2022年2022年八年級下冊物理第九章壓強導(dǎo)學(xué)案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 會判定壓力的大小和方向2. 知道壓強的概念 .3. 知道壓強的大小跟什么因素有關(guān).學(xué)習(xí)必備歡迎下載9.1 壓強精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4. 知道“掌握變量法”在探究“壓力作用成效跟什么因素有關(guān)”的試驗中的應(yīng)用.【學(xué)習(xí)重點】探究壓力的作用成效跟什么因素有關(guān),建立壓強的概念；【學(xué)習(xí)難點】應(yīng)用壓強的學(xué)問說明生活實例；【學(xué)習(xí)過程】一.老師點撥補充：在物理上 、 把垂直作用在物體表面的力叫壓力、 壓力的方向總為垂直于受力面. 壓力并不肯定由重力產(chǎn)生、 只有靜止放在水平地面上的物體對地面的壓力才等于重 力.例題：你知道這幾種情形下的

2、壓力與物體重力的關(guān)系嗎？（物重為g）試著作出壓力的示意圖；二. 自主學(xué)習(xí)（ 獨立閱讀課本 28 頁-32頁的內(nèi)容,完成以下問題. 約 15 分鐘）1. 閱讀課本 p28 的“想想議議”的插圖 、 摸索其中的問題；2. 動手試試如圖,手指受壓的感覺有什么不同.用力后這種感覺有何變化.3. 試驗探究 : 探究“影響壓力的作用成效的因素” ；在這個試驗中 、 再次用到了 “掌握變量法” 、 試驗步驟如下 : 見下圖 (1) 把小桌腿朝下放在泡沫塑料上、 觀看泡沫塑料被壓下的深度.(2) 在腿朝下的小桌上放一個砝碼、 觀看泡沫塑料被壓下的深度.(3) 把小桌翻過來 、 將同一砝碼放在桌面木板上、 觀看

3、泡沫塑料被壓下的深度.a.分析 :步驟1 和2 中、 讓小桌腿朝下為保持_不變、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載而探究壓力的作用成效與 學(xué)習(xí)必備歡迎下載之間的關(guān)系；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載步驟2 和3 中、 把砝碼放在桌面木板上為保持 不變、 而探究壓力的作用成效與 之間的關(guān)系 .b.由上述試驗 、 可得出“影響壓力作用成效的因素” ；由甲圖和乙圖可以得出 : 力的作用成效跟 有關(guān);由乙圖和丙圖可以得出 : 壓力的作用成效與 有關(guān).4. 在課本 30 頁畫出壓強的概念,物理意義,以及壓強的運算公式,各物理量的符號.單位；（記?。?. 閱讀課本 p31-32的

4、“想想議議”部分的插圖及教材內(nèi)容、 爭論一下各圖中哪些為要增大壓強 、 哪些為要減小壓強 、 它們各自采納了什么方法.總結(jié)得出 :增大壓強的方法為 和 . 減小壓強的方法為 和 . 三.合作溝通：探究生活中減小與增大壓強的實例,并說明運用的方法；四.達標(biāo)檢測：見課本 32 頁, 2.3.4 題；4.題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載9.2 液體的壓強第一課時液體的壓強的特點精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.能說出液體內(nèi)部壓強的特點,并能利用所學(xué)學(xué)問推導(dǎo)出液體的壓強公式；2.能利用液體壓強的進行簡潔的運算；【學(xué)習(xí)重點】液體壓強的特點；【學(xué)

5、習(xí)難點】掌握變量的探究方法；【學(xué)習(xí)過程】一.自主學(xué)習(xí)（ 獨立閱讀課本 33 頁-36頁的內(nèi)容,完成以下問題. ）1. 結(jié)合所學(xué)學(xué)問,摸索：液體壓強產(chǎn)生的緣由：（1）液體受到的作用；（ 2）液體具有性；2. 液體內(nèi)部壓強的大小具有哪些特點？ 3.液體壓強的大小：液體壓強運算公式： p gh（留意： 的單位必需為,h 的單位必需為,g 為常量）4.自學(xué)教材 p35 例題；二.合作溝通探究液體內(nèi)部壓強的特點；三.老師點撥液體壓強運算公式pgh 中液體（ h）“深度”的知道 h:從液體的 液面到運算壓強的那點之間的豎直距離,即：深度為從上向下運算的；典型例題：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎

6、下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載四.達標(biāo)檢測1.如圖為小紅同學(xué)設(shè)計的用u 型管壓強計爭論影響液體壓強因素的試驗：請你在認(rèn)真觀看每個試驗的基礎(chǔ)上,回答以下問題：（1）試驗 1 為想驗證 相同時,液體的壓強與 的關(guān)系；（2）試驗 2 為想驗證 相同時,液體的壓強與 的關(guān)系；（3）試驗 3 為想驗證同一液體 相同時,液體內(nèi)向個方向的壓強都 （ 4）液體具有以上特點,為由于液體即具有,仍具有性；（ 5）該試驗運用了法,來探究液體內(nèi)部的壓強規(guī)律；（二）.見課本 38 頁 1-4 題；4 題：運算題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載9.2 液體壓強其次課時液體壓強的應(yīng)用與運算精

7、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 知道連通器及其特點；2. 說出液體內(nèi)部壓強的特點,并能利用所學(xué)學(xué)問推導(dǎo)出液體的壓強公式；3. 能嫻熟利用液體壓強的學(xué)問解決實際問題【學(xué)習(xí)重點】利用所學(xué)學(xué)問推導(dǎo)出液體的壓強公式；【學(xué)習(xí)難點】處理物理問題的一般方法；【學(xué)習(xí)過程】一.復(fù)習(xí)鞏固：1. 探究液體壓強儀器為什么？2. 液體內(nèi)部壓強的大小具有哪些特點？3. 寫出液體內(nèi)部壓強大小的運算公式以及變形公式；二.自主學(xué)習(xí)（ 獨立閱讀課本 36-37 頁的內(nèi)容,完成以下問題. ）在課本畫出連通器的結(jié)構(gòu)特點；連通器的原理；生活中仍有哪些實例屬于連通器；三.老師點撥p=gh 該公式的實際運用,每個物理量的

8、單位要求及換算；四.達標(biāo)檢測1.把盛有不滿液體的試管由豎直逐步傾斜的過程中,液體對試管底的壓強將： a. 變大b.不變c.變小d.先變大后變小2.如下列圖, a,b,c 三個容器中分別裝有鹽水.清水和酒精,容器底部受到的壓強分別為pa,pb,pc ,就：（）a. pa= pb = pcb.pa< p b < pcc. pa> p b >pcd.無法確定 3.如右圖所示,粗細(xì)勻稱并相同的兩只試管,裝入質(zhì)量相同的不同液體,液體對試管底的壓強大小關(guān)系應(yīng)當(dāng)為：a. p 甲=p 乙b.p甲p 乙c.p 甲p 乙d.條件不足,無法判定 .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下

9、載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4.如下列圖, 三個完全相同的瓶子, 里面分別裝有質(zhì)量相等的醬油.水和豆油,就它們對瓶底的壓強 （填“相等”.“不相等”）5.如下列圖,容器中盛滿水,算出圖中a.b.c.d各點的壓強6.一艘潛水艇潛入水下100cm深處時,潛水艇艙蓋（面積為2m2）所受到的水的壓強和壓力各為多大？（g=10n/kg）6.如圖 6 所示,一平底玻璃杯,重1.5n,底面積為 20cm2,內(nèi)盛水重 2.5n,杯內(nèi)水深 10cm,求：水對杯底的壓力；杯對桌面的壓強（ g 取 10n/kg）圖 6精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載9.3 大氣壓強【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 通過實例知

10、道大氣壓的存在；知道大氣壓強產(chǎn)生的緣由；2. 知道托里拆利試驗的原理.過程和結(jié)論；3. 知道大氣壓的值；4. 運用大氣壓強學(xué)問說明生活和生產(chǎn)中的有關(guān)現(xiàn)象；【學(xué)習(xí)重點】利用試驗驗證大氣壓的存在；【學(xué)習(xí)難點】大氣壓的估測和測定；【學(xué)習(xí)過程】一.自主學(xué)習(xí)（ 獨立閱讀課本 39 頁-42頁的內(nèi)容,完成以下問題. ）1. 證明大氣壓的存在的實例；吸盤掛鉤.吸管吸飲料.鋼筆吸墨水.馬德堡半球試驗等 ； 2.產(chǎn)生緣由：由于空氣受到的作用；3.大氣壓強的方向：空氣內(nèi)部的壓強朝方向；（空氣具有流淌性）4.馬德堡半球試驗：不但證明了大氣壓強的存在,而且仍證明了大氣壓強很大；5.試驗,測出大氣壓的值, 粗略的運算,

11、1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以取.6. 找出大氣壓與海拔高度的關(guān)系,水的沸點與氣壓的關(guān)系；二.老師點撥1. 證明大氣壓的存在：演示試驗；2.大氣壓強的測量：托里拆利試驗：（1）試驗留意事項：假如管傾斜,水銀柱的長度,但豎直高度；轉(zhuǎn)變管的粗細(xì),管內(nèi)水銀柱豎直高度；管內(nèi)混入了空氣,水銀柱豎直高 度；（“不變”“變大”“不變”）（2）結(jié)論：地球表面鄰近的大氣壓跟玻璃管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強相等；（3）假如用水做托里拆利試驗,水柱會有多高？ 三.合作溝通想想生活中大氣壓的應(yīng)用；四.達標(biāo)檢測1.以下現(xiàn)象中,利用了大氣壓作用的為（）a. 用吸管吸飲料b.用注射器把藥液注入肌肉 c.火箭噴射高溫燃?xì)舛誨.將熱氣球放上天

12、2.關(guān)于托里拆利試驗,下面說法中正確選項（）a. 玻璃管內(nèi)徑越大,管內(nèi).外水銀面高度差越小b.往水銀槽內(nèi)多倒些水銀,管內(nèi).外水銀面高度差增大c.玻璃管傾斜,管內(nèi).外水銀面高度差不變,水銀柱變長d.玻璃管內(nèi)頂部進入一些空氣,管內(nèi).外水銀面高度差不變精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載5.小明為家中的盆景設(shè)計了一個自動供水裝置,如下列圖,用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中,瓶口剛剛被水浸沒當(dāng)盤中的水位下降到使瓶口露出水面時,空氣進入瓶中,瓶中就會有水流出,使盤中的水位上升,瓶口又被浸沒,瓶中的水不再流出,這樣盆景中的水位可以保持肯定的高度,塑料瓶中的水不會全部流掉的緣由為（

13、）a. 受水浮力的作用b.盆景盤支持力的作用c.外界大氣壓的作用d.瓶口太小,水不易流出6.如下列圖,為托里拆利試驗的規(guī)范操作過程,關(guān)于托里拆利試驗（1）試驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方為 ,管外水銀面的上方為空氣（2）為 支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會落下（3）1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持 mm 高的水銀柱精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)必備歡迎下載9.4 流體壓強與流速的關(guān)系精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 明白流體壓強與流速的關(guān)系；2.能運用流體壓強與流速的關(guān)系說明生活中有關(guān)的現(xiàn)象；3.明白飛升力的在生產(chǎn).生活中的應(yīng)用,并能對其說明；【學(xué)習(xí)重點】流體壓強與流速

14、的關(guān)系；【學(xué)習(xí)難點】說明有關(guān) 流體壓強與流速的關(guān)系一些的現(xiàn)象；【學(xué)習(xí)過程】一.自主學(xué)習(xí)（ 獨立閱讀課本 44 頁-46頁的內(nèi)容,完成以下問題. ）自學(xué)任務(wù)一：流體壓強與流速的關(guān)系1. 什么為流體？2.44 頁想想做做：為什么力使得硬幣跳起來啦？3. 親自動手做一做圖9.4-2的試驗,這兩張紙怎么運動的？4. 如右圖紙條一端貼近下嘴唇,用力向紙條上方吹氣,觀看現(xiàn)象；由以上試驗可得：自學(xué)任務(wù)二：飛機的升力5. 飛機的升力： 飛機的機翼通常都做成上面,下面的外形； 飛機飛行時,流過機翼上方的空氣流速,流過機翼下方的空氣流速,機翼上方的壓強（填大于或小于）下方的壓強, 由此產(chǎn)生的上下壓力差使飛機獲得向

15、上的；二.合作溝通用流體壓強與流速的關(guān)系,說明有關(guān)的現(xiàn)象；三.老師點撥用流體壓強與流速的關(guān)系,說明有關(guān)的現(xiàn)象；四.達標(biāo)檢測1. 從 20xx年 4 月 18 日零時起,全國鐵路進行第6 次大提速后, 將進一步增大鐵路邊上行人的危急性；這為由于行人和高速行駛的列車之間的空氣流速,壓強,由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車,危及行人的生命安全；因此,在火車站或地鐵站的站臺上,人必需站在安全線以外的位置等車；2. 生活到處有物理,留心觀看皆學(xué)問廚房中也包含著許多物理學(xué)問；如：抽油煙機 在工作,由于轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大,壓強,從而在四周大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

16、 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 小明坐在汽車上,汽車行駛過程中,開了車窗小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在向飄動 選填“車內(nèi)”或“車外” ）；這為由于車外空氣的流速大于車內(nèi),而使車內(nèi)的氣壓 車外的氣壓而造成的（選填“大于” .“小于”或“等于” ）；4. 在 兩 枝 玻 璃 棒 中 間 吹 氣 , 觀 察 到 的 現(xiàn) 象 為, 這 一 現(xiàn) 象 說明；5. 由于轎車外形的緣由 、在高速行駛中 、轎車對地面的壓強會；6. 為了愛護輪船在河道中安全行駛,當(dāng)兩船交會時應(yīng)實行的措施正確選項（）a. 應(yīng)使兩船間距離大些b.兩船應(yīng)減小速度c.兩船應(yīng)超出原有速度d.以上措施都可以7. 王老師常常引導(dǎo)同學(xué)利用身邊的生活用

17、品做試驗,通過動手動腦,學(xué)習(xí)物理學(xué)問,揭示物理規(guī)律下面的試驗揭示流體壓強與流速關(guān)系的試驗為8. 你為否有這樣的經(jīng)受： 撐一把雨傘行走在雨中 、如下列圖 、一陣大風(fēng)吹來 、傘面可能被“吸” 、嚴(yán)峻變形 . 以下有關(guān)這一現(xiàn)象及其說明,正確選項a. 傘面被向下“吸”b. 傘上方的空氣流速大于下方c.傘上方的空氣流速等于下方d.傘上方的空氣流速小于下方9. 在倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手指托住乒乓球；然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,那么以下分析正確選項（）a. 乒乓球會下落,由于其上方氣體流速增大,壓強變小b. 乒乓球會下落,由于其上方氣體流速增大,壓強變大為某草原發(fā)生的一起龍卷風(fēng)c.乒乓球

18、不會下落,由于其上方氣體流速增大,壓強變小d.乒乓球不會下落,由于其上方氣體流速增大,壓強變大精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.影響壓力作用成效的因素學(xué)習(xí)必備歡迎下載第九章基礎(chǔ)學(xué)問總結(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載定義公式2.壓強單位精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.增大和減小壓強的方法增大壓強減小壓強精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載產(chǎn)生精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載特點公式4.液體壓強連通器定義：特點：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載存在測量5.大氣壓強變化利用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡

19、迎下載6.液體壓強與流速特點飛機升力精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載壓強試驗專項1.用壓強計 “探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”,請你在認(rèn)真摸索.觀看的基礎(chǔ)上,回答以下問題：（1）壓強計為通過 u 形管中液面的 來反映被測壓強大小的 使用前檢查裝置為否漏氣,方法為用手輕輕按壓幾下橡皮膜,假如u 形管中的液體能敏捷升降,就說明裝置 （選填 “漏氣”或“不漏氣”）（2）認(rèn)真觀看圖所示的 “試驗 1”和“試驗 2”,回答：試驗 1 為想驗證：當(dāng)液體密度相同時,液體的壓強與 的關(guān)系；試驗 2 為想驗證：當(dāng) 相同時,液體的壓強與 的關(guān)系；以上試驗都采納了一個共同的科學(xué)方法,

20、那就為 法2.在探究影響壓力作用成效的因素時,某同學(xué)利用小桌,海綿和砝碼等器材進行了如下列圖的試驗（1）畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖（2）比較甲.乙兩圖,可以得出的結(jié)論為 ；（3）以下實例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的為 （填序號）交通治理部門規(guī)定,貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t,小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破,書包要用寬的背帶 3.有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標(biāo)簽,小李采納聞氣味的方法判定出無氣味的為水小唐就采納壓強計進行探究：（ 1）小唐發(fā)覺在同種液體中,金屬盒探頭離液面的距離越深, u 形管兩邊液柱的高度差就精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

21、 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載越大,說明同種液體的壓強隨著 的增大而增大（2）小唐仍發(fā)覺在同種液體中,金屬盒探頭距液面的距離相同時,只轉(zhuǎn)變金屬盒探頭的方向, u 形管兩邊液柱的高度差 （選填 “變大“或“變小“火“不變”）說明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強大小 （3）小唐把金屬盒探頭分別進入到甲乙兩種液體中,發(fā)覺甲圖中 u 型管兩邊的液柱高度差較小, 就認(rèn)為甲燒杯中盛有的為酒精, 他的結(jié)論為 （填“牢靠的 ”或“不行靠的 ”）,由于他沒有掌握金屬盒探頭在液體中的 相同4.在探究 “壓力作用成效與哪些因素有關(guān)”的試驗中,小明同學(xué)用一塊海綿和和兩塊規(guī)格相同的長方體肥皂做了如下列圖的試驗,請認(rèn)真

22、觀看,并分析回答以下問題：（1）試驗中小明為通過觀看 來比較壓力作用成效的（2）比較 兩圖可知, 壓力肯定時, 受力面積越小, 壓力的作用成效越顯著（3）比較 兩圖可知, 受力面積肯定時, 壓力越大, 壓力的作用成效越顯著（4）該試驗中用到的爭論物理問題的方法有掌握變量法和 法5.為了驗證液體壓強的特點,小鷺試驗小組設(shè)計了如圖1 裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一小圓孔用薄橡皮膜封閉（1）當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時,橡皮膜的 發(fā)生轉(zhuǎn)變（ 2）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低,會看到橡皮膜向 （填“左”或“右”）側(cè)凸出,說明液體壓強與 有關(guān)（3）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時,會看到橡皮膜向 （填“左”或“右”）側(cè)凸出,說明液體壓強