怎樣制定高三學習計劃

1、怎樣制定高三學習方案 當高三轉著螺旋槳飛速地到來之時，許多新晉高三生或許開始為如何制訂高三的而感到煩惱。如何制訂學習方案才能做到科學高效呢?以下范文會幫助您解決此煩惱。 (1)制訂學習方案的意義何在?制訂學習方案，就是重新審視自我，發(fā)現自己的優(yōu)勢與缺乏，并明確學習目標的過程。它的意義主要有三點：掌握學習主動權;提高時間利用率;提高學習效率。 1.掌握學習主動權：與師同行，而非緊隨其后?！爸鲃有浴笔菍W習過程中最重要的一個因素。最正確的學習模式，應該以自己為中心，老師只是我們的教練，為我們就問題作出針對性的指導。然而老師精力有限，我們不得不自己充當教練，去總結和制定出適合自己的階段性學習目標。如果

2、你不知道怎么做、做什么，沒關系，我們先行動起來，奪回學習的主動權，告訴自己：“我今天要學習這些內容?！边@便是學習方案! 2.提高時間利用率：在對的時間做對的事。我們每一天會做許多學習任務，不同任務需要消耗的時間與精力相差甚遠;而我們每一天在不同的時間段里(比方上課、課間和放學后等)，精神狀態(tài)也有所差異。在對的時間做對的事，就是結合學習任務和時間段的特點，合理安排學習生活。 3.提高學習效率：明確目標，預見過程。我們對一個事情的執(zhí)行效率多高，很大程度上決定于我們對目標的明確性，以及對事情完成過程的預見性。目標越明確，對過程預見越詳細，執(zhí)行效率就越高。明確目標，就是在特定時間內只做特定的事，中途不

3、要受外界干擾而改去做其他事，比方瀏覽網頁，聊qq之類的。預見過程，就是要對整個過程的執(zhí)行步驟有個大致的構思，對可能遇到的問題有所準備。我們思考得越詳細，準備得越充分，執(zhí)行效率也就越高。 (2)制訂學習方案前需要作何準備?剛開始學習做方案的學生，需要對自己進行較為全面的總結與反思，把自己之前的試卷、做過的資料書、學過的課本找出來，總結前面階段的學習狀態(tài)和主要知識盲區(qū)等(當方案成為習慣后，用簡單總結便可)。在了解當前自身的優(yōu)勢與缺乏之后，再確定短期方案的目的，比方填補知識漏洞，構建知識框架，或者自學后面內容等，然后再根據具體目標來制訂學習方案。 (3)什么樣的學習方案才是一個好的方案?首先，好的方

4、案要與自己的目標保持高度一致，而不是散亂地學習知識;其次，好的方案需要兼顧多個學科的學習;然后，好的方案需要根據自己特定的狀態(tài)有所側重，而重心依然與目標一致;最后，好的方案應靈活多變，而且能讓我們不斷獲得成就感，不可讓自己過于緊繃，或者打擊到自己的信心。 1. 自我反思總結，最好能自己寫一篇日記，總結前一學習階段的學習狀態(tài)，經常提醒自己高考甚至未來人生的長遠目標，并思考清楚希望通過這個方案達成什么目標。 2. 確定每一學科目的目標，可包含老師布置的作業(yè)，但需要根據自己的學習狀況有所側重。思考在學習過程中可能會遇到的干擾，要對那些事的處理有所準備，最好不要因一點小干擾就讓自己喪失了學習的積極性。 3. 制訂每周的學習方案表，下面以我制作的一個簡要方案表為例，供大家參考。如下列圖，左邊局部按學科分類，每一科對應有方案(最好按重要程度來排序)，然后給方案編號。在任務下面包含身體鍛煉、自己愛好的開展、朋友親人聯系等。右邊局部那么是將任務分配到每一天，順序最好也按重要程度排。然后根據每個任務的特點，列出需要時間的長短、消耗精力的大小等。根據自己在不同時間段的狀態(tài)，將任務填到不同時間段。該方案表靈活多變，如果有臨時增加或要取消的任務，可根據具體情況修改。但