小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)、特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃全面推進(jìn)素質(zhì)教育 ,而發(fā)展個(gè)性 ,培養(yǎng)特長(zhǎng)是素質(zhì)教育的基本特征之一 ,也是學(xué)校教育的重要任務(wù)。學(xué)校教育應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性 ,特長(zhǎng) ,愛(ài)好 ,并提供相應(yīng)的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng) ,學(xué)校教育應(yīng)該使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間體會(huì)到成功的喜悅 ,看到自己的優(yōu)勢(shì) ,從而保持一個(gè)健康 ,積極向上的心態(tài)和精神面貌。一、數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的定義所謂數(shù)學(xué)優(yōu)秀特長(zhǎng)生， 并不是在一次兩次考試中有好成績(jī)， 在一兩次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，而是對(duì)一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的全面概括，它表現(xiàn)在：1、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，求知欲強(qiáng)，不滿(mǎn)足于課內(nèi)知識(shí)。2、具有較強(qiáng)的思維能力，思維水平具有深刻性、廣泛性和靈活性。3、具

2、有較強(qiáng)的應(yīng)用能力， 能應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題，并促進(jìn)其它相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。4、具有較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，即了解一定的數(shù)學(xué)文化背景，不僅了解數(shù)學(xué)自身的思維方法、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展、作用和價(jià)值有所了解，能夠去發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的美。5、積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽并取得良好的成績(jī)。當(dāng)然，衡量一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)不能僅僅用成績(jī)來(lái)衡量，因素是各個(gè)方面的，但是，不可否認(rèn)，成績(jī)也是一個(gè)非常重要的指標(biāo)， 應(yīng)該來(lái)說(shuō)在學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)勝的學(xué)生相比于其他學(xué)生而言表現(xiàn)出更好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)， 即更好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)、 更扎實(shí)的基本功和良好的反應(yīng)能力。二、數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的優(yōu)缺點(diǎn)（一）有良好的智力和智商為先決條件作為一個(gè)人，

3、判斷其發(fā)展是否健康，其中一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是智力和智商是否發(fā)展正常 對(duì)于在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子來(lái)說(shuō)，就必須有良好的智力和智商為先決條件這在我們的教學(xué)中得到了很好的驗(yàn)證講授同樣的知識(shí)，這樣的學(xué)生接受能力明顯要比其他學(xué)生快很多（二）有積極向上的個(gè)性心理特征對(duì)于數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)較優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有健康的心理特征， 個(gè)性發(fā)展積極向上。1、有遠(yuǎn)大的理想2、有很強(qiáng)的自尊心3、有濃厚的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣4、有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力（三）有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果具有重要的作用。 研究表明，每個(gè)人的時(shí)間里有 8O 是由習(xí)慣來(lái)支配的。對(duì)學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們從早到晚的行為都表現(xiàn)出良好的習(xí)慣。比

4、如每天早晨及時(shí)起床，自覺(jué)地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備，上課鈴一響便自覺(jué)地回教室準(zhǔn)備上課， 天天按時(shí)完成作業(yè)， 上課習(xí)慣記筆記， 遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題及時(shí)問(wèn)老師，做題過(guò)程中認(rèn)真仔細(xì)等等。所以這些良好的習(xí)慣，對(duì)于他們學(xué)習(xí)，提高成績(jī)都起到了幫助的作用。（四）特長(zhǎng)生的缺點(diǎn)雖然優(yōu)秀生有許多一般學(xué)生不具備的優(yōu)點(diǎn)， 但也并不十全十美， 在其發(fā)展過(guò)程中也有很大的可變性， 一些潛在的不良因素， 隨時(shí)都會(huì)成為他們心理發(fā)展的障礙。其主要表現(xiàn)是1、自高自傲，目空一切，看不起他人。一些優(yōu)秀生錯(cuò)誤的認(rèn)為自己天資好，有優(yōu)勢(shì)，而又經(jīng)常處于“眾星捧月”的地位，因此，把尾巴翹得很高，好像自己有些飄飄然了。2、由于優(yōu)秀生經(jīng)常受表?yè)P(yáng)，對(duì)于榮譽(yù)特

5、別敏感，不能接受他人特別是同學(xué)的批評(píng)。當(dāng)別人指出其缺點(diǎn)時(shí)， 滿(mǎn)不在乎的認(rèn)為 “一俊遮百丑” 。有時(shí)明知不對(duì)，不是辯護(hù)推脫，就是轉(zhuǎn)嫁于別人。3、優(yōu)秀生出頭露面的機(jī)會(huì)多，成績(jī)突出，老師對(duì)他們的教育相對(duì)少一些，因此對(duì)自己要求不嚴(yán)，喜歡自以為是。4、有些優(yōu)秀生長(zhǎng)期處于一種順境中，一旦受到挫折后容易灰心喪氣，一落千丈。了解了以上這些特長(zhǎng)生的特點(diǎn)， 教師和家長(zhǎng)就必須進(jìn)行正確的引導(dǎo)， 肯定長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足，達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的作用，使他們不斷進(jìn)步，而最終發(fā)展成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。三、關(guān)于培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的幾點(diǎn)措施1、培養(yǎng)探們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有強(qiáng)烈的求知欲， 不滿(mǎn)足于課內(nèi)知識(shí)。2、通過(guò)各種途徑和方法培養(yǎng)他們具有較強(qiáng)的思維能力，思維水平具有深刻性、廣泛性和靈活性。3、提高他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力， 能應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題，并促進(jìn)其它相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。4、加強(qiáng)提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)， 了