【幼兒園小班水果公開課教學(xué)設(shè)計范例三篇】微課教學(xué)設(shè)計范例模板

1、【幼兒園小班水果公開課教學(xué)設(shè)計范例三篇】微課教學(xué)設(shè)計范例模板本節(jié)課通過游戲，認識水果的外形和特征。重點認識柚子的外形及特征。在活動中，體驗游戲的快樂和新奇。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班水果公開課教學(xué)設(shè)計范例三篇，希望能幫助到大家!幼兒園小班水果公開課教學(xué)設(shè)計范例一活動目標1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。活動準備1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色，反面涂有顏色)。2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干?；顒舆^程一、導(dǎo)入今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。1

2、、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面)，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。2、仔細看看，它們有顏色嗎?(沒有)3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。二、編兒歌水果歌老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。1、給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。2、給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出梨子梨子黃黃的。3、給葡萄編?，F(xiàn)在我們給

3、葡萄編。誰來編第一句?請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。5、小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。7、集體再念一遍，可邊念邊動作。三、游戲：水果歌。請幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師(或個別幼兒)問：什么水果紅紅的?戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：蘋果蘋果紅紅的。戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。四

4、、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編水果歌。與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。附兒歌水果歌什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。幼兒園小班水果公開課教學(xué)設(shè)計范例二一、活動目標：1、通過游戲，認識水果的外形和特征。2、重點認識柚子的外形及特征。3、在活動中，體驗游戲的快樂和新奇。二、活動準備： 1、各種水果：1

5、個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉、柚子若干2、音樂磁帶、錄音機、魔術(shù)屋三、活動過程： (一)送禮包1、今天，老師給小朋友帶來了一個禮包，請小朋友猜猜里面會有什么?(出示禮包)(1)這是什么?黃黃的，彎彎的，像月亮。(香蕉)(2)我看到的是圓圓的，橘黃色的，里面是一瓣一般的。(橘子)依次出示：1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉。2、;哇!這么多的水果，讓我們一起來數(shù)一數(shù)，依次數(shù)出各種水果的個數(shù)，將水果放入禮包。(二)找水果1、這么多的水果，可喜歡你們了，他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。(請幼兒閉上眼睛)水果寶寶去哪了?我們一起來喊：水果寶寶你在哪

6、?2、這是個魔術(shù)箱，我們一起來問問它，水果在不在里面?蘋果蘋果快出來，蘋果蘋果快出來(從魔箱中出示蘋果);依次類推，將所有水果出示。(三)和水果做游戲1、幼兒人手一個水果，老師說出一種水果，幼兒對應(yīng)將該水果舉起來。(游戲玩兩遍)然后將水果放入籃子。2、;哇!這么多水果都從魔箱中變了出來，魔箱真厲害，我想這個魔箱中一定還有其他水果呢!;出示柚子，請幼兒猜一猜這是什么?聞一聞，提問：這個柚子怎么吃?里面的肉是怎么樣的?;出示切好的柚子，請幼兒觀察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白顏色的，請吃過的幼兒說說：是酸酸甜甜的(四)找柚子在活動室的各個角落，找出柚子，人手一個(五)延伸帶著孩子一起吃柚子幼兒

7、園小班水果公開課教學(xué)設(shè)計范例三活動目標1、 通過觀察、觸摸、品嘗等方法感知蘋果、桔子的特征。2、樂意用語言表達自己的感受。活動重點：感知水果特征。活動難點：培養(yǎng)幼兒的語言表達能力?；顒訙蕚涮O果、桔子等水果實物，削成塊的水果若干和裝水果的袋子?；顒舆^程第一環(huán)節(jié)：觀察蘋果、桔子小班的孩子有意注意的時間較短，在整節(jié)課的開始部分，我就充分利用孩子的這段有意注意時間，讓幼兒觀察蘋果與桔子有那些方面的不同，這是整個活動的重要環(huán)節(jié)。我要鼓勵幼兒去觀察，去發(fā)現(xiàn)這兩樣水果的不同，并鼓勵幼兒大膽地用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。開始時，教師與幼兒圍坐在大桌子旁，告訴幼兒：秋天到了，水果豐收了。這里都有哪些水果呢?它們都是什

8、么樣子的?讓幼兒找一找蘋果與桔子的不同，告訴老師你是怎么找到的?蘋果是圓形的，桔子也是圓圓的;蘋果是紅色的，桔子是黃色的。小班小朋友他們最初表達的一定是他們直觀看到情形，多數(shù)以單詞的表達形式出現(xiàn)，如圓圓的，紅紅的，等等。這是老師的作用除了幫助孩子表達清楚，還可以通過順口溜的形式，把形狀與孩子生活中某些相似的東西聯(lián)系起來，如：蘋果紅紅的，桔子黃黃的等等。同時，為了讓幼兒進一步觀察蘋果與桔子的不同，可以用刀子將蘋果和桔子切開后進行比較。第二環(huán)節(jié)：游戲摸水果。(鞏固對蘋果、桔子的認識。)小班的孩子們好動好玩，對學(xué)習(xí)的認識很大的程度依賴于行動。摸水果的游戲，就能滿足孩子們好動的天性，在游戲中讓幼兒體驗學(xué)習(xí)的快樂。此環(huán)節(jié)，我將水果裝于一只布袋中，讓幼兒蒙住眼睛后伸進一只手進行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出來進行驗證，看回答得是否正確。這一環(huán)節(jié)的重點是強調(diào)營造一個愉快、歡樂、無拘無束的游戲氣氛，讓孩子們充