本章學(xué)習(xí)內(nèi)容通過學(xué)習(xí)和把握群體心理的基本理論了解群實用教案

1、第一節(jié) 群體(qnt)及其結(jié)構(gòu)優(yōu)化一、群體概念的內(nèi)涵廣義的群體和狹義的群體。廣義的群體是社會學(xué)研究的重點，狹義的群體是心理學(xué)研究的重點。正式群體和非正式群體。各自的組成方式、成立依據(jù)、作用有所區(qū)別。二、群體結(jié)構(gòu)優(yōu)化（一）同質(zhì)化結(jié)構(gòu)（二）異質(zhì)(y zh)化結(jié)構(gòu)（三）素質(zhì)化結(jié)構(gòu) 年齡、性別、性格、能力、知識專業(yè)等要素結(jié)構(gòu)第1頁/共6頁第一頁，共7頁。 第二節(jié) 群體心理概析一、 群體心理概念群體心理是指個體對其所在的群體的關(guān)系的認(rèn)知、認(rèn)同的心理反應(yīng)(fnyng)。二、群體心理的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式（一）心理認(rèn)同性 對組織目標(biāo)和成員間情感上的認(rèn)同（二）心理相容性（三）心理互補性（四）心理適應(yīng)性三、群體心

2、理的作用（一）群體心理對團體建設(shè)的作用（二）群體心理對個體全面發(fā)展的作用第2頁/共6頁第二頁，共7頁。 第三節(jié) 大學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)(piyng)一、團隊精神釋義（一）團隊定義（二）團隊的作用（三）優(yōu)良團隊的特質(zhì)二、團隊精神的培養(yǎng)(piyng)（一）大學(xué)生團隊現(xiàn)狀分析（二）大學(xué)生團隊精神培養(yǎng)(piyng)的內(nèi)容及方式第3頁/共6頁第三頁，共7頁。 本章小結(jié)(xioji)： 1個體必須置身相關(guān)群體之中，通過參與群體的活動產(chǎn)生對個體與個體之間、個體與群體之間關(guān)系的認(rèn)知，由此形成群體心理。 2由群體的活動方式和結(jié)構(gòu)不同，導(dǎo)致群體心理的狀況不同，必須優(yōu)化群體結(jié)構(gòu)，加強群體心理的培養(yǎng)。 3團隊精神是群體

3、心理優(yōu)化的結(jié)晶。團隊精神建設(shè)對群體和個體目標(biāo)的達(dá)成具有強大的推動力。 4大學(xué)生群體心理的教育和實踐存在不足，需著力加強。第4頁/共6頁第四頁，共7頁。 復(fù)習(xí)(fx)思考題： 1、如何理解群體概念的內(nèi)涵？ 2、群體結(jié)構(gòu)優(yōu)化的內(nèi)容及意義 3、什么是群體心理？試析群體心理的內(nèi)容及表現(xiàn)形式。 4、綜述團隊精神培養(yǎng)的涵義及意義 第5頁/共6頁第五頁，共7頁。感謝您的觀看(gunkn)！第6頁/共6頁第六頁，共7頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)第一節(jié) 群體及其結(jié)構(gòu)優(yōu)化。廣義的群體和狹義的群體。廣義的群體是社會學(xué)研究的重點，狹義的群體是心理學(xué)研究的重點。正式群體和非正式群體。各自的組成方式、成立(chngl)依據(jù)、作用有所區(qū)別。群體心理是指個體對其所在的群體的關(guān)系的認(rèn)知、認(rèn)同的心理反應(yīng)。（一）心理認(rèn)同性 對組織目標(biāo)和成員間情感上的認(rèn)同。1個體必須置身相關(guān)群體之中，通過參與群