《名校解碼——陶繼新對話名校長》讀后感

1、名校解碼陶繼新對話名校長讀后感這一段時間我拜讀了陶繼新老師編著的名校解碼陶繼新對話名校長這本書。 拿到這本書，首先映入眼簾的是陶繼新老師的燦爛而純凈的笑容，給人一種很舒服的感覺，頓時就有種想快速讀完這本書的欲望。讀完這本書，我感覺到陶繼新老師字里行間流落著從容淡定，平易親切；包含著慷慨大氣、恢宏深刻的思想。陶老師和各位校長的這種老驥伏櫪，志在千里的情操，這種情系教育心懷天下的情懷，應(yīng)該成為我們一生不竭的動力。那一個個鮮活的事例，那一句句警言箴語，那一段段經(jīng)典釋義，給了我很多人生啟示。這是一本以對話形式來探討名校如何生存和發(fā)展、如何走向特色之路的書。從陶繼新先生與二十位名校長的精彩對話中，我們領(lǐng)

2、略了名校之所以成為名校的真諦，以及名校長們的智慧和膽略；感受到了名校教育的本真，深刻體會到了名校長對教育的大膽改革和創(chuàng)新、嘔心瀝血、盡心盡責(zé)的精神。在讀到愛真善美對話李先啟校長這一篇章時，我特別欣賞，教育孩子，就是教會他們學(xué)會真善美，可是有多少教師能夠做到這一點，只重視成績，不重視品行。首先，真就是真實，誠實，從孩提時，父母、老師就說做人要誠實守信，你真誠的對待別人，別人也就會坦誠地對待你，孩子也是一樣，面對孩子，第一步要做的就是蹲下和他們在平等的高度上對話，第二步就是把自己也當(dāng)做孩子，在他們的角度上思考問題，誠懇布公地進(jìn)行談話，只有自己做到坦誠，孩子才不會“上梁不正下梁歪”，子曰：“人而無信

3、，不知其可”。對個人而言，誠信乃立人之本，是做人處世的基本準(zhǔn)則，是每個人正確的道德取向。從修身的角度看，誠信是人內(nèi)心升起的太陽，可以照亮自己，也可以溫暖別人；誠信是一把金鑰匙，可以打開人的心鎖，也可以打開知識和財富的大門；誠信綻放著生命之美，生活因它而多姿，人生因它而多彩。其次，人要有一顆善良的心，善良是一種高貴的品質(zhì)，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。播下一顆善良的種子，收獲的卻是很多很多。善良，不需要太多的詮釋，它是寒風(fēng)中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那么人類將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。對別人存善良之

4、心的幫助，猶如雪中送炭，不計較別人的回報，自己也覺得快樂。作為一名教師，更應(yīng)該有善心和愛心，對待孩子，以愛來感化他們，讓他們在愛的環(huán)境里健康茁壯地成長，學(xué)會存善之心，對孩子以后的成長也大有裨益。最后，美，就是要在孩子心靈中種下美的種子，在陶老師和李校長的對話中可以了解到，美不僅僅存在于單一的美術(shù)教育這一學(xué)科中，它存在各個學(xué)科之中，包括“自然美，藝術(shù)美，社會美”三個方面。在教育孩子的時候，帶領(lǐng)他們接觸大自然的美，發(fā)現(xiàn)最真實的美，當(dāng)然要善于發(fā)現(xiàn)心靈美，美的欣賞和美的創(chuàng)造的一般特征和規(guī)律，從而提高人的審美欣賞能力。老師要在孩子幼小的心田種下美的種子，讓他們有一雙慧眼，可以發(fā)現(xiàn)美，能夠欣賞美，并用美改善自己的心靈。教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點？在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候，是