(人教新課標)六年級語文下冊第五單元檢測卷

1、精品資料歡迎下載小學語文第十二冊第 五單元練習題學校：_ 班別：_姓名：_成績：_第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（3030 分）一、看拼音寫字，注意書寫工整、正確。（4 4 分）xixi dn nn n 1xixi ef f e頭（）（）( () )時針機（)(）土m m 百juju 6 6shsh 1y yU()()瑰(）贈侵（: )領(lǐng)（）（）二、 下面詞語全對的一組是（）。（2 2 分）A A、集思廣益、目瞪口呆、獨出心栽、實事求是B B、群策群力、出人意料、標新立導、發(fā)憤途強C C 舉一反三、各抒己見、古為今用、迎難而上D D 觸類旁通、無獨有遇、饒有趣味、炎黃子孫三、 請把下列的詞語補充

2、完整，并按要求各寫兩個詞語。（6 6 分）（）有成效堅持不（） 司空見（）革故（）新舍本（）末風華正（） 不（）下問百（） 成鋼表示專心做事的成語： _ 、_ ；表示品德高尚的成語： _ 、_ 。四、選擇恰當?shù)脑~語填空。（4 4 分）鼓勵 鼓舞1 1、萬戶那種勇于實踐的探索精神，使人們的內(nèi)心深處受到了極大的（）2 2、 老師經(jīng)常（）我們，遇到了困難，要勇于克服。結(jié)果 結(jié)論他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，（）證明謝皮羅的（）完全正確。五、選擇正確答案的序號填在括號里。（2 2 分）“真理誕生于一百個問號之后”意思是：（）A A、在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探

3、索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。精品資料歡迎下載B B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。C C 當你產(chǎn)生了一百個問題后就找到了真理。六、按要求完成：（6 6 分）1 1、 把下列詞語組成通順的語句。實現(xiàn)了 中國人民 夢想“神舟五號”載人飛船遨游太空的2 2、 英國著名化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。（縮句）3 3、只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證。（修改病句）七、判斷下面的說法是否正確。（3 3 分）1 1、 “眼花耳鳴”和“花花綠綠”中“花”的意思相同。（）2 2、 “千年夢圓在今朝”中“千年夢”指中國人飛離地球，遨游太空。（）3 3、 謝皮羅教授把“

4、？”拉直變成“！ ”證明了漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。（） 九、課外積累（3 3 分）通過本組課文及課外的學習，我認識了科學家： _、_ ;我對科學精神有了具體的感受，我能用這幾個詞來說說對科學精神的認識，如：尊重事實、一絲不茍、 _ 、_ 、_。第二部分閱讀積累與運用（30 分）一、讀課文，按要求答題。（15 分）這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，?麗的性格里天生有一種更可貴的東西，他堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的 追求。這種可貴的性格與高遠的追求，是瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然 發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里 夫人也在不停地

5、變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她 的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮 埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什 么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的精品資料歡迎下載小姑娘，一個端莊堅毅的女學者， 變成科學教科書里的 _ ，變成物理學的一個新的 _ ，變成一條條_，她變成了科學史上_。1 1、 “卓”字用音序查字法應(yīng)查;用部首查字法應(yīng)查 _。（1 1 分）2 2、按課文內(nèi)容填空。（3 3 分）3 3、“這點美麗的淡藍色的熒光”指的是 _ 。（ 2 2 分）4 4、“瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也

6、完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)?！敝小皞ゴ笞匀话l(fā)現(xiàn)”指的是_，而瑪麗居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是_ 。（3 3 分）5 5、 請把這段話中你最喜歡的一句話畫上橫線，并把你的體會寫下來。（3 3 分）6 6、居里夫人在科學事業(yè)上貢獻了一生， 她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值得嗎？請談?wù)勀愕目捶ā＃? 3 分）二、用心品讀短文，回答問題。（1515 分）很多年以前的一個寒夜，在吉尼亞北部，一個老人等在渡口準備乘船過河， 寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來他的等待似乎是徒勞的。刺 骨的北風使他的身體凍得麻木僵硬了。突然，他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠而近的馬蹄聲，懷

7、 著焦急的心情， 他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。 待最后一個騎手 經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在將要擦身而過的一瞬間，老 人突然看著那人的眼睛說：“先生，您是否讓一個老人和您騎一匹馬共行？你知 道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。”騎者勒住了馬，回答：“確實是這樣，上來吧！ ”看見老人根本無法移動他 那精品資料歡迎下載凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。當他們走進一座小而舒適的村舍時， 騎手的好奇心（促進 促使）他問道:“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經(jīng)過使你卻留 住了我，

8、借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等 待在這里并截住了最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在這兒，結(jié)果 會是什么？”老人慢慢的下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰有更好的美德?！崩先死^續(xù)說道“我仔細觀察 幾位騎手， 立即看出他們沒有關(guān)心我的處境， 這時候就是我求他們幫忙也無濟 于事。 但是，當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀的相當明顯的。我知道， 當時當?shù)?，您的友好態(tài)度是我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能得 到幫助?！蹦桥朔胃脑u價深深觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了。 ”他 告訴老人，“可能我以

9、前在從事自己的事情上過于（忙碌匆忙），所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。 ”說完這些，那名騎手 一一托馬斯杰斐 遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。1 1 “僵”用音序查字法應(yīng) _ ，用部首查字法應(yīng)查 _ 部。（1 1 分）2 2、請把文中不合適的詞劃去。（2 2 分）3 3、 請把本文的主要內(nèi)容簡要地寫在下面的橫線上。 （2 2 分）4 4、 從第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子畫上橫線。（2 2 分）5 5、面對這位被凍的老人，騎手是怎樣做的？請用波浪線劃出（ 2 2 分）6 6、老人是怎樣分析騎手的眼神的？他為什么等到最后一個騎手才尋求幫精品資料歡迎下載助？ （3 3 分）_7 7、你喜歡文中的騎手嗎？他具有怎樣的品格？ （2 2 分）8 8 給短文加上一個合適的題目： _ （ 1 1 分）第三部分：習作（4040 分）一、小練筆。（5 5 分）要求字數(shù)在 50-10050-100 之間?？茖W技術(shù)的發(fā)展，使