33成績(jī)分析報(bào)告頭尾

1、西安電力高等專(zhuān)科學(xué)校2013-2014第1學(xué)期集控專(zhuān)業(yè)13級(jí)期末考試成績(jī)分析報(bào)告2013年11月一、綜述分析1、班級(jí)情況：本校集控專(zhuān)業(yè)13級(jí)現(xiàn)有學(xué)生125人。本次期末考試各必修課程考試缺 考率平均為0。2、考核方式：必修課由專(zhuān)任教師授課，實(shí)行統(tǒng)一出題、統(tǒng)一考試、集體閱卷的方法。 考核方式采収閉卷考試。成績(jī)采用百分制，其中卷而成績(jī)總分100分，平時(shí)成績(jī) 分。3. 試卷覆蓋面：考核方式采取閉卷考試，考核內(nèi)容覆蓋面較廣，涵蓋教學(xué)大綱要求的 人部分教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，符合教學(xué)犬綱的要求。4. 試卷結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)題(50%),綜合題(30%),提高題(20%),上述各類(lèi)型題所占的比例符 合教學(xué)耍求。難度系數(shù)適小，試

2、題基本體現(xiàn)了課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。木次成績(jī)分析主要針對(duì)集控專(zhuān)業(yè)13級(jí)6個(gè)班級(jí)的整體情況做一對(duì)比;對(duì)5門(mén)公共基 礎(chǔ)課程的成績(jī)做一分析。分析得出各個(gè)班級(jí)的整體學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果，以及任 課教師了解學(xué)生的程度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和教學(xué)效果。通過(guò)成績(jī)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施，加以改進(jìn)和解決，以提高教師的教學(xué)水 平，做到教與學(xué)互通，取得良好的教學(xué)效果。(五)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程成績(jī)分段統(tǒng)計(jì)比較(二)六個(gè)班級(jí)單科平均成績(jī)比較圖表131各門(mén)課程平均成績(jī)8886各門(mén)課程平均成績(jī)84828078134各門(mén)課程平均成績(jī)各門(mén)課程平均成績(jī)135各門(mén)課程平均成績(jī)各門(mén)課程平均成績(jī)136各門(mén)課程平均成績(jī)各門(mén)課程

3、平均成績(jī)?nèi)?班級(jí)考試成績(jī)結(jié)果分析各個(gè)班級(jí)平均成績(jī)分布圖，如下所示:人數(shù)一集22132班考試平均成績(jī)分布情況嗆con642 c人數(shù)190-10080-9070 80 160-7060分以下集控專(zhuān)業(yè)22133班級(jí)期末平均成績(jī)分布表人數(shù)集控專(zhuān)業(yè)22丄34級(jí)期末考試平均成績(jī)分布表12107680人數(shù)90 10080 9060 7060分以下集控專(zhuān)業(yè)22135期末成績(jī)匯總表人數(shù)本次課程成績(jī)分析，主要針對(duì)集控13級(jí)新生的5門(mén)公共基礎(chǔ)課程進(jìn)行分析, 分析方式主要從3個(gè)班級(jí)同一門(mén)課程的平均成績(jī)，總成績(jī)，最高成績(jī)、最低成績(jī) 進(jìn)行比較，分段統(tǒng)計(jì)及格率、優(yōu)秀率等。(-)六個(gè)班級(jí)單科成績(jī)表：集控131班級(jí)單科成績(jī)表課

4、程體育大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文工程制圖高等數(shù)學(xué)各門(mén)課程平均成績(jī)78. 7085. 5079. 0081.8082.90各門(mén)課程最高成績(jī)9999959495各門(mén)課程最低成績(jī)5671555965集控132班級(jí)單科成績(jī)表課程體育大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文工程制圖高等數(shù)學(xué)各門(mén)課程平均成績(jī)79. 2575. 6581.9580. 6587. 95各門(mén)課程最高成績(jī)8890939298各門(mén)課程最低成績(jī)6838674981集控133班級(jí)單科成績(jī)表課程體育大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文工程制圖高等數(shù)學(xué)各門(mén)課程平均成績(jī)79. 8581.9570.774,473. 65各門(mén)課程最高成績(jī)8990929487各門(mén)課程最低成績(jī)5271515159集控134班級(jí)單科

5、成績(jī)表課程體育大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文工程制圖高等數(shù)學(xué)各門(mén)課程平均成績(jī)75.774.494.978.9575各門(mén)成績(jī)最高成績(jī)9595989699各門(mén)成績(jī)最低成績(jī)5455875255集控135班級(jí)單科成績(jī)表課程體育大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文工程制圖高等數(shù)學(xué)各門(mén)課程平均成績(jī)80.4182. 1483.2375.2376. 59各門(mén)課程最高成績(jī)9998988999各門(mén)課程最低成績(jī)2956592839集控136班級(jí)單科成績(jī)表課程體育大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文工程制圖高等數(shù)學(xué)各門(mén)課程平均成績(jī)72. 2672. 9683. 5279. 0975.91各門(mén)課程最高成績(jī)9999999499各門(mén)課程最低成績(jī)3951455445五、綜合評(píng)價(jià)及建議（-）

6、部分學(xué)生成績(jī)不好的原因1、某些課程內(nèi)容太多，部分內(nèi)容難度大，學(xué)時(shí)少，部分學(xué)生反映不好掌 握，試題的覆蓋面較廣。2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)學(xué)習(xí)不重視，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。3、先導(dǎo)課程掌握的不好，基礎(chǔ)不好，例如有不少同學(xué)沒(méi)有在中學(xué)打好數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)的基礎(chǔ)。4、部分學(xué)生對(duì)本課程的重要性認(rèn)識(shí)不足，不認(rèn)真聽(tīng)課或在課堂上學(xué)習(xí)其他 課程。（二）分析結(jié)論根據(jù)以上的幾個(gè)方面的分析，我們可以得到如卜結(jié)論：集控 班的成 績(jī)比較理想，總成績(jī)服從正態(tài)分布。這說(shuō)明學(xué)生考試成績(jī)的分布基本合理，基本 反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。公共基礎(chǔ)課程的考核方式采用閉卷形式，統(tǒng)一出題， 試題內(nèi)容充實(shí)，覆蓋面廣，難易適當(dāng)，試卷科學(xué)合理，試題數(shù)量適屮。批改試卷 采用流水批卷的方法，相對(duì)公平公正，反映了學(xué)生的真實(shí)水平。某些課程試題數(shù) 量較大，部分學(xué)生覺(jué)得時(shí)間較緊，說(shuō)明學(xué)生在計(jì)算方法的靈活應(yīng)用方面的功底還 不夠扎實(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用尚冇欠缺。希