骨干教師XX個人年度工作計劃模板

1、骨干教師xx個人年度工作計劃模板工作計劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布骨干教師xx個人年度工作計劃模板，骨干教師xx個人年度工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工 作計劃網(wǎng)。一、預期目標:作為校級骨干老師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以 課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習 中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主 學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間， 張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學 常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓自 然教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。二、分項發(fā)展目標：1、專業(yè)技術(shù)方面:(1) 學

2、習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本 功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量。(2) 承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關(guān)的課外活動。(3) 培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣，發(fā)展學科學、用科學 的能力。(4) 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然 教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗 活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。(5) 在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習，實踐中多 摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生 的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。(6 )實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下 按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器

3、設(shè)備不受損害。2、具體措施：(1) 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。(2) 研究一項課題自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究， 并寫好中途報告。(3) 針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。(4) 本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學 科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思， 共同進步。(5) 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利 用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn) 變學生的學習方式，使學生樂學、會學。(6) 嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價 改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的 主動發(fā)展。(7) 結(jié)合學?！皩W習型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學 習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等 多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促 教，以學提升個人素質(zhì)。(8) 應用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng) 上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣， 使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效 地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂 學、愛學。(9) 課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā) 和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié) 合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。(10) 繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科