名師工作室主持人與跟崗學員互相合作、共同提高協(xié)議書

1、貴州省遵義市中小學名師工作室主持人 與跟崗學員互相合作、共同提高協(xié)議書甲方:（主持 人）乙方:（跟崗學員）為了進一步突顯名師工作室的研修功能，發(fā)揮工作室主持人的專業(yè)引領作用，使名師 工作室成 為未來名教師的孵化池，促進優(yōu)秀教師的快速成長，促進合作互動培養(yǎng)人才新機 制的形成，現(xiàn)就向彬 名師工作室主持人（以下簡稱甲方）、教師工作室跟崗學員（以下簡 稱乙方）兩方協(xié)商達成如下互相 合作、共同提高協(xié)議：第一條 職責（一） 甲方：1.根據(jù)貴州省遵義市中小學名師工作室建設與管理辦法確定的培養(yǎng)目標制定乙方 的具體培養(yǎng)考核方案，明確其發(fā)展方向和培養(yǎng)方法、途徑、考核指標。2.幫助乙方制訂專業(yè)成長計劃，認真實施培養(yǎng)

2、計劃，根據(jù)乙方的成長情況不斷調整和 完善培養(yǎng)計劃、方法和模式，使乙方在專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力得以快速成長，具有一定的專 業(yè)建樹。3.對工作室學員專業(yè)化發(fā)展作出評價，并記入學員專業(yè)化發(fā)展成長袋中。4樹立自我發(fā)展意識，不斷學習，努力實現(xiàn) “名師更名 ”目標。（二）乙方：1.制訂個人成長發(fā)展目標，配合甲方共同制訂具體培養(yǎng)計劃。2.積極參加工作室的活動，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努 力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。3.在個人專業(yè)化發(fā)展成長袋中增加在工作室中學習、成長的內容記錄，包括學習內容 安排、學習結果、階段性成長變化、導師指導情況及評語等。4.自覺承擔工作室項目的具體研究工作和相關事

3、務，尊重甲方及工作室其他成員， 互助合作，共同提高。第二條 任務 根據(jù)貴州省遵義市中小學教師工作室建設與管理辦法相關要求，甲乙雙方必須完成以下任務：（一）甲方：1主持跟崗學習階段的培訓工作。每月組織編輯一份工作室簡報，簡報以電子版的 形式發(fā)布到博客上。2協(xié)同名師培訓機構安排跟崗學員的食宿和日常生活，提供基本生活條件。3主持人要在第一時間與前來跟崗的教師見面，并向他們介紹學校情況；了解學員 在跟崗期間學習需求以及對生活安排的意見，并共同制訂跟崗計劃4組建培訓工作團隊，整合資源，建立切實可行的工作室管理制度，確保培訓工作跟崗學員中心任務是跟師學藝， 主持人負第一責任， 其他工作室成員分工合作、順利

4、進行。共同參與指導。5主持人指導跟崗學員完成開題報告，確保學員完成跟崗任務。6主持人要定期指導跟崗學員上課、說課、評課、課例開發(fā)等教學活動，發(fā)現(xiàn)問題要及時指導需請假，少和糾正，確保跟崗學習取得實效。7工作室指定一名工作室成員負責對跟崗學員進行考勤。跟崗學員如有特殊情況確于3天的，由主持人負責簽批。書面鑒定并由教師培訓機8跟崗學習結束前，工作室組織工作室成員集體討論，對跟崗學員進行考核并做出總結。須說明出勤情況） ，同時填寫 “骨干教師培養(yǎng)對象培訓成績考核分表一式三份， 構加蓋公章。9注重工作室檔案建設，完整記錄工作室的建設與發(fā)展。及時對跟崗學習階段進行二）乙方：1報到后盡快實現(xiàn)角色轉換，以學員

5、身份嚴格要求自己。2認真參加跟崗學習，自覺遵守法律法規(guī)和學校的相關規(guī)定，聽從跟崗單位在食宿、工作方面的安排， 依照要求按時完成各項跟崗任務。塑造良好教師形象。在參與工作室 各項活動的過程中，必須切實加強安全防范， 做到安全第一。3要帶著問題參加跟崗學習，力求有所心得，解決自己教學中的一個或幾個困惑、 問題。4跟崗學習過程中認真參與所在學校的各項活動，及時交流，認真思考。5教學實習：跟崗學習期間，聽評課不少于10節(jié)，上課不少于6節(jié)（含1節(jié)匯報課）6課題研究：選擇自己 的研究課題，并完成部分研究任務。7開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤），寫3篇教學反思和2篇讀書筆記。8撰寫跟崗學習日志，詳細記錄各項培

6、訓活動安排、學習觀摩的收獲和體會。每天 要寫跟崗學習日記，記錄所見所聞，思考相關課題，與同行交流，與指導老師溝通。第三條 培養(yǎng)目標 甲乙雙方共同協(xié)商，擬訂乙方個人成長發(fā)展目標如下：1.乙方在甲方的指導下， 認真鉆研教材，潛心研究教法， 努力順應新課改的教學趨勢， 不斷完善自己的課堂教學，形成一定的教學特色和教學理念，培訓結束前開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課 例（文字或光盤）。2.乙方在甲方的指導下，積極認真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導，更 使自己對教學各方面的內容有全面的認識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。寫一篇質 量較高的論文和2篇讀書筆記。積極參加教學論文評比活動，力爭在市級或以上論文評比 中獲獎。3.在甲方的指導下，選擇自己的研究課題，并完成部分研究任務。進行反思性教學， 有效解決教學中的問題并提高教學質量，積累教學智慧。在此期間，完成3篇教學反思。4.積極參與工作室的研究活動， 認真觀摩教學，在甲方的指導下至少上6節(jié)研究課（包 括1節(jié)匯報課），聽課10節(jié)以上。課后積極與甲方交流，不斷改進自己的教學方法，努 力提高常規(guī)課的教學質量。并且與工作室其他工作成員交流教學心得，學習他們的工作經 驗，同時進行反思，改進自己在教學中的問題。與此同時，請工作室的成員對自己提出意 見和建議，幫助解決實際的教學問題，提高教學質量。全力促使 “骨干更能干 ”。第四條 考核 依