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文檔簡介
1、家長會物理老師發(fā)言稿家長會一般是由學(xué)校或教師發(fā)起的,面向?qū)W生、學(xué)生家長,以及教師的交流、互動,介紹性的會議或活動。以下是整理的關(guān)于家長會物理老師發(fā)言稿,歡迎閱讀參考。家長會物理老師發(fā)言稿1 各位家長:大家上午好,我是咱班的物理老師,首先感謝各位能在百忙之中來參加這個(gè)會議,希望通過這次家長能使我們有更好的溝通,更有利于我們孩子的發(fā)展,下面我結(jié)合所教的物理學(xué)科談幾點(diǎn)感想一 愛其師信其道我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”,因?yàn)閻凼墙逃篮愕脑慈?,愛是我們教師最美的語言,課堂課下孩子們看到我時(shí)那臉上充滿的笑容就是愛的見證,我相信只有愛孩子的老師才能為孩子所愛,愛其師才能信其道,才能引領(lǐng)孩子們從一個(gè)高度
2、走向另一個(gè)高度。愛孩子不等于溺愛孩子,愛孩子就要嚴(yán)格要求孩子,敢于指正孩子成長中的錯(cuò)誤,讓他真正體會到“每一個(gè)批評都是愛每一個(gè)指責(zé)都是期待”二 表揚(yáng)創(chuàng)造奇跡,信心成就夢想我想問在座的家長一個(gè)問題,孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興, 甚至終生不忘,我自己給出一個(gè)答案,孩子最高興的事是自己被認(rèn)可,是被自己喜歡的老師認(rèn)可,是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚(yáng)自.己,而且表揚(yáng)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的想象,讓他堅(jiān)信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀,讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢想,在這里舉個(gè)例子20 年 11 月 28 日的一節(jié)物理課上,我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內(nèi)接外接的
3、問題,題講完了,沒有一位小朋友質(zhì)疑,這是我發(fā)覺東陽同學(xué)一直想舉手,這位同學(xué)的物理成績應(yīng)該是班里的后二十名,高一物理的基礎(chǔ)很薄弱,有時(shí)問的問題超乎的簡單,沒想到奇跡發(fā)生在他的身上。他說,老師你把電流的單位換成安培,那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小,這位同學(xué)的眼睛非常的敏銳,發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋€(gè)問題,接著我把這個(gè)問題拋給了大家,我說東陽說得對不對,大家說對,東陽的目光敏銳不敏銳,大家說忒敏銳。那大家討論一下應(yīng)該怎么解決這個(gè)問題呢,大家經(jīng)過一番討論最終解決了東陽提出的問題,最后我總結(jié)道,讓我們牢牢銘記東陽這個(gè)名字吧,是他以無與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的問題,請記住今天是 11 月 28 日了,是東
4、陽同學(xué)告別昨天成就輝煌夢想的崛起日,我要把東陽同學(xué)的名字寫在這道題的旁邊,說完我們大家都把東陽的名字寫在了旁邊。三 偉大就是把平凡做到了極致很多時(shí)候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績提上去呢,在中國高考時(shí)代里這是一個(gè)必須考慮的問題,走過千山和萬水,驀然回首我們會發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才.是王道,課堂是孩子接受知識的主陣地,我在物理課堂上要求孩子兩點(diǎn)一是手不離筆,隨時(shí)動手記筆記做演練,二是眼不離開我,隨時(shí)用心思考我的講解,作業(yè)是課堂的延續(xù),是對課堂知識的鞏固,課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線,物理如此美好,成績更是重要,高考理綜300分中物理占了 110 分,而理綜的壓軸題往往
5、是在物理上,所以有得物理得天下之說。人生事事是考題,人生處處是考場,人生人人是吾師,以上三點(diǎn)不到之處談的不到之處請各位家長指正,讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天,如果需要交流我的電話是。 是。博客是。家長會物理老師發(fā)言稿2 各位家長:大家好,我是咱班的物理老師,是孩子們傳說的彬哥,首先感謝各位家長能在百忙之中來參加文理分科后的家長會,希望通過這次家長會,我們會有更好的溝通,更有利于我們孩子的發(fā)展,下面我談幾點(diǎn)不成熟的感想。一 愛其師信其道我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”,因?yàn)閻凼墙逃篮愕脑慈?,愛是我們教師最美的語言,我相信只有愛孩子的老師才能為孩子所愛,愛其師才能信其道,才能引領(lǐng)孩子們從一個(gè)高
6、度走向另一個(gè)高度。大家把孩子送到求實(shí)高中,送到高一 一班,那是對我們莫大的信任,如此信任,我只有.全力以赴,我有一個(gè)女兒,她也在上學(xué),我見證了孩子成長的不易和家庭的付出, 雖然每天面對很多孩子, 但是我知道,每個(gè)孩子對于每個(gè)家庭來說都是獨(dú)一無二,我會好好珍惜每一個(gè)孩子,我把教育當(dāng)做一種服務(wù),我堅(jiān)信,沒有不好的顧客,只有不好的服務(wù)。愛孩子不等于溺愛孩子,愛孩子就要嚴(yán)格要求孩子,敢于指正孩子成長中的錯(cuò)誤,讓他真正體會到“每一個(gè)批評都是愛每一個(gè)指責(zé)都是期待”。二 表揚(yáng)創(chuàng)造奇跡,信心成就夢想我想問在座的家長一個(gè)問題,孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興,甚至終生不忘,我是通過這樣一個(gè)事件得到答案的,有一次
7、,我剛進(jìn)家門,女兒就興奮的告訴我,她的老師表揚(yáng)她寫字漂亮,直到睡覺前還嘮叨這個(gè)事,可見,表揚(yáng)對孩子多么重要,不要說孩子,就是我們成年人,如果哪天領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了我們,我們心情也會很好的,所以,我喜歡表揚(yáng)我們的孩子,喜歡在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚(yáng),而且表揚(yáng)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的想象,讓他堅(jiān)信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀,讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢想。三 偉大就是把平凡做到了極致很多時(shí)候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績提上去呢,在中國高考時(shí)代里這是一個(gè)必須考慮的問題,我們會發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道,課堂是孩子接受知.識的主陣地,我在物理課堂上要求孩子兩點(diǎn)一是手不離筆,隨
8、時(shí)動手記筆記做演練,二是眼不離開我,隨時(shí)用心思考我的講解,另外,作業(yè)是課堂的延續(xù),是對課堂知識的鞏固,課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡的主線,物理如此美好,成績更是重要,高考理綜 300 分中物理占了 110 分,而理綜的壓軸題往往是在物理上,所以有得物理得天下之說。四 過程好才是真的好四十歲之前,我們在忙事業(yè),把成功定義為自己的成功,四十歲之后,相聚在一起談的最多的孩子,所以從某種意義上來說,人生最大的成功就是孩子的成功,對于參加高考的學(xué)生來說,高分從某種意義上就是一種成功的標(biāo)致,家長們都希望自己的孩子在高考中脫穎而出,而家長最關(guān)注的時(shí)刻就是高考,但是,不積跬步無以至千里,沒有一二年級的精彩
9、過程,怎么會有高考的光芒四射,所以說過程好結(jié)果才會更好。以上幾點(diǎn)談的不到之處請各位家長指正,讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天。家長會物理老師發(fā)言稿3 各位家長 :大家好 !我是孩子的物理老師,我姓季。非常感謝各位家長能在百忙之中來參加家長會,可見大家對孩子的學(xué)習(xí)非常重視,對學(xué)校的工作萬分支持。學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開學(xué)生的自.身努力,離不開我們教師的辛勤勞動,更離不開家長的密切配合。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。下面我把關(guān)于物理學(xué)科的一些特點(diǎn)想法和建議與家長交流一下。首先:每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)好物理。孩子經(jīng)過八年的學(xué)習(xí),有些科目已經(jīng)形成一定的差距。而物理是初二開設(shè)的一門課目,這次
10、期中考試應(yīng)該說所有學(xué)生都站在同一條起跑線上,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該能夠?qū)W好物理。任何時(shí)候,沒有任何理由學(xué)不好物理。這是我們老師一直強(qiáng)調(diào)的,也希望家長與我們保持一致,對學(xué)生的任何一次作業(yè),一次考試嚴(yán)格要求,幫學(xué)生擰緊我一定要學(xué)好物理的那根弦。再者:每個(gè)孩子都能夠?qū)W好物理。提起物理,相信很多家長會直搖頭,因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)時(shí)感覺物理很難。這里我先給家長吃顆定心丸: 經(jīng)過幾次教材改革, 初三物理的內(nèi)容更簡單,考試要求降低,學(xué)習(xí)難度逐步降低。所以學(xué)生只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正,都能夠?qū)W好物理。最后,今天我們就借此機(jī)會僅以物理學(xué)科和我自己的粗淺見解,向各位家長匯報(bào)、交流。我交流的主題是物理良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一、獨(dú)立的習(xí)慣:獨(dú)生子
11、女他不獨(dú)立。問題在于家長的呵護(hù),因?yàn)閷氊愄?,什么事也不讓他去做,就是怕他受到傷害。所以,他們依賴性特?qiáng),反映在學(xué)習(xí)上,就是沒有自己.的見解。只關(guān)心標(biāo)準(zhǔn)答案是什么,只關(guān)心老師是怎么說的。我告訴各位家長:物理學(xué)習(xí)只是引導(dǎo)了學(xué)生怎么去“探究”。在探究的過程中,學(xué)生已經(jīng)有了自己的見解,所以,我不承認(rèn)我曾經(jīng)說過什么,我也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案給學(xué)生。請家長今后像我一樣地在家里培養(yǎng)你的寶貝。二、思考的習(xí)慣: 學(xué)而不思則惘。 物理的特點(diǎn)是多想少錯(cuò),少想多錯(cuò),不想全錯(cuò)。解答物理題時(shí),不注意思考,不進(jìn)行綜合比較,盲目地“套用規(guī)律”那就只有“吃虧”的份了。所以,在家里,希望你們給他自己思考的可能。他是有思想的,多用一點(diǎn)時(shí)
12、間與你的孩子進(jìn)行思想的交流,你的孩子一定會學(xué)會思考的。三、練習(xí)的習(xí)慣:走過路過不要錯(cuò)過,物理的練習(xí)是使學(xué)生“獨(dú)立思考”的最佳載體。課后的練習(xí)態(tài)度及練習(xí)的習(xí)慣,是學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量鞏固與提高的必由之路。練習(xí)的習(xí)慣在與隨時(shí)性,檢查性,就是學(xué)過了就做題,做題不看書,看書不做題。練習(xí)的態(tài)度就是不要輕易地放棄。不會做是“必有道理”的,只要明白了“不會的原因”才能有目的地去加以改變,一旦錯(cuò)過,則悔之晚矣。有以上習(xí)慣的保證,則你的孩子一定會慢慢好起來的,同時(shí)告訴大家一個(gè)道理,學(xué)習(xí)沒有捷徑。厚積才能薄發(fā),千萬不要輕易相信“補(bǔ)課”與“什么寶典”因?yàn)檎l都不是“上帝”,真正的“上帝”就是你的孩子對他老師的信任和對所.學(xué)內(nèi)容的興趣。但是,物理畢竟有不同于其他科目的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過程中必然會有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)。在某一章節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)掉隊(duì)了。這就要求我們教師和家長及時(shí)關(guān)注孩子,多跟孩子交流學(xué)習(xí)物理的體會。在交談中及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)哪一部分存在疑惑,幫孩子分析原
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