初一語文全能知識競賽卷[人教版]

1、初一語文全能知識競賽卷（本卷滿分為100分，考試時間為90分鐘）子曰：逝者如斯夫，不分晝夜。又到展示你才華的時候了，相信你一定能仔細(xì)認(rèn)真地答卷，給自己一個滿意的答復(fù)!積累運用，展示你的語文功底（25 + 3分）（一）本張試卷設(shè)卷面分 3分，老師將根據(jù)你書寫是否工整美觀，卷面是否整潔判定分?jǐn)?shù)。（二）“腹有詩書氣自華”，請你根據(jù)要求填空。（10分）1、及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“匚”2、黃河之水天上來，。3、韋應(yīng)物的滁州西澗中以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑談之景的句子4、趙冀反映詩歌創(chuàng)造貴在創(chuàng)新的詩句是 5、馬上相逢無紙筆， 。6、深林人不知，。7、, 思君不見下渝州。8、此夜曲中聞?wù)哿?，（三）語言

2、的世界是美麗的天湖，豐富的表達(dá)將使你如魚般暢游（15分）9、根據(jù)拼音寫出詞語：（2分）（1）這是荒園，r en j ih an zh i,所以不相宜，只好來捕鳥。（2） jU gong jin cui ,死而后已“正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。10、請將下列成語補充完整。（4分）（1）義憤填（2）然不同（5）可歌可（6）出不窮11、王秘書在手機上收到這樣一條信息（3）鋒芒 露（4） 一拍即（7）馬革 尸（8）毛骨 然李科長聽說材料沒上報張局長非常生氣”，王秘書不明白究竟是誰生氣了。根據(jù)提示，給信息標(biāo)出標(biāo)點。（2分）（1）李科長生氣了 （2）張局長生氣了 12、依照前半句的形式，續(xù)寫兩句（注意句式及

3、修辭）（2分）繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱， , 。13、仔細(xì)閱讀下面一段材料，你能用簡明扼要的一句話來概括從中得到的啟示嗎？ （2分）貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被視作“不祥鳥”，然而它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛，然而它是害蟲。這段材料給我們的啟示是 14、下面是導(dǎo)游介紹某處景物的開頭，請根據(jù)提供的詞語，發(fā)揮想像，將該導(dǎo)游詞續(xù)寫完整，力求生動形象，使游客游興大增。（3分）詞語：綠樹成蔭巍峨 水光山色開頭：朋友們，我們現(xiàn)在正身處仙山妙境，請看二、閱讀探究，展示你的創(chuàng)造能力（42分）（一）天使心（7分）我在燈下批閱學(xué)生作文， 一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我，那歪斜的

4、小字認(rèn)真而又稚氣地 躺在紙頁上。在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎， 趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在墻角的那顆喜悅的心?！倍嗝疵烂畹南敕?！我無法告訴你讀到這里時我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在 一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式 進(jìn)行著。接著她又心安理得地變成 一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會飛翔的快 樂，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光；變成一片青草她的變化沒有一樣是用金 錢能買到的。用金錢買不到而對

5、我們生活又至關(guān)重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及， 因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂。在燈下，我讀懂了一個小女孩天使般的心。15、第三段中加點的 “美妙的想法”具體指代的是；“這樣不同的方式”指代的是。 （ 3分）16、第一段中加畫線的“躺”字用的好不好，為什么？ （2分）17、文末說“我讀懂了一個小女孩天使般的心”，那么請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫在橫線上（2分）（二）母愛無處不在（11分）初二（6）班有兩個女同學(xué)，一個叫林穎，另一個叫林影。為了方便稱呼，同學(xué)們根據(jù)她們的體形， 把健壯的林穎稱為 “大穎”，把瘦小的林影稱為 “小影”。這兩位女同學(xué)的母親都病逝了，

6、因此，老師對她們尤其關(guān)心。大穎性格開朗、活潑、自立，競爭意識很強， 凡是有課外活動，她都積極參加。老師在家訪中看到， 大穎的房間不僅收拾得井井有條，而且她還會煮一手好菜，會照顧爸爸的生活。在大穎家里，除了墻上 掛著一張普通的全家福，沒有看到更多關(guān)于她母親離去的痕跡，一點紀(jì)念性的氣氛也沒有。而小影憂郁內(nèi)向，虛榮心強，既自卑又自尊。她向來不積極參與明爭，卻熱衷于暗斗。為了很小的 事情，她就會和同學(xué)鬧別扭，生悶氣。老師在她家里，看見的是一個失去母親的孩子的悲哀：凌亂的房 間，骯臟的被褥，墻上掛滿了母女合影，床頭塞滿了幼童時代的玩具。這天，老師把收回來的語文作業(yè)看了一遍，這是主題為我的母親的作文。當(dāng)她

7、把林穎和林影的作文對比著看了一遍以后，心里 忽然明白了許多事情。家長會上，老師朗讀了兩篇近期的學(xué)生作文。老師先朗讀林影的作文夢中的母親：“ 我的母親，是世界上最愛我的人。但是她走了，留給我的是無盡的悲傷，和無邊的夢。在我的夢里，母親總是那樣慈愛，她對我的關(guān)懷無微不至。我記得很小的時候，我非常害怕老鼠。那時候，我家住的地方經(jīng)常有老鼠光顧，母親便徹夜不眠，學(xué)著貓叫，放輕腳步，在屋子里巡邏。六一兒童節(jié)前，母親總是跑遍全市，給我挑選最美麗的公主裙，把我打扮得像洋娃娃一樣。母親患病以后，我一點也不知道，因為她怕我傷心，所以瞞著我。我只知道母親的臉色越來越白，對我的愛也越來越多。 ”“ 記得那是一個深秋的

8、夜晚，母親最后一次陪我去少年宮練琴，她拖著無力的腳步，越走越慢。秋風(fēng)吹在母親瘦削的身上， 她的聲音也像落葉一樣無奈， 母親撫摸著我的頭說： 影影， 要是媽媽不在了，你怎么辦?。?如今，我只能在夢里和媽媽說話了。每當(dāng)我遇到困難，我就想起無所不能的媽媽，假如媽媽在我身邊，我就不會彷徨了。我是多么不幸，我是個沒有媽媽的孩子。 ”家長們表情悲戚，不少家長眼睛濕潤。老師不動聲色，接著讀另一篇作文，林穎寫的媽媽的笑：“ 媽媽離開我已經(jīng)兩年了， 但是媽媽的笑容就像昨天一樣， 一直伴隨在我身邊。 記得我很小的時候，媽媽就得病在家休養(yǎng)。幼兒園放學(xué)時間，媽媽總是笑瞇瞇地站在門口。回家的路上，媽媽總是沿途告訴我許多

9、生活知識，比如怎樣過馬路，怎樣到市場買菜，怎樣對付小偷，怎樣節(jié)省錢，怎樣和小販討價。有時候， 媽媽讓我挑選食物和生活用品， 讓我去柜臺付賬， 她則站在遠(yuǎn)處微笑地鼓勵我。 我覺得很有趣。媽媽病重以后，我放學(xué)回家總是沿路買好菜?；丶液?，睡在床上的媽媽便指導(dǎo)我做飯、搞衛(wèi)生。我一邊做家務(wù)事，媽媽一邊說笑話給我聽。 ”“ 媽媽的病越來越重，我和爸爸輪流給她喂飯，媽媽笑著說： 以前我喂你，現(xiàn)在你喂我，你是我的小媽媽。 我自從做了 小媽媽 后，覺得自己變成了大人，有主見多了。我中考試前夕，媽媽極度衰竭。爸爸去喊救護(hù)車，媽媽則指導(dǎo)我收拾她的衣物。我聽到了救護(hù)車的聲音，于是用力背起了媽媽，沒想到媽媽變得那樣輕。

10、我小心地從 7 樓往下走，媽媽在我的背上喘息著。她的呼吸雖然困難，但還在我耳邊鼓勵我： 加油！加油！ 媽媽被放到救護(hù)車上，回頭對我做了一個勝利的手勢，臉上綻開燦爛的笑容。我考試順利，而媽媽卻再也沒有回來。媽媽的微笑，媽媽的鼓勵，永遠(yuǎn)伴隨著我。 ”當(dāng)老師抬起頭，發(fā)現(xiàn)許多家長情緒激動，甚至流著眼淚。老師有千言萬語，卻不知從何說起，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下5 個字：真正的母愛。 （作者：何風(fēng)）18 、文中兩次寫到家長的 “淚”，請問有什么不同？這樣處理的目的是什么？（ 3 分）19 、根據(jù)全文內(nèi)容，用自己的語言簡要概括什么是“真正的母愛”。（ 2 分）20 、根據(jù)老師在 “ 大穎 ” 和 “ 小影 ” 的家

11、庭所看到的環(huán)境情況和她們的作文，說說她們性格差異形成的原因？（ 2 分）21 、適當(dāng)引用文章有關(guān)內(nèi)容，說說文章中的老師是一個怎樣的人。（ 2 分）22 、請根據(jù)“ 大穎 ” 或 “ 小影 ” 所寫作文的內(nèi)容，對兩位母親分別作一簡要評價。（ 2 分）（三）傷 仲 永（ 13 分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳以鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱

12、前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)道舅家問焉。曰： “泯然眾人矣。 ”23、解釋加點字的意思。（4分）指物作詩立就（稍稍賓客其父（ 2分）B.邑人奇之.D.于舅家見之未嘗識書具（）不能稱前時之聞（）24、下列加點字用法不同的一項是（A.忽啼求之C.不能稱前時之聞 25、翻譯下列句子（3分） 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 26、方仲永從“指物作詩立就”到“泯然眾人矣”的變化，給了我們哪些啟示？ （2分）27、假如沒有“父利其然” “日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) ”的情況，仲永是否就一定能成才呢？談?wù)勀愕目捶?。（能或不能都要說明理由）（2分）（四）（11

13、分）越無車，有游者得車于晉楚之郊，輻腐而輪敗，輻折而轅毀，無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸 人。觀者聞其夸而信之，以為車固 若是，效 而為之者相屬。他日，晉楚之人見而笑 其拙，越人以為紿 己，不顧。及寇兵侵其境，越率敞車御之。車壞，大敗，終不知車也。【注釋】越：越國。“輻"（fu）”與下文的“曲）”、"（yu m）”均是古代大車上的部件。諸：相當(dāng) 于“之于”。相屬一個接著一個。紿（d：欺騙。（4分）（2）以為車固若是28、解釋下列句中加點詞語的意義。（1）輻腐而輪敗.（3）效而為之者相屬（）（4）越人以為紿己，不顧.（）31、讀了這則故事后，你從越人身上吸取了哪

14、些教訓(xùn)三、奇思妙想，展示你的文學(xué)才華（30分）32、寫一篇不少于 500字的作文。列個提綱再寫好嗎?號，可以表示強調(diào)的意思，也可以表（1 分） 分）29、翻譯下列句子。（4分） （1）舟載以歸而夸諸人。答:（2）及寇兵侵其境。30、用原文的一個短語給文章取一個標(biāo)題題目：說說我們班的“名人”提示：寫作先要審題，審題要抓“題眼”?！懊恕鄙系囊?示一種特殊的意義，也可以表示一種諷刺的意味。由于理解不同，寫法也就會發(fā)生變化?？梢詫懸唤M群 像，也可以寫一個個體。無論如何，都別忘了刻畫人物的方法，爭取寫出栩栩如生的人物形象。答復(fù)!（本卷滿分為100分，考試時間為90分鐘）子曰：逝者如斯夫，不分晝夜。又到

15、展示你才華的時候初一語文全能知識競賽卷了，相信你一定能仔細(xì)認(rèn)真地答卷，給自己一個滿意的積累運用，展示你的語文功底（25 + 3分）（一）本張試卷設(shè)卷面分3分，老師將根據(jù)你書寫是否工整美觀，卷面是否整潔判定分?jǐn)?shù)。線 （二）“腹有詩書氣自華”，請你根據(jù)要求填空。（10分）.1. 2. 3. , 訂:4.，5. 6. 裝7. 8. 二 （三）語言的世界是美麗的天湖，豐富的表達(dá)將使你如魚般暢游（15分）9.（2 分）（1） （2）:10.（4 分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （8）11.（2分）（1）李科長聽說材料沒上報張局長非常生氣二（2）李科長聽說材料沒上報張局長非常生氣12.

16、 （2 分）, :13. （2 分）14 . （3 分）二、閱讀探究，展示你的創(chuàng)造能力（42分）15 . （3 分） 16 . （2 分）17 . （2 分）18 .（3 分）可要完整 而精練19 .（2 分）20 . （2 分）21 .（2 分）22 . （2 分）23 .（4分）24 . （2 分）25 .（3 分）26 .（2 分）27 .（2 分）28 .（4 分）（1）（2）（3）（4）29 . （4 分）（1）（2） 30 .（1 分）31 . （2 分）恭喜你成功的完成，可別忘了再仔細(xì)檢查一下有沒有漏做，答錯。請記住：老師不喜歡馬大哈。參考答案改卷建議：盡可能的從學(xué)生的書寫、答題

17、的精確性、創(chuàng)造性等方面拉開分?jǐn)?shù)。、積累運用，展示你的語文功底（25 + 3分）3 分）。要求：書寫規(guī)范、整潔、美觀，基本功好。10 分）1、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙2 、奔流到海不復(fù)回 3 、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫4、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十年5 、憑君傳語報平安6 、明月來相照7、夜發(fā)清溪向三峽8 、何人不起故園情 （每空格 1 分，有錯字該句不得分）15 分）9 、（ 2 分）（ 1 ）人跡罕至（ 2 ）鞠躬盡瘁10 、（ 4 分）膺、 截（迥） 、畢 、合、 泣、 層 、 裹、 悚11 、（ 2 分）（ 1 ）李科長聽說材料沒上報張局長，非常生氣。（ 2）李科長聽說材料沒上報

18、，張局長非常生氣。12 、（ 2 分）如：果實是秋天的燦爛，白雪是冬季的飛揚13 、（ 2 分）（ 1 ）李科長聽說材料沒上報張局長，非常生氣。（ 2 ）李科長聽說材料沒上報，張局長非常生氣。14 、（要求景美語言也美）42 分）（一）天使心（ 7 分）15 、將自己變成壁虎躺在墻角為人們默默地吃掉蚊子；她的喜怒哀樂并不和名利連在一起 （共 3分）16 、“躺”字生動地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好（ 2 分）17 、示例：天真、純潔、無私、樂于奉獻(xiàn)（2 分）（二）母愛無處不在（ 11 分）18 、前者是同情、悲傷之淚，后者是感動之淚，兩者結(jié)合是為了突出文章的主旨：什么才是真正的母愛（ 3

19、 分言之有理即可）19 、從小鍛煉孩子的自立能力，讓他們自己到生活中去接受磨煉。（ 2 分意思對即可）20 、“小影”對母親的依賴性強，不能自理；“大穎”能夠自立，不依賴他人，自理能力強。 “小影”沉浸在現(xiàn)在的悲痛和無望之中，她的母親對她的過分呵護(hù)致使她悲觀、無法從痛苦中解脫，生活在媽媽的愛帶給她的痛苦中?！按蠓f”沉浸在過去的快樂和回憶中，她的母親教會了她自立、自理，致使她樂觀地對待生活，媽媽的愛生活中始終給她鼓勵，生活開心之中。（ 3 分。意思對即可。視內(nèi)容和語言分 3 、 2 、 1 給分。）21 、對失去母親的學(xué)生尤其關(guān)心，通過家訪了解學(xué)生情況，通過批閱作文發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理原因，開家長會使家長懂得應(yīng)怎