關(guān)于學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃范文3篇

1、關(guān)于學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃范文3篇 安排在手工作不愁，不管什么工作，制定一份工作安排總是會(huì)提高工作效率的，下面是我整理的關(guān)于學(xué)校教務(wù)處工作安排范文3篇，希望對(duì)你有所幫助，一起來(lái)看看吧 學(xué)校教務(wù)處工作安排范文1 指導(dǎo)思想 落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念，堅(jiān)持師本提高和生本提升的人本教化發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教化局規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡的總體思路，接著以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為抓手，讓教學(xué)管理更規(guī)范，老師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。 一、和潤(rùn)育人，強(qiáng)化師德教化。 建立成長(zhǎng)發(fā)布、和合講堂、助理校長(zhǎng)等師德管理的定力，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)老師和學(xué)校的優(yōu)良形象。

2、為此，團(tuán)總支要會(huì)同德育處在迎慶五四期間開展育人正能量你我共向前為主題的系到活動(dòng)，教務(wù)處要與德育處聯(lián)手做實(shí)上崗三年老師的愛當(dāng)班主任，爭(zhēng)做好老師實(shí)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)期共享活動(dòng)，努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時(shí)代教化工作者。 二、靈動(dòng)課堂，深化課堂探討。 和智課堂是我校和樂課程建設(shè)的重中之重。和合探討室、習(xí)得工作室成員已作了一些探究。新學(xué)期里，我們要借力名家駐校的平臺(tái)，主動(dòng)深化習(xí)得型語(yǔ)文課堂、生活化數(shù)學(xué)課堂、交際型英語(yǔ)課堂、探究性科學(xué)課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術(shù)課堂的探討，深度探討指向一課多練的讀寫訓(xùn)練教學(xué)，堅(jiān)持外出觀摩、骨干引領(lǐng)、同伴教研等研修形式， 課程建設(shè)的核心是課堂教學(xué)改革，關(guān)注和聚焦課堂

3、是教化生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導(dǎo)和數(shù)學(xué)課程探討中心副基地的作用，和合探討室、習(xí)得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體老師，運(yùn)用結(jié)拜名師、范式研討、同題多構(gòu)等有效方式，把學(xué)科課型探討引向深化，初步建構(gòu)和智課堂的范式；同時(shí)要充分依托發(fā)展共同體、結(jié)對(duì)蘇北校等平臺(tái)，在溝通比拼中展才、礳礪互動(dòng)中補(bǔ)短。 各教研組要持續(xù)改進(jìn)校本教研，開展和智課堂范式探討與學(xué)科教學(xué)主見的整合課堂。本學(xué)期，要落實(shí)好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動(dòng)等，輯印習(xí)得工作室成果集-讀寫一體化教程；協(xié)同a課老師課堂熱身，力保高上榜率；開展新一屆金航杯青春老師會(huì)課活動(dòng)，掀起把握課程、學(xué)練技藝的課堂教學(xué)

4、新熱潮。 三、崛起質(zhì)量，指向核心素養(yǎng)。 新課程改革就是要全面實(shí)施素養(yǎng)教化，素養(yǎng)教化的定義是，著眼于受教化者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面對(duì)全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素養(yǎng)為根本宗旨，以注意培育受教化者的看法、實(shí)力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教化。國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展綱要中指出，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力，教化學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開創(chuàng)美妙將來(lái)。綜上所述，實(shí)施新課程改革的目的，就是要全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。 探討制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，已為教化共識(shí)與改革必定了。因此，教學(xué)管理、

5、課堂教學(xué)要聽從并服務(wù)于核心素素的培育和提高。為此，我們要梳理出從書寫習(xí)字到誦讀詩(shī)文、從計(jì)算到應(yīng)用、從英語(yǔ)閱讀到雙語(yǔ)寫作等的學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)，研擬學(xué)科核心素養(yǎng)的專項(xiàng)考核、試行一年級(jí)的歡樂游考、推行習(xí)字的符號(hào)批注；開展初小教化的連接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學(xué)科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)有效訓(xùn)練出成果的目標(biāo)；探究科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，從而不斷夯實(shí)讀、寫、算、創(chuàng)的功底，為每屆初一新生的蘇州市級(jí)統(tǒng)測(cè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 四、注意體驗(yàn)，開展主題活動(dòng)。 新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)，以課堂視察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來(lái)促進(jìn)老

6、師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于老師的須要，是以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)、以課例為載體有著顯明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機(jī)制，是探究老師接著教化和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為老師的專業(yè)化發(fā)展供應(yīng)有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。 新學(xué)期里，要以主題式、兒童味來(lái)構(gòu)擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動(dòng)，以創(chuàng)意棋具、親子競(jìng)賽、科普試驗(yàn)、特性海報(bào)、書畫展評(píng)等寓教于樂的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂、展才揚(yáng)長(zhǎng)的文化品位。新建乒乓集訓(xùn)、年級(jí)棋類社團(tuán)，加碼門球、田徑、象棋、編程社團(tuán)的監(jiān)管和訓(xùn)練；足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設(shè)計(jì)等隊(duì)組要突出常態(tài)、梯隊(duì)、科學(xué)訓(xùn)練的三化；以豐富

7、多彩的體藝活動(dòng)助推學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。各競(jìng)技社團(tuán)要咬住薄弱、精準(zhǔn)避短，備戰(zhàn)區(qū)局運(yùn)動(dòng)會(huì)、球棋、文字錄入等賽事上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。 五、校本表達(dá)，改進(jìn)校本課程。 在和合教化背景下，我校的和樂課程建設(shè)單已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學(xué)期我們要在持續(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，推行我會(huì)珠心算歡樂英語(yǔ)尚he（試用）等課程，扎實(shí)綻開六校區(qū)的年級(jí)國(guó)學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推動(dòng)非文本類教材的建設(shè)與展評(píng)，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)歡樂、獲得成長(zhǎng)發(fā)展，助長(zhǎng)老師課程領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，從而漸進(jìn)和合不同、因合致成的辦學(xué)愿景。 課程是發(fā)展學(xué)生的跑道，也是烙刻學(xué)校印記、達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)然載體。針對(duì)完構(gòu)后的和樂課程建設(shè)單實(shí)施現(xiàn)狀，

8、本學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn)：起始年級(jí)的年級(jí)社團(tuán)為特地指導(dǎo)寫字、練寫習(xí)字冊(cè)；將已文本化的郵語(yǔ)尚he轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)和美剪紙專人排課法定于課表；增設(shè)三至六年級(jí)主要學(xué)科社團(tuán)，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓(xùn)練、英語(yǔ)閱讀、智力七板等社團(tuán)，找準(zhǔn)發(fā)力校本課程的現(xiàn)實(shí)路徑；各校區(qū)要重視國(guó)學(xué)、特色社團(tuán)的監(jiān)管與指導(dǎo)，選優(yōu)于六一活動(dòng)上展演，并作為參加我要上澳洲（國(guó)學(xué)、蘇北）夏令活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。讓社團(tuán)助力四科三率的持續(xù)走高，開拓培育愛好、智能提高的有效新途徑。 六、加強(qiáng)教學(xué)工作考評(píng)制度。 學(xué)校對(duì)老師的評(píng)價(jià)意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將接著仔細(xì)組織好每月一次教學(xué)六仔細(xì)檢查，以專人點(diǎn)對(duì)點(diǎn)檢查、跟蹤檢查等多種形式進(jìn)行，檢查狀況剛好向老師本人

9、反饋，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)登記備案。同時(shí)，學(xué)校有將不定期組織專人進(jìn)行各類作業(yè)、練習(xí)的批改檢查，促使老師仔細(xì)開展教學(xué)工作。老師評(píng)價(jià)作為教化管理的重要方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實(shí)中，還很難有一個(gè)完備的老師評(píng)價(jià)制度。因此，我們會(huì)在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新時(shí)期教化教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，因校制宜，與時(shí)俱進(jìn)，在評(píng)價(jià)老師的過(guò)程中，力求學(xué)校、老師和學(xué)生的共同發(fā)展，不斷完善老師評(píng)價(jià)體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控和改進(jìn)功能，不斷增加學(xué)校的核心發(fā)展力，確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。 邁向新學(xué)期的響亮號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們高舉和合教化的旗幟，以四個(gè)全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，心無(wú)旁騖謀發(fā)展，盡心盡責(zé)抓落實(shí)，在屬于自己的教化舞

10、臺(tái)上，甘為人梯寫春秋，揮灑才智育花朵。 學(xué)校教務(wù)處工作安排范文2 一、指導(dǎo)思想： 為全面實(shí)施素養(yǎng)教化，不斷深化教化教學(xué)改革，努力辦好人民滿足的學(xué)校，依據(jù)省教化督導(dǎo)評(píng)估文件精神，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)看法，本著從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的原則，仔細(xì)貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、老師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)特色。堅(jiān)固樹立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的意識(shí)，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。 二、重點(diǎn)工作 1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。 2、強(qiáng)化科研興校意識(shí)，學(xué)校老師和學(xué)科帶頭人接著作好學(xué)校

11、科研課題探討和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題探討工作。 3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。 4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的探討與實(shí)踐，扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深化開展。 5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度。 6、接著深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參加網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。 8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。 三、詳細(xì)措施 1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí) 結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級(jí)在全鎮(zhèn)檢測(cè)成果的排

12、名狀況，學(xué)校客觀分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢(shì)，深化剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要沖突和問(wèn)題。因此，針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī)，我們必需將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要義正詞嚴(yán)抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過(guò)程性監(jiān)控，絕不放松。 2、強(qiáng)化科研興校意識(shí)，全校老師和學(xué)科帶頭人接著作好學(xué)校科研課題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的探討工作。 以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口，開展課題探討，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校科研骨干力氣，創(chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲蟹諊?，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣，提高每一位老師的科研實(shí)力。 （1）樹

13、立人人都是課程資源開發(fā)者的理念，形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題探討意識(shí)。 （2）理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高老師的科研實(shí)力。 （3）仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和安排，在日常的教化教學(xué)中實(shí)施探討，把課題探討落實(shí)到每一項(xiàng)詳細(xì)工作中去。 （4）做好階段性總結(jié)，積累詳實(shí)資料。 3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。 （1）在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，校本教研組人員及分工狀況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個(gè)教研組，即13語(yǔ)文教研組，組長(zhǎng)，任愛艷；13數(shù)學(xué)教研組，組長(zhǎng)，劉春艷；46語(yǔ)文教研組，組長(zhǎng)李亞梅；46數(shù)學(xué)教研組，組長(zhǎng)，

14、薛麗麗（詳細(xì)如何實(shí)施見校本教研安排。） （2）學(xué)校、各教研組組長(zhǎng)、老師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研探討主題制定校本教研工作安排。（詩(shī)意語(yǔ)文，生活化數(shù)學(xué)，科任創(chuàng)設(shè)情境） （3）每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期擔(dān)當(dāng)不少于一次的校本教研活動(dòng)，即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。 （4）每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容都由組長(zhǎng)支配、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。 （5）留意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結(jié)、錄像、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂。 （6）學(xué)期末針對(duì)活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理狀況，評(píng)比出優(yōu)秀教研組1個(gè)，被評(píng)比為優(yōu)秀教研組的本組老師都是

15、本學(xué)期的最佳校本教研個(gè)人。其他組老師每組評(píng)比2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人，并納入學(xué)期考評(píng)。 4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的探討與實(shí)踐，扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深化開展。 （1）科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期的評(píng)價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善，針對(duì)學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行公允、公正、公開的賦分評(píng)比。 （2）特殊強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)圍繞主題，做到主題要明，要緊緊圍繞學(xué)校探討主題進(jìn)行備課、設(shè)計(jì)、上課等；教法要活，提倡特性化，要求老師要有自己的特色。留意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力使課堂達(dá)到高效；手段要新，要求老師嫻熟駕馭現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達(dá)到整合。 （

16、3）賦分標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)平常聽課占30%，組織一次各學(xué)科各年級(jí)的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，拉鏈課須要本年級(jí)段的老師全程參與聽課和評(píng)比，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占30%，同年級(jí)段老師的評(píng)價(jià)占40%，學(xué)期末匯總、，同組年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級(jí)段的1/2。 5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高科學(xué)管理的力度。 （1）嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時(shí)，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。 （2）保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事情。 （3）科任老師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的狀況下，調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任老師協(xié)調(diào)

17、、溝通，嚴(yán)禁沒有經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)私自停課，一經(jīng)發(fā)覺肅穆指責(zé)。 （4）加強(qiáng)隨堂聽課的力度，從開學(xué)第一天起先，教學(xué)主任不定期深化課堂聽課。全體老師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽課，形成互聽互學(xué)的氛圍，作好聽課記錄，老師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對(duì)性的聽課看法和綜合分析。真正達(dá)到聽了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末評(píng)比聽課記錄并記入考核。 （5）堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)管理，上課剛好走進(jìn)教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。 （6）充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間。早自習(xí)體現(xiàn)讀，校內(nèi)內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲，且聲聲悅耳，午自習(xí)體現(xiàn)靜，教室里看到的是學(xué)生寫作業(yè)和看書的鏡頭，且用心致志。周三，各

18、年級(jí)1班早自習(xí)英語(yǔ)，周四各年級(jí)2班早自習(xí)英語(yǔ)，其余各班語(yǔ)數(shù)學(xué)科，班主任自行支配，英語(yǔ)老師做好周三周四早自習(xí)的巡察工作。 （7）空節(jié)課時(shí)間嚴(yán)禁結(jié)伴閑談，做私活，老師充分利用好空節(jié)課的時(shí)間做好教學(xué)打算工作或聽課學(xué)習(xí)。下午放學(xué)靜校后，聽到辦公鈴聲老師立即走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè)，或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生，放下一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情投入教學(xué)工作。 （8）體育課在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、隊(duì)列等訓(xùn)練項(xiàng)目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練，體育老師合理支配好三項(xiàng)體育內(nèi)容的教學(xué)。健康教化課每?jī)芍芤还?jié)，由體育老師上。音樂課必需保證學(xué)生會(huì)唱三歌：校歌、對(duì)唱、國(guó)歌。美術(shù)課保證數(shù)量和

19、質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作?？茖W(xué)課有試驗(yàn)器材的課必需到試驗(yàn)室上課，充分利用試驗(yàn)儀器。 （9）中心校質(zhì)量抽測(cè)年級(jí)嘉獎(jiǎng) 每學(xué)期期中期末檢測(cè)中，中心校都要抽測(cè)一個(gè)年級(jí)，被抽測(cè)年級(jí)成果在全鎮(zhèn)前三名的，學(xué)校要給對(duì)應(yīng)老師物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。（詳細(xì)數(shù)目待定） （10）按學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作要求和評(píng)價(jià)，期中期末做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。 6、接著深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課及評(píng)價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 注：備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作，見韓城鎮(zhèn)其次中心小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作要求及管理細(xì)則 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)： （1）備課要深。要求

20、老師在備課前，仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，深化駕馭教材、教參，查閱有關(guān)資料，務(wù)必使所教學(xué)問(wèn)精準(zhǔn)。 （2）本學(xué)期，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性，不完成作業(yè)的嚴(yán)峻后果。讓每一位家長(zhǎng)感受到學(xué)校和老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出，剛好與家長(zhǎng)溝通，借助家長(zhǎng)的力氣提高學(xué)生的成果。 （3）利用單元過(guò)關(guān)，狠質(zhì)量。 學(xué)校接著加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)的監(jiān)控工作，尤其是做實(shí)做好對(duì)畢業(yè)班的單元過(guò)關(guān)工作。每次單元過(guò)關(guān)都要對(duì)班內(nèi)成果做簡(jiǎn)要分析，對(duì)班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英總分前五名學(xué)生給以證書嘉獎(jiǎng)，必要時(shí)給以物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，以資激勵(lì)，同時(shí)在教室后黑板張榜表?yè)P(yáng)。其他年級(jí)每次單元過(guò)關(guān)同樣在后黑板張榜公布。 （4）限制學(xué)生的作業(yè)

21、總量：小學(xué)1、2年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，3、4年級(jí)不超過(guò)40分鐘，5、6年級(jí)不得超過(guò)1小時(shí)。 （5）老師接著進(jìn)行主題學(xué)習(xí)，每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇，做好勾畫、分析、批注、反思，并在學(xué)期末裝訂成冊(cè)，期中期末評(píng)比納入目標(biāo)考核。 7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參加網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。 （1）學(xué)校將主動(dòng)組織老師參與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習(xí)時(shí)間不奢侈，有成效。同時(shí)，重點(diǎn)培育青年老師上優(yōu)質(zhì)課、上好競(jìng)賽課，并盡快走出韓城，走入?yún)^(qū)、市級(jí)課競(jìng)賽。 （2）經(jīng)營(yíng)自己的博客，學(xué)校定期

22、對(duì)每位老師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督，督促大家學(xué)習(xí)、反思呈現(xiàn)博客中，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)反思，會(huì)宣揚(yáng)，加大對(duì)外的知名度。 （3）主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)論壇，還沒在蟲蟲飛注冊(cè)的老師盡快注冊(cè)，并在豐潤(rùn)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜實(shí)、英語(yǔ)等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不待時(shí)，10月中旬學(xué)校集中檢查。 8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。 今年10月份，我們又一次面臨的是省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作，按區(qū)、省下發(fā)的評(píng)估要求做好各項(xiàng)打算工作。為此，對(duì)學(xué)校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量剛好完成，才能分散老師的任務(wù)，減輕老師的壓力，達(dá)到短時(shí)高效，要高度重視此項(xiàng)迎檢工作的開展與落實(shí)，要明確人人肩負(fù)著迎檢重任，人人擔(dān)當(dāng)著迎檢責(zé)任和義務(wù)，對(duì)學(xué)校交給的工作勇于

23、擔(dān)當(dāng)，樂于接受，識(shí)大體，顧大局，最終使這次省教化督導(dǎo)評(píng)估工作順當(dāng)通過(guò)并成果喜人。 總之，新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn)，全體老師以學(xué)校教學(xué)工作為重，增加責(zé)任感，學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)跨上一個(gè)新臺(tái)階。 四、各月支配 九月份 1、制定本學(xué)期教學(xué)工作安排，制定學(xué)校、教研組、老師個(gè)人校本教研工作安排，制定教學(xué)進(jìn)度支配。 2、各學(xué)科校本教研組組長(zhǎng)會(huì)議。 3、13年級(jí)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng) 4、征集課堂教學(xué)模式，確定課堂教學(xué)特色。 5、蟲蟲飛論壇注冊(cè)及發(fā)帖、回帖評(píng)比，博客展示溝通。 十月份： 1、迎接省教化督導(dǎo)評(píng)估 2、作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查（期中考試前） 3、13年級(jí)數(shù)學(xué)教研組校本教研活動(dòng) 4、搞

24、好期中復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試， 十一月份： 1、召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)。 2、召開以學(xué)生成果為主題的家長(zhǎng)座談會(huì)。 3、拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評(píng)比，即：組織各學(xué)科各年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 4、組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。 5、打算鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人探討課。 6、46年級(jí)語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)。 十二月份： 1、朗讀競(jìng)賽。 2、作文閱讀競(jìng)賽。 3、46年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)。 4、搞好期末前的復(fù)習(xí)工作。 5、期末前的作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查（期末考試前）。 一月份： 1、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。 2、提交教學(xué)工作總結(jié)、校本教研工作總結(jié)等。 2、校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評(píng)比。 3、各類教學(xué)

25、資料的收集、整理、歸檔。 4、老師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核。 學(xué)校教務(wù)處工作安排范文3 本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作安排依據(jù)職教會(huì)議精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實(shí)為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個(gè)方面開展工作：一、進(jìn)一步規(guī)范完善教學(xué)管理制度，強(qiáng)化常規(guī)管理制度的落實(shí)，主要做好以下幾方面的工作 1、努力推動(dòng)課程改革工作，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問(wèn)題，依據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實(shí)際，進(jìn)一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實(shí)施方案，提高課程改革的效果。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，對(duì)教研組實(shí)施性教研安排的實(shí)施狀況開展調(diào)查和指導(dǎo)

26、，重點(diǎn)是備課小組活動(dòng)的狀況和專業(yè)組學(xué)生技能訓(xùn)練的落實(shí)狀況。 3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，通過(guò)組織聽課，檢查備課，分析測(cè)試結(jié)果等方法，比較全面了解老師的日常教學(xué)狀況；組織青年老師開展教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，協(xié)作寧波市做好專業(yè)老師技能考核工作，提高老師業(yè)務(wù)水平；在部分專業(yè)實(shí)施專業(yè)老師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實(shí)訓(xùn)課程的策略，使理論教學(xué)和實(shí)踐操作得到緊密結(jié)合，對(duì)此教務(wù)處將加強(qiáng)統(tǒng)籌支配，追蹤實(shí)施成效；接著做好新老老師的幫帶結(jié)對(duì)工作，對(duì)新老師進(jìn)一步實(shí)行定期聽課、評(píng)課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實(shí)，努力推動(dòng)新老師的快速成長(zhǎng)。二、根據(jù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，推動(dòng)我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革 專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進(jìn)行，也取得了不少成果，學(xué)生技能訓(xùn)練的項(xiàng)目在不斷增加，技能訓(xùn)練的課時(shí)比例在逐步提高，但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差距，因此，圍繞以學(xué)生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。 1、以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，依據(jù)本校實(shí)際，本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)安排的修訂工作，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實(shí)踐課的比例調(diào)整為2：3：5。 2、適應(yīng)行業(yè)對(duì)用人的要求，有針對(duì)性的強(qiáng)化技能訓(xùn)練，落實(shí)技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導(dǎo)游、計(jì)算機(jī)等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)