2022年2022年人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)方案一.指導(dǎo)思想本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的.富有活力的教材體系,提倡自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng),培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能,促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展；教學(xué)中以愛(ài)好為先導(dǎo),時(shí)刻留意培育同學(xué)對(duì)語(yǔ)文喜愛(ài)的態(tài)度,為同學(xué)的終身學(xué)習(xí).生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)；本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念,在分析教材.同學(xué)的基礎(chǔ)上制定學(xué)期方案；二.同學(xué)情形分析本班同學(xué)42 人；從整體來(lái)看,我班同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱較高,基本功較扎實(shí),書(shū)寫(xiě)端正,朗讀有感情；本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)同學(xué)特色進(jìn)行有效的教學(xué),讓同學(xué)都能仔細(xì).細(xì)心地學(xué)習(xí),提 高學(xué)習(xí)成果；三.教材分析1.內(nèi)

2、容和編排教材連續(xù)按專(zhuān)題組織單元,共八組,依次為：感受自然,祖國(guó)在我心中,心靈之歌,珍愛(ài)我們的家園,初識(shí)魯迅,輕叩詩(shī)歌的大門(mén),人與動(dòng)物,藝術(shù)的魅力；本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)支配在其次組“祖國(guó)在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”；其中, “輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”這個(gè)專(zhuān)題,采納的為任務(wù)驅(qū)動(dòng).活動(dòng)貫穿始終的編排方式,包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分；除去第六組,共有課文二十八篇,精讀課文.略讀課文各十四篇；這七組教材,每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習(xí)作” “回憶·拓展”四部分組成；課例包括四篇課文,精讀課文兩篇,略讀課文兩篇；精讀課文后有摸索練習(xí)題,略讀課文前有連接語(yǔ)；部分課文后面支配

3、了“資料袋”或“閱讀鏈接”；全冊(cè)支配“資料袋”三次,支配 “閱讀鏈接”兩次； “口語(yǔ)交際·習(xí)作”依舊作為一個(gè)獨(dú)立的欄目；“回憶·拓展”由三個(gè)欄 目組成,“溝通平臺(tái)” “日積月累”為固定欄目,另有“展現(xiàn)臺(tái)”“成語(yǔ)故事” “課外書(shū)屋” “趣味語(yǔ)文”穿插支配,其中,“趣味語(yǔ)文” “成語(yǔ)故事” “課外書(shū)屋”各支配了兩次,“展現(xiàn)臺(tái)”支配了一次；本冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)120 個(gè)字；要求會(huì)寫(xiě)的字,支配在精讀課文后,以方格的形式排列；教材后附生字表；為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積存詞語(yǔ),在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”；其中,“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的詞語(yǔ)為精讀課文里的,由會(huì)寫(xiě)的字組成,要求能讀會(huì)寫(xiě)；“讀讀記記”中的詞語(yǔ)

4、,有的為精讀課文里的,有的為略讀課文里的,只要求認(rèn)記,不要求書(shū)寫(xiě)；2.教材的主要特點(diǎn)（1）全面.精確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)（2）加強(qiáng)整合,使教材成為相互聯(lián)系的整體（3）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,提倡自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式（4）“口語(yǔ)交際·習(xí)作”的編排,加強(qiáng)指導(dǎo),明確要求（5）綜合性學(xué)習(xí)培育同學(xué)的語(yǔ)文綜合運(yùn)用才能（6）加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系四.教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法第一組：一為培育同學(xué)喜愛(ài)自然的美好情操；二為引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)作者如何進(jìn)行觀看.如何綻開(kāi)聯(lián)想和想象,表達(dá)自己特殊的感受；三為品嘗美麗的語(yǔ)言,通過(guò)背誦.練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積存；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載其次組：一為讓

5、同學(xué)在字里行間感受著中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情,并為自己為一個(gè)中國(guó)人感到驕傲,更為祖國(guó)的日益強(qiáng)大而驕傲；二為讓同學(xué)通過(guò)多種途徑.多種形式感悟.表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的熏陶感染作用和培育同學(xué)的搜集信息和處理信息的才能.培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義情感；第三組：一為讓同學(xué)閱讀課文,感受文中人物的美好心靈,體會(huì)真情給人們生活帶來(lái)的感動(dòng),樹(shù)立講誠(chéng)意,動(dòng)真情,愿意用自己的愛(ài)心幫忙別人的風(fēng)尚；二為在讀懂課文的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)作者通過(guò)環(huán)境.人物心理活動(dòng)等方面的描寫(xiě),刻畫(huà)人物形象,抒發(fā)真情的寫(xiě)作方法；第四組：一為感悟人類(lèi)的生存與自然資源.生態(tài)環(huán)境的親密聯(lián)系,懂得人類(lèi)應(yīng)珍愛(ài)資源,愛(ài)護(hù)環(huán)境；二為引導(dǎo)同學(xué)留意把

6、握課文的主要內(nèi)容,能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際,深化摸索”的讀書(shū)方法,加深對(duì)課文內(nèi)容的懂得；三為勉勵(lì)同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),為地球家園美好的明天,盡一份自己的力氣；第五組：一為初識(shí)魯迅,明白魯迅先生的文學(xué)成就；二為感受魯迅先生愛(ài)憎分明,為自己想得少.為別人想得多的崇高品質(zhì)；三為感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品行；四為懂得為人民的人將獲得永生,與人民為敵的人必定滅亡的道理；第六組：一為通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌,增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的愛(ài)好,感受詩(shī)歌的特點(diǎn)；能搜集并按肯定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類(lèi)；二為能誦讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感；三為通過(guò)朗誦詩(shī)歌.觀賞詩(shī)歌.學(xué)寫(xiě)童詩(shī)等活動(dòng),感受詩(shī)歌的魅力；四為能寫(xiě)簡(jiǎn)潔的活動(dòng)總結(jié)；第

7、七組：一為連續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容,體會(huì)課文表達(dá)的感情；二為學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫(xiě)真實(shí).寫(xiě)詳細(xì)的方法；第八組：一為觀賞音樂(lè).繪畫(huà).戲劇等各種藝術(shù)形式的美,受到美的熏陶,培育喜愛(ài)藝術(shù)的情操；二為學(xué)習(xí)作者為怎樣在敘事時(shí)綻開(kāi)聯(lián)想和想象的,為怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法；三為積存課文中的美麗語(yǔ)言,體會(huì)課文表達(dá)的感情；四為從實(shí)際動(dòng)身,依據(jù)各自條件,通過(guò)閱讀和其他渠道盡可能多地明白各種藝術(shù)；五.教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字才能和良好的寫(xiě)字習(xí)慣；2.能用一般話正確.流利.有感情地朗讀課文；默讀要有肯定的速度和邊讀邊摸索的習(xí)

8、慣；3.聯(lián)系上下文和自己的積存,推測(cè)課文中有關(guān)詞句的意思,體會(huì)其表達(dá)成效；4.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)次序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)會(huì)文章基本的表達(dá)方法；在溝通和爭(zhēng)論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判定；5.誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,留意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào).節(jié)奏等品嘗作品的內(nèi)容和情感；6.學(xué)會(huì)懂得和運(yùn)用“綻開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,深化摸索”“懂得含義深刻的句子”等讀寫(xiě)方法；7.能夠珍視自己的個(gè)人特殊感受,積存習(xí)作素材；能依據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述；修能改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載8.能依據(jù)溝通的對(duì)象和場(chǎng)合,做簡(jiǎn)潔的發(fā)言；9

9、.對(duì)自己身邊的.大家共同關(guān)注的問(wèn)題,或電視.電影中的故事和形象,組織爭(zhēng)論.專(zhuān)題演講,學(xué)習(xí)辨別為非善惡；（二）教學(xué)難點(diǎn)1.連續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練；2.發(fā)覺(jué)語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)習(xí)表達(dá)方法；3.把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感.態(tài)度.價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處；4.加強(qiáng)平常練筆的指導(dǎo)；5.讓同學(xué)學(xué)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)；六.教學(xué)措施1教學(xué)中努力表達(dá)新課標(biāo)的理念,留意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,制造性地使用教材；并且留意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情形,使理論和實(shí)踐融合為一體；2在教學(xué)過(guò)程中,面對(duì)全體同學(xué),依據(jù)同學(xué)的不同的學(xué)習(xí)情形,適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo),杜絕以往簡(jiǎn)潔的“一刀切”的做法；3上課前,仔細(xì)鉆研教材內(nèi)容,廣泛

10、參閱教學(xué)資料和最新的教研成果,并與備課組的其他老師共同商討,細(xì)心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案；4授課過(guò)程中,依照設(shè)計(jì)好的教案,敏捷多樣地實(shí)行各種教學(xué)方法,在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍,從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,增強(qiáng)課堂教學(xué)成效；始終以同學(xué)為學(xué)習(xí)主體, 引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,變?yōu)樽灾?合作.探究式學(xué)習(xí),以提高學(xué)習(xí)效率；5課后,留意有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),幫忙同學(xué)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新學(xué)問(wèn)；6仔細(xì).準(zhǔn)時(shí)地批改同學(xué)的作業(yè)；7平常留意向別的老師學(xué)習(xí),積極參與備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng),以此豐富個(gè)人的教學(xué)體會(huì)；七.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施（一）后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施1.取得任課老師的幫助,同學(xué)

11、家長(zhǎng)的協(xié)作（常常致電家長(zhǎng)）；2.感情投資（1）多與后進(jìn)生溝通,明白后進(jìn)生的思想.學(xué)習(xí)和生活；（2）對(duì)他們?nèi)〉玫某晒麥?zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng),讓他們樹(shù)立起信心；（3）對(duì)他們所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)指出和批判；（4）多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)a.課堂提問(wèn).練習(xí)多給機(jī)會(huì)（難度較淺的）；b.課后作業(yè)的布置與眾不同；c.作業(yè)盡量面批；d.利用課余時(shí)間輔導(dǎo)功課；3.堅(jiān)持不懈,持之以恒；后進(jìn)生的思想波動(dòng)較大,各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù),這樣老師必需常常不間斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化；我信任只要我們老師有一份愛(ài)心和耐心后進(jìn)生肯定能迎頭趕上；（二）優(yōu)秀生提高措施精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的思想訓(xùn)練；優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成果好,常常得到同學(xué)

12、的頌揚(yáng).敬慕,家庭.學(xué)校寵愛(ài).呵護(hù),這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感,總覺(jué)得自己已經(jīng)為很好了,而忽視了自我提高,自我超越的過(guò)程；因此,我們要在本學(xué)期加大對(duì)優(yōu)秀生的抱負(fù)訓(xùn)練.人際關(guān)系訓(xùn)練.心理健康訓(xùn)練等各方面的工作,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的培育和訓(xùn)練；2.要適當(dāng)評(píng)判,正確引導(dǎo)；老師對(duì)優(yōu)秀生的評(píng)判要有針對(duì)性和適當(dāng)性,對(duì)優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成果的評(píng)判要適當(dāng),不能好到極處,也不能不予理會(huì),要詳細(xì)公平；對(duì)優(yōu)秀生其他方面的成果要多留意留心,并指出哪點(diǎn)好,為什么好；老師要有意識(shí)地常常和優(yōu)秀生談心.溝通,傳輸一些觀念,讓他們知道老師頌揚(yáng)什么推崇什么；如,貢獻(xiàn)愛(ài)心.關(guān)懷同學(xué).幫忙后進(jìn).公平待人.虛心謹(jǐn)慎.志存高遠(yuǎn)都為老師推崇和憧憬的；3.培

13、育優(yōu)秀生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；優(yōu)秀生應(yīng)作為班級(jí)體中的一般一員,不能越出界外,要樹(shù)立班級(jí)的集體感和榮譽(yù)感,要常常組織他們參與集體完成的項(xiàng)目和活動(dòng),感受到集體意識(shí)和勝利的歡樂(lè),讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗,讓他們?cè)谌伺c人的不斷溝通與合作中感受伙伴的友情和真情,感受到個(gè)人力氣的微薄,使優(yōu)秀生情愿與同學(xué)交往,取長(zhǎng)補(bǔ)短；4.勉勵(lì)同學(xué)質(zhì)疑愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)： “提出一個(gè)問(wèn)題,往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”,牛頓指出： “沒(méi)有大膽的猜想,就做不出宏大的發(fā)覺(jué)”；所以在課堂教學(xué)過(guò)程中可支配給同學(xué)提問(wèn)題的環(huán)節(jié),制造一個(gè)讓同學(xué)積極思維的氣氛,讓他們不斷地去探究.學(xué)習(xí).提高；5.在教學(xué)中滲透課外學(xué)問(wèn)成果好的同學(xué),有肯定

14、的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)才能,不滿意于課內(nèi)的學(xué)問(wèn),對(duì)把握課外的學(xué)問(wèn)表現(xiàn)出極大的愛(ài)好和積極性；依據(jù)這一特點(diǎn),可結(jié)合課本的學(xué)問(wèn),適當(dāng)插入相關(guān)的課外學(xué)問(wèn),并與課內(nèi)學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿；使他們?cè)趮故彀盐照n內(nèi)學(xué)問(wèn)的同時(shí),擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面,盡量滿意優(yōu)秀生的求知欲望；6.課余時(shí)間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜愛(ài)質(zhì)疑,可利用課下時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),使他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好和積極性連續(xù),能在無(wú)老師指導(dǎo)的情形下,也能學(xué)習(xí)更深的學(xué)問(wèn),自己解決疑難問(wèn)題；八.教學(xué)進(jìn)度周 次日 期教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)支配備 注一9.1-9.51. 山中訪友22.山雨 1機(jī)動(dòng) 3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二9.9-9.12三9.15-9.19四9

15、.22-9.263. 草蟲(chóng)的村落24.索溪峪的“野”1口語(yǔ)交際·習(xí)作一2機(jī)動(dòng) 1回憶·拓展一15. 詹天佑 26.懷念母親27. 彩色的翅膀18.中華少年 1口語(yǔ)交際·習(xí)作二2回憶·拓展二1機(jī)動(dòng) 1中秋節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五9.28-9.30機(jī)動(dòng) 4國(guó)慶節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載六10.8-10.11七10.13-10.179. 窮人 210.別餓壞了那匹馬111. 唯獨(dú)的聽(tīng)眾2機(jī)動(dòng) 1 12.專(zhuān)心靈去傾聽(tīng)1口語(yǔ)交際·習(xí)作三2回憶·拓展三1機(jī)動(dòng) 1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

16、歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載八10.20 10.2413. 只有一個(gè)地球214.大瀑布的葬禮1機(jī)動(dòng) 115.這片土地為神圣的2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載九10.27 10.3116. 青山不老1機(jī)動(dòng) 2口語(yǔ)交際·習(xí)作四2回憶·拓展四1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載十11.3 11.717. 少年閏土218.我的伯父魯迅先生2機(jī)動(dòng) 2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載十一11.10 11.1419. 一面 1期中

17、復(fù)習(xí)2機(jī)動(dòng) 2期中檢測(cè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載十二11.17 11.2120. 有的人 1口語(yǔ)交際·習(xí)作五2回憶·拓展五1機(jī)動(dòng) 2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載十三11.24 11.28綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)詩(shī)海拾貝5機(jī)動(dòng) 1十四12.1 12.5綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)與詩(shī)同行5 機(jī) 動(dòng) 1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載十五12.8 12.1221. 老人與海鷗2 22.跑進(jìn)家來(lái)的松鼠123. 最終一頭戰(zhàn)象2機(jī)動(dòng) 1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載十六12.15 12.1924. 金色的腳印1機(jī)動(dòng) 2口語(yǔ)