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1、機(jī)電預(yù)算員抄料實(shí)習(xí)工作總結(jié) 機(jī)電預(yù)算員抄料實(shí)習(xí)工作總結(jié) 做為一名機(jī)電預(yù)算員。為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。我?guī)е鴮ψ约何磥淼囊?guī)劃與美好的夢想踏上了旅程。 第一天的經(jīng)理布置的工作就是抄料,其實(shí)在學(xué)校學(xué)過機(jī)電概預(yù)算,但是我并不懂“抄料”為何意思,請教師兄過后才知道原來就是材料匯總。就是要把系統(tǒng)中在施工過程中所需要的材料一一寫出來。剛剛開始時(shí)我知道對圖紙不熟悉是無法抄的齊全的,而且盲目的去抄,很容易造成缺項(xiàng)漏項(xiàng),這對預(yù)算員來說就是粗心大意造成的結(jié)果,很可能在以后的工作中算出來的工程量與實(shí)際相差過大,而造成許多麻煩。所以以下幾天,我仔仔細(xì)細(xì)的把圖紙研究了一遍,才發(fā)現(xiàn)工程量之大。這也意味這我以后可能負(fù)責(zé)的任務(wù)也是這

2、樣,我更不能就此對其妥協(xié)。這個(gè)工程是一個(gè)五星級酒店,機(jī)電方面有三個(gè)系統(tǒng)可以學(xué)習(xí),分別是空調(diào)系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)。雖然作為一名預(yù)算,空調(diào)系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)全都必須了如指掌,但是我知道在大概三個(gè)月的時(shí)間并不可能把所有東西都學(xué)透,我必須先弄懂一樣之后才能去學(xué)習(xí)其他的。必須有步驟的去工作去學(xué)習(xí)。 經(jīng)過差不多兩個(gè)月的學(xué)習(xí),但是師兄說了:“要學(xué)空調(diào),學(xué)習(xí)三個(gè)月才能入門而已“。,在抄料時(shí)候,風(fēng)管水管在圖紙上都是一線到底,而實(shí)際中并不可能這樣做。這就說明了還有許多的東西等著我去學(xué),去了解。以前總是以為所有的風(fēng)管都是用法蘭連接的。但是逐漸了解到風(fēng)管的規(guī)格與其的連接方法和所需要用的材料,根據(jù)規(guī)格的不

3、同,分法蘭和插條拉釘連接。風(fēng)管有特定的長度,但是如果風(fēng)管長度超過1250mm,邊長大于630mm,應(yīng)該采取什么措施,用掉了那些材料。風(fēng)管采用的吊架規(guī)格、吊架相距長度和絲桿的規(guī)格與風(fēng)管邊長長度的關(guān)系。風(fēng)管、消聲靜壓箱的制作。水管吊架規(guī)格、吊架相距長度和吊架采用的方法與管徑大小的關(guān)系。水管穿墻、穿樓板時(shí)應(yīng)該采取什么措施,用到了什么材料。水管管徑與對應(yīng)法蘭和采用的螺絲規(guī)格、個(gè)數(shù)。還有風(fēng)冷熱泵的連接方法。供水管和回水管的閥的法蘭安裝等等。許多許多的東西的是在圖紙上無法表現(xiàn)出來的,如果沒有實(shí)際的去看過,單單是在圖紙上是不可能知道的。所以這次的實(shí)習(xí)學(xué)到的東西即使到了許久以后都對自己有許多幫助,畢竟以后的工

4、作是不可能經(jīng)常跑到工地的去看看的。 在這個(gè)實(shí)習(xí)期間發(fā)生了一件頗讓我記憶尤深的,就是師兄帶著我們兩個(gè)預(yù)算員去查看酒店周圍的別墅里面的燈具、插座、線管的走向和等電位箱,就發(fā)現(xiàn)有一棟別墅有個(gè)別插座安裝高度、等電位箱做錯(cuò),因?yàn)楹芏嗍┕と藛T不按照圖紙,沒有詢問施工人員的意見,按照自己的經(jīng)驗(yàn),自以為的去安裝。這件事讓我覺察到在以后的工作中必須認(rèn)真負(fù)責(zé)去處理,不能自以為是。才能不導(dǎo)致以后導(dǎo)致許多麻煩的結(jié)果。 在這個(gè)實(shí)習(xí)中我了解到公司的用心良苦,只有真正的再工地上呆過才能學(xué)習(xí)到這么多東西,也為自己即將工作的東西熟悉一下,而且在工地上學(xué)到了許多,做事和做人的根本原那么和在師兄們一起也學(xué)到了處理突發(fā)事情的概念,這是在學(xué)校是學(xué)不來的,畢竟這是在真正工作中師兄多年總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。 在即將踏入預(yù)算員的職位,在此次的實(shí)習(xí)中學(xué)到了不恥下問,有步驟的、條理清楚的去處理事情,對工作認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé),不斷地去汲取知識(shí),也了解到這是作為一名預(yù)算員所應(yīng)該具備的素養(yǎng),具備這幾種最根本的素養(yǎng)才能

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