2018東興-項目辦簡報第1期-20190316

1、 內(nèi)江市東興區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項目辦簡報第一期區(qū)縣管理員：王曉峰 時間：2019-03-15卷首寄語：致學(xué)員研訓(xùn)計劃：目標(biāo)、安排 考核要求：學(xué)員考核要求     編后語QQ群號：978165347歡迎掃描加入坊主電話歡迎咨詢（一）項目目標(biāo)1.技術(shù)應(yīng)用有改變。引導(dǎo)教師從自身工作環(huán)境與需求出發(fā)，通過診斷測評，圍繞學(xué)科重難點/幼兒園一日生活，有效運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)/活動實施，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，通過教學(xué)/幼兒園活動組織體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科/領(lǐng)域的融合。2.專業(yè)發(fā)展有環(huán)境。幫助教師學(xué)會利用個人空間、教師工作

2、坊、區(qū)域研修社區(qū)，參與混合研修活動，能夠利用手機移動端“良師通”、數(shù)字備課工具提高工作效能，充分利用技術(shù)手段形成的信息化專業(yè)發(fā)展環(huán)境，促進自身成長。3.骨干建設(shè)有團隊。以本次培訓(xùn)為契機，培養(yǎng)各區(qū)域及校/園本研修的骨干隊伍（市鎮(zhèn)混合研修管理者、教研員、學(xué)校/幼兒園混合研修管理員、教研組長等），推進區(qū)域混合研修導(dǎo)師團隊建設(shè)，形成高效化、常態(tài)化骨干研修團隊。4.資源建設(shè)有成果。基于一線教師與研修導(dǎo)師團隊的實踐，通過自我建設(shè)、團隊打磨、區(qū)域推薦的方式形成一批信息技術(shù)學(xué)科/領(lǐng)域應(yīng)用成果作品集，包含突破重難點/一日活動組織實施的微課例、課程診斷實例、優(yōu)秀教學(xué)/活動設(shè)計和課件等，推動本地的資源建設(shè)。5.區(qū)域

3、推進有機制。通過網(wǎng)絡(luò)研修、校/園本研修與課堂實踐相結(jié)合的實施方式，形成從學(xué)校/幼兒園、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到區(qū)縣的逐級分層混合研修機制，為促進區(qū)域教育信息化和教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）研訓(xùn)安排：（二）研訓(xùn)安排：1、根據(jù)省人社廳和市人社局相關(guān)文件規(guī)定：2019年始取消職稱計算機等級檢測，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)是否合格納入中小學(xué)教師職稱評聘和崗位晉級的必備條件之一。因此，請所有參加這個項目的教師按照培訓(xùn)要求完成各項培訓(xùn)任務(wù)，必須合格！否則后果自負！2、這個項目培訓(xùn)是否合格最終認定機構(gòu)是四川省電教館（省項目辦），中國教師研修網(wǎng)只是提供培訓(xùn)平臺的機構(gòu)，因此請各學(xué)員登錄平臺學(xué)習(xí)時，請一定從四川省管理平臺登錄（）

4、，通過省平臺對接中國教師研修網(wǎng)平臺，這樣的學(xué)習(xí)才有效！他山之石，可以攻玉中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求我們：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。所謂“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，教育是心血累積的成長，是細節(jié)鑄就的成功，是愛心鑄就的責(zé)任，是百川歸海的胸懷。師者，須加強自身修養(yǎng)，讓教育成為抵達學(xué)生內(nèi)心的感動，走進心靈，師愛無痕。在此，歡迎各位老師參加這次培訓(xùn)。在這里有專家的引領(lǐng)，名師的指導(dǎo)，同行的交流，聽名師授課，是一種心靈的享受，讓人精神愉悅；聽專家點評，是一種思維的啟迪，字字珠璣，一語中的，讓人茅塞頓開；與同行交流，是一種思想的碰撞，經(jīng)驗交流，取長補短。在這里可以學(xué)到新的理念，新的方法，可以找到發(fā)展的動力，前進的方向。現(xiàn)代教育信息技術(shù)多與學(xué)科教學(xué)的有效整合，讓我們既感受到豐富而直觀的信息，現(xiàn)代與傳統(tǒng)的結(jié)合，又詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的有效與