輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)精選三篇

1、輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)精選三篇工作總結(jié)(jobsummary/worksummary)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總探討，并分析成果的不足，從而得出引以為戒的閱歷。我今日為大家細(xì)心打算了輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)精選三篇，希望對(duì)大家有所幫助!輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)精選一篇一、學(xué)校少先隊(duì)工作。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的組成，少先隊(duì)是學(xué)，它是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn)。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，把不少的和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上，也了的成果和，了學(xué)校的確定和同事們的贊

2、揚(yáng)。學(xué)校德育，抓好學(xué)生思品的養(yǎng)成教化工作。抓好學(xué)生的思想品德和習(xí)慣的養(yǎng)成教化是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作。外地學(xué)生一多，學(xué)生素養(yǎng)、家長(zhǎng)素養(yǎng)就低，家庭環(huán)境、家教也都落后。從學(xué)年初，我就起先思索和醞釀在新的環(huán)境、新的下該如何去學(xué)生思品的養(yǎng)成教化工作，學(xué)工作看法，在學(xué)期，我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的閱歷和方法，制定了學(xué)生思品養(yǎng)成教化的安排和措施，成立了少先隊(duì)值日隊(duì)，抓好學(xué)生日常規(guī)范的教化和管理工作。但從學(xué)期的狀況來(lái)看，學(xué)生的習(xí)慣還很不規(guī)范的狀況。文明班（隊(duì)）的評(píng)比將評(píng)比結(jié)果與班主任工作政績(jī)掛鉤的等評(píng)比，調(diào)動(dòng)了班主任的工作的主動(dòng)性，使各班主任在班級(jí)管

3、理各顯神通，班級(jí)管理的”文明班（隊(duì)）”評(píng)比狀況每天公布，也各班學(xué)生自覺(jué)的相互監(jiān)督，自覺(jué)的遵守學(xué)規(guī)章制度。一學(xué)期的整頓的校風(fēng)、校容的改觀，學(xué)生的習(xí)慣也的進(jìn)步，少先隊(duì)的工作也了學(xué)校的確定和同事們的由衷贊揚(yáng)。二、學(xué)科教學(xué)工作。在學(xué)科教學(xué)工作，我除了鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還幾點(diǎn)工作。1、以學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好為口，努力教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年是學(xué)期，我在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的性和性，常常競(jìng)賽活動(dòng)，給加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量。2、四人互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)帶差，班科成果的合格率

4、。在課堂教學(xué)中，凡是自主讀書(shū)或是堂上活動(dòng)，我大多以四人為的，每個(gè)里都有一兩個(gè)優(yōu)生，一來(lái)，里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，都能和自覺(jué)參與讀書(shū)或活動(dòng)，從而使中下生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中也了，3、狠抓課堂常規(guī)的和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都注意學(xué)生課堂常規(guī)的培育和檢查，按我的要求課前工作，我都不急著起先上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)好。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，課堂教學(xué)質(zhì)量的。幾個(gè)的努力，我所擔(dān)當(dāng)?shù)乃哪昙?jí)英語(yǔ)，在學(xué)期的期末考試中了滿(mǎn)足的成果，教學(xué)質(zhì)量也了學(xué)要求。在以后的教化教學(xué)工作中，我將以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采納不同的教化教學(xué)方法，因材施教；遵循”以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)”的

5、教化教學(xué)原則，最大限度地學(xué)生學(xué)習(xí)的性趣，運(yùn)用教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生參加課堂教學(xué)的全過(guò)程。輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)精選二篇班主任是班級(jí)工作的干脆管理者，干脆責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生特性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。特殊是對(duì)于我這樣的一個(gè)溝通老師，還是帶的三年級(jí)。我們都知道三年級(jí)的學(xué)生我們要起先漸漸培育孩子的獨(dú)立實(shí)力，這種獨(dú)立不光是指學(xué)習(xí)方面，還體現(xiàn)在平常的全部的行為習(xí)慣上。下面本人就這學(xué)期的工作向大家作一匯報(bào)：一、培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。1，班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多

6、的時(shí)間，探討備課，探討課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生 本人經(jīng)過(guò)自己實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任肯定要充分信任學(xué)生，很多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培育熬煉了學(xué)生的實(shí)力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這須要班主任培育小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日支配，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)支配檢查；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行。2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的狀況進(jìn)行簡(jiǎn)潔總結(jié)，多激勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題

7、剛好開(kāi)。還留意做到，每學(xué)期都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的主動(dòng)性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái)，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次實(shí)行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能主動(dòng)參加并取得了優(yōu)異的成果。二、培育學(xué)生的愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工

8、作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我留意有意識(shí)地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們主動(dòng)的參與培訓(xùn)。有了這些”小人才”，無(wú)論是出黑板報(bào)，實(shí)行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成果。如在全鎮(zhèn)的五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽中，班中有吳超群等四個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在全校的平安學(xué)問(wèn)手抄報(bào)競(jìng)賽中史裕來(lái)等四個(gè)同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，另外兩個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成果。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過(guò)的。2，注意學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶

9、動(dòng)起其他對(duì)各方面有愛(ài)好的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起溝通，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個(gè)同學(xué)是參與學(xué)校象棋隊(duì)，棋藝也不錯(cuò)，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我就發(fā)動(dòng)這些小棋手們各自找尋幾個(gè)得意門(mén)生，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。三、培育良好的班風(fēng)，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍良好的班風(fēng)是班級(jí)順當(dāng)開(kāi)展工作，健康發(fā)展的前提。為了形成良好的班風(fēng)，我們首先注意班集體凝合力的形成。我們還和同學(xué)們共同探討班級(jí)建設(shè)，我們共同制定了三（3）中隊(duì)歡樂(lè)公約、班級(jí)文明好習(xí)慣、班級(jí)日常行為操行實(shí)施方案等一系列活動(dòng)，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、工作、生活，

10、為班級(jí)順當(dāng)前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們還主動(dòng)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，通過(guò)一枚枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)录?lì)每一位隊(duì)員奮勉向上，全面發(fā)展。在學(xué)校實(shí)行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生都體現(xiàn)了勇于團(tuán)結(jié)，勇于拼搏的精神。我們開(kāi)展了很多展示學(xué)生才華的活動(dòng)，如美文誦讀競(jìng)賽、全校書(shū)法擂臺(tái)賽、古詩(shī)默寫(xiě)競(jìng)賽、四字詞語(yǔ)默寫(xiě)競(jìng)賽、迎化博黑板報(bào)競(jìng)賽，全校廣播操競(jìng)賽，體育節(jié)等，既豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，又展示了隊(duì)員的才華。在這些學(xué)校實(shí)行的活動(dòng)中，我班學(xué)生都體現(xiàn)了勇于拼搏的精神，我班也取得了一些成果。廣播操競(jìng)賽獲第一名，迎化博黑板報(bào)競(jìng)賽和全校書(shū)法擂臺(tái)賽獲其次名，美文誦讀競(jìng)賽和古詩(shī)默寫(xiě)競(jìng)賽獲第三名。總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自由

11、，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。我想這一學(xué)期中班級(jí)每個(gè)星期都得到的”表?yè)P(yáng)信”就是對(duì)我工作的一個(gè)最好總結(jié)。輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)精選三篇本學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校和班級(jí)的教化工作安排，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展以愛(ài)心教化為主線，以培育學(xué)生良好的行為規(guī)范和”三自”實(shí)力為突破口的系列教化活動(dòng)，收到一些成效?，F(xiàn)就本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：一、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為教化，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生的自控實(shí)力。同時(shí)讓學(xué)生明白仔細(xì)傾聽(tīng)是敬重他人的表現(xiàn)。首先對(duì)他

12、們接著進(jìn)行常規(guī)教化和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。一學(xué)期來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿態(tài)，每天提示他們留意”三個(gè)一”，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，看法自然大方，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽(tīng)的實(shí)力方面，則要求他們留意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)清晰說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)。這些方法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控實(shí)力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立全班學(xué)生輪番值日

13、制度，培育自育實(shí)力。使他們酷愛(ài)勞動(dòng)，酷愛(ài)集體。為了培育學(xué)生自育實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)兒童都有熬煉的機(jī)會(huì)，我實(shí)行了全班學(xué)生輪番當(dāng)衛(wèi)生委員后。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)非常不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作實(shí)力和責(zé)任感。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步相識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主子，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加酷愛(ài)自己的班集體。3、加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生自理實(shí)力。這學(xué)期我依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我班實(shí)際，實(shí)行了班干部帶頭表率、同桌小老師督導(dǎo)的措施，切實(shí)做到了榜樣就在身邊，耳邊警鐘長(zhǎng)鳴，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。在規(guī)

14、章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面教化。4、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的系列教化契機(jī)，進(jìn)行生命教化、感恩教化、綠色教化、勞動(dòng)教化等系列活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)寓教于樂(lè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往、審美實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力的培育。一學(xué)期的教化活動(dòng)中，很大一部分學(xué)生能成為生活的小主子，學(xué)習(xí)的小主子，班級(jí)的小主子，并培育出一批有工作實(shí)力的小干部，班級(jí)墻上的愛(ài)心筆記本上滿(mǎn)滿(mǎn)地記著好人好事。每月底依據(jù)同學(xué)的實(shí)際表現(xiàn)民主推選各種小明星，給他們獎(jiǎng)星星，并把他們的名字發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，貼在教室的展示欄中，學(xué)生熱忱高漲，好人好事不斷涌現(xiàn)。學(xué)生酷愛(ài)集體，關(guān)切他人的優(yōu)秀品質(zhì)逐步

15、形成。二、平安教化常抓不懈，教化學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)自己。充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)平安紀(jì)律教化，教化學(xué)生課間不奔跑、不攀登欄桿、兩操上下樓梯做到不擁擠、不堵塞，堅(jiān)決杜絕擔(dān)心全事故的發(fā)生。同時(shí)向?qū)W生滲透生命價(jià)值、生命意義教化；教給學(xué)生自護(hù)、自救的學(xué)問(wèn)和技能；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立主動(dòng)向上的人生觀。加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)。做到時(shí)時(shí)講平安、事事講平安。三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。雙向管理學(xué)生主要實(shí)行多渠道與家長(zhǎng)的聯(lián)系，主要內(nèi)容是依據(jù)本學(xué)期教化教學(xué)安排及班級(jí)特色對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，并介紹一些教化孩子的方法、閱歷，為孩子在家里創(chuàng)建必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使許多家長(zhǎng)重視了子女的教化，改進(jìn)了對(duì)子女的教化方法，增加了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。通過(guò)一個(gè)學(xué)