，參加省級課題2項，國家民委課題1項，發(fā)表科研論文10篇。獲得大學(xué)優(yōu)秀教育成果獎1項、優(yōu)秀實習(xí)教師1項、大學(xué)優(yōu)秀社會科學(xué)成果獎1項、國家發(fā)明專利1項、有用新專利4項。 優(yōu)秀教師先進事跡材料小學(xué)音樂教師 教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業(yè)

10、、對學(xué)生的深厚愛，經(jīng)師易得，人師難求，十七年前，潘xx教師來xx小學(xué)隨時記住自己是人民教師，經(jīng)過學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)教育，成長為共產(chǎn)黨員后，她為自己提出了理論施行雙重合并的目標以自我高尚的人格魅力和扎實的教育基本工作，履行自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)。 一、以教育情為基礎(chǔ)，育人先育自己，為學(xué)生付出癡情不后悔。 陶行知先生說:千教萬教人求真，千學(xué)萬學(xué)成真。作為教師，她相信身體教育比言語教育更重要，無條件地愛所有的學(xué)生。記得潘老師帶來的班級里，有很多難教因素的學(xué)生，他的個性宣揚，肆無忌憚，讓代課老師生氣，他聚集在一起吵架，晚上沒有歸宿的他退出三級，學(xué)校好像成了他的業(yè)馀娛樂，這一切的表象和他的抵抗和抵抗，她以前

11、想過放棄，但是潘xx老師同年級的兩個黨員陳肖琳，班xx老師給了她心靈的洗禮和沖擊，她們對班級的學(xué)生正是這愛生如子的信念給她帶來了無限的力量。因此，一個接一個地為他補課，把他邀請到家里，促進膝蓋的談話，交流真相她終于成功了，多年后，他帶著對童年的回憶再次進入母校，談到小學(xué)的經(jīng)驗時，他說:對我來說，如果當時沒有潘老師，我就無法想象，現(xiàn)在的我會變成什么樣潘老師說:她很高興，在自己愛的過程中得到了這么多的愛和喜悅，更重要的是，她從那以后就更加堅定了善的信念。為了教師的神圣責任，為了共產(chǎn)黨員的忠誠，她要求自己盡全力，努力工作。 二、以教育心為基礎(chǔ)，專心研究，引領(lǐng)學(xué)生全面健康成長。 作為班主任，潘老師不僅

12、把自己的知識分享給學(xué)生，還重視從他們的個人實際出發(fā)，用材料教，使所有學(xué)生都能學(xué)到優(yōu)點。她任教的班級有進取向上、團結(jié)奮進、不斷革新的好班風(fēng)，每個人都能隨時感受到群體的溫暖。在教育工作中，重視施行，她保持教育與教育工作緊密結(jié)合。培養(yǎng)友愛和互相學(xué)習(xí)的精神，無論是學(xué)習(xí)還是紀律，都不會讓同學(xué)落后。施行了天天努力一點，健康成長一天的班級理念，結(jié)合學(xué)校成為四個少年的活動感動，真正為學(xué)生設(shè)立了展示平臺。在班級內(nèi)實施班級干部輪換制、衛(wèi)生承諾制等活動的每個人都要記住喜愛的格言，天天在格言的督促下努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。加強了進取向上的自覺性。 三、以教育活為基礎(chǔ)，遵循教育規(guī)則，真正激活學(xué)生發(fā)展的主導(dǎo)性、進取性。

13、在教育教育中，她努力投身教育改革，大力推動我校自主革新課程教育模式和新課程目標的實施。她虛心向身邊的所有教師學(xué)習(xí)，在正確把握新課程標準的基礎(chǔ)上，她努力探究，施行教委提出的一切為學(xué)生，為學(xué)生一切，為學(xué)生一切的教育理念，在教育中走出自己的道路，大膽嘗試自主探究、合作交流、快樂交流、點撥提升的個性化課堂教學(xué)方式，探究如何在尋求新變化的課堂模式中執(zhí)行語文基本工作的訓(xùn)練 四、果實滿枝，笑桃李鬧春風(fēng)。 幾年來，她多次被評為市優(yōu)秀指導(dǎo)員、xx集團德育先進工等稱號。她在眾多教師的幫助下，獲得了小學(xué)教師基本工作比賽五項全能一等獎教育技能三項全能大會小學(xué)組全能第一的好成績。她所帶的班級也曾多次被學(xué)校評為優(yōu)秀中隊，獲得礦區(qū)先進班組等稱號。她陸續(xù)參加了省百課萬人的優(yōu)秀課程展示和信息技術(shù)和課程整合名人的比賽活動，最終被授予了山西省信息技術(shù)和課程整合