24.蔚藍(lán)的王國-副本

1、湖隴初高效課自學(xué)習(xí)型文導(dǎo)學(xué)高沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛，便沒有幸?！咀匝姓n導(dǎo)學(xué)】 晨讀課：30分鐘散文詩是介于詩與散文之間的一式，它有點(diǎn)像詩，具有詩有散文的靈便和自由，是2、體會作者美好的情目標(biāo)：1大聲朗讀?蔚藍(lán)的王國?。檢效：組長檢查掌握情況，師抽查。預(yù)習(xí)課：20分鐘自讀自悟?蔚藍(lán)的王國?20分鐘內(nèi)完成如下任務(wù)：自主積累：了解作者，查找本文寫作背景資料，掌握文中的生字詞。 自我感悟：感知內(nèi)容，體味散文詩優(yōu)美的語言，感受夢幻的意境?！菊故菊n導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1分鐘：1、欣賞散文詩優(yōu)美的語言，感受夢幻的意境；懷；3、插上想像的翅膀，體味想像的魅力。、tTt 八 IV, '課堂兀素 導(dǎo)學(xué)

2、流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間1r , > ,展示方案 內(nèi)容、方式、時間隨堂筆成果記錄、品讀欣賞，以聲傳情A.兩人小對子：檢測自1、自由朗讀課文，從文研成果，用紅色互相展示一 1 “蔚藍(lán)的王國中找出自己喜歡的語句或給出等級評定；對子是一個什么樣的王國？為何反復(fù)指研讀文本段落和大家分享。間解決自學(xué)時遇到的理清文章脈絡(luò)者什么樣的疑難問題2 “蔚藍(lán)的王國寄寓了體會情感2、作者開頭與結(jié)尾兩B.六人互助組：小組長作者什么樣的理想？次說“我看見過你在夢主持，深入探討以下中，為何反復(fù)指出是在夢問題：展示二里？“蔚藍(lán)的王國寄

3、寓了作者什么樣的理想？:欣賞品味，沉浸夢境。夢中人：拓展延伸含英咀華當(dāng)堂反應(yīng)批閱時間1、“蔚藍(lán)的王國是一C. 十二人共同體：1 '抽簽教師給出抽簽順 序，確定本組展示方案2、預(yù)演：大組長帶著本組 成員完成展示前的準(zhǔn)備， 參照展示方案，分派好展學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊 劃岀自己，認(rèn)為寫得最優(yōu)美 的語句或段落，讀完后用賞析法進(jìn)行賞析。夢中景：夢中情：個什么樣的王國？示任務(wù)，同時進(jìn)行組內(nèi)小 展示。大組長帶著成員將 形式的展示方案在黑板 上進(jìn)行板書規(guī)劃。例如：我欣賞“白色的風(fēng)帆鼓 起來，宛似天鵝的胸膛。這一句，因?yàn)榇司溥\(yùn)用比喻的修辭，讓人聯(lián)想到高貴的白借夢境表什天鵝，賦予風(fēng)帆以生命動態(tài)預(yù)時 1

4、1分鐘的美。2、作者想借這美麗。的夢境表達(dá)怎樣的感情 呢？展示三放飛想預(yù)時20分鐘象表達(dá)美你見過銀妝素裹等級評定的美麗嗎？你見過大雪紛飛的曼妙嗎？放飛你的想象，走進(jìn)冰雪的世界吧！預(yù)時25分鐘日清過關(guān)穩(wěn)固提升三級達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題書寫等級達(dá)標(biāo)等級根底題1為以下加粗字注音。9分(1)蔚藍(lán)(4)明澈()(2)閃爍(5)長翼()(3)溫暖()(6)船舷()(7)酬唱()(8)顫栗()(9)宛似()2 在以下空格處填上四字詞語。(8分)(1) 或者，突然會有人吟誦 、感人肺腑的詩句。(2) 并不是風(fēng)在推動它前進(jìn)；駕駛它的是我們自己 的心靈。(3) 另一些島上突然飛起一群 的長翼的鳥兒。(4) 她就在這兒雖然看不

5、見，但 。3. 在空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(8分)(1 )蔚藍(lán)的王國呀！充滿著 、的王國呀！我看見過你在夢中。(2) 我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整個身心感覺到，他們像我一樣、!(3) 周圍的一切：天空、海洋、微微 的風(fēng)帆、船尾 的水流一一一切都在著愛情，傾訴著幸福的愛情。(4) 我們有時發(fā)出 、的笑聲，仿佛天堂里 的笑聲。4. 找出以下句子中未運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A. 白色的風(fēng)帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚(yáng)的小旗。B. 我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪。C. 一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花。D. 隨

6、同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音其中仿佛有女人的聲音5. “鳥兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。請想像一下這幅奇妙的畫面。然后用不超過30個字的語言描繪出來。(6分)6. “突然會有人吟誦精美絕倫、感人肺腑的詩句似乎天空本身也在和我們酬唱，四周的海洋也情不自禁地顫栗起來不說“大海波浪在輕輕翻卷，卻說“海洋也情不自禁地顫 栗，這是采用了什么修辭手法？這種說法的好處在哪里？ (6分)7. “我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪，頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍(lán)的海一一在那兒，溫暖的太陽愉悅地露著笑臉。頭頂上是真的大 海嗎？為什么？作者為什么要這樣說？(8分)& “并不是風(fēng)在推動它前進(jìn)；駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈一一我們心中稍一動 念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽從我們使喚。這句奇 妙的想像說明“我們的心靈處于什么狀態(tài)？心靈與外物是什么樣的關(guān)系？(8分)9 .文學(xué)常識填空。(4分)?蔚藍(lán)的王國?的體裁是 ，作者是，他是國著名作家，代表作有、等。綜合題1“蔚藍(lán)的王國是一個什么樣的王國？這里的“大海是一般意義上