音樂一年級下冊《龜兔賽跑》教學(xué)設(shè)計

1、3 / 3龜兔賽跑最新音樂一年級下冊龜兔賽跑教學(xué)設(shè)計龜兔賽跑教學(xué)目標(biāo)：1 、通過欣賞龜兔賽跑 , 感受不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現(xiàn)的不同音樂形象（烏龜和兔子） , 并理解這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。2 、通過創(chuàng)作表演 , 培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力、想象力。3 、通過音樂故事使學(xué)生獲得思想情感上的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI 課件 , 烏龜、兔子、猴子等小動物的頭飾, 藍(lán)貓小標(biāo)貼。教學(xué)過程：一、活動開始：1 、學(xué)生隨音樂進(jìn)教室。2 、老師扮主持人, 從后面走進(jìn)和小朋友打招呼：嘿！小朋友們好, 我是燕子姐姐 , 歡迎大家來到“音樂動畫城”。（屏幕上出現(xiàn)“音樂動畫城”字樣）二、新課教授。1 、引導(dǎo)學(xué)生欣

2、賞龜兔賽跑的主題音樂。（ 1）師：燕子姐姐知道小朋友們最喜歡看動畫片了, 是嗎？下面就讓我們來看一看, 燕子姐姐為大家?guī)砹耸裁磩赢嬈桑。úシ艧o聲動畫片）師：哦 , 原來是小兔子和烏龜, 誰能學(xué)一學(xué)小兔子和烏龜走路的樣子。師：小朋友們學(xué)得真好 , 不過 , 燕子姐姐總覺得這個動畫片好象少了什么 , 你們能告訴我嗎？（聲 音）師：小朋友們看得真仔細(xì)呀！沒有聲音的動畫片 , 你們覺得好看嗎？（不好看）好, 下面就請聰明的小朋友來給小兔子和烏龜配上好聽的音樂吧！（ 2 ）、師：燕子姐姐這里有兩段音樂, 分別是由兩種管弦樂器演奏的 , 我們一起來看一看。（畫面出現(xiàn)單簧管圖片）：這個樂器的名字叫“單簧

3、管”（點擊出示“單簧管”字樣） , 它奏出的音樂是（點擊音樂響起） , 你覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣呢？應(yīng)該配給哪只小動物？為什么？（學(xué)生回答 ）老師總結(jié)：單簧管奏出的音樂輕快、跳躍、活潑, 很適合蹦蹦跳跳的小兔子, 好 , 那我們就把這段音樂送給小兔子吧！師：還有一種管弦樂器是什么呢？我們一起來看。點擊出現(xiàn)“大管”圖片：這個樂器的名字叫“大管” , 小朋友看一看, 大管和剛才的“單簧管”一樣嗎？（引導(dǎo)學(xué)生簡單區(qū)分“單簧管”和“大管”）那大管奏出的音樂是怎樣的呢？（點擊音樂響起）你想把這段音樂送給誰呢？為什么？老師總結(jié)：大管奏出的音樂低沉、平穩(wěn) , 我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧?。?3

4、）、師：小兔子和烏龜知道小朋友為它們配上了好聽的音樂, 可高興了！你們看, 它們迫不及待地跳起舞來了。（畫面出現(xiàn)配上了音樂的動畫片）2、引導(dǎo)學(xué)生分段欣賞音樂故事。（ 1 ）、師神秘地：今天來到我們音樂動畫城的還有一位神秘的客人呢。（藍(lán)貓）出現(xiàn)：小朋友們好 , 我是藍(lán)貓）師：原來是藍(lán)貓呀, 小朋友你們喜歡藍(lán)貓嗎？好問的藍(lán)貓今天不僅給我們小朋友帶來了一件禮物而且也帶來了許多問題。當(dāng)然嘍, 聰明能干的小朋友會得到藍(lán)貓的獎品?。ɡ蠋煶鍪舅{(lán)貓小標(biāo)貼）師：好 , 下面讓我們一起來欣賞一下藍(lán)貓帶來的禮物吧, 不過 , 可要認(rèn)真看, 認(rèn)真聽 , 才能回答出藍(lán)貓?zhí)岢龅膯栴}吆！（ 2 ）、學(xué)生聽音樂故事至“比賽開

5、始了”。藍(lán)貓出現(xiàn)：小朋友, 看到這兒 , 你能聽出下面的音樂表現(xiàn)的是哪只小動物嗎？（分別播放兩段主題音樂 , 請小朋友辨別 , 并請小朋友說說故事中兩只動物的特點 , 表現(xiàn)好的給予藍(lán)貓小標(biāo)貼）師：小朋友的耳朵真靈呀, 很快就回答出了藍(lán)貓的第一個問題。我們繼續(xù)往下看下面的故事吧。（ 3 ）、學(xué)生聽故事至“喊叫聲驚醒了小兔子”。藍(lán)貓出現(xiàn)：小朋友們順利地通過了第一關(guān), 接下來你能聽著下面的音樂做出合適的動作嗎？（播放小兔子睡著了的音樂和烏龜繼續(xù)努力追趕的音樂 , 請小朋友模仿出相應(yīng)的小動物形象）師：小朋友們學(xué)得真象 , 比賽的結(jié)果到底怎樣呢？（ 4 ）、學(xué)生聽音樂至故事結(jié)束。藍(lán)貓出現(xiàn)：聰明的小朋友, 故事講完了 , 你知道跑得快的小兔子為什么輸給了慢吞吞的老烏龜嗎？引導(dǎo)學(xué)生討論。老師總結(jié)：對呀, 驕傲使人落后, 小朋友 , 我們在生活中可不能學(xué)驕傲自大3 、復(fù)聽音樂故事, 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演。（ 1 ）出示小動物的頭飾：誰想來表演 " 龜兔賽跑 " ？（ 2 ）請三個小朋友分別做小兔子 、烏龜、小猴子, 其余小朋友做森林中其他的小動物 , 到音樂結(jié)束時, 老師帶領(lǐng)下面小朋友戴上頭飾和小兔子、烏龜一起跳起歡樂的舞蹈。（ 3 ）師：小朋友們表演得真棒。呀, 時間過得真快, 這一期的音樂動畫城節(jié)目就要結(jié)束了 , 在這里 , 燕子姐姐要布