第五周（配）

1、常德市第一幼兒園大班一日活動計劃時間： 2019年9月30日 第 五周 星期 一內容指 導 要 點上 午晨間活動：跨欄1.指導孩子放好自己的物品，整理自己的衣物，做好運動前準備。2.幼兒能夠在跑步的同時雙腳協(xié)調跨欄。3.指導幼兒在進行鍛煉時注意安全。早餐活動1.引導幼兒了解進餐時情緒愉快對身體有益，樂意自己吃飯。2.教師介紹餐點，督促幼兒愛吃各種食物，不挑食、不偏食?？茖W活動：幫忙分一分（一）活動目標1在操作中進一步體驗數(shù)的分解和組成的妙趣，有較好的操作習慣。2.能用自己的方式記錄操作結果，并用較清晰的語言表達。3.學習用互補的方法探索5的四種方法，進一步領會數(shù)的分解規(guī)則。（二）活動準備1.幼

2、兒會書寫數(shù)字1-5；感知過2、3、4的分合。2.小旗子若干；每人小籃子一個，里面分別裝有雙面紅、黃顏色不同的小花（用卡紙剪成）五六朵；筆、記錄紙。（三）活動過程1.自由撒玩小花，初步感知5的分合。幼兒目測有幾朵小花，說說有什么不同的地方。教師提出操作要求：請幫忙將小花分成兩份，試一試有幾種不同的方法。請幼兒將小花撒在桌上，看看紅色朝上、黃色朝上的有幾朵？幼兒與同伴自由交流自己的記錄結果。2.集體討論，領會5的分解規(guī)則 展示幼兒的記錄結果，引導幼兒回憶“分豆豆”的記錄經驗，整理記錄結果。 帶幼兒一起讀一讀分合式，幫助幼兒理解“分”和“合”的含義以及互換、互補規(guī)律。 小結：雖然三種記錄方法不同，但

3、記錄的結果沒有重復和遺漏，都是正確的。 分析記錄的方法，感知、發(fā)現(xiàn)有序分合和互補關系。3.互動游戲，鞏固5以內數(shù)的分合。猜棋游戲：教師告訴幼兒棋子的總數(shù)，然后兩手分別拿幾顆棋子，攤開一只手讓幼兒看旗子數(shù)，請幼兒猜另外一只手有幾顆棋子。問答游戲：小朋友，我問你5可以分成2和幾？5可以分成1和幾？.4.運用規(guī)律，與同伴一起推測6的分和方法，嘗試有序分合。戶外活動：韻律操、體育游戲1.調動幼兒情緒，開心愉快的參與體育游戲。2.鼓勵幼兒從頭到尾堅持參與完韻律操活動項目。音樂游戲：Do wei do wei（一）活動目標1.感受非洲加納傳統(tǒng)童謠的音樂風格。2.感受音樂節(jié)奏。3.用旋律打擊樂和無旋律打擊樂

4、進行合奏。（二）活動準備寫著歌詞的紙（三）活動過程1.模仿教師熟悉歌詞 小朋友們唱歌詞會有難度，通過各種活動反復音樂，自然地熟悉歌詞 第一句的節(jié)奏有2個版本，但是用簡單的節(jié)奏唱的，所以音樂只限于參考2.熟悉音樂A增加旋律身體固定音型加音樂坐著（拍膝蓋加拍手）和伙伴（跺腳加拍手）站起來（跺腳加拍手）3.集體游戲幼兒變成2個圓（內圈和外圈）和小伙伴面對面站著做跺腳加拍手并唱歌后，向右移動遇到新的伙伴。4. 樂器演奏讀教師指出的卡片，分兩組，拍地板拍手換著進行身體打擊樂轉換成無旋律打擊樂進行演奏，跺腳拍手（皮革、木制、散響）餐前活動1.能夠安靜的傾聽故事。2.能勇敢的在集體面前表達自己的想法。午餐、

5、散步1.介紹食譜，了解菜譜的搭配。2.糾正幼兒進餐時錯誤姿勢，一手扶碗一手拿勺子，小腳放在桌子下面。3.引導幼兒在散步過程一個跟著一個走。午睡活動1.引導幼兒有序的進行睡前入廁、入睡準備。2.幫助幼兒認識自己的床位，能獨立找到。3.巡查幼兒午睡情況，做好幼兒護理工作。下 午區(qū)域活動語言區(qū)：七色花科學區(qū)：數(shù)字1-10美工區(qū)：我為老師畫張像建構區(qū)：給娃娃拼桌椅表演區(qū)：石頭湯真是太美味了（一）活動目標1.能初步認識班級的活動區(qū)域，對各個區(qū)域都有一定的了解和認識。2.愿意參與區(qū)域活動，樂意選擇自己喜歡的區(qū)域開展游戲活動。3.能正確使用區(qū)域材料，在活動結束后能夠自主收拾和整理區(qū)域材料。（二）活動準備語言

6、區(qū)幼兒讀物我做哥哥了?？茖W區(qū)各種正方體、圓柱體、球體、圓錐體等日常用品。美工區(qū)操作卡、泡沫板、透明膠、剪刀、玩具車。建構區(qū)積木、紙盒、易拉罐、花片、機器人、橡皮泥。表演區(qū)角色道具以及表演服。（二）活動過程1. 了解開放區(qū)域及材料使用方法。教師介紹各個區(qū)域的材料，以及基本的使用方法，鼓勵幼兒嘗試探索各種材料的不同玩法。2. 幼兒選區(qū)操作,教師觀察、記錄并指導。 各區(qū)指導要點： 閱讀區(qū)自主閱讀故事，嘗試復述故事主要情節(jié)?？茖W區(qū)探索發(fā)現(xiàn)會滾動的物體的特性。 建構區(qū)細致觀察，了解機器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。美工區(qū)體驗自己動手制作橋的樂趣，分享制作經驗。 表演區(qū)能夠說清楚臺詞，模仿角色的表情動

7、作。3. 整理時間。在游戲時間結束前5分鐘的時候，給予口頭上的提醒。各區(qū)域游戲的幼兒需要把自己所游戲的區(qū)域材料按照要求分類整理好。當聽到音樂之后老師協(xié)助幼兒一起整理材料。4.回顧總結。當幼兒集中后，以“開火車”的游戲形式，幼兒輪流介紹自己今天游戲的內容。器械活動：戶外混齡活動1.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，游戲中注意安全，避免讓推拉撞到自己與同伴。2.幼兒聽到音樂結束時回到指定集合點集合。離園活動1.整理幼兒衣物，觀察幼兒身體情況，汗?jié)褚挛锓湃胗變簳鈱?，做好幼兒離園整理工作。2.音樂游戲：洗手帕，幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏玩游戲。日活動反思集體活動：今天的集體活動是幫忙分一分在操作中進一步體驗數(shù)的分解和組

8、成的妙趣，有較好的操作習慣。能用自己的方式記錄操作結果，并用較清晰的語言表達。學習用互補的方法探索5的四種方法，進一步領會數(shù)的分解規(guī)則。在進行活動時孩子們興趣很足，但是課堂氛圍會有點混亂，在開始前交代常規(guī)很重要，在游戲進行時也需要堅持原則，不能讓孩子養(yǎng)成在越界旁邊試探。游戲活動：今天的游戲活動是“Do wei do wei”感受非洲加納傳統(tǒng)童謠的音樂風格。感受音樂節(jié)奏。在開始前和孩子一起來學習“hello歌”在學的時候都是很認真的進行學習，因為歌曲朗朗上口孩子們一下子就學會了，那么在后面學習中孩子們都還在哼歌，總體來說很多孩子還是容易走神以及跑題，但是還是很愿意參與游戲。 戶外活動：今天的戶外活動是和孩子們一起進行了跨欄了，特意用的足球訓練的跨欄，在玩的時候孩子們不能很好的遵守秩序來進行游戲，興趣還是很足，尤其在排隊時喜歡往前跑，會導致隊伍混亂引發(fā)跑的時候孩子剎不住車，在強調秩序后有進步能夠站在規(guī)定的線上不亂跑，有兩種不同高度的跨欄所以可以分兩批孩子。那么孩子之間也在進行較量都非常的喜歡。生活活動：今天的生活