高效課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、最新高效課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)在高效課堂中師生和諧對(duì)話，一堂課結(jié)束，給學(xué)生留 下思維、留下數(shù)學(xué)意識(shí)、留下數(shù)學(xué)思想、留下解決問題的 能力，變被動(dòng)為主動(dòng)，以下由學(xué)習(xí)心得體會(huì)欄目為您 獨(dú)家提供，歡迎大家瀏覽參考。轉(zhuǎn)眼間，又到了學(xué)期末了.回想起這幾個(gè)月的教學(xué)，就會(huì) 感覺這是我教學(xué)生涯中最輕松的日子.這要受益學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為 我們引進(jìn)的”合作探究,高效課堂模式”用這種方式教學(xué), 學(xué)生輕松,老師也輕松.首先，我得到最大的解放就是不用改作業(yè)我們高一所 配的學(xué)案練案發(fā)揮了很大的作用，以往,為了應(yīng)付學(xué)校檢查, 語文科布置的練習(xí)多是一些抄抄寫寫的東西這類作業(yè)只對(duì) 學(xué)生的卷面有一點(diǎn)幫助，其它方面效果甚微學(xué)生老師都得 不到解放現(xiàn)

2、在為了配合高效課堂教學(xué)模式，練案中的作業(yè) 就非常有用了 學(xué)生可以課前做,老師上課時(shí)學(xué)生合作探究, 在不斷的探究中尋找到答題方法，同時(shí)學(xué)生板書，對(duì)學(xué)生學(xué) 會(huì)規(guī)范答題很有幫助這個(gè)操作起來就要費(fèi)一些心思了，有 的同學(xué)比較懶，經(jīng)常不做，所以這時(shí)候就要發(fā)揮小組長的作 用了，為了督促落實(shí),有時(shí)課前老師要抽查，反反復(fù)復(fù)，以至 于學(xué)生形成習(xí)慣每次講完一次練習(xí)，學(xué)生都要拿到小組長 處去批閱這樣只要不定期抽查些同學(xué)的就好了，省下了我 很多時(shí)間.效率也上去了.其次,課堂合作探究的模式，把時(shí)間給了學(xué)生，學(xué)生積極 性提高了，思維活躍了.同學(xué)間的交流取長補(bǔ)短帶動(dòng)了整個(gè) 班級(jí)一起提高但是要想讓每位同學(xué)都積極參與又需要?jiǎng)右?

3、番心思了 剛開始實(shí)行這種教學(xué)方式時(shí)，沒有經(jīng)驗(yàn)，看見每節(jié) 課都很熱鬧，覺得效果應(yīng)該很好，沒想到考下來卻大失所望. 我不斷地檢討自已，細(xì)心地觀察，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，原來鬧哄 哄的每一節(jié)課堂上，主角卻總是相同的幾個(gè)人！大多數(shù)同學(xué) 只是站起來，沒有參與因些，讓每個(gè)學(xué)生參與討論并回答問 題是我迫切要解決的問題.怎么解決這個(gè)問題呢，我想了很 多辦法，卻收效甚微但我發(fā)現(xiàn),其實(shí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是非 常強(qiáng)的正是因?yàn)檫@種榮譽(yù)感使得一部分同學(xué)爭著回答老師 的問題所以我就決定在這方面下功夫了 在我的課堂上學(xué) 生必需參與討論并回答問題！因此，我實(shí)行學(xué)生先討論，再由 我隨機(jī)抽查學(xué)生回答問題，回答對(duì)了整組加分，回答錯(cuò)了，整 組扣分盡量做到每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)回答問題，有時(shí)還要有 意地留出一些題目做為搶答，來拉開一些小組的得分這樣 一來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都被迫參與了，討論很激烈，但卻很有秩序. 當(dāng)然,效果也不錯(cuò).其實(shí)，教無定法,每個(gè)人都有自已獨(dú)到的方法并不是一 種模式適用所有的人，只要把自已的教學(xué)模式和學(xué)生的具體 情況有效地