漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

1、漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)word文檔可編輯漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié) 總結(jié)是對(duì)過(guò)去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確相識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼臐h語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)1在平安堡當(dāng)老師頂崗實(shí)習(xí)的兩個(gè)月讓我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多。第一次從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?，最初的幾天很不適應(yīng)，初出茅廬的我拿著教務(wù)主任給我的兩本英語(yǔ)書(shū)，有點(diǎn)不知所措，首先自己不是學(xué)英語(yǔ)專業(yè)出身，其次在此之前并沒(méi)有正兒八經(jīng)的上過(guò)講臺(tái)，我起先四處求

2、助，向辦公室里的老師們請(qǐng)教，他們不謀而合的告知我一句話“講多了，就不驚慌了”也正是這句再一般不過(guò)的話，讓我起先了兩個(gè)月的老師生涯，明白再優(yōu)秀的老師也是閱歷積累的過(guò)程。第一節(jié)課讓我終身難忘。我并沒(méi)有給他們將這門(mén)課的相關(guān)學(xué)問(wèn)，而是和同學(xué)們聊起天來(lái)，自我介紹，恒久記得孩子們眼中的那份新奇和神奇。在他們看來(lái)我是最不像老師的老師，更像摯友，因?yàn)槲颐靼壮踔猩幱诔砷L(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，叛逆、抗拒成為他們這個(gè)年齡段的代名詞，假如從第一天起他們就視我為摯友，那接下來(lái)的日子我們會(huì)很融洽而開(kāi)心的度過(guò)。有了一個(gè)相對(duì)勝利的起先，接下來(lái)的日子便輕松了許多，這種輕松并不是教學(xué)任務(wù)的輕松，而是合作起來(lái)的相對(duì)輕松，我布置的作業(yè)他們都

3、很樂(lè)意的完成，時(shí)而的獎(jiǎng)懲措施在他們身上也很奏效，他們都努力的成為前五名，努力拿到我獎(jiǎng)給的棒棒糖。我所帶的班級(jí)就在這樣歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，有時(shí)放的英文歌竟也成了給他們最好的禮物，從厭煩到喜愛(ài)，從不會(huì)二十六個(gè)英文字母到能用英語(yǔ)簡(jiǎn)潔的介紹自己，他們?cè)谶M(jìn)步，我也在進(jìn)步。他們很樂(lè)意給我講當(dāng)?shù)氐奶厣〕裕厣r(nóng)業(yè)，甚至是特色寒冷的天氣。我明白師生可以做摯友，老師的身份也沒(méi)有那么畏懼，這種融洽不是在降低自己反而是在提升自己。我起先適應(yīng)自己在這里的生活，除了教課，我習(xí)慣于這里每天的酸咸菜，習(xí)慣于戴上口罩去迎接外面的夾雜著冰粒的白毛風(fēng)，習(xí)慣于坐在辦公室里捂得密密層層判作業(yè)，又時(shí)時(shí)常的和同事開(kāi)一兩個(gè)玩笑，我是辦公室

4、最年輕的老師，也是那些老老師眼中的快樂(lè)果，我樂(lè)意給他們跑腿，樂(lè)意幫他們判作業(yè)，相對(duì)于他們的厭煩，我更主動(dòng)主動(dòng)地喜愛(ài)著。在這的生活，覺(jué)得日子過(guò)得并不慢，實(shí)習(xí)生活也沒(méi)有想象中的那么難，我把他是為我生命中難得的體驗(yàn)，于是更覺(jué)得彌加寶貴，不太想寫(xiě)我離開(kāi)的那一刻，因?yàn)槲液臀业膶W(xué)生都很舍不得，或許生活就是這樣，從畏懼到適應(yīng)再到難舍難分，我們體驗(yàn)著每一個(gè)階段的精彩！加油吧！處于每一個(gè)時(shí)刻的自己！漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)2起初的時(shí)候，學(xué)生聽(tīng)我的課都是云里霧里的，因?yàn)槲抑v得不夠細(xì)致，不夠到位，我發(fā)覺(jué)，我不管是在講課，還是在講題時(shí)，都是站在我自己的思維角度來(lái)講的，對(duì)于他們這些只有十四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，讓他們接受我的成人思

5、維根本就是不行能的事，記得韋主任也曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“不要高估這些孩子！”我發(fā)覺(jué)這個(gè)問(wèn)題之后，就努力變更思維，轉(zhuǎn)換角度，盡量站在孩子們的角度去思索，去講解。一段時(shí)間過(guò)后，這個(gè)問(wèn)題也就迎刃而解了。起初我講課就是講到哪就是哪，從沒(méi)有安排過(guò)時(shí)間，即使安排過(guò)，也是感覺(jué)時(shí)間很難把握就半途作廢了，以至于我講課總是講不完，總是壓堂，這樣不僅學(xué)生會(huì)反感我，而且時(shí)間長(zhǎng)了其他學(xué)科的老師也會(huì)因?yàn)槲铱偸钦颊n下時(shí)間講課而對(duì)我有看法。清晰這個(gè)問(wèn)題后，我就向其他老師請(qǐng)教，課堂的時(shí)間應(yīng)當(dāng)怎么把控好，從這些閱歷豐富的老師身上，我大體了解了方法，就是每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)、每一個(gè)小的環(huán)節(jié)都預(yù)定好時(shí)間，哪些地方的時(shí)間是可以敏捷駕馭的，敏捷駕馭

6、的環(huán)節(jié)分為哪些狀況，又應(yīng)當(dāng)分別怎么應(yīng)對(duì)，留意這些問(wèn)題冰罩好對(duì)應(yīng)的策略，就會(huì)很簡(jiǎn)單限制時(shí)間了?？墒橇私饬诉@些之后，我經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，的確有很大的改善，但對(duì)目前的狀況來(lái)說(shuō)，我做的還不是很完備，時(shí)間的掌控還不能達(dá)到敏捷自如的程度，這方面我仍須要接著努力改進(jìn)。通過(guò)上面的簡(jiǎn)潔總結(jié)，我清晰了我的優(yōu)點(diǎn)與不足，哪些還不夠完善，還須要接著改進(jìn)，竟來(lái)我只想做一名人民老師，所以在以后的日子里我也會(huì)尤其留意這些問(wèn)題，盡量做到盡善盡美！漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)3回想一下起初剛剛起先踏上講臺(tái)的時(shí)候，我的教態(tài)是多么不成熟，站在講臺(tái)上，沒(méi)有多余的動(dòng)作，沒(méi)有笑臉，沒(méi)有生氣，聲音特小，可以說(shuō)什么都沒(méi)有，有的只是害怕，與生澀。經(jīng)過(guò)這半年時(shí)

7、間的磨礪，我從一個(gè)丑小鴨蛻變成了一只白天鵝，從那個(gè)青澀的學(xué)生蛻變成一個(gè)半成熟的老師，從一個(gè)不經(jīng)世事的小丫頭蛻變成了一個(gè)稍懂人事的半社會(huì)青年，從原來(lái)連大聲說(shuō)話都不敢的人變成了一個(gè)說(shuō)話落落大方的人我看到了自己的巨大改變，這半年對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有虛度，即使我什么學(xué)問(wèn)都沒(méi)有收獲到，我至少收獲了我的開(kāi)朗的性格。這可以說(shuō)是令我最興奮的事。過(guò)去的二十五年我都是一個(gè)內(nèi)向，緘默寡言，自卑，沒(méi)有自信，實(shí)力非常欠缺的小女生。我不喜愛(ài)我的性格，我想變更，讓自己變成一個(gè)有自信，說(shuō)話大大方方的開(kāi)朗的樂(lè)觀的人，只有這樣，我的各方面實(shí)力才會(huì)提高上來(lái)?？墒?，我努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，可就是跳不出那個(gè)自卑、不自信的圈子，遇到點(diǎn)不順心的事或是

8、失敗的事情，就會(huì)一蹶不振，埋怨自己的無(wú)能，每次都會(huì)想到躲避，我知道，這是懦夫的所作所為，我不想這樣，可真的逃不出。我以為這就是我的宿命，可是經(jīng)過(guò)這半年的頂崗實(shí)習(xí)的磨練，我很自然地就邁出來(lái)了，我興奮，真的興奮！雖然我并沒(méi)有完全蛻變成一個(gè)足夠開(kāi)朗的人，可是我現(xiàn)在的變更我很知足，將來(lái)我也會(huì)再接著磨練自己，提升自己的信念與實(shí)力！漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)4我于20xx年10月至20xx年4月在安徽美術(shù)出版社圖文編輯部實(shí)習(xí)，這7個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活讓我受益匪淺、收獲頗多。安徽美術(shù)出版社是安徽出版集團(tuán)下屬的子出版社，是全國(guó)百佳圖書(shū)出版單位。始建于1984年10月，是以出版美術(shù)類圖書(shū)為主，兼及美術(shù)相關(guān)圖書(shū)的專業(yè)出版社。

9、建社以來(lái)，安徽美術(shù)出版社勇于突破、敢為人先，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)快速增長(zhǎng)，圖書(shū)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，主攻版塊漸漸突出。近年來(lái)，該社緊緊圍繞美術(shù)理論和畫(huà)冊(cè)、美術(shù)教化、美術(shù)技法和資料、動(dòng)漫卡通、書(shū)法篆刻、圖文書(shū)籍等六條產(chǎn)品生產(chǎn)線，著力于特色建設(shè)、品牌建設(shè)，先后出版了眾多優(yōu)秀的國(guó)家級(jí)和省級(jí)重點(diǎn)圖書(shū)、暢銷圖書(shū)。如中國(guó)黃山、清代宮廷版畫(huà)、文化徽州、安徽美術(shù)50年、其次屆中國(guó)書(shū)法蘭亭獎(jiǎng)全集、世界自然文化遺產(chǎn)系列、梅蘭芳珍藏書(shū)法作品集、新安畫(huà)派、明清戲曲版畫(huà)等重點(diǎn)圖書(shū)和“中國(guó)原創(chuàng)新漫畫(huà)四大名著”系列漫畫(huà)。安徽美術(shù)出版社位于合肥市政務(wù)文化新區(qū)漂亮的天鵝湖畔，這里環(huán)境舒適、風(fēng)景美麗，生活、文化、消遣、休閑設(shè)施齊備，是良好的辦公

10、場(chǎng)所。安徽美術(shù)出版社實(shí)力雄厚，設(shè)備齊全，辦公環(huán)境優(yōu)良，員工基本上都為探討生及以上學(xué)歷，學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)嫻熟，這些都為我的實(shí)習(xí)供應(yīng)了良好的條件。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校老師、單位領(lǐng)導(dǎo)和各位編輯、校對(duì)老師及其他工作人員的幫助下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟I(lǐng)導(dǎo)和老師安排給我的各項(xiàng)任務(wù)，并且收獲了自己人生的一大筆財(cái)寶，這筆財(cái)寶讓我學(xué)到了很多編輯出版的相關(guān)學(xué)問(wèn)和為人處事的道理與方法。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我從無(wú)知到認(rèn)知再到深化地了解單位和社會(huì)，從起先的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變到后來(lái)的水到渠成，進(jìn)而豐富了人生閱歷，積累了工作閱歷。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都會(huì)學(xué)到許多新的東西，每天都會(huì)有許多新的體會(huì)。總結(jié)起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：實(shí)習(xí)總結(jié)第一， 實(shí)

11、習(xí)是一個(gè)鞏固所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)的過(guò)程。作為漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，從進(jìn)入高校的那天起，我便希望以后能在出版?zhèn)髅交蛳嚓P(guān)行業(yè)工作，因?yàn)檫@才是發(fā)揮自己專業(yè)學(xué)問(wèn)的最好平臺(tái)，安徽美術(shù)出版社的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑為我供應(yīng)了最好的發(fā)揮自己專業(yè)水平的機(jī)會(huì)，在這里，通過(guò)編輯校對(duì)的工作（主要是查看書(shū)稿的版記、書(shū)脊、書(shū)封等，批閱稿子的思想傾向，對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)行加工潤(rùn)色并修改其中出現(xiàn)的錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤和常識(shí)錯(cuò)誤等），我能盡可能地將自己在高校四年里學(xué)到的專業(yè)學(xué)問(wèn)和積累的其他學(xué)問(wèn)發(fā)揮出來(lái)，從而鞏固了自己的所知所學(xué)。其次， 實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)相關(guān)行業(yè)學(xué)問(wèn)的過(guò)程。編輯出版行業(yè)有它自己的行業(yè)特點(diǎn)和工作流程，7個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我能夠基本了解并初步駕馭該

12、行業(yè)的操作規(guī)范及相關(guān)工作方法，并學(xué)習(xí)了國(guó)家在這方面的法律要求和新聞出版總署對(duì)該行業(yè)的相關(guān)規(guī)定及要求，了解了出版行業(yè)的特點(diǎn)和該行業(yè)工作人員應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)。同時(shí)，實(shí)習(xí)也是一次職場(chǎng)的提前演練，通過(guò)實(shí)習(xí)，我熟識(shí)了員工與領(lǐng)導(dǎo)之間，同事之間，員工和其他后勤服務(wù)人員之間的基本的相處禮儀與相處法則，這些為我以后正式進(jìn)入職場(chǎng)，做一個(gè)好員工、好同事打下了良好的基礎(chǔ)。第三， 實(shí)習(xí)中要虛心學(xué)習(xí)，做到多聽(tīng)、多看、多思索、多行動(dòng)。子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儚淖约旱耐瑢W(xué)那里都能學(xué)到許多東西，更何況這些工作了十幾年的編輯們呢？他們身上有更多的東西值得我們學(xué)習(xí)，這不僅包括他們所具有的行業(yè)素養(yǎng)，還包括他們處理工作問(wèn)題

13、的看法和方法。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，這些問(wèn)題中有的在自己查閱相關(guān)資料后能順當(dāng)解決，但更多的問(wèn)題則是靠自己不能解決的，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)虛心地向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，力求將問(wèn)題完備地解決。當(dāng)這些前輩指導(dǎo)我的時(shí)候，我也能夠虛心地接受，仔細(xì)改進(jìn)自己工作中出現(xiàn)的不足及失誤。新奇心是最好的老師，而新奇心的滿意，則須要自己去多聽(tīng)、多看、多思索、多行動(dòng)。剛來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我根本不清晰該做些什么，有好幾天把自己都弄的手忙腳亂，于是我便在閑暇的時(shí)候閱讀一些編輯出版方面的書(shū)籍，同時(shí)在工作的過(guò)程中多看別人怎么做，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，然后再思索假如換成自己又應(yīng)當(dāng)怎么做，最終還要親自上馬試一試?；侍觳回?fù)苦心人，在經(jīng)過(guò)一

14、個(gè)多星期后，我最終對(duì)工作有了一個(gè)比較系統(tǒng)的相識(shí)，并且能夠單獨(dú)完成一些比較困難的稿子的校對(duì)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，我明白了無(wú)論今后從事什么行業(yè)的工作，都須要腳踏實(shí)地地去學(xué)習(xí)、去思索，然后再認(rèn)仔細(xì)真地去實(shí)踐。第四， 實(shí)習(xí)須要良好的心理素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到這樣那樣的挫折和困難，同時(shí)也會(huì)遇到領(lǐng)導(dǎo)和同事的誤會(huì)與苛責(zé)。而且，有時(shí)候任務(wù)重、稿子多，這就須要我們加快校對(duì)速度，有時(shí)還要在雙休日加班，但同時(shí)還要保證稿子的質(zhì)量，做到效率與效果雙贏。如此巨大的壓力對(duì)剛起先實(shí)習(xí)的本科生來(lái)說(shuō)是很難承受的。所以，我們須要一顆強(qiáng)大的心臟，良好的心理素養(yǎng)是工作取得成效的保障，同時(shí)也是與領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好關(guān)系的重要條件。在這段日

15、子里，我慢慢領(lǐng)悟到無(wú)論是在實(shí)習(xí)中，還是在平常的學(xué)習(xí)及以后的生活工作中，保持主動(dòng)樂(lè)觀、不慍不怒、平和沖淡的心情及看法能使自己將工作當(dāng)成一件歡樂(lè)的事情去進(jìn)行，同時(shí)能使自己和四周的人形成良好的關(guān)系，從而擴(kuò)展自己的交際網(wǎng)絡(luò)，使自己的生活變得更加豐富多彩第五， 實(shí)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)與人為善，知錯(cuò)能改。這一點(diǎn)其實(shí)是第四點(diǎn)的持續(xù)，第四點(diǎn)主要是做好預(yù)防，而這一點(diǎn)則是對(duì)自己犯下的過(guò)失和錯(cuò)誤進(jìn)行補(bǔ)救。良好的人際關(guān)系是美妙生活的重要支點(diǎn)，在職場(chǎng)中打拼更應(yīng)學(xué)會(huì)與他人溝通溝通，與四周的領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好關(guān)系，不要輕易動(dòng)怒，當(dāng)別人誤會(huì)自己時(shí)，要盡力使他明白個(gè)中緣由，不能以怨報(bào)怨，從而使沖突擴(kuò)大化。當(dāng)別人無(wú)意中對(duì)自己的工作和生活造

16、成不利影響時(shí)也不能過(guò)份地怪別人。當(dāng)發(fā)覺(jué)自己誤會(huì)別人或者對(duì)別人造成不利影響時(shí)，要?jiǎng)偤孟蛩酥虑?，力?zhēng)將沖突消退在萌芽狀態(tài)。自己工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，更要馬上改正，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多課本中沒(méi)有的東西，它深深地影響了我的擇業(yè)觀和價(jià)值觀。通過(guò)和出版社的領(lǐng)導(dǎo)和編輯老師們溝通，我深深地相識(shí)到，任何職業(yè)都須要不斷學(xué)習(xí)，那種認(rèn)為一畢業(yè)參與工作便可高枕無(wú)憂的想法是極其錯(cuò)誤的，在正式進(jìn)入職場(chǎng)后，我要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，剛好充電，時(shí)刻打算向四周的人學(xué)習(xí)，同時(shí)要努力搞好和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，從而使自己不致于在殘酷激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。同時(shí)我相識(shí)到，找工作時(shí)不應(yīng)好高騖遠(yuǎn)，不行將目標(biāo)定得過(guò)高，要估計(jì)好自己的

17、實(shí)力，量體裁衣，看菜吃飯，要學(xué)會(huì)“先就業(yè)，再擇業(yè)”，等自己的實(shí)力增加、閱歷增長(zhǎng)之后再去更好的單位發(fā)展，一展鴻圖。安徽美術(shù)出版社的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使我獲得了人生第一筆珍貴的工作閱歷，雖然在步入社會(huì)后，還有許多東西要學(xué)習(xí)，許多教訓(xùn)要吸取，但我已經(jīng)在心理和技能方面做好了充分的打算。當(dāng)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)殘酷，但我信任，只要自己有所付出，自己的職業(yè)生涯就肯定能開(kāi)出希望的花，結(jié)出希望的果。漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)5在中國(guó)工商銀行實(shí)習(xí)近兩個(gè)月了，以下簡(jiǎn)要談一下我的一些感想。我是xx高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的一名大三學(xué)生，能有來(lái)銀行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)實(shí)屬難得，所以決心珍惜機(jī)會(huì)，專心向四周的同事學(xué)習(xí)。我的工作性質(zhì)相當(dāng)于大堂經(jīng)理助理，主要負(fù)責(zé)

18、分流客戶，指導(dǎo)客戶完成一些基本的填單任務(wù)，簡(jiǎn)潔介紹一些銀行業(yè)務(wù)項(xiàng)目等銀行的基礎(chǔ)性工作?？傊@是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的服務(wù)性工作，最須要的是耐性和專心，要努力起到提高銀行服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量的作用，這就是我對(duì)自己工作狀況的基本相識(shí)。做銀行的大堂工作尤其是我所在的城關(guān)支行是xx業(yè)務(wù)量最多最繁忙的銀行首先得過(guò)體力關(guān)，記得第一天上班基本上站一天回答一天的問(wèn)題，晚上下班還真有些體力不支，渾身酸痛，但是后來(lái)這樣堅(jiān)持幾天漸漸就可以應(yīng)付這樣的體力消耗量，我想好的身體恒久是做好工作的基礎(chǔ)和前提。其后進(jìn)入熟識(shí)業(yè)務(wù)階段，要清晰各項(xiàng)銀行業(yè)務(wù)的辦理流程，各種表格、單據(jù)的填寫(xiě)方法，以及如何恰當(dāng)又精確的引導(dǎo)客戶等。這階段的過(guò)關(guān)要特殊感

19、謝我們銀行的老師負(fù)責(zé)大堂的唐經(jīng)理，她給了我們細(xì)心嚴(yán)格的指導(dǎo)和真誠(chéng)的幫助，可以感受到經(jīng)理在專心傳授給我們她的工作閱歷技巧以及工作心得。還用很多和我們實(shí)習(xí)生年齡相仿的從事證券和保險(xiǎn)行業(yè)的哥哥姐姐也給了我們很大的幫助，我們相互協(xié)作，感覺(jué)到銀行的工作氣氛非常融洽，我想我們會(huì)成為生活和工作上的好摯友，我會(huì)專心的學(xué)習(xí)這些同事們身上的優(yōu)點(diǎn)。現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)是提高業(yè)務(wù)水平階段，怎樣才能更好的與各戶溝通，精確了解到對(duì)方的需求，高效的幫客戶解決問(wèn)題，以及如何更好的識(shí)別客戶，并可以進(jìn)一步了解一些理財(cái)產(chǎn)品，以更好的引導(dǎo)幫助客戶。我的第一份工作雖然并不高端，并不須要太多技術(shù)，但卻熬煉了做好一份工作尤其是服務(wù)性行業(yè)的基本素養(yǎng)：很

20、好的溝通傾聽(tīng)溝通實(shí)力，恰當(dāng)精確的表達(dá)實(shí)力以及融洽的與人相處的實(shí)力，我想這也是我所學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)言文學(xué)所應(yīng)當(dāng)駕馭的基本素養(yǎng)，這也是一個(gè)人在社會(huì)上生存所須要終生學(xué)習(xí)提高的方面。每一天都有近千人來(lái)我所在的城關(guān)支行辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，每一人都是那么的不同，來(lái)自不同的家鄉(xiāng)，操著不同的腔調(diào)，不同的要求，不同的愿望，不同的生活狀態(tài)，每天見(jiàn)證不同人的不同的憂樂(lè)哀愁，但這些日子的工作經(jīng)驗(yàn)讓我在心里不斷提示自己，對(duì)于每一個(gè)人不管貧困還是富有，位高權(quán)重還是身份卑微，聰慧多知還是孤陋寡聞，你都應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心的敬重每一個(gè)人，要耐性，仔細(xì)的傾聽(tīng)每一個(gè)人的想法要求，盡量為客戶著想，因?yàn)槟阋岔氁獎(jiǎng)e人這樣對(duì)待你、幫助你。只要這樣想我就可以

21、以一份很平和的心態(tài)對(duì)待我每天的重復(fù)性較高的工作，因?yàn)槲蚁胛业墓ぷ魇怯幸饬x的。另外的不得不提的實(shí)習(xí)收獲是理財(cái)意識(shí)的提高，一個(gè)人不光要會(huì)掙錢(qián)，還要會(huì)有效的管理自己的錢(qián)，就是要學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)投資。在銀行的實(shí)習(xí)讓我起先接觸保險(xiǎn)、股票、基金等理財(cái)投資項(xiàng)目，并漸漸起先學(xué)習(xí)如何去合理規(guī)劃適合自己家庭的理財(cái)方案，比如一個(gè)家庭最好要有10%左右的資產(chǎn)投資于保險(xiǎn)，60%的資產(chǎn)用于較為穩(wěn)定的投資等，我想學(xué)好理財(cái)是在銀行實(shí)習(xí)期間要去探討的高校問(wèn)，也是一個(gè)人要去終身學(xué)習(xí)的必修課。每天在工行實(shí)習(xí)也會(huì)有許多小插曲，也因?yàn)橹笇?dǎo)客戶填單出現(xiàn)一些小問(wèn)題而被指責(zé)，也常常會(huì)遇到有各種急事著急等待的客戶，埋怨連連的客戶，虛心懇切的接受

22、指責(zé)，也不要埋怨別人的壞心情為什么朝你發(fā)泄，要理解其實(shí)他并不肯定針對(duì)你，漸漸疏導(dǎo)勸慰客戶，并學(xué)會(huì)一些技巧解決麻煩的事情，有時(shí)候并不要干脆去面對(duì)問(wèn)題，而是應(yīng)當(dāng)換種思路或者拐個(gè)彎去處理它。下面再談一下我對(duì)工行的一些感想，工行應(yīng)當(dāng)是四大銀行中客戶量最多的銀行，每天客戶基本上都面對(duì)同一個(gè)有些頭疼的問(wèn)題排隊(duì)，尤其在我所在的銀行xx城關(guān)支行，這里每天的客戶量近千人，客戶最多的問(wèn)題也是：“我這個(gè)號(hào)要等到什么時(shí)候？”“我這個(gè)號(hào)今日還能辦完嗎”，“我前面怎么又一百多號(hào)在等候？”，我想這個(gè)問(wèn)題還會(huì)存在很長(zhǎng)一段時(shí)間，而且必需要實(shí)行一些措施予以緩解，工行招收我們這些實(shí)習(xí)生是一種緩解的手段，我們可以向客戶更細(xì)致的講解網(wǎng)

23、上銀行、電話銀行、手機(jī)銀行的便捷之處以及各項(xiàng)atm自助終端類業(yè)務(wù)的強(qiáng)大功能以緩解工行排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)的問(wèn)題，我想開(kāi)拓技術(shù)并推廣技術(shù)的運(yùn)用是一個(gè)長(zhǎng)期要做的工作并且是銀行分流客戶的重要手段之一。另外現(xiàn)在工行周末會(huì)加開(kāi)一個(gè)窗口這也起到了提高效率的作用，其次我想是否應(yīng)當(dāng)對(duì)辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)的比率做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，比如現(xiàn)在辦理開(kāi)戶業(yè)務(wù)的客戶比較多且比較耗時(shí)，是否可以單開(kāi)設(shè)一個(gè)開(kāi)戶窗口；或者一些客戶的業(yè)務(wù)比較簡(jiǎn)潔，可能就是取個(gè)工資或是存點(diǎn)錢(qián)，是否可以開(kāi)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)潔業(yè)務(wù)窗口，我想細(xì)致科學(xué)的分工也是可以有效提高效率的，一些客戶也常常有這樣的要求。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間要特殊感謝我們的大堂經(jīng)理，我們親切的稱她為唐姐，雖然一起先覺(jué)得她有些太

24、過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)心，但是后來(lái)發(fā)覺(jué)這樣的嚴(yán)格細(xì)心對(duì)于銀行的工作是非常必要的。她既像我們的工作上的老師還是我們生活上的良師，唐姐特殊喜愛(ài)給我們講人生哲理，而且她擁有一種從生活的細(xì)微環(huán)節(jié)中提煉才智的實(shí)力，她在不斷傳授給我們與人相處的技巧，家庭生活的技巧甚至連爸爸媽媽都很少提及的談戀愛(ài)的技巧，經(jīng)理最讓我感動(dòng)的是她的仔細(xì)與專心，無(wú)論對(duì)于工作還是生活。她總是對(duì)我們強(qiáng)調(diào)凡事要早做打算，要專心去經(jīng)營(yíng)，說(shuō)實(shí)話我這個(gè)二十幾歲的人面對(duì)這樣一位人到中年的女性也自愧不如她對(duì)生活的酷愛(ài)與上進(jìn)心，更重要的是對(duì)于家庭和工作的責(zé)任感。感謝讓我遇到這樣的良師益友我們的唐姐。還很幸運(yùn)的是能遇到那些從事保險(xiǎn)、證券工作的哥哥姐姐們，他們雖然也

25、沒(méi)比我們大幾歲，但卻非常照看我們，從他們身上我看到很多閃光點(diǎn)：壯的熱忱穩(wěn)重，旭的耐性堅(jiān)持，雯雯姐的堅(jiān)毅，謝姐的真誠(chéng)和善，峰哥的特性可愛(ài)從他們身上我看到了我們這代人的奮斗與堅(jiān)持，能和他們和諧融洽的協(xié)作一起工作真是每天的歡樂(lè)的事情，我想我不會(huì)遺忘我這群摯友。這些日子，在工行遇到的這些人，每天那么多的客戶，那么多不同的境況和狀況，讓我再次堅(jiān)決我的基本信念：要酷愛(ài)生活，要有上進(jìn)心，要堅(jiān)持和專心，要真誠(chéng)和敬重每一個(gè)人，我想這是一切的根本，我會(huì)珍惜下面在工行的日子，漸漸專心積累屬于我的生活工作的閱歷。漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)6時(shí)間匆忙，總是那樣猝不及防。不知不覺(jué)中，日歷上的活頁(yè)紙已經(jīng)翻過(guò)了100多張。每一張的翻

26、閱都記錄了我在這里的生活。此時(shí)抬頭看看日歷已經(jīng)是“公元20xx年xx月xx日”，這幾個(gè)平?？此破匠５臄?shù)字卻和“20xx年xx月xx日”隔著我的整個(gè)實(shí)習(xí)生活。還記得，xx月xx日的xx還沒(méi)有初春的暖和，我們頂著瑟瑟寒風(fēng)、拖著全部的“家產(chǎn)”經(jīng)驗(yàn)了由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們拿著行李踏進(jìn)豐寧試驗(yàn)中學(xué)的那一刻，我們就再也沒(méi)有理由孩子氣。那一句：“老師好”，不知給予了我們多少責(zé)任與義務(wù)。由學(xué)生到老師，年齡沒(méi)變，身份卻不同了。曾經(jīng)坐在教室課桌旁的我也要一躍到講桌邊。青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最終一班列車?；厥灼椒驳倪^(guò)往總覺(jué)得慚愧不堪，高校四年的生活已經(jīng)過(guò)了四分之三，記憶中還是一無(wú)所留，生活中

27、更多的時(shí)候是一潭死水?；仡^想想，前三年的高校每天更多的時(shí)間被電影、電視劇充斥著，不知何時(shí)就把曾經(jīng)的志向和理想丟在了半路上。在師大的時(shí)候總覺(jué)得我只要做好自己的事情就可以了，關(guān)于課程只要不掛科就可以了?？傊磺惺虑槎加邪辔?、導(dǎo)員和老師頂著，從未想過(guò)自己該怎樣去學(xué)著擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任。可是實(shí)習(xí)的生活讓我不得不擔(dān)起一切，為了我的學(xué)生，為了我的班級(jí)擔(dān)起一切。有人說(shuō)：“年齡的大小并不足以代表是否成熟”。直到這一刻我才體會(huì)到它的真證含義。23歲，一個(gè)早已被社會(huì)認(rèn)定是成年人的年齡?？墒腔仡櫼幌?，許多時(shí)候的自己還是那樣無(wú)趣，天真。這次頂崗真正意義上給了我成長(zhǎng)的空間，第一次讓我意識(shí)到我真的該長(zhǎng)大了。來(lái)到這里，曾經(jīng)那個(gè)一

28、睡睡到自然醒的我不再賴床了；來(lái)到這里，曾經(jīng)那個(gè)很少進(jìn)圖書(shū)館的我起先在網(wǎng)上看各種教學(xué)視頻，每天利用大半的時(shí)間來(lái)跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)；來(lái)到這里曾經(jīng)那個(gè)遇事得過(guò)且過(guò)的我起先仔細(xì)，起先努力把每件事情做好。不管在生活上還是工作上我都在努力的完善自己。在教學(xué)上，每天我都會(huì)盡可能的查閱資料，充分的備課。在沒(méi)課的時(shí)候我會(huì)跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)課，隨后效仿著她的講課來(lái)完善自己的課堂。在教學(xué)上，我的指導(dǎo)老師是縣級(jí)的特聘名師，她給了我很多的專業(yè)指導(dǎo)，讓我在很短的時(shí)間里有了很大的進(jìn)步。除了和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我還會(huì)在課后了解學(xué)生的接受狀況，根據(jù)反饋的狀況剛好調(diào)整我的授課方式。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師和學(xué)生的幫助，我的教學(xué)成效還算說(shuō)得過(guò)去。在本學(xué)

29、期的期中考試中，我所交的班級(jí)在語(yǔ)文成果上得到了本專業(yè)的第一。那一刻，真正的體會(huì)到了付出有回報(bào)的喜悅。在教課的過(guò)程中，我還做了見(jiàn)習(xí)班主任，在見(jiàn)習(xí)班主任的過(guò)程中真正的體會(huì)到了做一個(gè)合格的班主任是多么的不簡(jiǎn)單。在擔(dān)當(dāng)見(jiàn)習(xí)班主任后不久，學(xué)校接連舉辦了兩個(gè)大型活動(dòng)：匯操競(jìng)賽和學(xué)生才藝展示。為了迎接這兩項(xiàng)活動(dòng)我每天早中晚的跟著學(xué)生練習(xí)。除了陪學(xué)生一起練習(xí)同時(shí)還要處理班主任的其他工作。自從做了見(jiàn)習(xí)班主任，我的鬧鐘從7：30改到了5：30。在記憶里，每天早上5：30起床的經(jīng)驗(yàn)還是三年前上中學(xué)時(shí)候的事情。就這樣我又一次做回了“中學(xué)生”。每天6：05我會(huì)準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)學(xué)生宿舍，檢查學(xué)生搞衛(wèi)生狀況：7：50我要按時(shí)回班

30、監(jiān)督學(xué)生搞班級(jí)衛(wèi)生；8：00我要按時(shí)檢查學(xué)生到校狀況之后就是組織學(xué)生早讀。早讀結(jié)束了，假如沒(méi)有課我的上午工作才算告一段落。下午2：30我依舊要按時(shí)到班里進(jìn)行午檢，全部學(xué)生都按時(shí)、平安到校，我的工作才算完成。說(shuō)實(shí)話，在見(jiàn)習(xí)班主任期間我埋怨過(guò)，也想過(guò)放棄，可是每每想到那一張張稚嫩的面孔我總會(huì)告知自己我要接著下去，我要和他們一起經(jīng)驗(yàn)，這樣在我離開(kāi)時(shí)才不會(huì)懊悔。很幸運(yùn)的是，付出真的有回報(bào)，經(jīng)過(guò)幾天的集訓(xùn)在匯操競(jìng)賽中我們班奪得了第一名。那一刻看著學(xué)生們滿臉的喜悅，再多的苦和累都瞬間消逝了，留下的只有滿意?，F(xiàn)在回過(guò)頭看看我的實(shí)習(xí)生活真的可以說(shuō)是豐富多彩。教學(xué)技能上我獲得了很大的進(jìn)步，管理實(shí)力上我也得到了很

31、好的熬煉。在勞碌的同時(shí)我也學(xué)著忙里偷閑和大家一起玩了玩，走了走。我們?nèi)チ司琵埳?，雖然以前常常去，但是這一次的感覺(jué)是從來(lái)沒(méi)有的。同樣的地點(diǎn)，同樣的自己，可是身份變了，心情也就不一樣了。在九龍上我們一連爬了九個(gè)山頭，一路歡聲笑語(yǔ)，歌聲作伴。原來(lái)再長(zhǎng)的路只要我們一起同行也不會(huì)覺(jué)得乏累。除了玩，我們還進(jìn)行了家訪，“家訪”一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟識(shí)又生疏的詞匯。第一次去體驗(yàn)家訪是怎樣的一個(gè)活動(dòng)。到了學(xué)生家里面對(duì)家長(zhǎng)的熱忱款待和她們那種想了解自己孩子在校狀況的急迫心理，忽然覺(jué)得“老師”這個(gè)職業(yè)被給予更多的責(zé)任。剛剛起先的時(shí)候我們每天都盼著日子快點(diǎn)過(guò)，可是真到了這個(gè)時(shí)候我起先祈禱時(shí)間定格。7月12日即將到來(lái)，匆忙忙

32、忙又要道別，在這個(gè)小城里從今又多了一份牽掛。在短短的100多天里我們經(jīng)驗(yàn)了太多太多，有初到時(shí)的悲觀落寞，有勞碌時(shí)的乏累，有良苦專心不被理解的難受，有付出得到確定時(shí)的喜悅，有學(xué)生給的一份份感動(dòng)，有同事給的一份分幫助，有將要離別時(shí)的一份感傷。短暫的三個(gè)多月給了我們太多的回憶。不管是難受還是喜悅都會(huì)成為我們記憶里最刺眼的一部分。在頂崗實(shí)習(xí)這條路上灑下的汗水和淚水都將滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)。感謝這份經(jīng)驗(yàn)，感謝頂崗實(shí)習(xí)，你給的這份沉甸甸的記憶會(huì)始終伴隨著我，會(huì)在我漫長(zhǎng)的人生中煜煜生輝！漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)7一、課堂完整，教學(xué)流程駕馭得很自如，不會(huì)再或因馬虎，或因驚慌而把哪個(gè)環(huán)節(jié)忘掉了。起初的時(shí)候，我對(duì)上課的流程很不

33、熟識(shí)，甚至剛起先時(shí)在不清晰完整的流程的狀況下就上過(guò)一節(jié)課，結(jié)果可想而知，那節(jié)課上的很不好，沒(méi)有導(dǎo)入，沒(méi)有小結(jié)，只是把課文內(nèi)容和學(xué)問(wèn)講完了，想一想真的不敢再拿出來(lái)提。后來(lái)我了解了完整的流程之后，也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，或者丟掉一個(gè)兩個(gè)環(huán)節(jié)，或者小環(huán)節(jié)之間的依次記不清晰，總是搞亂講課依次?，F(xiàn)在這個(gè)不再是問(wèn)題，可以說(shuō)已經(jīng)相當(dāng)嫻熟了想忘都不會(huì)忘掉了。二、講課的語(yǔ)言更加流暢，更加豐滿，不再是枯燥地光自己說(shuō)明問(wèn)題。起先時(shí)我講課時(shí)的語(yǔ)言根本就不過(guò)關(guān)，漸漸吞吞不說(shuō)，還講不透，講不好，學(xué)生們聽(tīng)的是云里霧里的，摸不著頭腦。經(jīng)過(guò)這半年的熬煉，我學(xué)會(huì)了講課，學(xué)會(huì)了講題，學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度去理解，去講解，而且語(yǔ)言也變得更加

34、流暢自然了。三、講課的方式變的多樣化，課堂氣氛也很活躍了。起初我講課只是專注于把問(wèn)題講明白，講透徹，卻忽視了學(xué)生是否愛(ài)聽(tīng)，是否有愛(ài)好聽(tīng)我講課，以至于學(xué)生們每上我的課時(shí)，就一副無(wú)精打采的樣子，上課時(shí)回答我的問(wèn)題的人總是集中在那幾個(gè)人。后來(lái)我發(fā)覺(jué)這個(gè)狀況后，就思索出現(xiàn)這種現(xiàn)象的緣由，經(jīng)過(guò)分析，我知道了是由于我講課太古板，什么簇新感都沒(méi)有這個(gè)緣由。清晰緣由后，我就努力思索，費(fèi)盡心機(jī)得想一些上課的不同方式、花樣，通過(guò)說(shuō)點(diǎn)題外話，說(shuō)點(diǎn)小笑話，朗讀方式多樣化，翻譯方式花樣化，回答問(wèn)題的方式也多種多樣，嘉獎(jiǎng)機(jī)制也時(shí)常改變，這些不同的方式方法的運(yùn)用，大大提高了學(xué)生的聽(tīng)課愛(ài)好，學(xué)生們主動(dòng)了，課堂自然也就活躍起來(lái)

35、了！漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)8我是白城師范學(xué)院初等教化系xx級(jí)02班實(shí)習(xí)生xxx，從20xx年xx月到xx月xx日在榆樹(shù)市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照看和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，仔細(xì)備課主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)賜予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)閱歷。光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有著很多收獲和快樂(lè)，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些勝利的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經(jīng)驗(yàn)將使我努力去變更自己不完備的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最

36、珍貴的財(cái)寶。一、實(shí)習(xí)進(jìn)度我的實(shí)習(xí)生活是從xx月xx日起先，到xx月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人緣由請(qǐng)假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的狀況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。剛起先我所講的課都是指導(dǎo)老師給支配的，語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)潔的古詩(shī)、詞及說(shuō)理、寫(xiě)景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)閱歷，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺(jué)不知如何更好的支配教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證其次天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一起先的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。就這樣通過(guò)近兩

37、周驚慌而充溢的適應(yīng)，我漸漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟識(shí)了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過(guò)大量的與學(xué)生接觸，漸漸地相識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的確定與認(rèn)可，自己特別快樂(lè)。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必需盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲勝利的喜悅。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。3月下旬到4月上旬，學(xué)校實(shí)行了觀模課，每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增加了不少色調(diào)，使自己領(lǐng)悟到了如何講

38、解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽(tīng)課，給老師增加了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽(tīng)他們講課的語(yǔ)言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸?lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課，溝通如何來(lái)管理班級(jí)。二、實(shí)習(xí)收獲通過(guò)觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我相識(shí)到：1、課前肯定要相識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和細(xì)心打算的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊，不驚慌。2、課堂上要留意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，假如課堂秩序很亂，將會(huì)干脆導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成果。3、上課時(shí)看法要從容大方冷靜，實(shí)行恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話，從而使教者更加具有激情，

39、調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在歡樂(lè)的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。4、留意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的看法，以及重視學(xué)生的信息反饋，仔細(xì)地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)老師的看法進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好打算。6、每一節(jié)課后，都細(xì)心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生學(xué)問(wèn)培育技能，尤應(yīng)留意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)建才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)剛好檢查，仔細(xì)批改并分析探討學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫(xiě)批語(yǔ)，看法要慎重，愛(ài)護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在

40、整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，仔細(xì)聽(tīng)取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟識(shí)班主任的詳細(xì)職責(zé)，駕馭班主任工作的詳細(xì)內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教化理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作實(shí)力，仔細(xì)學(xué)習(xí)班主任的工作方法和閱歷。1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)平安出校門(mén)。2、開(kāi)展主體班會(huì)，每周都要開(kāi)展主體班會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作支配，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。3、個(gè)別學(xué)生的教化工作，個(gè)別學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)又沒(méi)時(shí)間檢查或沒(méi)有在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生，對(duì)他們進(jìn)行正確的教化及感情思想溝通，找明不寫(xiě)作業(yè)的緣由，勸

41、其改正、進(jìn)行勸服教化。我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很擅長(zhǎng)和別人溝通溝通，總是喜愛(ài)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這種生活習(xí)慣或許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是全部的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的。由于自己性格的緣由吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)閱歷，然而，與人溝通溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)閱歷的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解學(xué)問(wèn)的重要途徑，或許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互溝通。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互溝通和深化溝通，溝通、溝通是一種才智，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)漸漸地變更自己，讓自己擁有溝通的才智，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不

42、但是個(gè)人發(fā)展的須要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣與辛苦，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué)。真是“實(shí)踐出真知”?。?shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨煉得體無(wú)完膚，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中漸漸變得有實(shí)力、有信念。實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)！這次實(shí)習(xí)賜予了我許多，今后我將保持仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充溢自己，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)9作為漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，教化實(shí)習(xí)是本科教化中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是

43、今后工作的預(yù)演，起著舉足輕重的作用。20xx年9月10日我們36名師范生從學(xué)校動(dòng)身，前往xx縣高級(jí)中學(xué)，進(jìn)行為期3周的教化實(shí)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我也學(xué)到了許多東西，感受良多。從20xx年9月10日至20xx年9月30日，已經(jīng)圓滿完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，并取得了良好的工作成果?，F(xiàn)在，我將這次活動(dòng)的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：一、學(xué)校初體驗(yàn)來(lái)到xx縣高級(jí)中學(xué)的第一印象就是這里的校內(nèi)很寬敞，地面很干凈，綠化也很好，整體環(huán)境也比較好。住的地方雖然擠了點(diǎn)兒，但終于是安排下來(lái)了。整理過(guò)后，去學(xué)生餐廳吃了午飯。這里的飯菜真的很不錯(cuò)，借用我們中的一個(gè)男生的話就是：“量大份足，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，一心準(zhǔn)備來(lái)過(guò)苦日子，打算減肥，這

44、下只能放棄了。”中午短暫的小憩過(guò)后，我們來(lái)到了學(xué)校的報(bào)告廳，這里的校長(zhǎng)給我們強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)紀(jì)律要求：不要隨意亂跑，以免發(fā)生平安問(wèn)題，一旦有人出事將中止本次實(shí)習(xí)活動(dòng)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。不要和學(xué)生走得太近，以免分別時(shí)學(xué)生們心情波動(dòng)，對(duì)于日后的管理帶來(lái)不必要的麻煩。由于怕打亂學(xué)校的正常教學(xué)秩序，我們剛來(lái)就先跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)課，最終一周的時(shí)候支配我們上講臺(tái)。我們專業(yè)的6個(gè)人去的是高一語(yǔ)文組。來(lái)到語(yǔ)文組，隨意安排了指導(dǎo)老師，我們便都起先了實(shí)習(xí)生的生活，起先給老師改“導(dǎo)學(xué)案”和小作文，第一天的下午剛來(lái)就漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。整體感覺(jué)辦公室的老師們都很熱忱，對(duì)我們也很客氣，大家就這樣融洽的起先了實(shí)習(xí)生活。二、實(shí)習(xí)

45、進(jìn)行時(shí)每天早晨不到06：00就在校內(nèi)廣播的歌聲中慢慢醒悟過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)潔整理過(guò)后便走、向餐廳，滿意的吃過(guò)早飯就徑直走向辦公室。每逢一、三、五都是語(yǔ)文早讀，我們也跟隨指導(dǎo)老師去班里，有時(shí)抽查背誦，有時(shí)在教室里走動(dòng)，看學(xué)生是否有須要解決的問(wèn)題。同時(shí)，監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，維持早讀秩序。每次抽查背誦都是以小組為單位，假如有人沒(méi)有背會(huì)就把他先挑出來(lái)，之后再去考。每次班里總有幾個(gè)學(xué)生背誦不過(guò)關(guān)。我的指導(dǎo)老師的懲處措施是讓他們把課文抄寫(xiě)五遍并交上來(lái)，之后還要考察，直到每個(gè)人都完成任務(wù)。這種方法做到了對(duì)班上的每一個(gè)人都負(fù)責(zé)，特殊是對(duì)于后進(jìn)生，讓他們努力趕上，不落在后面。高一剛起先就培育他們布置的任務(wù)每個(gè)學(xué)生都必需完成，沒(méi)

46、有人例外的習(xí)慣，這對(duì)他們?nèi)蘸罅己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很有幫助。記得第一天去聽(tīng)課，我就聽(tīng)了三個(gè)不同老師的課堂，他們所帶的學(xué)生狀況各不相同，分別是試驗(yàn)班、重點(diǎn)班和一般班。不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格，而我也收獲頗多。我發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的課堂學(xué)生才是主體，老師只是起一個(gè)引導(dǎo)和補(bǔ)充的作用，大多數(shù)課堂時(shí)間都是學(xué)生通過(guò)小組探討來(lái)提出并解決問(wèn)題的，這與傳統(tǒng)的老師一個(gè)人唱獨(dú)角戲大不相同，啟發(fā)式教化有利于培育學(xué)生獨(dú)立自主思索、分析、解決問(wèn)題的實(shí)力。去了三個(gè)班級(jí)，我也聽(tīng)出了區(qū)分，試驗(yàn)班、重點(diǎn)班和一般班的上課氛圍大不相同。前兩個(gè)班的課堂氣氛比較活躍，學(xué)生也勇于發(fā)言，而后面這個(gè)班的生與老師的協(xié)作不太好，學(xué)生做不到主動(dòng)主動(dòng)，跟不上老師

47、的節(jié)奏。這也啟示我在以后的教學(xué)活動(dòng)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性。多與學(xué)生互動(dòng)，抓住課堂環(huán)節(jié)，激勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)言，自信、大膽地為自己代言。那天正好是周四，我參與了他們的“語(yǔ)文教研組會(huì)議”，了解了中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，體會(huì)到了學(xué)校對(duì)老師的嚴(yán)格要求和對(duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)，這個(gè)是我以前所不知道的。我始終以為老師教什么內(nèi)容都是自己可以限制的，孰不知他們也要遵循年級(jí)組規(guī)定的一系列要求，假如違反了，懲罰力度也是相當(dāng)大的。其中請(qǐng)病假都要扣分，我忽然覺(jué)得要當(dāng)一個(gè)語(yǔ)文老師也是很不簡(jiǎn)單的。從會(huì)議中了解到高一年級(jí)的教學(xué)主要在搞一個(gè)叫“課課清”的目標(biāo)，就是每節(jié)課上課前把學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容以“導(dǎo)學(xué)案”的形式設(shè)計(jì)出來(lái)，學(xué)生提前預(yù)

48、習(xí)并完成上面的習(xí)題。這樣既明確了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，又達(dá)到了預(yù)習(xí)的目的。每個(gè)周的周一下午，語(yǔ)文組的全部老師還要開(kāi)一個(gè)“互研會(huì)”，主要是對(duì)上周教學(xué)工作在形式和方法上的總結(jié)，每個(gè)老師都要說(shuō)自己的狀況。同時(shí)，對(duì)于這個(gè)周所講課程的進(jìn)度、方式等進(jìn)行探討。我覺(jué)得這種方式可以有效提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，值得學(xué)習(xí)。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，除了每天批改“導(dǎo)學(xué)案”、小作文等日常工作外，還有一件工程量很大的任務(wù)，就是大作文的批改。從去那后到離開(kāi)的二十多天時(shí)間里，每天都在加班加點(diǎn)完成這一任務(wù)。我跟的老師帶的是兩個(gè)班，加起來(lái)有104人。因?yàn)槭且话惆?，學(xué)生比較差，作文中的錯(cuò)別字特殊多，語(yǔ)句不通順的地方也許多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能正確運(yùn)用，因此，

49、批改起來(lái)很費(fèi)事。為了激勵(lì)他們，我給每本作文都仔細(xì)批改出有問(wèn)題的地方，給了分?jǐn)?shù)，評(píng)語(yǔ)也都在一百多至兩百多字，主要是激勵(lì)的話語(yǔ)多一點(diǎn)。三、班主任養(yǎng)成中實(shí)習(xí)活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，我和另一個(gè)同學(xué)向趙老師一起申請(qǐng)了高一（8）班的見(jiàn)習(xí)班主任。趙老師是高一（8）班的班主任，也是體育老師，人挺好的，也很熱忱。于是，每天早上06：20就和趙老師一起到操場(chǎng)負(fù)責(zé)班內(nèi)學(xué)生的到位狀況，督促他們快點(diǎn)整隊(duì)，拿出小卡片在操場(chǎng)上學(xué)習(xí)。06：30的時(shí)候起先伴著廣播中的節(jié)奏圍著操場(chǎng)跑步，每天都跑四圈，結(jié)束后以各班為單位列隊(duì)在操場(chǎng)做廣播體操。做操結(jié)束后，他們還得待到07：10才可以離開(kāi)，這期間他們被要求在操場(chǎng)看書(shū)。半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，早

50、上07：50就起先上早讀課，班主任要提前五分鐘到教室查人以及班務(wù)打掃狀況。這樣的形式一天有三次，中午數(shù)學(xué)輔導(dǎo)前，以及晚上理化輔導(dǎo)前也得進(jìn)行這些檢查。這樣，每天的生活都是勞碌而充溢的，這也讓我體會(huì)到了班主任老師的辛苦。四、別后思憶深雖然，感覺(jué)剛剛適應(yīng)這種生活就要離開(kāi)，但是，這二十來(lái)天的時(shí)間還是很讓我懷念和珍惜的。為了避開(kāi)過(guò)分接觸學(xué)生在離開(kāi)時(shí)學(xué)生心情有所波動(dòng)，平常除了課堂，不敢過(guò)多介入學(xué)生的生活。沒(méi)有和學(xué)生拍照牢記這段彌足寶貴的時(shí)間，這也是一大缺憾。臨走前和語(yǔ)文組的老師合影了，也和自己的指導(dǎo)老師單獨(dú)合影留念，照片上的大家都很快樂(lè)，是對(duì)這段時(shí)間以來(lái)大家相處狀態(tài)的一種展示，并沒(méi)有因分別而產(chǎn)生哀痛的情愫

51、。我想，大家是想把這段時(shí)間相處的好感與快樂(lè)恒久定格。以后的日子翻開(kāi)這些照片，依舊是滿滿的華蜜感與喜悅感。前一天晚上，強(qiáng)老師還給我們建了一個(gè)實(shí)習(xí)生群，接連加入了一些老師，把大家的照片上傳以便共享，回來(lái)后還間或相互在群里互動(dòng)一下。現(xiàn)在回到學(xué)校了，我的角色又由一個(gè)實(shí)習(xí)老師轉(zhuǎn)變回了學(xué)生，但我覺(jué)得體驗(yàn)過(guò)一個(gè)老師每天真正的工作，也上過(guò)講臺(tái)講課，這樣的氣場(chǎng)多多少少還是會(huì)留在記憶中的。雖然，十一長(zhǎng)假后才起先寫(xiě)實(shí)習(xí)資料，但這些情景回想起來(lái)還是歷歷在目、清楚可見(jiàn)?；貋?lái)后對(duì)xx縣高級(jí)中學(xué)的記憶，除了那里有熱忱的老師，讓人操勞的學(xué)生們，總是批改不完的作業(yè)，優(yōu)雅干凈的校內(nèi)環(huán)境，還有那經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、味美價(jià)廉的餐廳。實(shí)習(xí)的時(shí)間

52、就這么靜靜過(guò)去，而我仿佛還沒(méi)有告辭這一段日子，總是想起那段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。值得慶幸的是，這次的實(shí)習(xí)對(duì)我的影響很大，而這也終將是我人生中特別珍貴的一次經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)好好珍惜的。漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)10時(shí)間如一江春水向東奔流，浩浩湯湯，不行阻擋。時(shí)間又如一眼清泉，無(wú)聲細(xì)流，悄然消逝。不知不覺(jué)間，便到了快要離去的日子，驀然回首，恍然如夢(mèng)，感慨萬(wàn)千。這半年，有苦痛，有失敗，也有快樂(lè)，也有勝利，但無(wú)論如何我們都有許多的收獲與成長(zhǎng)?，F(xiàn)將在雙廟中學(xué)這半年來(lái)的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)方面經(jīng)過(guò)半年一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，在校學(xué)習(xí)過(guò)的理論應(yīng)用與教學(xué)實(shí)際，我的教學(xué)實(shí)力得到很大的提升，基本具備了一名合格老師應(yīng)有的實(shí)力?？傮w來(lái)說(shuō)，

53、我覺(jué)得我在教學(xué)的這幾個(gè)方面得到了提高。（一）備課方面?zhèn)湔n是教學(xué)的前提，只有備好了課，才有可能上好課。備課的主要內(nèi)容包括：探討課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生學(xué)情、確定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、選擇教法、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程等方面。剛起先備課的時(shí)候，我不能夠仔細(xì)完全的吃透課標(biāo)和教材，教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程沒(méi)有邏輯性，教學(xué)方法的運(yùn)用不合理等方方面面的問(wèn)題。后來(lái)，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和自己長(zhǎng)期的實(shí)踐總結(jié)，才對(duì)備課駕輕就熟。尤其是在備學(xué)生學(xué)情方面，我的收獲最大。起先備課，我往往會(huì)打算許多的教學(xué)內(nèi)容，用一些以前學(xué)過(guò)的教學(xué)理念和方法，但是實(shí)際的應(yīng)用狀況不是太志向。后來(lái)，通過(guò)老師指導(dǎo)和自己反思，我才知道自己的教學(xué)不符合學(xué)生實(shí)情。教學(xué)不需首先備

54、學(xué)生，否則都是無(wú)用功。（二）導(dǎo)入方面導(dǎo)入是課堂的第一環(huán)節(jié)，精彩的導(dǎo)入能在第一時(shí)間抓住學(xué)生們的心，引起學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，快速帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境。課堂導(dǎo)入有多種形式，在課堂教學(xué)的過(guò)程中起著舉足輕重的作用。剛起先教學(xué)我就留意運(yùn)用課堂導(dǎo)入，通過(guò)精彩的導(dǎo)入，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的導(dǎo)入練習(xí)，我駕馭了復(fù)習(xí)導(dǎo)入、類比導(dǎo)入、歸納導(dǎo)入、演義導(dǎo)入、生活實(shí)例導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入等導(dǎo)入方法?？傊ㄟ^(guò)課堂教學(xué)，我對(duì)課堂導(dǎo)入有了更深的相識(shí)，也初步學(xué)會(huì)了針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的課堂導(dǎo)入。（三）朗讀教學(xué)方面朗讀對(duì)與語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)非常重要。在閱讀教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)亍⒊浞值剡\(yùn)用朗讀手段，可以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，發(fā)展思維和陶冶情感。學(xué)生通過(guò)朗讀可以感悟文章，積累語(yǔ)言，培育語(yǔ)感，得到審美愉悅