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1、明確自身職責(zé)增強(qiáng)工作主動(dòng)性明確自身職責(zé)增強(qiáng)工作主動(dòng)性“三性”、“三高”和“三心”?!叭浴笔侵鲃?dòng)性、積極性和創(chuàng)造性;“三高”分別為高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效率;“三心”包括忠心、細(xì)心和耐心。第1頁/共28頁當(dāng)一名學(xué)生干部這么難嗎?難道現(xiàn)實(shí)與理想之間找不到一個(gè)平衡點(diǎn)嗎?第2頁/共28頁第3頁/共28頁第4頁/共28頁學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)狀況總體來說是好的,但也應(yīng)該看到學(xué)生干部的素質(zhì)還有一些不盡如人意之處,主要表現(xiàn)在以下方面:學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)狀況總體來說是好的,但也應(yīng)該看到學(xué)生干部的素質(zhì)還有一些不盡如人意之處,主要表現(xiàn)在以下方面:(1)只重工作,輕視學(xué)業(yè);)只重工作,輕視學(xué)業(yè);(2)意志薄弱,心理素質(zhì)差
2、;)意志薄弱,心理素質(zhì)差;(3)忽視自我管理,自我規(guī)范;)忽視自我管理,自我規(guī)范;(4)工作積極性不高,不能持之以恒。)工作積極性不高,不能持之以恒。第5頁/共28頁第6頁/共28頁 學(xué)生干部的角色錯(cuò)位以及導(dǎo)致的問題學(xué)生干部的角色錯(cuò)位以及導(dǎo)致的問題第7頁/共28頁3、還想做更多事,但往往感、還想做更多事,但往往感到無能為力到無能為力4、學(xué)生干部的角色扮演能力、學(xué)生干部的角色扮演能力強(qiáng)、矛盾越多強(qiáng)、矛盾越多第8頁/共28頁第9頁/共28頁第10頁/共28頁2、雖仍處在某種角色上,但其、雖仍處在某種角色上,但其表現(xiàn)被證明是失敗表現(xiàn)被證明是失?。ㄍ藢W(xué)、退社、不信任,沒成(退學(xué)、退社、不信任,沒成績(jī))績(jī))第11頁/共28頁第12頁/共28頁 我是誰我是誰應(yīng)該干什么應(yīng)該干什么能做什么、怎么干能做什么、怎么干第13頁/共28頁張等。張等。第14頁/共28頁第15頁/共28頁第16頁/共28頁第17頁/共28頁第18頁/共28頁第19頁/共28頁第20頁/共28頁第21頁/共28頁第22頁/共28頁創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)楷模意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、仁愛楷模意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、仁愛意識(shí)意識(shí)第23頁/共28頁建塔游戲的啟示建塔游戲的啟示第24頁/共28頁第25頁/共28頁第26頁/共28頁祝愿同學(xué)們能夠成為一名優(yōu)秀
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